2022屆高考語文復(fù)習(xí)材料預(yù)測與寫作指引

1、材料預(yù)測與寫作指引一、押題材料1:孟晚舟回家閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2021年9月25日，被加拿大非法扣押了 1028天的孟晚舟女士獲釋回國。在中國 政府的包機上，她發(fā)表了震撼人心的感言：“淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過泥 濘，與其困頓掙扎，不如心向陽光，沖出陰霾。有些風(fēng)浪，難免艱險，唯有直面才能揚帆 遠航；有些抵達，難免迂回，歷盡曲折終會停泊靠岸。我們祈禱和平，幸運的是，我 們生在一個和平的時代；我們崇尚偉大，可貴的是，我們生在一個偉大的國家孟晚舟的感言感動了無數(shù)人，也啟迪了無數(shù)人。你是否也感觸頗深？請寫一篇文章， 談?wù)勀愕膬?nèi)心感受。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；文體特征

2、明顯；不要套作，不得抄襲；不少 于800字。寫作指引這道題目屬于言論型題目。審題的關(guān)鍵，在于準(zhǔn)確把握言論的內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上尋求最 佳立意角度。孟晚舟經(jīng)受了長達1028天的關(guān)押，如今重獲自由，即將回到祖國的懷抱，與 家人團聚，內(nèi)心的滋味可謂五味雜陳，有千言萬語要向自己的祖國、同胞和親人傾訴。題目 中所選的只是感言中的數(shù)句，但發(fā)自肺腑，言簡意賅，字字驚心，句句感人。題目中的每一 句話都啟人心智，都有寫作的觸發(fā)點和突破口，可以提煉出不同的立意。第一句，用“ 化解不了，翻越不過，與其,不如”的句式，強化和突出了 “心向陽 光”這一關(guān)鍵詞。日復(fù)一日，長夜漫漫，“君問歸期未有期”，但是因為樂觀自信，希望之

3、火 不滅，孟晚舟終得擺脫囚籠，迎來曙光。“樂觀與自信二是戰(zhàn)勝黑暗、走出逆境的最好良藥。 第二句有兩層意思，面對人生遭遇的風(fēng)浪曲折，“唯有直面才能揚帆遠航:“歷盡曲折終會 停泊靠岸:第一層告誡人們，要敢于直面挫折，正視逆境，不向命運低頭，敢于做“蒸不 熟、煮不透、砸不碎、嚼不爛的一粒響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆”；第二層告訴人們，“曲折”未必不是 一筆珍貴的財富，經(jīng)受住“曲折”的人生才是成熟的人生，經(jīng)得起考驗的人生才算精彩的人 生，風(fēng)雨過后才能欣賞到美麗的彩虹。第三句也有兩層：祈求和平，反對霸權(quán)主義，強權(quán)政 治；為“生在一個偉大的國家”而自豪而驕傲，因為有實力強大的國家做后盾，有強硬的中 國政府的大力協(xié)助，孟

4、晚舟才得以被無罪釋放。寫作指引綜上分析，這個題目可以考慮從以下角度立意：(1)家國情懷。如果沒有國家的強大，孟晚舟獲釋就可能遙遙無期，沒有國，就沒有 家。(2)樂觀自信。逆境之中，要堅信烏云遮不住太陽，黑夜盡頭一定是黎明，精神動力 是擺脫困境的法寶。(3)直面挫折。人生不可能永遠一馬平川，身處泥淖，要勇于面對，積極奮起，不能 消極回避，悲觀失望。(4)為和平而戰(zhàn)，珍惜幸福生活。學(xué)生開展核心素養(yǎng)對接：國家認同、健全人格、問題解決。二、押題材料2: 一首詩的回首閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，人民日報的一段金句被人們爭相傳誦：“我們總是為了 /太多遙不可及的東 西去奔命/卻忘了人生真正的幸福/

5、不過就是燈火闌珊的溫暖/和柴米油鹽的充實/這 一年里/無論你賺錢是多是少/經(jīng)歷的事情是好是壞/請記住/如果這一年/你很健康 /那就是最好的一年J每逢年末歲首，人們都會對過去的一年作個小結(jié)。回首“不尋?！钡?021年，你有 什么感慨，請結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄 個人信息；不少于800字。寫作指引寫好這個題目，既要把握主體材料的內(nèi)涵，又要把它與提示語緊密結(jié)合在一起，準(zhǔn)確把 握命題意圖，確定寫作思路。首先，人民日報的這段金句貼近生活，非常接地氣。其關(guān) 鍵詞有“奔命”“真正的幸福”“溫暖” “充實”“健康”等，而且情感傾向和立意指向都

6、非常 明顯，它警醒人們，不要只顧追求太多的“東西”而疲于奔命，要享受幸福，珍愛身體。其 次，要明確“不尋?！钡暮x，找準(zhǔn)它與主體材料在邏輯上的連接點。寫作指引剛剛過去的2021年，我們經(jīng)歷了太多的災(zāi)難與坎坷：新冠肺炎疫情此起彼伏，防不勝 防；特大暴雨洪水如毒蛇猛獸，吞噬了多少人的財產(chǎn)和生命；超強臺風(fēng)使多少房屋倒塌，農(nóng) 作物受災(zāi)；經(jīng)濟環(huán)境不佳，就業(yè)形勢嚴(yán)峻這些都是“不尋常”所蘊含的內(nèi)容。盡管疫情 肆虐，自然災(zāi)害頻發(fā)，但仍有一些人為名忙，為利忙。他們遠離妻兒親朋，東奔西走，常年打拼在外。為生活而奔波本來無可非議，但要適可 而止。知足常樂，無論你掙多掙少，無論你擁有怎樣的職權(quán)地位，失去了家的溫暖，這

7、些都 是很不值得的；如果因此而累壞了身體，更是得不償失，甚至抱憾不盡。正如材料中所言， 不要為了太多的東西去拼命，要學(xué)會知足，珍惜眼前的幸福，更要注重身體健康，敬畏和珍 愛生命。想想那些在疫情和自然災(zāi)害中逝去的生命，我們不要忘記：身體好才是最好的。寫作指引將主體材料和提示語聯(lián)系在一起，可以明確，題目是告誡人們要分清名利與身體孰重孰 輕，特別是災(zāi)難頻繁的特殊時期，更要節(jié)制欲望，保重身體。此題可從以下角度立意：.學(xué)會節(jié)制，不能欲望太多；.知足常樂，享受幸福生活；.金錢誠可貴，身體價更高；.健康是無價之寶；敬畏和珍愛生命；.幸福的真諦；良好的心態(tài)。學(xué)生開展核心素養(yǎng)對接：理性思維、勤于反思、珍愛生命、

8、自我管理。三、押題材料3:漫畫中的遐想閱讀卜面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標(biāo)題；不要套作, 不得抄襲；不得泄露個人信息。寫作指引這是一個漫畫類材料作文。解讀漫畫類材料，可以按“三步走”的思路進行：第一步, 明確構(gòu)圖要素；第二步，概括漫畫寓意；第三步，精準(zhǔn)確定立意。如此由表及里，步步深入,才能命中要害，不偏不倚，寫出切合題意的文章。從構(gòu)圖上看，這幅漫畫主要由手指、大海和人三個要素組成。畫面中，一只大手上那有 力的食指指向右前方，一個人順著食指所指的方向大步向前走去，已經(jīng)到了指尖。那人右腳 踏在食指的指甲蓋上，左腳已

9、經(jīng)懸空，手指下面是一望無垠的大海，而且海面與食指間的距 離很大。寫作指引看著這幅漫畫不由得令人捏一把汗，那個人即將墜落指尖，葬身大海，一命嗚呼。漫畫 中的三個要素，都有象征意義：食指指向右前方，代表著他人的指引，喻指生活中別人的語 言、行為、暗示等的引導(dǎo)；大海代表險境，喻指生活中的挫折、失敗等；而那個只顧向前走 路、從來不問處境的人，那么代表了生活中不肯開動腦子、盲目聽信他人的一類人，可稱之為 “愚氓”。把這三個要素按照邏輯思維有機聯(lián)系在一起，不難看出，漫畫意在告誡人們：如果一味 按照別人的指引盲目前進，很可能會一步踏空，摔得沉重，甚至丟掉身家性命。明確了寓意，就可以圍繞寓意確定立意了，如：.

10、“盲從是失敗之源二對別人的建議不假思索，不分對錯，輕信輕從，到頭來只能落 得失敗的下場；. “學(xué)會聆聽是一種智慧”，生活中我們會聽到太多的“聲音*是對還是錯，是真還是 偽，是善還是惡，務(wù)必加以甄別，擇其善者而從之，其不善者而棄之，切勿成為思想的奴隸;3.“三思而后行，方為成功之道”，對于別人的引導(dǎo)或建議，要結(jié)合自身的特點和所處 的環(huán)境綜合考慮，不輕易拒絕，也不輕易照單全收，適合自己的才是最好的。學(xué)生開展核心素養(yǎng)對接：理性思維、批判質(zhì)疑、自我管理、問題解決。押題材料4 :中文化閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國五千年的文明史，為世人呈現(xiàn)了燦爛的文化。古代，絲綢、瓷器是中華文化輸出 的載體，中國一

11、度成為西方人眼中文明富足的象征；近些年，孔子學(xué)院、影片紅海行動、 旗袍唐裝、中華美食等再度出海，刮起了一股“中國風(fēng)”；近日，抖音（音樂創(chuàng)意短視頻社交 軟件）在海外平臺上線新產(chǎn)品，通過制作紀(jì)錄片，定制兵馬俑、肉夾饃的特效貼紙等方式演 繹中華文化。對于上述材料，你有怎樣的認識和思考？請就此寫一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。此題是一道任務(wù)型作文，寫作任務(wù)是“對于上述材料，你有怎樣的認識和思考？請就此 寫一篇不少于800字的文章:首先要抓住關(guān)鍵語句，提取有效信息。“中國五千年的文明史，為世人呈現(xiàn)了燦爛的文化”說明中國文化歷史悠久，內(nèi)容紛呈。

12、中國有五千年的文明史而且中華文化以一貫之，源遠流長，博大精深，從來沒有中斷過，在 世界上是絕無僅有的。可從中國的文化博大精深、源遠流長、歷久彌新等角度立意?！肮糯z綢、瓷器是中華文化輸出的載體，中國一度成為西方人眼中文明富足的象 征；定制兵馬俑、肉夾饃的特效貼紙等方式演繹中華文化”，這段文字主要是論述中華 文化輸出的方式，從古代的絲綢、瓷器，到近年來的孔子學(xué)院、影片、旗袍唐裝、中華美食 等，再到近日的抖音，可以說中華文化的輸出方式越來越多樣，內(nèi)容越來越豐富，這也說明 了中華文化在世界上的影響力越來越大。從這個角度立意，參考立意有：(1)傳統(tǒng)文化所蘊含的思維方式、價值觀念、行為準(zhǔn)那么為我們開創(chuàng)

13、新文化提供歷史的根 據(jù)和現(xiàn)實的基礎(chǔ)。(2)立足中國實際，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)文化精華，借鑒世界先進文化之長，不斷創(chuàng)新新文化。(3)優(yōu)秀的文化資源和文化傳統(tǒng)是我們進行當(dāng)代和諧文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提條件。(4)在封閉的狀態(tài)中開展自己的文化是不可能建設(shè)先進文化的。(5)讓傳統(tǒng)文化在我們手中繼續(xù)傳下去，千年萬世，造福中華。五、押題材料5：社會上的正能閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規(guī)定停車的私家車擋住。由于病人情況危 急，急救車駕駛員不斷鳴笛，私家車司機見狀，看準(zhǔn)綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈 左拐，為急救車讓出一條通道，急救車順利通過了路口，為搶救病

14、人爭取了足夠的時間。 按照新交規(guī)，私家車司機接受了記6分，罰款200元的處分。監(jiān)控視頻流傳到網(wǎng)上后，廣大網(wǎng)友呼吁取消處分。交警通過查看監(jiān)控錄像，特事特辦, 馬上取消了對私家車司機的處分。在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協(xié)奏曲中，私家車司機、網(wǎng)友、急救車司機和 交警，誰最值得你崇敬？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表達你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意, 明確文體，自擬題目，不得套作，不得抄襲。此題是一道任務(wù)型作文，寫作任務(wù)是“對于上述材料，你有怎樣的認識和思考？請就此 寫一篇不少于800字的文章:首先要抓住關(guān)鍵語句，提取有效信息?！爸袊迩甑奈拿魇罚瑸槭廊顺尸F(xiàn)了燦爛的文化”說明中國文化

15、歷史悠久，內(nèi)容紛呈。 中國有五千年的文明史而且中華文化以一貫之，源遠流長，博大精深，從來沒有中斷過，在 世界上是絕無僅有的。可從中國的文化博大精深、源遠流長、歷久彌新等角度立意。這是一道權(quán)衡與選擇類任務(wù)型作文。任務(wù)1：誰最值得你崇敬？ “最”指在同類事物中居首位的。任務(wù)2：請綜合材料內(nèi)容 及含意作文，表達你的思考、權(quán)衡與選擇。“權(quán)衡”即比較(比照、類比)。私家車司機、網(wǎng)友、急救車司機、交警在事件中都呈現(xiàn)出了正能量，都值得崇敬。而在 救助生命的過程中，起作用的是私家車司機和救護車司機，事后弘揚了正能量的是網(wǎng)民和交 警；救護車司機和交警做好了自己的本職工作，而私家車司機和網(wǎng)民的貢獻那么是分外的；只

16、 有私家車司機是承擔(dān)著最大責(zé)任和風(fēng)險。立意角度參考：(1)私家車司機：遵紀(jì)守法與守護人情、利己與利他。如：急人所急，彰顯大愛；起心 動念皆應(yīng)向善；舍己為人，令人敬佩；在生命面前一切都應(yīng)該退讓，權(quán)衡利弊靈活變通。(2)網(wǎng)友：公民意識強，創(chuàng)造和諧社會人人有責(zé)。如：傳遞正能量你我有責(zé)、弘揚正氣 是義務(wù)也是責(zé)任、傳遞愛與善不做旁觀者、巧借網(wǎng)絡(luò)傳遞正能量。(3)交警：執(zhí)政為民、法規(guī)與情理。如：規(guī)那么之下仍需人性變通、刻板執(zhí)法與人性化、 放低姿態(tài)聽取民聲、增強服務(wù)意識弘揚正氣。(4)救護車司機：熱愛生命、愛崗敬業(yè)。(5)最終選擇：私家車司機。理由：私家車司機承擔(dān)了更大的風(fēng)險和責(zé)任。六、押題材料6:雙減下父

17、母的角色閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。教育越來越受到家長重視，可是，生活中也有不少“說一套做一套”的家長。他們能 夠“言傳”，卻忽視了 “身教”，一些家長不僅做不了典范，甚至成了反面教材。為此，有 熱心網(wǎng)友改編順口溜予以勸諷一一龍生龍，鳳生鳳，“低頭族”的孩子“手機控”。對于以上現(xiàn)象，你怎么看？請給家長們寫一封建議信，說明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。這是一類“看法與評價類”任務(wù)型作文。所謂“看法與評價、就是命題者在題目中直接要求考生闡述看法或就材料中的事情進 行評價，以說明自己的態(tài)度。這類作文題通常不是讓考生簡單地進行是或非的

18、判斷，或者對某個現(xiàn)象進行褒貶，而是 要求考生統(tǒng)籌材料的整體內(nèi)容，寫出自己的看法。該題型的立意方向較多，考生只要抓住其 中一點進行深入論證即可。如2019年全國卷I提出“熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)”這 一觀點，然后擺出局部“不尊重勞動的現(xiàn)象”，讓考生建議大家“熱愛勞動，從我做起 該 題就屬于“看法與評價類”任務(wù)型作文題。一般而言，考生可根據(jù)“你怎么看”“你如何評 價”“談?wù)勀愕目捶ā钡热蝿?wù)指令語判斷其是否屬于此類任務(wù)型作文題。這是一道權(quán)衡與選擇類任務(wù)型作文。任務(wù)1：誰最值得你崇敬？ “最”指在同類事物中居首位的。任務(wù)2：請綜合材料內(nèi)容 及含意作文，表達你的思考、權(quán)衡與選擇?！皺?quán)衡”即比較（比照、類比）。私家車司機、網(wǎng)友、急救車司機、交警在事件中都呈現(xiàn)出了正能量，都值得崇敬。而在 救助生命的過程中，起作用的是私家車司機和救護車司機，事后弘揚了正能量的是網(wǎng)民和交 警；救護車司機和交警做好了自己的本職工作，而私家車司機和網(wǎng)民的貢獻那么是分外的；只 有私家車司機是承擔(dān)著最大責(zé)任和風(fēng)險。此題的任務(wù)比較明確，要求