人教新起點三年級下冊英語-Unit 1 Lesson 1教案

1、Unit 1 School SubjectsLesson 1一、教學目標1. 能初步聽懂、會說、會讀、會寫單詞：PE, Science, school, subject, see, Chinese, math, art, music2. 能在四線三格中基本規(guī)范地抄寫上述單詞。3. 能夠用功能句：Do you like? 詢問他人是否喜歡某科目。并能夠回答他人的提問。4. 能夠跟讀錄音模仿說唱本課的歌謠。二、教學重點及難點重點：能初步聽懂、會說、會讀、會寫單詞：PE, Science, school, subject, see, Chinese, maths, art, music。能在四線三格

2、中基本規(guī)范地抄寫上述單詞。難點：能夠用功能句：Do you like? 詢問他人是否喜歡某科目。并能夠回答他人的提問。三、教學準備錄音或視頻材料，課件。四、教學過程Step 1. Warm-upLets talk出示主題以及提示問題，教師引導學生說一說自己的校園生活。學生可參考提示問題：1. What do you do at school?2. How many classes do you have each school day?3. Do you like your school life?設計意圖:通過主題討論，幫助學生總結自己的校園生活，貼近本單元主題，同時復習鞏固Do you l

3、ike?功能句式。Step 2. Presentation1. Lets learn課件出示A部分中的八種學科圖片以及對應的單詞。教師講解并領讀單詞設計意圖：通過音形義相結合的方式，幫助學生理解記憶學科的英文表達方式。2. Look, listen and chant教師播放A部分錄音，學生一邊聽錄音，一邊進行跟唱，模仿發(fā)音。設計意圖：在理解的基礎上，跟讀錄音，糾正語音語調，同時感受英文的韻律美。3. Lets write學生描摹C部分的單詞。教師提醒Chinese、English首字母大寫，PE因為是縮寫所以都要大寫。設計意圖：幫助學生書寫目標詞匯，同時借助拼讀規(guī)律記憶單詞。4. Lets

4、learn教師板書句型：Do you like? Yes, I do. No, I dont. 學生嘗試讀出句子并回顧其含義。然后教師呈現如何詢問對方是否喜歡某物的句型，進行講解。設計意圖：通過呈現功能句，幫助學生鞏固復習Do you句式的含義，為之后的調查任務做鋪墊。 Step 3. Practice 1. Say and guess學生兩人一組，一名同學形容在課上可以做什么，另一位同學根據描述猜測學科。設計意圖: 增添學習英語的趣味性。幫助復習已學單詞。2. Ask and answer學生根據出示的圖片，用本課的功能句式進行問答。Do you like? Yes, I do. No, I

5、 dont. 設計意圖: 通過創(chuàng)設任務，幫助學生鞏固復習科目的詞匯以及功能句式。為之后的調查任務打基礎。3. Do a survey學生仿照B部分的對話進行問答調查，將調查結果填寫在表格中。在采訪時，每采訪一個同學就讓學生在表達旁邊畫一個笑臉。四人一小組，分享自己的調查結果。如：Bill likes computer class. But he doesnt like art.設計意圖：在任務情境中，復習鞏固本課的重點詞匯以及功能句式。培養(yǎng)學生合作學習的意識，同時鍛煉學生的口語表達能力。Step 4. Homework1.將A部分單詞認真書寫在四線三格本上。2.熟讀課上學的小韻文。板書設計： Unit 1 School SubjectsLesson 1 Chinese