三年級數(shù)學(xué)上冊課件-9. 數(shù)學(xué)廣角-集合 人教版（共17張PPT）_第1頁
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文檔簡介

1、 數(shù)學(xué)廣角集合腦筋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：媽媽媽媽女兒女兒兩個媽媽和兩個女兒最少可以是幾個人？一、出示題目，引發(fā)沖突問題：1. 讀一讀，你知道了什么？ 2. 共有多少人呢？誰來說一說？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項比賽的共有多少人？奇怪的報名表8 人9 人這兩個項目沒有17人呀？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。8 人9 人二、研討交流，體會含義3. “兩項都參加的”到底應(yīng)該算幾個人？問題：1. 算出來的人數(shù)怎么和實際人數(shù)不符呢？ 2. 為什么“兩項都參加的”影響了我們解決問題？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項比賽的共有多少人？合作探究，解決問題

2、小組合作，用你喜歡的方式呈現(xiàn)名單讓大家清楚的看出（1）哪些同學(xué)參加跳繩比賽。（2）那些同學(xué)參加踢毽比賽。（3）參加這兩個項目的一共有14人。探究：用一種什么樣的方法表示“既能清楚地看出每個人的 情況，又能明顯看出一共有多少人”？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項比賽的共有多少人？三、繪制“韋恩圖”，解決問題陳東 王愛華 馬超丁旭 趙軍 徐強于麗 周曉 朱小東陶偉 盧強楊明劉紅李芳兩項都參加的學(xué)生想一想，可以怎樣列式解答？98314（人）四、讀懂“韋恩圖”，再次體會53陳東 、王愛華、張偉 、丁旭 、 趙軍王志明 、于麗周曉、陶偉 、 盧強 、朱曉東楊明、李芳、劉紅6+14= 98314（人）（人）五、鞏固練習(xí)，加深認識（一）基礎(chǔ)練習(xí)要求：填一填，說一說。1. 把下面動物的序號填寫在合適的圈里。1、1 2 3 45 67 89 10 會游泳的會飛的把下面動物的序號填寫在合適的圈里做一做問題：括號里填幾？你是怎樣知道的？（1）既榮獲“語文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（ ）人。（2）榮獲“語文之星”或“數(shù)學(xué)之星”的一共有（ ）人。2.619昨天進的水果今天進的水果商店兩天一共進了多少種水果？兩天都有進的水果昨天進的水果品種今天進的水果品種1、p106 認識了韋恩圖，又叫集合圖。兩個計數(shù)部分有重復(fù)時，把兩個計數(shù)部分

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