八年級生物上冊08《3.4.2光合作用的原料》講學稿冀少版

1、 料原的用作合光 節(jié)二第 章四第1稿學講物生上八版少.產(chǎn)光合作用的原料講學稿【學習目標】：.舉例說出綠色事物的光合作用原理在生產(chǎn)上的應用。.探究光合作用的原料，闡明光合作用的實質(zhì)和意義。.分析得出光合作用的概念，寫出反映方程式。重學習重點、難點】:重點：綠色植物光合作用的原料。難點：探究綠色植物光合作用的原料的實驗?！緦W習過程】：預習導學（一）光合作用的原料在缺少二氧化碳的情況下，植物不能制造出光合作用的產(chǎn)物（淀粉），說明二氧化碳是光合作用的原料；光合作用放出的氧來自光合作用的水，這說明水也是光 合作用不可缺少的原料。實驗探究（I ）【實驗目的】知道植物的光合作用需要二氧化碳?！緦嶒灲Y(jié)果】裝置

2、一中的葉片沒有變藍，而裝置二中的葉片變成了藍色?！镜贸鼋Y(jié)論】.根據(jù)實驗結(jié)果觀察到的現(xiàn)象，可以判斷裝置一中沒有淀粉生成，裝置二中有淀粉生成。.兩個裝置的區(qū)別是裝置一內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液，裝置二中盛有清水。.二氧化碳是酸性氣體，氫氧化鈉溶液是強堿溶液，二者易發(fā)生反應，即二氧化碳氣體易被氫氧化鈉溶液吸收。.裝置一不能產(chǎn)生淀粉是因為其中的二氧化碳溶解在氫氧化鈉溶液中了。.可見，二氧化碳是光合作用的原料。實驗探究（n）【實驗目的】了解實驗原料水和二氧化碳中的氧與產(chǎn)物氧氣中的氧之間的關(guān)系?！緦嶒灲Y(jié)果】實驗結(jié)果表明，第一組釋放的氧全部是被標記過的，第二組釋放的氧全部是未被標記過的?！緦嶒灲Y(jié)論】光合作用的放出的

3、氧來自參與光合作用的水。（二）農(nóng)業(yè)上增加二氧化碳的措施：增加空氣中二氧化碳濃度，對加快植物生長發(fā)育、增加產(chǎn)量和質(zhì)量有重要作用。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增加二氧化碳濃度的方法很多，如：1.3.小小練兵場.慧眼識珠.綠色植物進行光合作用所需要的原料是（）A.有機物和氧氣B .二氧化碳和水C.有機物和二氧化碳D .氧氣和水.如果天竺葵放入封閉的鐘罩內(nèi)，并且同時放一杯氫氧化鈉溶液（它能吸收二氧化碳），暗處理一晝夜，放在陽光下照射，這樣的綠葉A.能制造淀粉等有機物B .不能制造淀粉等有機物C.能釋放較多的氧氣D .用酒精處理后再滴加碘液變成藍色.要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，如果其他條件都適宜，我們最好向大棚內(nèi)通入的氣體是（

4、）A.水蒸氣 B.氧化碳C .氧氣 D .空氣5.將一盆植物搬入暗室饑植物看看搬到陽光下， 光照 因是（）IA.甲段葉片因缺水不能4.生物圈中的碳一一氧平衡能夠維持的一個重要原因是（）A.光合作用產(chǎn)生二氧化碳B.呼吸作用產(chǎn)生了氧氣C.光合作用產(chǎn)生了氧氣，并利用了二氧化碳D.呼吸作用產(chǎn)生了氧氣，并利用了二氧化碳餓處理兩天后，將其中一葉片作如圖處理：將葉片按圖中虛線拆成甲、乙段，折痕明顯，然后將該3小時，剪下此葉片，對其進行淀粉檢測，發(fā)現(xiàn)甲段葉片無淀粉產(chǎn)生，而乙段葉片有淀粉產(chǎn)生，其原進行光合作用B.甲段葉片因缺二氧化碳不能進行光合作用C.折斷葉脈阻斷了有機物的運輸D.折斷葉脈影響甲段葉片的呼吸作用

5、.下列物質(zhì)中，能夠大量吸收二氧化碳的是（）A.水 B .酒精 C .氫氧化鈉溶液 D .無機鹽.把一株植物和一個裝有氫氧化鈉的培養(yǎng)皿，放在一個密封透光的容器中，植物很快就死亡了，原因最可能是（）A.缺少氧氣不能進行光合作用.缺少二氧化碳不能進行光合作用C.缺少水分不能進行光合作用D.氫氧化鈉有毒把植物殺死了 TOC o 1-5 h z .如果某個葉片的葉脈中的導管損壞，不能向葉片運輸水分，這個植物的光合作用情況是（）A.不能進行 B .不能很好地進行 C.能正常進行 D .能加速進行.光合作用可以減少空氣中某種氣體的量，這種氣體是（）A.水蒸氣 B .氧氣 C .二氧化碳D .氮氣.人類一味發(fā)

6、展工業(yè)，向大氣中大量排放二氧化碳，又大量亂砍濫伐森林，造成的后果是（）A.大氣中的二氧化碳含量增多，植物光合作用增強B.生物圈中的氧氣與二氧化碳失去平衡，影響人類生活C.工業(yè)發(fā)展，人們的生活水平提高D.植物的光合作用受到影響，無法進行 TOC o 1-5 h z .從酸堿度的角度來說，二氧化碳是一種（）A.酸性氣體 B .堿性氣體 C .中性氣體 D .弱堿性氣體.下列措施中，不能促進植物光合作用的是（）A.施加農(nóng)家肥B.施用碳酸氫錢 C.施用氫氧化鈉 D.噴施二氧化碳.如果在光合作用的產(chǎn)物一一氧氣中，發(fā)現(xiàn)氧被標記，這最可能是（）A.原料水中的氧被標記了B .原料二氧化碳中的氧被標記了C.產(chǎn)物

7、淀粉中的氧被標記了D .氧在光合作用中發(fā)生了變化.走進森林，我們會感覺空氣很清新，這主要是因為（）A.光合作用產(chǎn)生了氧氣B .呼吸作用產(chǎn)生了氧氣C.光合作用產(chǎn)生了二氧化碳D .呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，有效利用光能，常采用的方法是（）A.種植的作物稀疏一點B .種植的作物稠密一點C.種植作物時合理密植D .選擇大葉的植物種植.溫室效應主要是什么氣體增多造成的（）A.氮氣 B .二氧化碳C .氧氣 D . 一氧化碳.畫龍點睛.在缺少 的情況下，植物不能制造出光合作用的產(chǎn)物（淀粉），說明 是光合作用的原料。.光合作用放出的氧氣來自參與光合作用的 ,這說明 是光合作用不可缺少的原

8、料。.在水肥條件具備的情況下，適當增加 的濃度，可使光合作用顯著增強。.綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的 ,這有利于維持生物圈中 和 的相對平衡。.明辨是非（對的打，錯的打“X”，用橫線標明錯處并改正）笈依比鈉沼漉 沾它 TOC o 1-5 h z 在蔬菜大棚中放幾個燃著的炭火盆，可以促進植物生長。（）（2）植物利用含有標記氧的水進行光合作用，則產(chǎn)物氧氣中含有標記元素。（3）施用碳酸氫錢肥料不能為I1物提供二氧化碳。（）（4）光合作用不斷消耗空氣中的氧氣。（）智慧園1 .如圖所示，某植物 覆蓋的部位呈藍色。本實光合作用需要二氧化2. 17世紀比利到了 82千克，而 你知道為什這棵樹的重

9、其次是吸入的水3.為探究“光用甲(玻璃缸光光合作用需要光時科學家海爾蒙特把一棵上的綠葉經(jīng)陽光照射 24小時后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆視部位不呈藍色，而不被錫箔 驗證明：()光合作用需要葉綠素光合作用放出氧氣光合作用制造淀粉2.5千克的柳樹種在裝有 90千克泥土的木桶里，只澆水。5年后，柳樹長稱一下泥土的重量，大約只減少了 90克。么這棵樹的重量會增加這么多嗎？量會增加這么多的原因是空氣中的二氧化碳和土壤中的水進入植物體后，進行光合作用合成了有機物, 和無機鹽等也可使植物增重。合作用需要什么”，小明同學做了以下實驗:中盛NaOH液)、乙(玻璃缸中盛清水)兩密封裝置進行實驗;現(xiàn)將這兩個裝置同時放在黑暗處一晝夜;然后一起放到陽光下幾小時，最后進行檢驗;結(jié)果為甲