《土力學(xué)地基與基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

1、土力學(xué)地基與基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息英文名稱Soil Mechanics and Geotechnical Engineering課程編號342100030課程類型必修課課程學(xué)分2.5課程學(xué)時45適用專業(yè)工程管理專業(yè)先修課程高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、工程地質(zhì)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程材料等后修課程工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、建筑施工技術(shù)、公路工程定額與概預(yù)算等二、課程性質(zhì)與定位（一）課程性質(zhì)地基與基礎(chǔ)是以土力學(xué)的基本理論為基礎(chǔ)，研究地基與基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)與計(jì)算問題的一門學(xué)科，是一門理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)含量較高的土建類專業(yè)課程。（二）課程教學(xué)大綱的設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)理念：本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對園林

2、工程技術(shù)專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書的考核要求，確定本課程的教學(xué)內(nèi)容。為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，要將本課程的教學(xué)活動分解設(shè)計(jì)成若干項(xiàng)目，以項(xiàng)目為單位組織教學(xué)，以典型案例為載體，引出相關(guān)專業(yè)理論知識，使學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。三、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)學(xué)習(xí)本課程的目的是讓學(xué)生掌握土力學(xué)中土的物理性質(zhì)、地基的應(yīng)力、變形、抗剪強(qiáng)度、地基承載力和土壓力的基本概念、基本理論和計(jì)算方法，并能根據(jù)建筑物的要求和地基勘察資料選擇一般地基基礎(chǔ)方案，運(yùn)用土力學(xué)的原理進(jìn)行一般建筑的地基基礎(chǔ)

3、設(shè)計(jì)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。了解能正確處理與土力學(xué)及地基基礎(chǔ)相關(guān)的工程實(shí)際問題的重要性。掌握土的物理性質(zhì)與工程分類的知識。掌握土的三相比例指標(biāo)的重要性及運(yùn)用三相草圖進(jìn)行指標(biāo)間的換算。掌握土中應(yīng)力計(jì)算的方法，包括應(yīng)力存在的形式，自重應(yīng)力和附加應(yīng)力的計(jì)算知識。掌握地基變形計(jì)算的理論知識，用以解決建筑物沉降觀測與地基變形的計(jì)算知識。掌握擋土墻的種類和基本設(shè)計(jì)原理，并能進(jìn)行擋土墻設(shè)計(jì)的知識。掌握天然地基上淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)知識。了解深基礎(chǔ)的形式，特點(diǎn)及設(shè)計(jì)計(jì)算。了解基坑施工及地基處理的方法。（二）能力目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能運(yùn)用課程的基本原理和方法，具備解決與土相關(guān)的實(shí)際工程問題的能力。能根據(jù)土的

4、主要物理性質(zhì)的概念，對土的物理指標(biāo)進(jìn)行測定和換算，對土體進(jìn)行評價(jià)和分類。能根據(jù)土力學(xué)基本計(jì)算原理進(jìn)行擋土墻設(shè)計(jì)和土坡穩(wěn)定分析。能按照土工實(shí)驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行土的含水量、液塑限測定、測定土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)等實(shí)驗(yàn)。能根據(jù)土力學(xué)相應(yīng)計(jì)算公式，進(jìn)行地基土的沉降計(jì)算，并與實(shí)時觀測結(jié)果相比較。能結(jié)合土力學(xué)理論公式在給定某工程背景的條件下，進(jìn)行一般天然地基淺基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)。能結(jié)合課程的訓(xùn)練鍛煉具有工程團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)較好的職業(yè)道德、社會公德。（2）培養(yǎng)現(xiàn)代的文化模式主體意識、超越意識、契約意識。（3）培養(yǎng)較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動手能力、合作能力、創(chuàng)業(yè)能力。（4）養(yǎng)成科學(xué)的工作模式，工作有思想性、建設(shè)性、

5、整體性。四、主要內(nèi)容和要求緒論【目的要求】1、掌握土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的概念；地下空間的開發(fā)與利用； 2、了解土力學(xué)基本概念及其內(nèi)容，并要求對地基與基礎(chǔ)有基本認(rèn)識；3、了解本課程的任務(wù)和特點(diǎn)以及在本專業(yè)中的地位；【教學(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體講解、從教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)組織形式、方法、手段，知識點(diǎn)突破等方面綜合描述【講授內(nèi)容】1、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)的研究對象及研究內(nèi)容；2、研究土力學(xué)與地基基礎(chǔ)問題的重要性；3、該門課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求?！咀詫W(xué)內(nèi)容】第一章 土的物理性質(zhì)與工程分類【目的要求】1、掌握土的基本特性；2、了解土的成因及影響土性質(zhì)的結(jié)構(gòu)構(gòu)造；3、掌握土的三相組成及基本物理性質(zhì)指標(biāo)計(jì)算方法?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)建議】

6、多媒體講解；講授與討論結(jié)合；使用教具、圖形輔助教學(xué)?！局v授內(nèi)容】1、土的成因及基本特征；2、土的三相組成；3、土的基本物理性質(zhì)指標(biāo)?！咀詫W(xué)內(nèi)容】第二章 土中應(yīng)力計(jì)算【目的要求】1、了解材料的幾種受力狀態(tài)；2、掌握每種受力狀態(tài)下材料的強(qiáng)度計(jì)算公式；3、理解影響材料強(qiáng)度的因素；4、了解常用材料的強(qiáng)度等級劃分；5、掌握材料的變形特性，掌握彈性、塑性、脆性與韌性的定義及物理意義。 【教學(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體講解；講授與討論結(jié)合；使用教具、圖形輔助教學(xué)。【講授內(nèi)容】1、材料的強(qiáng)度與等級；2、材料的變形彈性與塑性；3、材料的脆性與韌性；4、材料的硬度與耐磨性；5、材料的耐久性（影響因素、測定及提高耐久性的重要

7、意義）?！咀詫W(xué)內(nèi)容】第三章 地基變形計(jì)算【目的要求】了解土的壓縮性及引起地基土產(chǎn)生壓縮的主要原因；掌握土的壓縮指標(biāo)概念及試驗(yàn)測定方法；了解建筑物沉降觀測點(diǎn)的布置和技術(shù)要求；掌握地基變形分類及其允許值?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體講解；講授與討論結(jié)合；使用教具、圖形輔助教學(xué)?！局v授內(nèi)容】1、土的壓縮性、壓縮試驗(yàn)與壓縮曲線、壓縮指標(biāo)；2、地基變形計(jì)算、分層總和法、建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范推薦法；3、相鄰荷載對地基沉降的影響、地基沉降與實(shí)踐的關(guān)系；4、建筑物沉降觀測與地基容許變形值?！咀詫W(xué)內(nèi)容】第四章 土的抗剪強(qiáng)度與地基承載力【目的要求】1、掌握土的抗剪強(qiáng)度的概念及其基本規(guī)律；2、了解抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的測定方法；

8、3、掌握用莫爾圓表示土中某點(diǎn)的應(yīng)力狀態(tài)的方法。【教學(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體講解；講授與討論結(jié)合；使用教具、圖形輔助教學(xué)?！局v授內(nèi)容】1、土的抗剪強(qiáng)度的概念及其基本規(guī)律；2、抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的來源及影響因素；3、用莫爾圓表示土中某點(diǎn)的應(yīng)力狀態(tài)；4、抗剪強(qiáng)度指標(biāo)的測定方法?！咀詫W(xué)內(nèi)容】第五章 土壓力與土坡穩(wěn)定【目的要求】1、掌握靜止土壓力、主動土壓力的計(jì)算方法；2、了解影響土壓力的因素；3、掌握重力式擋土墻設(shè)計(jì)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體講解；講授與討論結(jié)合；使用教具、圖形輔助教學(xué)?！局v授內(nèi)容】1、朗肯土壓力理論和庫侖土壓力理論；2、確定地基承載力的方法；3、擋土墻設(shè)計(jì)。【自學(xué)內(nèi)容】第六章 巖土工程勘察【目的要

9、求】1、了解工程地質(zhì)勘察的目的和勘察階段的主要內(nèi)容；2、掌握工程地質(zhì)勘察報(bào)告的閱讀和使用；3、了解基礎(chǔ)驗(yàn)槽的目的、內(nèi)容及注意事項(xiàng)。【教學(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體講解；講授與討論結(jié)合； 【講授內(nèi)容】1、巖土工程勘察簡介、巖土工程勘察方法、巖土工程原位測試；2、巖土工程勘察報(bào)告及應(yīng)用、巖土工程勘察報(bào)告的內(nèi)容；3、巖土工程勘察報(bào)告實(shí)例、巖土工程勘察報(bào)告的閱讀和應(yīng)用；4、天然地基的施工勘察、施工勘察規(guī)定、施工勘察報(bào)告的內(nèi)容?！咀詫W(xué)內(nèi)容】第七章 天然地基上的淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)【目的要求】1、了解地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的基本規(guī)定及設(shè)計(jì)步驟，熟悉淺基礎(chǔ)類型及適用條件；2、掌握基礎(chǔ)埋深的確定方法以及按持力層承載力確定基礎(chǔ)底面積；3、掌

10、握擴(kuò)展基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)與構(gòu)造；4、了解柱下條形基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)、箱形基礎(chǔ)的構(gòu)造要求和簡化計(jì)算方法；5、掌握減少基礎(chǔ)不均勻沉降的主要措施?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體講解；講授與討論結(jié)合； 【講授內(nèi)容】1、地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的基本規(guī)定、地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的安全等級、荷載取值及荷載組合值； 2、工程地質(zhì)條件和水文地質(zhì)條件的影響、建筑物的用途及基礎(chǔ)構(gòu)造的影響；3、荷載大小和性質(zhì)的影響、相鄰建筑物的影響、地基土凍脹融陷的影響；4、地基底面尺寸的確定、作用在基礎(chǔ)上的荷載、軟弱下臥層承載力驗(yàn)算；5、五筋擴(kuò)展基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)構(gòu)造類型及使用范圍、臺階寬高比允許值；6、柱下鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)簡介、筏形基礎(chǔ)、箱形基礎(chǔ)；7、減少建筑物不均勻沉

11、降的措施?！咀詫W(xué)內(nèi)容】第八章 樁基礎(chǔ)及其他深基礎(chǔ)【目的要求】1、了解樁的類型及其適用條件和樁頂荷載的傳遞方式；2、掌握單樁、群樁豎向承載力的確定方法；3、了解承臺設(shè)計(jì)要點(diǎn)以及樁基施工方法；4、了解樁基礎(chǔ)的施工工藝或樁的現(xiàn)場載荷試驗(yàn)。【教學(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體講解；講授與討論結(jié)合； 【講授內(nèi)容】1、樁基礎(chǔ)的特點(diǎn)及適用范圍、樁的分類；2、基礎(chǔ)的構(gòu)造要求、樁基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、建筑樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的規(guī)定；3、建筑樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)要點(diǎn)、建筑樁基礎(chǔ)的單樁設(shè)計(jì)、樁基承臺設(shè)計(jì)；4樁基礎(chǔ)設(shè)計(jì)實(shí)例?！咀詫W(xué)內(nèi)容】第九章 基坑工程【目的要求】1、熟悉維護(hù)結(jié)構(gòu)形式及適用范圍；2、掌握維護(hù)結(jié)構(gòu)內(nèi)應(yīng)力分析方法；3、掌握基坑的穩(wěn)定驗(yàn)算

12、方法?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體講解；講授與討論結(jié)合； 【講授內(nèi)容】1、維護(hù)結(jié)構(gòu)形式及適用范圍；2、支護(hù)機(jī)構(gòu)上的荷載；3、維護(hù)結(jié)構(gòu)內(nèi)應(yīng)力分析；4基坑的穩(wěn)定驗(yàn)算。【自學(xué)內(nèi)容】第十章 地基處理【目的要求】1、了解軟土地基的特性、處理方法及適用范圍；2、掌握砂墊層的設(shè)計(jì)與施工要點(diǎn)；3、了解軟弱地基的處理方法。【教學(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體講解；講授與討論結(jié)合； 【講授內(nèi)容】1、土的壓實(shí)原理、機(jī)械碾壓法、振動壓實(shí)法、重錘夯實(shí)；2、換土墊層法的作用及適用范圍、砂墊層的設(shè)計(jì)、砂墊層的施工質(zhì)量檢驗(yàn)；3、強(qiáng)夯法施工要點(diǎn)；4、排水固結(jié)法加固原理及適用范圍； 5、擠密法和振沖法；6、基礎(chǔ)托換技術(shù)?！咀詫W(xué)內(nèi)容】第十一章 特殊土

13、地基及山區(qū)地基【目的要求】1、掌握區(qū)域性地基土的分布及其工程性質(zhì)；2、了解區(qū)域性地基的含義；3、了解本地區(qū)地基土的分布情況。【教學(xué)設(shè)計(jì)建議】多媒體講解；講授與討論結(jié)合； 【講授內(nèi)容】1、濕陷性黃土地基；2、膨脹土地基；3、紅黏土地基；4、山區(qū)地基；5、季節(jié)行凍土地基；6、地震區(qū)地基。【自學(xué)內(nèi)容】五、教學(xué)條件多媒體教室。六、學(xué)時分配建議表理論教學(xué)內(nèi)容學(xué)時緒論2第一章 土的物理性質(zhì)及工程分類4第二章 土中應(yīng)力計(jì)算6第三章 地基變形計(jì)算4第四章 土的抗剪強(qiáng)度與地基承載力4第五章 土壓力與土坡穩(wěn)定6第六章 巖土工程勘察3第七章 天然地基上的淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)6第八章 樁基礎(chǔ)及其它深基礎(chǔ)4第九章 基坑工程2第十

14、章 地基處理2第十一章 特殊土地基及山區(qū)地基2合計(jì)45七、實(shí)施建議1、教學(xué)組織本課程采取“問題互動”的開放式教學(xué)，采用融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式。以教師提出的問題為引子，在多媒體教室由學(xué)生自己思考、自行討論，達(dá)到分析問題、解決問題的目的，以解決問題貫穿整個學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)過程可以以小組為單位，組內(nèi)探討學(xué)習(xí)，亦可分工協(xié)作。按照問題提出、計(jì)劃決策、過程實(shí)施、檢查評估完整的行動過程組織教學(xué)。整個教學(xué)過程遵循學(xué)生為主體、教師為輔助指導(dǎo)的原則，學(xué)生在解決問題的同時，掌握技術(shù)知識，培養(yǎng)崗位所需的職業(yè)技能和素質(zhì)。結(jié)合創(chuàng)設(shè)企業(yè)情境、觀察分析、討論比較、評估總結(jié)等活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)

15、生自主地學(xué)，主動地學(xué)。主要教學(xué)方法采用問題互動法、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)文分析法、探究學(xué)習(xí)法、角色扮演法、行動導(dǎo)向法、企業(yè)情境分析法、分組工作法等，在具體實(shí)施過程中，各種方法相輔相成，交互使用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使學(xué)生會思、敢做、善問，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力以及創(chuàng)新思維能力。2、教材選編本課程選用由張立霆、梁金國主編、高等教育出版社出版的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材土力學(xué)與地基基礎(chǔ)(第3版)作為教材。本教材根據(jù)人才培養(yǎng)和教學(xué)要求，吸收各有關(guān)院校的教改新成果編寫而成。強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用為目的，力求突出實(shí)用性、實(shí)踐性，符合當(dāng)前教育改革發(fā)展的要求。教材內(nèi)容去除了一些重復(fù)及過

16、時的內(nèi)容，強(qiáng)化了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力方面的內(nèi)容，與后續(xù)專業(yè)課程內(nèi)容銜接緊密。參考教材如下：1）土力學(xué)與環(huán)境土工學(xué).胡中雄主編.同濟(jì)大學(xué)出版社；2）土力學(xué).同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)等四校合編, 中國建工出版社；3）土力學(xué),華南理工大學(xué),浙江大學(xué),湖南大學(xué)合編, 中國建工出版社。3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)本課程的教學(xué)由一只3-4人組成的專業(yè)理論水平較高、實(shí)踐水平較強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專任教師具有扎實(shí)的土木工程理論功底并具有較豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；具有較好的地基工程施工及調(diào)試基礎(chǔ)。4、教學(xué)評價(jià)課程考核評價(jià)實(shí)行過程評價(jià)(平時成績)與終結(jié)性評價(jià)(期末考試)相結(jié)合，過程評價(jià)占30%，終結(jié)性評價(jià)占70%。注重學(xué)生解決問題的過程考核評價(jià)，包括解決問題的質(zhì)量，分析問題、解決問題的能力，創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力及工作態(tài)度和積極性，結(jié)合學(xué)生的工作過程及成果、提交論文的質(zhì)量等方式，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的技能水平、操作規(guī)范、方法能力、專業(yè)知識、職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。過程考核成績由教師評價(jià)、自我評價(jià)和小組評價(jià)三部分組成，比例為教師評價(jià)占50%，自我評價(jià)和小組互評成績各占25%。終結(jié)性評價(jià)重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的掌握程