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1、Word - 3 -麥稈畫-幼兒園大班美術(shù)教案大班美術(shù)藏匿課教案麥稈畫幼兒園大班美術(shù)教案：麥稈畫活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)“麥稈畫”制作的一些容易技能，初步試試用麥稈粘貼作畫。2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作力，體悟創(chuàng)作的樂趣，感觸勝利的喜悅。活動預(yù)備：1、麥稈、剪刀，雙面膠、抹布和廢紙簍。2、范例作品。用麥稈編制的物件。活動過程：一、引題今日教師給大家?guī)砹艘晃粖W秘的客人，請大家一起來看看它是誰呀？（麥子）1、小伴侶來說說這些麥子有什么用？（作糧食，磨成粉做面包等）2、那你覺得麥稈有什么用？（作燃料，作掃帚），還能用來做什么？（展示編制的麥稈編制品）。3、麥稈是很實(shí)用的材料，很有趣，還可以派大用場，用來作

2、畫呢，我們一起用麥稈作畫吧。三、講解,示范1、展示范例圖一：請幼兒觀賞三幅作畫步驟范例畫，讓幼兒說說三角形圖案添幾根變成什么？（幼兒敘述和想象）2、展示的范例二：（粘有雙面膠）教師豎粘一麥稈,問:這可以變成什么?幼兒想象并說說長方形、正方形圖案添幾根變成什么？（幼兒敘述和想象）。（教師示范粘貼一電視機(jī)或冰箱）3、展示麥稈組合范例畫：問：我們一起來看看教師把麥稈變成了什么？它們是由哪些圖形組成的？（幼兒敘述）四、幼兒創(chuàng)作部分1、讓我們也來作一幅畫吧，你預(yù)備在紙上面用各種圖形變上一些什么東西？2、請大家先想好畫的內(nèi)容，再自己挑一張喜愛的底板紙，然后請你剪下合適的長度，嘗試把圖形先擺好。然后粘貼上去

3、?，F(xiàn)在我們就開頭作畫吧。3、幼兒動手操作部分，教師巡回觀看，適當(dāng)指導(dǎo)和提示。4、請幼兒將作品完成后張貼起來，鼓舞幼兒觀賞自己和別人的作品。五、師幼共評作品1、教師先以大拇指為嘉獎，表明態(tài)度，再請幼兒一起作評委，自己將大拇指獎給自己最喜愛的作品。a.（哇，大家的作品真棒呀，我最喜愛這幅畫，它是由xx形和xx形組成的,這是誰的作品呀?教師說得對嗎?真好,教師獎給你一個大拇指.）b.(我也喜愛這幅作品,這是誰的作品呀?你喜愛麥稈畫嗎?真不錯,教師也獎給你一個大拇指.)c.(這幅作品也很棒,這是誰的作品呀?我們請小畫家自己來介紹一下自己的作品吧.)(好,教師也獎給你一個大拇指.)d.(哇,還有那么多的作品也想得到小伴侶們的大拇指,你們認(rèn)真看看,你認(rèn)為最棒,最喜愛的畫在哪里?想好了就把拇指獎給這幅作品.46個幼兒為一次,分批獎大拇指,直至所有幼兒都獎好拇指)2、幼兒一起評出最棒的小伴侶們最喜愛的作品，用相框

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