奇妙的拱形-幼兒園大班科學(xué)教案

1、Word - 3 -奇妙的拱形-幼兒園大班科學(xué)教案大班優(yōu)秀科學(xué)教案奇異的拱形幼兒園大班科學(xué)教案：奇異的拱形大班科學(xué)活動：奇異的拱形設(shè)計意圖：薄殼原理在我們生活中的應(yīng)用是很廣泛的，如平安帽、拱橋、拱形屋頂?shù)龋@樣的學(xué)問內(nèi)容在學(xué)校、初中的教材中才會浮現(xiàn)，如何讓幼兒園的孩子通俗易懂的了解拱形能承受較大力的原理，這是本次活動的一個難點，我們用幼兒身邊常見的雞蛋殼、鉛筆、紙、積木等，利用幼兒自己親手動手做試驗，來感知體味力作用于凹面、凸面、平面時浮現(xiàn)的不同現(xiàn)象，大概不是全部的幼兒試驗都能勝利，但假如他們在活動中能認真觀看，喜愛探究，這也是我們活動的一個心得。活動目標(biāo)：1、探究感知力作用于凹面、凸面、平

2、面時浮現(xiàn)的不同現(xiàn)象。2、初步理解拱形面能承受較大力的原理，并了解其在生活中的應(yīng)用。3、在操作中能認真觀看、樂于探究。活動預(yù)備：1、個人操作材料：1/2雞蛋殼4-5個，削好的鉛筆2、分組操作材料：針筒、卡紙條、書、積木、裝水的盆、托盤若干，紅色筆一支3、有關(guān)拱形的多媒體圖片活動過程：一、敘述故事“小雞出殼”引起幼兒愛好二、幼兒探究力作用于雞蛋殼的凹面、凸面的不同現(xiàn)象1、提問：雞姐姐和雞妹妹吵個不停，你們來評評理，到底是誰先啄破了蛋殼？什么東西比較像小雞的尖嘴巴？你們情愿來做個試驗嗎？2、幼兒用鉛筆模擬小雞的尖嘴巴，分離戳蛋殼的凹面、凸面。3、老師、幼兒共同小結(jié)：蛋殼的凹面比較簡單戳破，蛋殼的凸面

3、要花較大的力才干戳破。因此蛋殼是雞妹妹先啄破的。三、往雞蛋殼內(nèi)、殼外做注水試驗，明了拱形面能承受較大力的原理。1、展示針管，演示如何吸水、注水。2、幼兒做試驗。3、幼兒溝通試驗的結(jié)果。4、老師講解拱形面能承受較大力的原理：針管里的水就象是鉛筆戳在蛋殼上的力，當(dāng)水落在蛋殼凸面時就散開流掉了，就像是鉛筆上的力大部分沿蛋殼表面簇擁了，所以蛋殼不簡單破，拱形橋面也能承受較大的力；當(dāng)水落在蛋殼的凹面時，水集中在蛋殼里就像是力集中在蛋殼的中心，蛋殼就簡單破。四、探究力作用于平面、凸面的不同現(xiàn)象幼兒用卡紙和積木分組合作搭橋，要求是用兩塊積木做橋墩固定，卡紙做橋面，橋面至少要承受一塊積木的分量不會塌掉。（活動中假如幼兒不能想到拱橋，可提示幼兒想想還有什么外形的橋。）五、共享溝通拱形在生活中的應(yīng)用。1、展示拱形積木，提問：這像什么？你在生活中有沒有見過這樣的物品？2、老師用多媒體圖片做介紹，使幼兒明了物品設(shè)計成拱形的緣由。結(jié)束：小伴侶