9.1《念奴嬌·赤壁懷古》教學設計2022-2023學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、念奴嬌赤壁懷古教學設計【學業(yè)質(zhì)量水平2】2-3喜歡欣賞文學作品，能整體感受作品的語言、形象和情感，展開合理的聯(lián)想和想象； 能對作品的內(nèi)容和形式作出自己的評價。在文學鑒賞中，有正確的價值觀，有追求高尚審 美情趣和審美品位的意愿。2-4表現(xiàn)出對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,喜歡學習漢語和漢字,喜歡積累優(yōu)秀古代詩文, 能主動梳理和探究語言材料中蘊含的中國傳統(tǒng)文化內(nèi)容。能在自己的表達中運用富有文化 意蘊的語言材料和語言形式，增強語言的表現(xiàn)力。能理解各類作品中涉及的文化現(xiàn)象和觀 念，能理解和包容不同的文化觀念，能運用所學的知識對學習中遇到的一些文化現(xiàn)象發(fā)表 自己的看法。關注當代語言文化現(xiàn)象，積極參與相關的多種

2、語文實踐活動。【教學目標】L 了解蘇軾及其詩詞創(chuàng)作成就；.學會抓關鍵字鑒賞詩歌；.掌握詠史懷古詩的內(nèi)容特點和借景抒情、虛實結(jié)合、比照襯托等手法特點；.學習詞人遭遇困難卻樂觀曠達的精神品質(zhì)?！窘虒W重點】.學會抓關鍵字鑒賞詩歌；,掌握詠史懷古詩的內(nèi)容特點和借景抒情、虛實結(jié)合、比照襯托等手法特點；.學習詞人遭遇困難卻樂觀曠達的精神品質(zhì)。【教學難點】.學習詞人遭遇困難卻樂觀曠達的精神品質(zhì)?！窘虒W方法】朗讀法、問題探究法。【教學課時】1課時一、導入孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。范仲淹神游洞庭而憂蒼生。歐陽修游滁州而醉情山水。蘇軾游赤壁又會怎樣？二、了解蘇軾，走近詩歌蘇軾，字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東

3、坡，漢族，眉州眉山(今四川省眉山市)人， 北宋著名文學家、書法家、畫家，歷史治水名人。蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。文縱橫恣肆； 詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派, 與辛棄疾同是豪放派代表，并稱蘇辛；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱歐蘇， 為唐宋八大家之一。蘇軾善書，宋四家之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。但愿人長久，千里共嬋娟。一一水調(diào)歌頭明月幾時有一點浩然氣，千里快哉風。一一水調(diào)歌頭黃州快哉亭贈張健侄竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。一一定風波莫聽穿林打葉聲似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路

4、，思量卻是，無情有思。一一水龍吟次 韻章質(zhì)夫楊花詞三、初讀詩歌，讀準字音，把握情感。L詞牌：念奴嬌題目：赤壁懷古字詞：故壘(的i)綸巾(guan)橘櫓(qidng Iti) 早生華發(fā)(fa)還酹(hudn lei)2.大江一東一去浪淘一盡千古一風一流一人物故,壘|西一邊，人一道 是，三國一周郎一赤壁。亂、石一穿空，驚濤一拍岸卷起/千一堆雪。江山一如畫,一時一多少豪杰。遙想一公瑾I當年一，小喬I初嫁I了/,雄姿英發(fā)一。羽扇I綸巾，談笑I間，橘櫓I灰飛/煙滅故國一神游一，多情一應一笑我，早生一華發(fā)。人生一如 夢一樽一還酹江一月四、再讀詩歌，探究詩意。L什么樣的赤壁？明確：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千

5、堆雪。賞析方法：抓住修飾詞、動詞（富有表現(xiàn)力）。亂石穿空亂：巖石山崖險怪穿：山崖陡峭高俊驚濤拍岸驚：江水洶涌拍：驚濤力度之大卷起千堆雪。卷：擬人，江水極其洶涌。千：夸張，江水洶涌之極。雪：比喻，洶涌之極，將碧水變成了白色。這三句運用擬人、比喻、夸張、對偶等修辭手法，從聲音、色彩、姿態(tài)、氣勢等方面描 繪赤壁的奇景和長江的氣勢，也暗寫下闋赤壁之戰(zhàn)驚心動魄的場面和英雄人物的英姿，表現(xiàn) 作者的豪邁發(fā)奮意氣，渲染了環(huán)境氣氛。雄奇壯美赤壁景.哪里的赤壁？明確：故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。不是三國赤壁，而是文赤壁。補充：東漢建安十三年，劉備與孫權結(jié)成抗曹聯(lián)盟，并于十月與周瑜會師夏口（今湖北武漢市）, 在

6、赤壁與曹操展開遭遇戰(zhàn)。曹軍因長途跋涉，再加上士兵大多來自北方，一是不習慣南方的 氣候，很多人得了傳染??；二是不習慣水戰(zhàn)，剛一交戰(zhàn)，曹軍失利。曹操就將大本營留在 烏林（今湖北洪湖市東北長江北岸鄲林磯），將數(shù)千艘艦船停泊在長江北岸。為了防御長江 風浪，減少顛簸，就用鐵鏈將艦船首尾相連。周瑜采用黃蓋詐降、火燒連營之計，從赤壁西 進猛攻曹軍。曹軍大敗，燒死、溺死者無數(shù)。孫劉聯(lián)軍水陸并進，追殺曹軍至南郡，曹操只 得北撤。孫劉聯(lián)軍以5萬之兵打敗了曹操的80萬大軍，成為了以少勝多的著名戰(zhàn)例。赤壁之戰(zhàn)的古赤壁究竟在哪里？探尋史籍，可以找到五種答案，分別指今湖北武漢市蔡 甸東臨障山、漢川市西赤壁山、黃州市西北赤

7、鼻山、赤壁市（原蒲圻縣）西赤壁山、武漢市 武昌西南赤磯山。其中位于江北的三處：蔡甸、漢川、黃州，位于江南的二說：蒲圻、武昌。經(jīng)過長期的研究，現(xiàn)在多數(shù)學者認為赤壁之戰(zhàn)的赤壁，應該是元和郡縣圖志記載的 赤壁，也就是位于今赤壁市西北36公里外、長江南岸的赤壁山，隔江與烏林相望。這座赤 壁山又名石頭山。相傳孫權、劉備聯(lián)軍在此火攻曹軍，當時火光沖天，照得江岸崖壁一片通 紅，赤壁由此得名。而且，在這座赤壁山附近，經(jīng)常有鐵制兵器出土，如刀、僉h戟、箭 鍍等，累計數(shù)量上千。由于歷代皆有人來此憑吊，這座赤壁山的人文景觀也不少，如摩崖石刻、拜風臺、鳳雛 庵、翼江亭，錯落有致，幽勝誘人。赤壁磯頭的石壁上，刻有各種文

8、字、印記、詩賦和畫像。 相傳，周瑜大獲全勝后，揮毫題寫赤壁二字于石巖。因是巨手神筆，力蓋千鈞，字跡竟透 過石巖到了另一邊，以致在山后映出了反體的赤壁二字。長江大水時，即使洪峰滔天，這 “赤壁石刻卻絕不會被淹沒。另一些主張武昌赤壁說的，也很有道理，因為一是荊州記的記載在時間上要大大早 于元和郡縣圖志；二是北魏酈道元水經(jīng)注中詳細記載了與赤壁之戰(zhàn)有關的地物，今 天還能一一復原，復原后的情況，也與武昌說相近，與蒲圻說相差甚遠。黃州赤壁，卻是因宋代著名文學大家蘇東坡的詩文而聞名天下。北宋神宗元豐三年，蘇 東坡因烏臺詩案被貶為黃州團練副使，有耿無權，在黃州的四年多時間里，蘇東坡特別喜 愛風景宜人的黃州赤壁

9、，經(jīng)常邀請友人在赤壁磯下泛舟取樂，飲酒詠詩，留下了大量詩篇, 尤其是前、后赤壁賦和念奴嬌赤壁懷古，讓黃州聞名天下。由于蘇東坡的名氣太大，以致后人往往認為黃州赤壁真的是赤壁之戰(zhàn)時的赤壁，也有稱 之為東坡赤壁的。更有人將蒲圻赤壁與黃州赤壁并稱，分別稱為武赤壁和文赤壁。.由赤壁美景想到了什么？明確：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。周郎、公瑾 -江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛煙滅。這是一個怎樣的周瑜？年輕英俊、婚姻幸福、儒雅瀟灑、功成名就、指揮得當。.為什么在千古風流人物和多少豪杰中要選擇描寫周瑜補充：這首詞是公元1082年（宋神宗元豐五年）蘇軾

10、謫居黃州時所寫，當時作者四十 五歲，因“烏臺詩案”被貶黃州已兩年余。蘇軾由于詩文諷喻新法，為新派官僚羅織論罪而 被貶，心中有無盡的憂愁無從述說，于是四處游山玩水以放松情緒。正巧來到黃州城外的赤 壁（鼻）磯，此處壯麗的風景使作者感觸良多，更是讓作者在追憶當年三國時期周瑜無限風 光的同時也感嘆時光易逝，因?qū)懴麓嗽~。人物周瑜蘇軾年齡3447婚姻幸福美滿三十喪妻外貌英俊儒雅早生華發(fā)職務東吳都督（24）團練副使際遇功成名就功業(yè)未成明確:風流得意周公瑾比照襯托蘇軾的人生失意、年老早衰、功業(yè)未成。.詩人抒發(fā)了怎樣的情感？明確：故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。失意早衰蘇東坡通過周瑜少年

11、英雄的形象，抒發(fā)了自己懷才不遇、壯志難酬的感慨。周瑜年僅34歲就 在赤壁之戰(zhàn)中取得勝利，成為一時之英雄。而自己年將半百，卻身遭貶謫，功業(yè)無成，怎能 不在感慨萬分中生發(fā)仰慕之情呢？ 蘇軾對周瑜“贊揚”的同時又是在慨嘆自己。詞人刻畫 周瑜的“雄姿英發(fā)、叱咤風云”與自己的“待罪黃州、早生華發(fā)”相互映襯，懷古思今，對 比反差強烈，既顯出周瑜的少年得志，又顯出自己的壯志未酬，意在感慨自己報國無門，渴 望能夠建功立業(yè)。.人生如夢，一樽還酹江月。是消極，還是積極？明確：詞中對壯麗河山的描繪，對英雄人物的盡情贊頌，表現(xiàn)了作者渴望建功立業(yè)的 積極進取精神和發(fā)奮樂觀的人生態(tài)度；而“人生如夢”的感慨，那么反映了詩人

12、內(nèi)心的郁悶和 憂憤。但從全詩主題看，蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實現(xiàn)而萌發(fā)的，是詩人 壯志未酬的無奈情緒的流露。因而不能孤立地看成是詩人悲觀失望的自白。我們應該更多地 體味作者對事業(yè)對人生的激情和追求。從詞的意境和語言分析，這首詞感情熱烈，富于激情， 意境壯闊，風格豪放，反映了蘇軾的寬闊胸懷。因此“人生如夢”反過來也可以激發(fā)我們 對人生的追求，這也是赤壁懷古的理趣所在。.總結(jié)詩歌結(jié)構(gòu)和手法。明確：詞人因美景思豪杰景一過渡一人一情過渡句：江山如畫，一時多少豪杰。借景抒情、虛實結(jié)合比照襯托：以雄奇壯美之景襯托風流得意之人；以美人襯托英雄；以英雄反襯自己。.積累金句。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。開篇寫景抒情，營造了極為廣闊的時空背景，引出對往昔英雄人物的懷念和向往。五、總結(jié)L懷古詩歌主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、 懷念古跡來到達感慨興衰、寄托哀思、托古諷今、借古抒懷等目的。常用手法：用典、借景抒情、比照襯托、虛實結(jié)合等2.念奴嬌赤壁懷古雄奇壯美赤壁景（借景抒情）風流得意周