2022年中學初中部教導處秋期工作計劃

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年中學初中部教導處秋期工作計劃一、指導思想以十直中學_年秋學校工作計劃和十直中學_年秋初中工作計劃為指針，以素質教育為中心，牢固確立質量意識，服務意識，貫徹上級教育行政主管部門的有關精神，更新教育觀念，面向全體學生，以課堂教學為主陣地，以教學研究為主線，以課改為主導，落實校長、副校長提出的各項工作計劃，力爭教學質量有新的突破。二、初中部現(xiàn)狀初中部現(xiàn)有_個班，七年級_個班，八年級_個班，九年級_個班，任課教師人數(shù)_多人，由于生源流動較大，學生基礎差，教學工作不好抓，教學質量上不去，再加上教師的變動較大，稍優(yōu)秀一點教師都抽去上高中，有教師既上高中又上初中

2、，但他們的工作重心不在初中部，而在高中部，這就更加大了初中部教學工作的難度，再加上近年來，學校的福利待遇和部分教師的敬業(yè)精神不太強等，綜合以上總總原因，導致我校初中部二合一考試始終不能完成上級規(guī)定的目標。三、本期工作目標(一)立足課堂，深化教學改革。_分鐘的課堂，是教育教學的主陣地，強化課堂教學的管理是教學永恒的主題，是是否提高學生成績的關鍵所在，提高教師的教學水平，向_分鐘要質量是我們的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)設多種教學途徑，如一人一節(jié)教研組公開課，一個教研組一節(jié)優(yōu)質課，教師之間互相聽課評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課，評課能力，

3、提高每一堂課的效益。1、加強_備課，各教研組教師要共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時要充分發(fā)揮每一位教師的智慧，相互取長補短，從而保證課堂_分鐘的有效性。2、強化聽課、評課本學期新增教師較多，為了摸清每一位教師的情況，將與教科室一道加強對新教師課堂駕馭能力的指導，通過聽課、評課指導，使他們迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。(二)加強教學常規(guī)管理全體教師要嚴格執(zhí)行教導處的課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采取隨堂聽課的辦法。加強課程計劃的執(zhí)行的管理。努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生的全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查，并將成績以課時津貼掛勾。1、落實

4、并抓好“_”(堂清、日清、周清、月清)工作，特別是學生的作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量要適當，質量高，難易搭配，提倡分層教學和分層布置作業(yè)，加強學生的思維訓練，各科要根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，堅持每天做一兩道開放題，開拓學生的思路，提高學生的解決問題的能力，作業(yè)批改要做到及時、認真、細致、規(guī)范，并及時分析、反思，采取補救措施，全面提高教學質量。2、各科作業(yè)格式要求統(tǒng)一(同年級的各科作業(yè)格式要統(tǒng)一)，學生作業(yè)要求書寫工整、干凈。3、重視學生的學習常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，重視培優(yōu)輔差工作。4、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以優(yōu)帶差(或說以優(yōu)包差)的學生學習機智，讓優(yōu)生

5、去帶(或幫)差生。2022年中學初中部教導處秋期工作計劃（二）一、指導思想以十直中學_年秋學校工作計劃和十直中學_年秋初中工作計劃為指針，以素質教育為中心，牢固確立質量意識，服務意識，貫徹上級教育行政主管部門的有關精神，更新教育觀念，面向全體學生，以課堂教學為主陣地，以教學研究為主線，以課改為主導，落實校長、副校長提出的各項工作計劃，力爭教學質量有新的突破。二、初中部現(xiàn)狀初中部現(xiàn)有_個班，七年級_個班，八年級_個班，九年級_個班，任課教師人數(shù)_多人，由于生源流動較大，學生基礎差，教學工作不好抓，教學質量上不去，再加上教師的變動較大，稍優(yōu)秀一點教師都抽去上高中，有教師既上高中又上初中，但他們的工

6、作重心不在初中部，而在高中部，這就更加大了初中部教學工作的難度，再加上近年來，學校的福利待遇和部分教師的敬業(yè)精神不太強等，綜合以上總總原因，導致我校初中部二合一考試始終不能完成上級規(guī)定的目標。三、本期工作目標(一)立足課堂，深化教學改革。_分鐘的課堂，是教育教學的主陣地，強化課堂教學的管理是教學永恒的主題，是是否提高學生成績的關鍵所在，提高教師的教學水平，向_分鐘要質量是我們的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)設多種教學途徑，如一人一節(jié)教研組公開課，一個教研組一節(jié)優(yōu)質課，教師之間互相聽課評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課，評課能力，提高每一堂課

7、的效益。1、加強_備課，各教研組教師要共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時要充分發(fā)揮每一位教師的智慧，相互取長補短，從而保證課堂_分鐘的有效性。2、強化聽課、評課本學期新增教師較多，為了摸清每一位教師的情況，將與教科室一道加強對新教師課堂駕馭能力的指導，通過聽課、評課指導，使他們迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。(二)加強教學常規(guī)管理全體教師要嚴格執(zhí)行教導處的課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采取隨堂聽課的辦法。加強課程計劃的執(zhí)行的管理。努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生的全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查，并將成績以課時津貼掛勾。1、落實并抓好“_”

8、(堂清、日清、周清、月清)工作，特別是學生的作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量要適當，質量高，難易搭配，提倡分層教學和分層布置作業(yè)，加強學生的思維訓練，各科要根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，堅持每天做一兩道開放題，開拓學生的思路，提高學生的解決問題的能力，作業(yè)批改要做到及時、認真、細致、規(guī)范，并及時分析、反思，采取補救措施，全面提高教學質量。2、各科作業(yè)格式要求統(tǒng)一(同年級的各科作業(yè)格式要統(tǒng)一)，學生作業(yè)要求書寫工整、干凈。3、重視學生的學習常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，重視培優(yōu)輔差工作。4、各班要建立“一幫一”或“一幫二”等多種形式的以優(yōu)帶差(或說以優(yōu)包差)的學生學習機智，讓優(yōu)生去帶(或幫)

9、差生。達到班級全面提高的目的。5、與教科室一道，加強課堂巡查，建立巡堂檢查機制，督促教師課前備好課，進課堂帶好備課本，上好每一節(jié)課。6、加強畢業(yè)班管理工作，力爭本年度二合一考試有新的突破。初中二合一考試是初中部工作中的重中之重，直接影響學校的社會聲譽。我們要認清形式，加倍努力，準確把握課改后二合一考試的要求和方向，加強領導，制定目標(初三監(jiān)控學科位居全縣_位，豐都中學上線人數(shù)_人人)，落實責任，加大管理力度，認真總結去年二合一的經(jīng)驗教訓，揚長避短。嚴格抓好二合一的常規(guī)落實，不斷加強畢業(yè)生的學習指導。通過科學的復習指導，促進教學成績的提高，嚴格_期終考試，指導年級組搞好月考，及時搞好質量分析，為

10、畢業(yè)班工作提供服務。加大宏觀調(diào)控力度，落實獎懲制度，挖掘教師、學生之間的主動性、積極性、創(chuàng)造性，確保_年二合一考試目標的實現(xiàn)。7、規(guī)范考試制度，抓考風、促教風、正學風，本學期將在原有嚴格考風考紀的基礎上，進一步完善規(guī)范考試制度。通過抓考風、促教風、正學風，對成績好的學生予以表彰、獎勵。激發(fā)全體學生的奮勇爭先的學習積極性，形成“比、學、趕、幫(帶)、超”的學習氛圍，力爭教育教學成績有所上升。8、堅持備課、作業(yè)等教學常規(guī)的月檢工作。9、按照上級要求，抓好藝體衛(wèi)工作。四、本期各項活動1、開學舉行開學典禮，總結上期成績，表彰優(yōu)秀學生和教師，激勵師生的向上的_。2、舉行一次初中班隊比賽，體育單項比賽。3、嚴格監(jiān)控各年級的月考和中期考試。4、舉行一次初中生書畫比賽。五、附行事歷：第一周新生報名；分班；學生注冊；分發(fā)學生課本第二周穩(wěn)定學生情緒，舉行開學典禮，召開全體初中部教師會議；布置全期工作；制定各科教學計劃。第三至五周隨堂聽課，指導新教