2022年中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃

1、第PAGE12頁(yè)共NUMPAGES12頁(yè)2022年中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹市局_加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)_，以文化為重點(diǎn)，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐和研究，使特色建設(shè)“落實(shí)在整合中，體現(xiàn)在文化上”，不斷提升特色學(xué)校建設(shè)的層次。二、工作目標(biāo)：1、以?！癬”主課題“農(nóng)村小學(xué)開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)文化教育價(jià)值實(shí)踐研究”全面啟動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展數(shù)學(xué)特色文化研究，通過(guò)特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，同時(shí)提升學(xué)校辦學(xué)層次。2、開(kāi)展生活數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究。通過(guò)研究，積極探索數(shù)學(xué)課堂生活化、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)生活化、日常生活數(shù)學(xué)化的有效策略，努力構(gòu)建一種與生活相融的課堂教學(xué)模式，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專

2、業(yè)發(fā)展。3、做優(yōu)校本課程體系。積極開(kāi)發(fā)各類課程，逐步形成配套、互動(dòng)的校本網(wǎng)絡(luò)、教材、活動(dòng)等特色課程。4、積極開(kāi)展“棋類教學(xué)促進(jìn)青少年道德修養(yǎng)提高的研究”國(guó)家級(jí)子課題研究，棋中啟智，枰間悟道。5、以“吳江市特色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)引，逐步建立特色建設(shè)長(zhǎng)效管理的運(yùn)行機(jī)制，數(shù)學(xué)特色建設(shè)接近市標(biāo)aaa級(jí)水平。三、工作措施：1、加強(qiáng)特色課題研究，以科研尋找學(xué)校特色建設(shè)的新亮點(diǎn)。上學(xué)期，我校已確立了“_”規(guī)劃課題農(nóng)村小學(xué)開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)文化教育價(jià)值的實(shí)踐與探索，并向蘇州市教育科學(xué)研究所申請(qǐng)立項(xiàng)。本學(xué)期將組織實(shí)施實(shí)施研究，要制定好研究計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研究。青年教師要根據(jù)自己的研究特長(zhǎng)或合作或單獨(dú)確立研究課題。積極開(kāi)

3、展“棋類教學(xué)促進(jìn)青少年道德修養(yǎng)提高的研究”國(guó)家級(jí)子課題研究，深入推進(jìn)象棋、圍棋進(jìn)課堂、進(jìn)生活、進(jìn)社區(qū)，成為學(xué)生課余休閑、競(jìng)技娛樂(lè)的必選育德益智大餐。2、建設(shè)有品味的特色文化。創(chuàng)造性、個(gè)性化地建設(shè)好“新數(shù)學(xué)墻飾”及時(shí)展示成長(zhǎng)在新數(shù)學(xué)中典型事例。用好“金頭腦”數(shù)學(xué)長(zhǎng)廊，使之成為發(fā)布成果、宣傳壯苗、趣題征答的良好陣地。讓學(xué)生從文化層面，進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和求真精神。加強(qiáng)棋樂(lè)園文化環(huán)境建設(shè)，通過(guò)棋文化環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生沉浸在這濃厚的希望園、智慧廊的特色物質(zhì)環(huán)境文化氛圍，真切感悟其陶情、勵(lì)志、導(dǎo)行的功效。4、實(shí)施分層教學(xué)策略?！爸挥胁町悾瑳](méi)有差生”。我們承認(rèn)學(xué)生間存在，但是堅(jiān)信這些差

4、異中有一個(gè)共同點(diǎn)，即他們都處于成長(zhǎng)期，有潛力可以挖掘?；谶@樣的理念，從起始年級(jí)抓起，從數(shù)學(xué)的最后一名抓起，低起點(diǎn)，低坡度，不讓一名數(shù)學(xué)困難學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)加強(qiáng)數(shù)學(xué)精英培養(yǎng)。以數(shù)學(xué)學(xué)科課為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)活動(dòng)課為陣地，以數(shù)學(xué)興趣課為助推器，采用個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式，既保證全體學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，又促使那些具有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生脫穎而出，達(dá)到大眾數(shù)學(xué)與精英數(shù)學(xué)的統(tǒng)一。4、加強(qiáng)數(shù)棋校本課程建設(shè)。積淀并物化數(shù)學(xué)特色的階段實(shí)踐與建設(shè)成效的校本課程，是提高學(xué)校特色建設(shè)水平的必然要求。我們?cè)诮梃b現(xiàn)有數(shù)奧輔導(dǎo)教材成功作法的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合自然教學(xué)進(jìn)程，創(chuàng)造性地編出適合我們校、生情的通用五、六年級(jí)數(shù)奧讀本。

5、使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)奧林匹克的興趣、愛(ài)好和相應(yīng)的能力、技能，優(yōu)于其它學(xué)校，為數(shù)奧特長(zhǎng)生的不斷脫穎而出，創(chuàng)設(shè)最宜的人文時(shí)空。珠心算教育具有開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和非智力潛能的作用。我校已連續(xù)兩年派出數(shù)學(xué)骨干教師參加江蘇省珠心算教育師資培訓(xùn)。本學(xué)期，我校將在起始年級(jí)開(kāi)設(shè)珠心算校本數(shù)學(xué)課程。實(shí)驗(yàn)班老師要抓緊抓實(shí)，積極探索，搞出成效，搞出特色。5、以整合為策略，把特色建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，集中力量，聚集特色。綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課改的一大亮點(diǎn)，我們要求綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展要與學(xué)校數(shù)學(xué)特色整合。積極開(kāi)展特色活動(dòng)。開(kāi)好第_屆“金頭腦數(shù)學(xué)節(jié)”。數(shù)學(xué)節(jié)是綜合性特色活動(dòng)，數(shù)學(xué)節(jié)的開(kāi)展，要以學(xué)生為主體。要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)

6、活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力。學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無(wú)窮的奧妙;用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)有無(wú)限的未來(lái)”的情感，力求做到既面向全體又凸顯個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。2022年中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要和國(guó)家“三級(jí)”課程指示精神，以國(guó)家及地方制定的課程綱要的基本精神為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校自身的性質(zhì)、特點(diǎn)、條件以及可利用和開(kāi)發(fā)的資源，由學(xué)校教師自主、獨(dú)立或與校外團(tuán)體或個(gè)人合作開(kāi)展的，旨在滿足本校所有學(xué)生學(xué)習(xí)需求的一切形式的課程，是一個(gè)持續(xù)和動(dòng)態(tài)的課程。校本課程在實(shí)施國(guó)家課程、地方課程的前

7、提下，在明晰了學(xué)校自己的辦學(xué)宗旨、育人目標(biāo)情況下，通過(guò)對(duì)本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，并充分利用地域和學(xué)校的課程資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)的、多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程，針對(duì)地區(qū)、學(xué)校、教師、學(xué)生差異性,著眼于盡量滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，也有利于滿足教師自身的專業(yè)發(fā)展需要，能與國(guó)家課程、地方課程整合起補(bǔ)充的課程。為此，我校針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，挖掘潛能，培育個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)，激勵(lì)創(chuàng)新。為培養(yǎng)學(xué)生終身受益、良好的生活技能奠基，為創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校特制定此方案：二、總體目標(biāo)建設(shè)符合農(nóng)村發(fā)展的特色學(xué)校，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。我們將分為“特色項(xiàng)目、學(xué)校特色、特色學(xué)?！比酵七M(jìn)。1、所謂特色項(xiàng)目，是指學(xué)校形成的單

8、項(xiàng)性特色，這是特色建設(shè)的初級(jí)階段。2、所謂學(xué)校特色，是指學(xué)校經(jīng)過(guò)單項(xiàng)特色的拓展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，這是特色建設(shè)的中級(jí)階段。3、所謂特色學(xué)校，是指在學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格、學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性，成為全面深化教育改革，提高教育質(zhì)量的有效載體，這是特色建設(shè)的高級(jí)階段。創(chuàng)建特色學(xué)校的過(guò)程，是對(duì)現(xiàn)代教育理論的實(shí)踐過(guò)程，也是對(duì)學(xué)校自我再認(rèn)識(shí)、再提高的過(guò)程。各校要根據(jù)自身的實(shí)際情況，從學(xué)校傳統(tǒng)的積淀中定位特色建設(shè)的新起點(diǎn)，尋求適合本校發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。三、活動(dòng)內(nèi)容本著“校校有特色，人人有特長(zhǎng)”的教育理念，著眼于社會(huì)的需求，挖掘本校的潛力與特長(zhǎng)，重視學(xué)生的“個(gè)性”、“靈性”、“人性”、

9、“人格”。立足“以生為本”，優(yōu)化學(xué)校整體育人功能，突出創(chuàng)新、力爭(zhēng)做到教師教書育人有特點(diǎn)、學(xué)生全面發(fā)展有特長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)生的“才、情、趣”和學(xué)校實(shí)際，教師資源的開(kāi)發(fā)，進(jìn)行學(xué)校特色的有效開(kāi)發(fā)。幸福中心校開(kāi)展以符合農(nóng)村教育特點(diǎn)的黑土地文化建設(shè)為主題，打造特色學(xué)校。(一)學(xué)生生活技能教育：“理發(fā)、自行車簡(jiǎn)單維修、衣物縫補(bǔ)、毛線簡(jiǎn)單手工編織、絲線簡(jiǎn)單鉤織、簡(jiǎn)單刺繡、布藝花制品制作、民族咸菜腌制、漁網(wǎng)兜編制、包裝帶(荊條)框簍編制、廢棄物品簡(jiǎn)易手工制作等等”。(二)“鄉(xiāng)土文化”教育：“秧歌隊(duì)、滿族特色游戲、校園民間小樂(lè)隊(duì)、現(xiàn)代小樂(lè)隊(duì)等等。(三)創(chuàng)辦校本藝術(shù)小組：“米粒畫制作、版畫制作、書法、繪畫等等。“四、實(shí)

10、施過(guò)程1、措施：(1)建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉秋健副組長(zhǎng)：劉鳳奎成員：中心校各位主任、各校校長(zhǎng)和德育主任(2)校長(zhǎng)親自掛帥，靠前指揮;明確分工，把責(zé)任落實(shí)到人頭。(3)由各校有目的、有計(jì)劃、有組織地通過(guò)多種活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)方式，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科為主要特征的多種活動(dòng)內(nèi)容的課程;強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)的責(zé)任感。使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到全面和諧的發(fā)展。(3)完善活動(dòng)評(píng)價(jià)體系：制定相應(yīng)的評(píng)估細(xì)則。(4)開(kāi)展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、切合學(xué)生實(shí)際

11、的各種比武、競(jìng)賽等活動(dòng)并及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(5)認(rèn)真總結(jié)，形成特色材料。2、步驟第一階段：_年_月至_年_月以特色項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和選擇為重點(diǎn)，與此同時(shí)進(jìn)行特色項(xiàng)目嘗試。編寫特色教育教案。第二階段：_年_月至_年_月在鞏固提高特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)為以學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，同時(shí)認(rèn)真總結(jié)形成經(jīng)驗(yàn)材料。第三階段：_年_月至_年_月在鞏固提高特色項(xiàng)目、學(xué)校特色的基礎(chǔ)上，逐步摸索創(chuàng)建特色學(xué)校建設(shè)新途徑，深化素質(zhì)教育，走出符合農(nóng)村實(shí)際發(fā)展教育的路子。第四階段：_年_月至_月總結(jié)、表彰、撰寫經(jīng)驗(yàn)、形成特色學(xué)校、經(jīng)驗(yàn)交流、相互學(xué)習(xí)相互借鑒，達(dá)到資源共享共同發(fā)展。五、有關(guān)提示在創(chuàng)建特色學(xué)校過(guò)程中，要處理好規(guī)范與特色的關(guān)系、穩(wěn)

12、定與創(chuàng)新的關(guān)系，要在精心策劃、運(yùn)用資源、建設(shè)隊(duì)伍，創(chuàng)出特色等環(huán)節(jié)上，根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行論證。2022年中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，也是未來(lái)環(huán)境的主人。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。_年，學(xué)校將繼續(xù)緊

13、緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“全國(guó)綠色學(xué)校”的要求，組織開(kāi)展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。二、環(huán)境教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保基本方法，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。以創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校為抓手，努力建設(shè)生態(tài)校園，為最終構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。三、中心工作(一)努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)綠色學(xué)校繼續(xù)綠化校園，使校園綠化覆蓋率高標(biāo)準(zhǔn)。整體優(yōu)化校園環(huán)境，利用宣傳陣地(櫥窗、黑板報(bào)等)宣傳環(huán)保知識(shí)，教師以身作則，率先垂范，創(chuàng)文

14、明辦公室，師生共創(chuàng)“市級(jí)綠色學(xué)校”。(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，要調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。_強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使學(xué)生具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：A.加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。B.請(qǐng)進(jìn)來(lái)。請(qǐng)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校輔導(dǎo)。C.創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。D.訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。E.定期交流環(huán)保信息。(三)抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育A.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，諸多學(xué)科

15、都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。B.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日、無(wú)煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開(kāi)好主題活動(dòng)。C.與行為習(xí)慣相結(jié)合。學(xué)校將根據(jù)校本教材保護(hù)環(huán)境從身邊做起和中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范。要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上

16、桌上亂涂亂畫亂刻;學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)、自行車車棚等，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理，使每一個(gè)學(xué)生在愛(ài)環(huán)境的每個(gè)具體行為上檢查自己“做好事”，“不做壞事”，在公共場(chǎng)合，如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰，不拋任何雜物，不損壞一草一木。D.與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。(四)以“生態(tài)校園”建設(shè)校園近來(lái)學(xué)校在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時(shí)，要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造“人化”自然，學(xué)校占地面積_平方米，其中綠化面積

17、_平方米，綠化面積占學(xué)校總面積的_%，生均綠化面積達(dá)_平方米。我校地處菱北西路旁，雖門前車水馬龍，人聲鼎沸，校園卻清新靜謐，四季飄香。學(xué)校要根據(jù)自身財(cái)力，經(jīng)濟(jì)地制訂讓每一塊墻壁說(shuō)話，每一棵樹(shù)木寓意，每一個(gè)景點(diǎn)啟智的環(huán)保教育總原則，發(fā)動(dòng)師生掛植物銘牌，筑人工鳥(niǎo)巢，樹(shù)環(huán)保警句，建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中，規(guī)范道德與自然交往行為。四、每月工作安排二月份：1.制訂環(huán)保教育工作計(jì)劃及有關(guān)活動(dòng)方案。2.各班黑板報(bào)要有環(huán)保內(nèi)容。3.用好校本教材保護(hù)環(huán)境，從身邊做起和中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范。4.學(xué)校團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議，認(rèn)真實(shí)踐中學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范。5.各團(tuán)支部組織學(xué)倡議書，明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。三月份：

18、1.廣泛開(kāi)展為環(huán)保做好身邊小事活動(dòng)。2.用好自編雙冊(cè)環(huán)境教育滲透參考材料。3.3.12植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生種好一棵樹(shù)、栽好一盆花。4.“3、22”世界水日宣傳教育活動(dòng)。5.環(huán)保小衛(wèi)士上街開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，并開(kāi)展清除白色污染活動(dòng)。6.要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。_組織學(xué)生去校外自來(lái)水廠取水處開(kāi)展“保護(hù)母親河”環(huán)保活動(dòng)。8.開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)。四月份：_組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2.紀(jì)念“4、22”地球日活動(dòng)。3.開(kāi)展“4.20-4.26的愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。4.學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)眩5.團(tuán)委組織學(xué)生給附近酒家、飯店發(fā)出請(qǐng)不吃野生動(dòng)物環(huán)保信。_對(duì)校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行管理。五月份：1.利用世界無(wú)煙日上街宣傳。_組織八年級(jí)學(xué)生自制環(huán)保小報(bào)活動(dòng)。3.“自己動(dòng)手變廢為寶”小制作評(píng)比。4.環(huán)保教育綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩活動(dòng)。5.繼續(xù)開(kāi)展以“綠色希望”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。6.5、31”世界無(wú)煙日，開(kāi)展“為了您的健康，請(qǐng)不要吸煙”活動(dòng)。六月份：1.6.5世界環(huán)境日主題活動(dòng)暨簽名活動(dòng)。2.環(huán)保教育課堂滲透常規(guī)檢查。_組織一個(gè)年級(jí)參觀安慶石化總廠污水廠。4.評(píng)比班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。5.制定“暑假環(huán)保公約”活動(dòng)計(jì)劃七、八月份：1.環(huán)境教育專題宣傳欄布置。_