初一健康教育教案

1、序號七年級綜合科 教 案 設(shè) 計1 集體備課個人備課授課時間年月日第一章健康行為與生活方式第一課人體的生長發(fā)育一、教材分析：本節(jié)課是第十一章其次節(jié)人體的生長發(fā)育；在學(xué)習(xí)過植物的生長發(fā)育之后,同學(xué)開頭熟悉自己的生長發(fā)育過程；這一章節(jié)的內(nèi)容對于同學(xué)的生 活將有很大幫忙；二、設(shè)計思想：本節(jié)課內(nèi)容信息量大, 使用直觀的曲線圖一目了然的讓同學(xué)了 解自己身體發(fā)育的各個階段； 同學(xué)回憶自己的生長發(fā)育歷程, 更簡潔接 受這些信息；三、教學(xué)目標(biāo)： 1 學(xué)問目標(biāo)：（）能夠說出人體發(fā)育分為胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩大階段（）能夠說出胚后發(fā)育的分期（）能夠說出青春期在人體發(fā)育過程中的重要性（）能夠說出青春期男性、 女性在身

2、體外形、 腦和心肺功能上的變化 2 才能目標(biāo)：（1） 3 （1）通過對圖表的分析、培育同學(xué)分析資料、分析問題的相關(guān)才能 情感、態(tài)度價值觀 通過對青春期生長和發(fā)育特點等學(xué)問的學(xué)習(xí),使同學(xué)建立逐步起生物生長發(fā)育的辯證唯物主義觀點 四、重點難點及解決方法 重點難點：青春期生長發(fā)育的特點解決方法：男女在青春期的發(fā)育過程中有著各自的特點,讓同學(xué)對其進(jìn)行分析,錘煉同學(xué)教學(xué)過程階段目標(biāo)老師活動同學(xué)活動媒體導(dǎo)入提問：同學(xué)們這幾年來身體外形有什么樣的變化呢？回答利用相關(guān)圖表,設(shè)問：同學(xué)們的爸爸媽媽的身高為什么沒有了明顯的變化了呢？摸索敘述：人的生長和發(fā)育是分很多階段的,要具體的明白這些問題；個人備課序號授課時間

3、年月日敘述：胚后發(fā)育可以分為：嬰兒期（誕生1 歲）幼兒前期（ 1 歲 3 歲）幼兒期（ 3 歲 6、7 歲）童年期（ 6、 7 歲 11、12）青春期（ 10 歲 20 歲）等等提問：人體的兩次生長高峰顯現(xiàn)在什么年齡期？摸索回答人體的兩次生長高峰曲線圖 敘述：胎兒期過渡到嬰兒期的高峰大家都已經(jīng)度過了,人體生長發(fā)育的最重要的 時期：青春期,也就是大家目前所處的時期,人的生長發(fā)育都有那些特點呢？青春期生長發(fā)育特點中的身體外形的變化 敘述：青春期給人帶來了龐大的變化,不論是身體外形的變化仍是生理功能上的變化；第一,身體外形的變化表達(dá)在一下幾個方面：身高、體重、其次性征觀看摸索演示：男女同學(xué)身高曲線圖

4、摸索提問：圖中的兩條曲線的兩個交叉點（A 點和 B 點）分別說明白什么問題？回答 敘述： A 點說明 9 歲女孩的平均身高比男孩的平均身高要高,生長速度快 B 點說明 1213 歲的男孩的平均身高比同齡女孩的平均身高要高,生長速度快敘述：青春期間的人體體重每年增加56 千克,有的可達(dá)10 千克觀看 演示：男女同學(xué)體重曲線圖 提問：圖中兩條曲線代表的體重增長變化程度有什么特點？摸索回答 敘述：男性和女性相比,10 歲之后女性體重增加較快,14、15 歲之后,男性體重 增加超過女性 敘述：身體外形的顯著變化除了身高、體重的顯著變化之外,其次性征的顯現(xiàn)也 是人青春期身體變化的一個顯著特點教學(xué)反思個人

5、備課序號：1 授課時間年月日教學(xué)目標(biāo)第一課人體的生長發(fā)育向同學(xué)介紹影響生長發(fā)育眼的各種因素,使同學(xué)明白在生長發(fā) 育期應(yīng)留意的一些問題；教學(xué)難點：影響生長發(fā)育的因素；教學(xué)重點：使同學(xué)明白合理的養(yǎng)分、適當(dāng)?shù)皿w育錘煉、規(guī)律的生活、充 足的睡眠對生長發(fā)育的重要意義；教學(xué)用具 : 人體模型 教學(xué)過程：引導(dǎo)語 ：兒童的生長發(fā)育過程,是機(jī)體不斷適應(yīng)外界環(huán)境的過程,也 是遺傳性和適應(yīng)性沖突統(tǒng)一的過程,在生長發(fā)育的過程中我們不能否 認(rèn),遺傳因素對生長發(fā)育的影響是的確存在但也不能認(rèn)為遺傳因素打算 一切,相反,適當(dāng)?shù)皿w育錘煉合合理的生活制度以及充分的睡眠都會對 生長發(fā)育起到積極的作用；所以,同學(xué)們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)

6、慣,這樣 很有利于你們的生長發(fā)育； （下面介紹一下影響生長發(fā)育的主要因素：）1 養(yǎng)分 兒童正處在快速成長發(fā)育的階段,必需由外界不斷的 吸取各種養(yǎng)分素,特殊是足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、足夠的鐵和鈣、各種維生素以及相宜的微量元素作為生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ),保證代謝的同化過程超過異化過程,才能獲得充分的發(fā)育；（舉例） 養(yǎng)分缺乏的膳食, 不僅會影響發(fā)育,而且會導(dǎo)致疾病,影響學(xué)習(xí)和勞動；2 體育和勞動 體育和勞動都能是機(jī)體的耗能增加,促進(jìn)心臟,血管和呼吸系統(tǒng)的功能,但是兩者對身體健康、特殊是生長發(fā)育的影響有很大的不同, 體育是積極的主動的全身運(yùn)動,而勞動就往往是單調(diào)的、某一器官或某一群肌肉的活動,所以勞動不

7、能代替體育運(yùn)動；（1）體育運(yùn)動 （2）體育運(yùn)動對身體的影響是全面的,且明顯的表現(xiàn)在身高上經(jīng)常錘煉者比不參與者要高 48 厘米個人備課序號授課時間年月日3 合理的生活制度, 能使身體各系統(tǒng)的活動, 特殊是高級神經(jīng)中樞的興奮和抑制過程得到交替, 使他們得到良好的發(fā)育；響很大 , 生長激素對身體的發(fā)育也特殊重要；睡眠對身體的發(fā)育影4 疾病的影響 各種疾病對兒童的生長發(fā)育都有不利的影響,影響的大小打算于病理變化所在的部位, 病理的長短以及疾病的嚴(yán)峻程度；對生長發(fā)育的影響因素主要有以上四個方面,除此之外, 遺傳因素、 環(huán)境條件、地理條件、社會制度等因素,對生長發(fā)育也有很大的影響；二成效考查 1. 影響生

8、長發(fā)育的因素主要有哪些？其中哪些是有利的,哪些是不利 的？ 2. 充分的睡眠對生長發(fā)育有什么意教學(xué)反思個人備課序號教學(xué)目標(biāo)1 授課時間年月日一、其次課養(yǎng)成健康的生活方式通過本課教學(xué),使同學(xué)懂得在現(xiàn)代社會,生活方式與人們的健康又特別親密的關(guān)系； 推行良好的生活方式能促進(jìn) 人們的身心健康, 益壽延年； 從而訓(xùn)練同學(xué)做到從小就留意養(yǎng) 成良好的生活方式；二、 重點難點 重點：訓(xùn)練同學(xué)懂得健康生活方式的主要內(nèi)容,是指 人們在生活中不吸煙,少飲酒,平穩(wěn)膳食、定時定量,早睡早起,經(jīng) 常運(yùn)動；難點：介紹不良生活方式對人們健康的危害,幫忙同學(xué)克 服不良的生活方式；三、教學(xué)過程 1. 什么是生活方式： 生活方式指

9、的是人們?nèi)粘Ｉ钪兴裱男?為規(guī)范,是習(xí)慣化了的生活行動形式； 人們在其日常生活中總是按一 定的方式進(jìn)行生活, 這種方式是每個人在自己的生活過程中,為適應(yīng) 日常社會生活環(huán)境的各種要求,自然而然形成起來的；因而,人們的 生活方式具有時代性； 2. 什么是健康的生活方式：范有利于增進(jìn)其身心健康水平,人們在其日常生活中所遵循的行為規(guī) 提高生命質(zhì)量, 這就是健康的生活方式,其主要內(nèi)容包括：不吸煙、少飲酒、平穩(wěn)膳食、定時定量、早睡 早起、常常運(yùn)動、保持正常體重等；美國衛(wèi)生學(xué)專家經(jīng)過爭論,認(rèn)為人們的健康生活方式應(yīng)包括以下幾條：（1）每晚睡眠 8 小時左右；（2）一日三餐,不吃或少吃零食；（3）每天堅持吃

10、早餐；（4）掌握體重,保持正常狀態(tài)；（5）適量運(yùn)動,每周 23 次錘煉活動；（6）不吸煙；（7）少量飲酒；調(diào)查爭論說明,常常做到 6 項或 7 項的人比那些只做到 3 項或 3 項以下的人,平均壽命要長 11 年；對 于每個人來說, 做到以上 7 項并不是特別困難的事, 關(guān)鍵在于能否堅 持下去 3. 什么是不良生活方式：由于在日常生活中, 人們所遵循的行為規(guī)范違反了身心健康的基本要求,從而對其身心健康產(chǎn)生了不良的影響；這種有害的生活方式就是 不良的生活方式；并有可能造成嚴(yán)峻的疾病,個人備課序號授課時間年月日；如：吸煙、酗酒、飲食起居不規(guī)律及運(yùn)動過少的習(xí)慣等,都屬于不良生活方式 的內(nèi)容；其表現(xiàn)形

11、式有以下幾種類型：（1）工作機(jī)器型（2）枯燥乏味型（3）封閉孤獨型（ 4）過度交往型（5）玩世不恭型；不良生活方式對人們健康的影響：假如在人們的生活過程中,有一些不利 4. 于健康的有害因素在起作用,久而久之,對人們的身心健康必定會產(chǎn)生有害的影 響,甚至造成嚴(yán)峻的疾??；與生活方式有關(guān)的疾病有；心臟病、腦卒中、癌癥、糖尿病等,稱為生活方式病；由此可見不良生活方式對當(dāng)今人類健康的危害是十 分嚴(yán)峻的；例如：吸煙、酗酒就被公認(rèn)為當(dāng)今的社會公害； 5 、怎樣建立健康的生活方式：人們的生活雖然是在適應(yīng)社會環(huán)境要求下,按照某種方式進(jìn)行活動逐步形成起來的,因而有肯定的恒定性,不是一下子就能改 變的,但是,只要

12、你有決心,堅持下去,健康的生活方式就肯定能建立起來；如：有的人由于痛感不良生活方式的危害而下定決心,很快就把吸煙或酗酒的不良習(xí) 慣給戒除了,并且采納了有規(guī)律的生活和常常錘煉的健康生活方式,而重新精力 旺盛地投入學(xué)習(xí)和工作；仍有在你受邀請而作客赴宴時,就能自我掌握,抗拒各 種“ 誘惑” 而不沾煙酒,面對美味佳肴而不暴飲暴食 ；只有這樣,健康才能把握在你手中；教學(xué)小結(jié)：通過教學(xué),使同學(xué)把握健康的生活方式內(nèi)容,改掉不良的生活習(xí)慣,逐步建立起健康的生活方式,以健康的身體搞好學(xué)習(xí)；教學(xué)反思序號第三課集體備課年月日個人備課1 授課時間飲食養(yǎng)分與身體健康一教學(xué)目標(biāo)： 1 、明白人體需要的養(yǎng)分及其來源；2.

13、懂得養(yǎng)分要全面、合理的重要性；3. 明白人體的消化器官和消化過程,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,保 持身體健康；二情感才能 1、培育同學(xué)分析問題的才能；2. 培育同學(xué)收集整理信息和解決實際問題的才能； 3 、保持探究人體秘密的欲望；4. 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,意識到疼惜自己、珍愛生命；設(shè)計意圖： “ 健康飲食” 是“ 生理與健康” 單元中的第一課；本單 元從健康角度著手,通過觀看、試驗、對比、收集資料等探究活動形式,讓同學(xué)親身“ 體驗” ,進(jìn)一步進(jìn)展分析、類比推理、定量觀看、搜集整 理信息等探究技能,從而關(guān)注自己以及他人的身體健康等；本課是單元的第一課,讓同學(xué)明白人體需要的養(yǎng)分及其來源；懂得 養(yǎng)分要全

14、面、合理的重要性；明白人體的消化器官和消化過程,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；讓同學(xué)在愛好中參與到一個一個的活動,以同學(xué)的愛好驅(qū)動活動的連續(xù),使探究活動開展得有聲有色,提高同學(xué)的自主學(xué) 習(xí)才能、開發(fā)創(chuàng)新的思維和科學(xué)的探究才能；教學(xué)流程：觀看分 析比較推理歸納；重點難點： 明白食物中的養(yǎng)分成分；課時支配： 3 課時； 教學(xué)預(yù)備：子、包餃子所用的材料；教學(xué)過程：學(xué)校飯?zhí)靡恢苁匙V圖片、食品卡片、餃一、問題情形：學(xué)校飯?zhí)玫墓鏅谇?同學(xué)在觀看一周食譜；為什 么食譜中每餐都有蔬菜呢？那么多的食物,如何吃、吃什么才健康呢？這都是我們這一課要學(xué)習(xí)和爭論的問題；二、活動一：餃子里面有什么雖然不同地方的餃子餡料因口味

15、的差異有所不同,但是餃子所含的養(yǎng)分成分較全面、較均衡,所以本課選 取了餃子作為讓同學(xué)明白食物養(yǎng)分成分的對象；什么叫素食者？不吃肉的人叫素食者；他們的食物主要由水果、蔬菜、豆類、谷類、面食和乳制品組成的；這種飲食假如搭配得當(dāng),對健康很有好處；個人備課序號 授課時間 年 月 日引申的問題：為什么我們需要食物？汽車需要燃料才能發(fā)動我們的身體也 一樣；身體的燃料就是食物；食物含有能量,可以讓你的心臟跳動、肺呼吸、肌 肉運(yùn)動,很多其他的生理過程也要靠食物供應(yīng)的能量才能順當(dāng)進(jìn)行；食物里的營 養(yǎng)成分仍可以讓你成長、更換老化的細(xì)胞、修復(fù)傷口、保持健康,同時我們也能 享受咀嚼美食的樂趣！ 1 、導(dǎo)入上課前老師請

16、來了一位養(yǎng)分學(xué)博士,聽聽他今日給我們帶來什么信息（用幻燈片或圖片出示）：“ 餃子在不少地方都是深受人們寵愛的一種食物；雖然不 同地方的餃子餡料因口味的差異有所不同,但是餃子所含的養(yǎng)分成分是眾多食物 中較全面、較均衡的；”2、問題 同學(xué)們你們寵愛吃餃子嗎？（出示餃子圖）那為什么餃子所含的養(yǎng)分成 分是眾多食物中較全面、較均衡的呢？你準(zhǔn)備如何來解開問題的答案呢？ 3 、小組爭論； 4 、活動：小組觀看,解剖餃子,明白餃子里面有什么； 5 、溝通：同學(xué)匯報,老師點撥如食油中含有豐富的脂肪、蔬菜含有豐富的維生 素、礦物質(zhì)等； 6 、摸索：餃子之所以包含了較為全面的養(yǎng)分是由于里面包含了人體所需要的各 種養(yǎng)

17、分物質(zhì),你想用什么餡料包一頓餃子呢？下面請各位同學(xué)設(shè)計一張餃子原料列表,在挑選材料的時候請留意各養(yǎng)分物質(zhì)的搭配； 7 、小結(jié)：今日我們對餃子來了一次解剖,在解剖的過程中同學(xué)們也明白到了餃子包含了較為全面的養(yǎng)分,但是我們要留意的是對于不同的人如：素食者、回族人等來說我們在包餃子時所 用的材料必需要留意食物的挑選,敬重其個人信仰及民族；教學(xué)反思年級 科 教 案 設(shè) 計個人備課序號第四課1 授課時間年月日充分的睡眠是健康的保證教學(xué)目標(biāo)： 1 、讓同學(xué)明白睡眠的重要性； 2 、訓(xùn)練同學(xué)要養(yǎng)成早睡早起、按時睡眠的好習(xí)慣； 3 、把握獲得科學(xué)的、優(yōu)質(zhì)高效的睡眠的途徑；訓(xùn)練重點、難點： 1 、讓同學(xué)明白充分

18、的睡眠是健康的保證； 2 、訓(xùn)練同學(xué)留意睡眠質(zhì)量；教學(xué)形式：講授、看錄像 教學(xué)用具：多媒體課件資料 教學(xué)過程：一、睡眠的重要性 睡眠是排除疲憊、復(fù)原工作才能的最好方法；充分的睡眠能夠使人精力充分、頭腦清醒、學(xué)習(xí)和工作效率大大提高；對兒童、少年來說,睡眠仍能促進(jìn)人體生長發(fā)育；二、睡眠要留意講究衛(wèi)生 1、養(yǎng)成按時睡眠的習(xí)慣；睡眠要保持寂靜,不喝濃茶,不吃食物,防止過渡興奮；學(xué)校生一般晚上8：30 入水、早晨 6：30 起床比較相宜；2、睡眠要洗臉、 刷牙、洗腳；洗臉、刷牙、洗腳有助于睡眠和排除疲憊；3、制造良好的睡眠環(huán)境；臥房內(nèi)空氣新奇,光線要暗,四周無雜音； 4 、常常晾曬被褥,保持被褥清潔、干

19、燥、舒服；5、留意睡眠姿態(tài)、不蒙頭睡覺；睡眠時,身體實行左側(cè)臥位或仰臥 位；不要把頭縮進(jìn)被窩里,以免影響呼吸；三、如何獲得高效優(yōu)質(zhì)的睡眠？1、轉(zhuǎn)變觀念,合理支配睡眠時間； 2 、睡前放松；3、嚴(yán)格作息制度； 4 、調(diào)整不良睡姿； 5 、準(zhǔn)時排除睡眠反?，F(xiàn)象； 6 、正確熟悉夢；個人備課序號授課時間年月日四、摸索練習(xí)： 1 、人為什么要睡覺？2、同學(xué)每天要睡足幾小時？ 3 、睡眠與身體健康的關(guān)系？教學(xué)反思個人備課序號1 授課時間年月日第六課預(yù)防疥瘡教學(xué)目標(biāo) 1、讓同學(xué)知道疥瘡是由疥蟲引起的傳染??； 2 、使同學(xué)明白疥蟲的大小、外形和顏色及一般生理特點；教學(xué)重點：明白疥瘡的一般癥狀,知道疥瘡的傳染

20、方式和治療疥瘡；教學(xué)難點：明白疥瘡的一般癥狀；教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課你們聽說過“ 疥瘡” 嗎？這節(jié)課我們就來明白它；二、學(xué)習(xí)新課 1、（出示疥蟲的掛圖）這個掛圖上畫的是什么？ 2 、這上面畫的就是疥蟲；有多大嗎？這種蟲的繁衍才能很強(qiáng),你知道它 3 、疥蟲雖小,但它對人的危害可不??；請大家閱讀課文第三小節(jié),然后請你說說自己的看法； 4 、看了關(guān)于疥蟲的介紹,大家都會感到渾身不悠閑；的確,感染上疥瘡是一件很痛楚的事；為什么疥瘡的痛楚總是總是表現(xiàn)在皮膚上呢？課文第四小節(jié)向我們作了說明；請大家看書； 5 、疥瘡的特點是什么？它主要生長在什么部位？疥瘡既然是傳染病,它的傳染途徑是什么呢？6、從課文

21、上給我們介紹的來看, 疥瘡是接觸傳染仍是空氣傳染？7、預(yù)防疥瘡第一就要從接觸上入手, 嚴(yán)格把好接觸這一關(guān)；那么,應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？請大家看課文最終一小節(jié)中,哪幾條是關(guān)于預(yù)防疥瘡的要求？ 8 、對,第一、二和四條都是關(guān)于防止接觸的措施,個人備課序號授課時間年月日第一條很明確,就是不接觸生病的人和物；其次條是高溫消毒, 病人的東西必需消毒以后才能接觸；第四條是通 過隔離來防止接觸；那么第三條為什么要求一人有疥瘡全家都治療 呢？9、對,一家人生活在一起,難免會有一些接觸,因此,同時治療,預(yù)防在先是很有必要的；最終一條說的是哪方面的要求？這些要求具體怎么做呢？ 10 、治療疥瘡的藥物也很一般,但關(guān)鍵是要依

22、據(jù)第五條要求,同時遵照醫(yī)生的叮囑,認(rèn)仔細(xì)真地堅持去做,才會有成效；板 書預(yù)防疥瘡什么是疥瘡疥瘡的發(fā)病部位疥瘡的預(yù)防：不接觸病人不接觸病人的東西煮沸消毒、一人得病全家治療隔離科學(xué)用藥教學(xué)反思個人備課序號一、教學(xué)目標(biāo)1 授課時間年月日第七課預(yù)防肺結(jié)核使同學(xué)知道“3 月 24 日” 是世界防治結(jié)核病日,初步明白結(jié)核病的發(fā)病,臨床表現(xiàn)和診斷；二、重點難點重點：讓同學(xué)知道“3 月 24 日” 是世界結(jié)核病日,把握結(jié)核病的預(yù)防方法,防止結(jié)核病的傳播；療；難點：結(jié)核病的預(yù)防、治三、教學(xué)過程 同學(xué)們, 3 月 24 日是世界防治結(jié)核病日,那么什么 是結(jié)核病呢？它的發(fā)病、 臨床表現(xiàn)是什么呢？我們該如何預(yù)防呢？今

23、日,我們的健康訓(xùn)練將使同學(xué)們明白這些問題；第一,講一下,結(jié)核病的發(fā)病、臨床表現(xiàn)和診斷：1病原菌是結(jié)核桿菌； 結(jié)核病的傳播途徑主要是肺結(jié)核排菌病人（傳 染源）的飛沫在空氣中傳染；2結(jié)核菌感染后,不肯定人人都發(fā)病也無準(zhǔn)確的埋伏期,在免疫力 低下的情形下導(dǎo)致發(fā)病,如患糖尿病,塵肺等并發(fā)結(jié)核?。?可引起全身各器官病變,主要（80%以上）以肺結(jié)核形式發(fā)??；4臨床表現(xiàn)有發(fā)熱,午后潮熱感,盜汗,乏力等全身癥狀；肺結(jié)核 仍有咳嗽、胸痛、咯血、氣急等肺部癥狀；5結(jié)核病的診斷依據(jù)主要是痰檢查找到結(jié)核菌,其次是胸片影象學(xué)檢查等；痰檢查對診斷極其重要；痰檢要求病人要用力深吸氣后猛咳,咳出深部痰,痰標(biāo)本量一般 3 到

24、5 毫升； 接著,我們來講一講結(jié)核病的 發(fā)病因素及傳染途徑：機(jī)體的抗擊力常可由于內(nèi)外環(huán)境因素而有所降 低,如社會制度、年齡、性別、職業(yè)、生活等條件以及感染疾病如麻疹、百日咳、糖尿病等都可降低機(jī)體的抗擊力,到肯定程度時,在病原菌作 用下,就可發(fā)??；結(jié)核菌的傳染途徑有二種：1呼吸道傳染：主要是通過空氣傳染的；當(dāng)病人在咳嗽、打噴嚏、講話 時,很多極微小的唾沫顆粒,漂浮在空氣中,假如健康人和病人接觸頻 繁,很易把附著結(jié)核菌的飛沫吸進(jìn)肺里去；肺結(jié)核排菌病人的痰里,含 有大量致病結(jié)核菌,假如吐在室內(nèi)或公共場所通風(fēng)條件差的地方,干燥 后就可隨灰塵飛揚(yáng),健康人假如把這些灰塵吸進(jìn)肺里,就可能引起肺結(jié) 核??；兒童

25、多寵愛在地上玩,傳染的機(jī)會比較多；個人備課序號授課時間年月日2消化道傳染：病人仍可以通過食品、食具把結(jié)核菌傳給健康人,例如 同吃共喝,碗筷不分,可以引起咽喉或胃腸道結(jié)核,也可以引起淋巴結(jié) 核；假如病人把自己的痰液吞咽下去, 同樣可引起喉部或胃腸道結(jié)核；此 外病人的痰液可以污染地面、墻壁、家具、衣被、日常同具或書籍等,也可引起傳染結(jié)核??；結(jié)核病的預(yù)防： 1 治愈肺結(jié)核排菌病人是最有 效的預(yù)防和掌握措施； 2 與病人親密接觸者預(yù)防措施,主要是成人進(jìn) 行胸透檢查,兒童進(jìn)行結(jié)核菌素皮膚試驗為主,結(jié)核菌素試驗呈強(qiáng)陽性者,可考慮服藥化學(xué)預(yù)防； 3 新生兒卡介苗接種； 4 排菌病人的住房應(yīng)常常通風(fēng),日用品日

26、光照耀殺菌,經(jīng)二周正規(guī)治療后排菌病人傳染 性基本消逝；結(jié)核病的治療： 1 結(jié)核病治愈率 95%以上； 2 治愈的關(guān)鍵是用藥方案合理、規(guī)律用藥、療程足夠； 3 服藥的劑量、方法、時間以及空腹服藥后的進(jìn)餐時間要正確； 4 有毒副反應(yīng),如發(fā)生準(zhǔn)時就診,為觀看藥物反應(yīng),每月做作血常規(guī)、肝功能等檢查； 5 為的確保證病人每日服藥,應(yīng)建立家庭督導(dǎo)請家人參于督促每日服藥,保證病人不漏服藥,并準(zhǔn)時正確錄服藥卡,督促準(zhǔn)時配藥、復(fù)查、準(zhǔn)時送痰檢查； 6 為考核治療成效,請按期查痰及攝胸片,由于每月痰檢查是考核療效最主要的指標(biāo),相當(dāng)重要,務(wù)必請病人協(xié)作；由醫(yī)師打算,不能自行停藥或削減用藥教學(xué)反思 7 是否停止治療個

27、人備課序號1 授課時間年月日第八課預(yù)防食物中毒教學(xué)目標(biāo)： 1 、通過本課學(xué)習(xí)使同學(xué)熟悉食物中毒的危急性；2、把握食物中毒的種類的和預(yù)防方法； 3 、提高同學(xué)的意識；教學(xué)重點：把握食物中毒的緣由和預(yù)防方法；教學(xué)過程： 一、什么是食物中毒？而引起的以急性中毒癥狀為主的一類疾病,凡是健康人, 吃了“ 有毒食物”叫做食物中毒； “ 有毒食物”包括哪些呢 . 1 被細(xì)菌、真菌等微生物污染的食物； 2 被致病微生物污染,并在繁衍過程中產(chǎn)生大量毒素的食物； 3 被有毒化學(xué)物質(zhì)污染,并達(dá)到了中毒劑量的食物； 4 本身就含有毒性物質(zhì),在加工過程中毒性又未被去除的食物,如苦杏仁、白果等 5 在貯藏過程中,產(chǎn)生或增

28、加了有毒成分的一類食物,如發(fā)芽土豆、高溫熬煉的食油等； 6 外形與無毒食物難以區(qū)分而實際有毒的食物,如亞硝酸鹽、毒蘑菇等；二、食物中毒有什么特點？ 1 、來勢兇殘,時間集中：常常是突然 暴發(fā)性 發(fā)病,少就幾人、幾十人,多就數(shù)百人、上千人,而且集中在一天或一餐次；一般大多在 進(jìn)食后的 224 小時內(nèi)發(fā)病； 2 、與食物有關(guān)：他們往往是吃了同一種或幾種食物而發(fā)病的；一 般發(fā)生在同一個餐廳、同一個伙食單位或在同一個家庭； 3 、癥狀相像：大都有惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、無力等癥 狀；4、無傳染性：中毒者和健康人之間不傳染；5、季節(jié)性明顯：依據(jù)中毒食物種類的不同,其發(fā)病季節(jié)也不同,如 細(xì)菌性食物中

29、毒,咱們北方以夏秋季發(fā)病最多；6、一般從中毒食品和中毒病人的生物樣品中檢出能引起與中毒臨床 癥狀一樣的病原；三、食物中毒發(fā)生后怎么辦？顯現(xiàn)這種癥狀時第一應(yīng)立刻停止食用中毒食物,立刻向急救中心 120 呼救； （1）立刻搶救；主要措施有：催吐,將胃中的食物吐出來,盡可能地多喝涼個人備課序號授課時間年月日開水,或喝一些較濃的鹽開水,比例是克鹽兌毫升開水,用 手指伸入喉嚨催吐, 但肯定要防止嘔吐物堵塞氣道而引起窒息；洗胃,催吐成效不好者,立刻洗胃；導(dǎo)瀉和灌腸；對癥處理,對于中毒癥 狀嚴(yán)峻者賜予補(bǔ)液,血壓低者賜予升壓藥物；病人顯現(xiàn)抽搐時,用手帕纏好筷子,塞入病人口中,以防止咬破舌頭； 2 就地收集和就

30、地封存一切可疑的中毒食物； 3 應(yīng)準(zhǔn)時向當(dāng)?shù)厥称沸l(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)報告；四、怎樣預(yù)防食物中毒？ 1. 不要吃變色、 變味等腐敗食物； 剩飯必需在食后煮沸儲存,在下次食用前再煮一次； 2. 不要吃有病的豬、牛、羊、狗及家禽的肉； 3. 不吃不熟悉的野菜和蘑菇； 4. 腌菜必需腌透,不要吃才腌制 10 天以內(nèi)的腌菜； 5. 依據(jù)冷藏的要求貯存食物,生熟食物要分開存放； 6. 生吃瓜果、蔬菜要洗凈； 7. 亞硝酸鹽與食鹽、白糖放在一起； 8. 不要吃較多量的白果、苦杏仁等,五、特殊提示 1. 發(fā)芽馬鈴薯中毒：龍葵素；挖去芽及芽眼,去皮水浸,炒時加醋以破壞龍葵素,如發(fā)芽很多應(yīng)禁食 2. 亞硝酸鹽中毒： 亞硝

31、酸鹽 或腌制過久的蔬菜, 臘腸、臘肉、火腿中的亞硝酸鹽每不吃腐爛、 存放 kg 不得超過 20mg 3. 四季豆中毒：可能與“ 豆素” 及“ 細(xì)細(xì)胞凝集素” 有關(guān)；充分煮熟后 才能食用 4. 苦杏仁、桃仁、枇杷仁中含有氰甙,應(yīng)訓(xùn)練兒童不要吃苦杏仁；含氰甙果仁中毒：氫氰酸； 5. 白果中毒：生白果去殼,加水煮熟或炒熟后再吃；熟白果也不能多吃,兒童尤應(yīng)留意 6. 鮮黃花菜中毒：秋水仙堿干制黃花菜無毒,鮮吃時加水浸泡或用開水燙,去汁煮熟,煮透 7. 霉變甘蔗：霉菌毒素；不吃發(fā)霉的甘蔗；教學(xué)反思序號第九課1 集體備課年月日個人備課授課時間天生我才必有用一教學(xué)目標(biāo)1、熟悉到天生我才必有用,每個人都有自己

32、的特長； 2 、熟悉到每個人都不是萬能的,都有自己不足的地方；3、我們要連續(xù)往自己特長進(jìn)展,不足的地方就要努力提高；4、學(xué)以致用,在生活學(xué)習(xí)中實踐自己的特長, 提高自己的不足之處；二教學(xué)重難點1、熟悉到天生我才必有用,每個人都有自己的特長；2、熟悉到每個人都不是萬能的,都有自己不足的地方； 3 、學(xué)以致用,在生活學(xué)習(xí)中實踐自己的特長,提高自己的不足之 處；三教學(xué)預(yù)備 1 、一個課件； 2 、教案 四教學(xué)過程1、聽故事,明道理；2、 老師講書上第 28 頁動物相互學(xué)習(xí)優(yōu)點的故事；3、 同學(xué)爭論,聽完故事,你明白了什么？（每人都有自己的特長 和不足,不要盲目學(xué)習(xí)別人,重要的是把自己的最好的方面充分

33、發(fā)揮出來；）4、 夸一夸 課前請父母、老師和同學(xué)說說你的優(yōu)點和特長是什么,然后自己也想一想自己的特長,填寫好課文第 3031 頁的表格；5、測一測 做 31 到 32 頁的題目,對比結(jié)果分析,知道自己的強(qiáng)項是什么,不 足在哪里；4、爭論,分析 知道了自己的特長和不足,我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？序號集體備課年月日個人備課授課時間五板書設(shè)計：我有哪些潛能 1、聽故事,明道理；2、夸一夸,測一測 3、分析、爭論怎么做總結(jié) 同學(xué)明白了自己的優(yōu)點和特長在哪里,也知道了自己的不足,但是,僅 僅一節(jié)課的學(xué)習(xí),本課的教學(xué)難點很難很好地解決,這就需要老師在以 后的工作中有意識地提示同學(xué)；教學(xué)反思個人備課序號第十課1 授

34、課時間年月日朝著目標(biāo)邁進(jìn)教學(xué)目標(biāo)： 1 、 體會目標(biāo)對人生的重要意義,學(xué)會確定自己的人生目標(biāo) 2 、 懂得在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,既要堅決信念,又要依據(jù)實際情形 調(diào)整行動方案的道理 3、以同學(xué)小組活動為主,溝通合作,提高同學(xué)分析、解決問題的能 力 4 、明確樹立正確的目標(biāo)對人生的意義,提高目標(biāo)意識 教學(xué)重難點： 1 、重點： 怎樣確定和實現(xiàn)自己的人生目標(biāo) 2 、難點：怎樣確定和實現(xiàn)自己的人生目標(biāo) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課同學(xué)閱讀教材 P2l 小字部分的材料；摸索以下問題：材料中對你最有啟示的一句話是什么 .為什么 . 生： 摸索、回答,略 師：猶如走路一樣,我們的人生也應(yīng)當(dāng)有自己的目標(biāo)；沒

35、有 目標(biāo)的人生,就像一艘無人駕駛的小舟漫無目的地隨波漂蕩；反之,一個 人假如有了明確的生活目標(biāo),他就能依據(jù)目標(biāo)自覺地去追求,不達(dá)目的,師：同學(xué)們 誓不罷休； 課件展現(xiàn) 毛澤東、周恩來、魯迅的例子；仍能舉出哪些這方面的例子 . 生： 溝通,略 師：自古以來,那些 為社會作出奉獻(xiàn)的聞名人士,都在自己的青少年時期,就已經(jīng)確定了自己 終生尹之奮斗的人生目標(biāo)；所以,同學(xué)們要過有意義的人生就必需確立自 己明確的人生目標(biāo)；（一）目標(biāo)指引人生 課件展現(xiàn) 列 二、講授新課（新知探究）夫.托爾斯泰的名言 師：同學(xué)們,觀賞了列夫 .托爾斯泰的這句名言,我們也應(yīng)當(dāng)問問自己：“ 我的目標(biāo)是什么 .” 下面,就請大家完成

36、表格：人 生階段 目標(biāo) 實現(xiàn)目標(biāo)的途徑5 年后的我 10年后的我 15年后的我 20年后的我更長遠(yuǎn)的目標(biāo)生： 填寫表格并溝通,略 總結(jié)：一個人假如有了明確的生活目標(biāo),他就能依據(jù)目標(biāo)自覺地去 追求,不達(dá)目的,誓不罷休；（二）實現(xiàn)人生目標(biāo) 師：下面請大家 看一個勝利的例子； 課件展現(xiàn) 一生的理想：師：同學(xué)們,卡 達(dá)德的勝利除了歸功于他少年時代定下的目標(biāo)外,仍取決于什么 . 生： 回答略；在老師的引導(dǎo)下同學(xué)會熟悉到是“ 行動” ； 師：目標(biāo)重要,行動更重要；沒有行動,一切目標(biāo)、方案都將落空,勝利也就無從談起；在確定目標(biāo)之后,為了實現(xiàn)目標(biāo),就需要制訂切實可 行的行動方案；把遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為一個個小目標(biāo),

37、 然后一步一步地去實現(xiàn)；個人備課序號授課時間年月日同學(xué)們,或許你有很多目標(biāo),有大有小、有難有易；請大家寫出四個你 認(rèn)為最重要、最想要在今年達(dá)成的目標(biāo),再選出其中一個最重要的作為 你的核心目標(biāo),并說明理山；然后摸索你準(zhǔn)備年內(nèi)如何實現(xiàn)你的那四個目標(biāo),特殊是你的核心目標(biāo)；生： 摸索并完成 P23的“ 探究活動” 師：當(dāng)然,在我們實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,必定會遇到各種各樣意想不到的 困難,這是難免的；那么,在我們遇到實現(xiàn)目標(biāo)的攔路虎時,該怎么辦呢. 請大家續(xù)編一個故事； （略）師：現(xiàn)在我們再回到剛才的問題,遇到實現(xiàn)目標(biāo)的攔路虎時,我們究竟該怎么做. 生： 回答,略 師： 總結(jié)同學(xué)發(fā)言 在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,我

38、們必定會遇到各種各樣意想不到的情形,這就要求我們,既要堅決信念,毫不動搖地向自己的目標(biāo)邁進(jìn),又要有肯定的敏捷性,適時地調(diào)整自己的方式和行為,使之更符合實際情形, 順當(dāng)?shù)貙崿F(xiàn)目標(biāo)； 生： 閱讀并摸索 課件展現(xiàn) 閱讀感悟 P24品嘗人生 ；三、拓展延長 對比課堂上制定的“ 我的目標(biāo)” ,在生活中為實現(xiàn) 自己的目標(biāo)每天做哪些具體的事,簡潔地排列出來；四、課堂小結(jié) 今日,我們一起探討了人生目標(biāo)的問題；我們明白了 人生目標(biāo)的重要性,摸索并制訂了自己的人生目標(biāo),懂得了目標(biāo)重要,行動更重要的道理；通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們要進(jìn)一步地明確自己的 . 人生目標(biāo),并向著自己的目標(biāo)大踏步前進(jìn) 五、布置作業(yè) 完成練習(xí)冊

39、相關(guān)習(xí)題教學(xué)反思個人備課序號1 授課時間年月日第十一課青少年的生理變化及衛(wèi)生保健一、教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)們熟悉到自己身體的生理變化和如 何進(jìn)行青春前期的保健, 使同學(xué)們學(xué)會用科學(xué)學(xué)問來愛護(hù)自己的身體 健康；二、教具：彩色的男、女性器官掛圖；三、教學(xué)過程 1 、敘述青春前期的定義； 2 、敘述青春前期的生理變化（同時出示掛圖）：（1）男、女性征的差異；（2）身體外形劇變；（3）內(nèi)臟機(jī)能健全； 3 、敘述如何進(jìn)行青春前期的保健：留意養(yǎng)分,講究衛(wèi)生,加 強(qiáng)錘煉；兒童青少年是人的一生中身心進(jìn)展的重要時期,為了滿意養(yǎng)分需要,合 理支配好膳食,必需充分考慮兒童青少年生理上的特點；最為突出就是兒

40、童青少年正處于生長發(fā)育階段,除了維護(hù)新陳代謝 外,尚需滿意組織生長發(fā)育的需要,故單位體重的養(yǎng)分素和能量需要量一般均高于成年人；不同年齡生長發(fā)育的速度不同；如3-6 歲兒童每年身高增長 5-7cm,體重增加 1.5-2kg,而青春期少年（女孩 12-14 歲,男孩 14-16 歲）生長發(fā)育進(jìn)入其次個高峰期,生長速度增至約 2 倍；據(jù)估計,約 50的人體體重和 15的身高是在此期獲得的；在這兩個的生長高峰期我們應(yīng)當(dāng)留意三個主要關(guān)鍵點：一是盡管攝入了很多養(yǎng)分豐富的食物, 我們是否保證有很好的吸取呢？二是有很多孩子吸取太好了, 顯現(xiàn)了養(yǎng)分過剩, 肥胖嚴(yán)峻影響了智力的發(fā)育和增加了心血管疾病的危急;三是仍

41、有很多孩子偏食,身體抗擊力很弱,老是患上各種感冒和胃腸不適等疾??；個人備課序號授課時間年月日益生菌可以幫忙消化, 促進(jìn)養(yǎng)分素的吸?。?其中鈣的吸取是一個焦點問題；益生菌酸奶不僅仍有豐富的鈣質(zhì),其中益生菌可以酸化你的腸道,提高鈣離子的吸??；其次,大量益生菌可以掌握體重；益生菌能夠減弱 膽汁酸吸取脂肪的功能；喝了益生菌酸奶會產(chǎn)生飽腹感,削減了食物的 過量攝入；再次益生菌可以促進(jìn)消化,消化好了,食欲自然也就好了；益生菌仍能提高機(jī)體免疫力,預(yù)防和治療很多上呼吸道感染和消化道的 疾病；教學(xué)后記： 同學(xué)們學(xué)習(xí)課文后, 懂得了什么是青春前期的生理變化及 怎樣進(jìn)行青春前期的保??；教學(xué)反思序號第十五課集體備課年月日個人備課1 授課時間一、網(wǎng)絡(luò)時代的新問題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：1 讓同學(xué)明白網(wǎng)絡(luò)的利與弊,2 明白不健康上網(wǎng)方式對同學(xué)的危害；3 從思想上完全熟悉到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲的必要性；情感目標(biāo)：1 引導(dǎo)同學(xué)熟悉網(wǎng)絡(luò)的雙面性；2 發(fā)揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)積極的一面,削減其消極影響；才能目標(biāo)：使同學(xué)熟悉到,作為一名合格中同學(xué),處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時 代,更應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)資源,搞好學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)；真正做到科學(xué) 合理上網(wǎng),安全上網(wǎng)；二、重難點： 重點：使同學(xué)正確懂得網(wǎng)絡(luò)世界的雙面性,沉迷網(wǎng)路 嬉戲的危害；難點：指導(dǎo)同學(xué)熟悉沉迷網(wǎng)絡(luò)的