參加市文明單位創(chuàng)建工作培訓(xùn)班匯報和體會_第1頁
參加市文明單位創(chuàng)建工作培訓(xùn)班匯報和體會_第2頁
參加市文明單位創(chuàng)建工作培訓(xùn)班匯報和體會_第3頁
參加市文明單位創(chuàng)建工作培訓(xùn)班匯報和體會_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、參加市文明單位創(chuàng)建工作培訓(xùn)班匯報和體會參加市文明單位創(chuàng)建工作培訓(xùn)班匯報和體會文章作者:wm1970(范文網(wǎng)注冊的用戶名)文章加入時間:2005年6月19日14:29歲末年終之時,院部給我一次機會,參加了市文明單位創(chuàng)建工作第九期培訓(xùn)班,在市文明辦培訓(xùn)中心的精心組織下,從12月10日至12日,我先后聽取了市文明辦綜合處處長xxx、市文明辦副主任xxx、市文明辦活動指導(dǎo)處副處長xxx老師們的報告,對全市文明單位創(chuàng)建的趨勢、要求、標(biāo)準(zhǔn)有了進一步的領(lǐng)會;期間,全班46位成員分組座談并參觀了同濟大學(xué),交流創(chuàng)建經(jīng)驗,集思廣益、解疑釋惑;在最后結(jié)業(yè)典禮前夕,市委黨校盧xx副教授做了十六大報告的專題輔導(dǎo),使我打

2、開了思路、留下了思考??傊?,通過為期三天的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)和研討,獲益非淺,對目前開展的工作有了新的啟發(fā)、對今后開展工作打好了新的基礎(chǔ)。下面將自己的學(xué)習(xí)筆記整理如下,向院部匯報有關(guān)精神和談?wù)剛€人學(xué)習(xí)體會:一、創(chuàng)建文明單位的形勢和背景:源于上海棉紡28廠在1981年開展的“創(chuàng)文明職工、樹文明廠”活動建立的雛形,上海市政府從1984年起,在全市范圍開展創(chuàng)建文明單位活動,每兩年命名一屆市文明單位,至今已歷時了近20年,命名了10屆,雖然命名額度每年以25%的速度遞增,目前命名的市文明單位達1563家,但是連續(xù)獲得“十連貫”的單位僅25家,更新率在50%左右。因為“市文明單位”是基層單位兩個文明建設(shè)綜合成果

3、的最高榮譽稱號,具有先進性和示范性,特別是給獲此殊榮的企業(yè)帶來的社會無形效應(yīng),提高了企業(yè)在社會中的誠信度,樹立了企業(yè)文明形象,帶來了豐厚的經(jīng)濟效應(yīng)和社會效應(yīng),是兩個文明雙豐收,所以來自各行各業(yè)的基層單位都競相申報。市政府準(zhǔn)備2003年3月表彰新一屆文明單位。二、創(chuàng)建文明單位要處理好幾個關(guān)系:1、平時工作與評比工作的關(guān)系。2、創(chuàng)建工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。3、創(chuàng)建工作與企業(yè)文化、思想*工作的關(guān)系。4、創(chuàng)建工作與“一票否決”的關(guān)系。三、創(chuàng)建文明單位的新階段、新特點、新要求:一個方針:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)十六大報告、認真貫徹十六大精神。二個提高:提高

4、員工文明素質(zhì)、提高單位文明程度。抓三性統(tǒng)一:開創(chuàng)性(尋找活動載體);堅韌性(契而不懈地長期開展);操作性(堅持一套標(biāo)準(zhǔn),細化、量化)。抓三基:基層單位、基本管理、基礎(chǔ)素質(zhì)抓四個率:知曉率、培訓(xùn)率、執(zhí)行率、滿意率五條經(jīng)驗:圍繞中心服務(wù)大局、把握方向、形成合力、面向基層、虛事實做四、創(chuàng)建文明單位的意義和原則:(一)意義:文明單位創(chuàng)建工作是一個單位精神文化的體現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力的體現(xiàn)、管理水平的體現(xiàn),與時俱進、應(yīng)時適度、順勢有為,在創(chuàng)建過程中形成緊張而有序、努力而溫馨的工作氛圍,使文明、規(guī)范成為員工的自覺行為,變被動管理為事前管理、變短期管理為長效管理,是對管理者的一種解放。(二)原則:1、抓住節(jié)點:注重

5、高中低的結(jié)合高級知識分子、黨團員、民主黨派人士、一般群眾注重近中長的結(jié)合近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠期目標(biāo)注重急緩平的結(jié)合應(yīng)急事件處理、復(fù)雜矛盾化解、改革利益調(diào)整2、抓住重點:突出思想道德建設(shè)、突出制度建設(shè)、突出誠信建設(shè),維護安定團結(jié)的工作環(huán)境。(三)要求:各單位要注意領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉,職工青年的遵紀守法,不發(fā)生上訪、糾紛案件,把問題解決在萌芽之中。物質(zhì)文明靠勞動,精神文明靠活動。通過各種活動為載體,親近人群、增進理解、消除誤解、達成諒解,促進整體文明水平的提高。五、我的學(xué)習(xí)體會:1、學(xué)習(xí)精神,增添了對創(chuàng)建工作的知識通過學(xué)習(xí),我知曉了創(chuàng)建工作是一項全市各行業(yè)均很重視的綜合性管理工作,涵蓋了單位工作

6、的方方面面。創(chuàng)建要兩個文明一起抓,把創(chuàng)建放在經(jīng)濟發(fā)展中去思考,依靠職工的共同努力、體現(xiàn)群眾的共同風(fēng)貌,體現(xiàn)*黨“三個代表”的思想。創(chuàng)建要擴大輻射效應(yīng),我們醫(yī)院已經(jīng)是文明單位了,現(xiàn)在創(chuàng)“四連貫”,要想鞏固成果,就要和社區(qū)聯(lián)系、和單位共建,樹立醫(yī)院在周邊區(qū)域內(nèi)的文明形象,發(fā)揮示范作用,打響服務(wù)品牌,達到創(chuàng)建促進醫(yī)院發(fā)展、醫(yī)院支持群眾創(chuàng)建的新格局2、學(xué)員交流,增進了創(chuàng)建工作的信息量培訓(xùn)班46人分成三組討論,我分在第二組,成員來自于司法、文化、衛(wèi)生、殘聯(lián)等部門,都是各單位的書記、辦公室負責(zé)人,專職抓創(chuàng)建工作多年,十分有經(jīng)驗,我認真聽取了他們的交流發(fā)言,學(xué)習(xí)跨行業(yè)單位的創(chuàng)建經(jīng)驗,聽取他們對衛(wèi)生行業(yè)創(chuàng)建的

7、評價和建議。3、理論學(xué)習(xí),加強了對實際工作指導(dǎo)和幫助學(xué)習(xí)市委黨校十六大報告輔導(dǎo),對我來說真是及時雨,教授的報告理順了十六大精神的精華、分析了報告中各部分的邏輯聯(lián)系,用生動的例子分部講解了報告,使我覺得報告很親切、易懂,對全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),引發(fā)了一些對醫(yī)院發(fā)展的思索。4、考核研討,提高了對創(chuàng)建工作的能力和技巧在最后一天聽了十六大報告輔導(dǎo)后,下午學(xué)員們進行分組研討幾天來的學(xué)習(xí)體會,交流了各自回家整理的學(xué)習(xí)報告,交給組長批閱。最后,全班三組共推選六名代表做大會交流,我們小組15人中推選了組長和我,一老一少,組長是xx區(qū)科委的副部長,而我一方面作為小組的基層單位、一方面又作為衛(wèi)生行業(yè)和xx區(qū)的文明單位代表來做學(xué)習(xí)心得發(fā)言,尤感責(zé)任重大。我認真反復(fù)地看了自己的學(xué)習(xí)筆記,回顧學(xué)到的知識和聽到的大量信息,深感獲益非淺。對照學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)過程,結(jié)合醫(yī)院實際,我巧妙的將學(xué)習(xí)心得歸納為中醫(yī)學(xué)的“望、聞、問、切”,即:學(xué)習(xí)班使每個學(xué)員開闊了眼界、認識了這么多的文明單位成員,對市文明單位創(chuàng)建有所展望;耳聞了四場報告、目睹了同濟大學(xué)依靠科技的創(chuàng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論