初三化學(xué)試卷講評(píng)教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載初三化學(xué)試卷講評(píng)教案劉亞軍 一、學(xué)情分析 從成果和評(píng)卷來(lái)看,同學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),全班 65 人,平均分 67.5 分,大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)才能處于中等及偏下水平,基于這樣 的情形,立求通過(guò)試卷題目的具體分析,通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的歸納,讓同學(xué)進(jìn)一步鞏固學(xué)問(wèn),更能讓同學(xué)熟悉到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中存 在的不足,從而爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)中化解困擾自己學(xué)習(xí)進(jìn)步 的障礙；二、設(shè)計(jì)思想 試卷講評(píng)課是以一種常見(jiàn)的課型,假如在試卷講評(píng)課中平均 用力、沒(méi)有重點(diǎn)、面面俱到,從第一題按部就班地講到最終一題,這樣雖然感覺(jué)講了許多內(nèi)容,但同學(xué)的收成不大；本節(jié)課試著采納一種新的模式進(jìn)行試卷講評(píng),在講評(píng)過(guò)程中 留意將試題分

2、類(lèi)進(jìn)行：第一類(lèi),沒(méi)有或很少有差錯(cuò)的試題,通常 不講評(píng)或點(diǎn)到為止；其次類(lèi),部分同學(xué)有差錯(cuò)的試題,視具體情 況適當(dāng)講評(píng)；第三類(lèi),絕大多數(shù)同學(xué)有差錯(cuò)的試題,這類(lèi)試題往 往屬于困惑性、綜合性較強(qiáng)的考題,重點(diǎn)講評(píng)；提前發(fā)試卷給同學(xué),要求同學(xué)先獨(dú)立糾錯(cuò),通過(guò)查閱課本或 與同學(xué)溝通、互評(píng)中發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤,能夠?qū)υ嚲碇械牟糠皱e(cuò)誤 自行訂正；本節(jié)課重點(diǎn)講評(píng)第三類(lèi)試題：即絕大多數(shù)同學(xué)有差錯(cuò) 的試題；講評(píng)試卷時(shí),把每個(gè)失分率比較高的試題都?xì)w納入學(xué)問(wèn)體系 中,按學(xué)問(wèn)點(diǎn)分類(lèi)講評(píng)：身邊的化學(xué)物質(zhì)溶液化學(xué)試驗(yàn)探究化學(xué)式及化學(xué)方程式運(yùn)算等；第一讓同學(xué)回憶相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn),然 后依據(jù)這個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)去解決題目中的問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)找出自己考

3、卷 中的錯(cuò)誤,并當(dāng)堂訂正；這樣的講評(píng)能給同學(xué)留下深刻的印象,促使他們系統(tǒng)堅(jiān)固地把握和敏捷地應(yīng)用課本學(xué)問(wèn),增強(qiáng)了課堂的 有效性,也提高了同學(xué)的才能；教學(xué)思路：（一）講評(píng)課前的預(yù)備工作 1、統(tǒng)計(jì)分析學(xué)習(xí)必備 歡迎下載統(tǒng)計(jì)每題得分率,對(duì)得分率較低的試題認(rèn)真分析錯(cuò)誤緣由 2、歸類(lèi)分析 依據(jù)試卷的內(nèi)容、特點(diǎn)和考試結(jié)果,將學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸類(lèi)分析（二）講評(píng)時(shí)重視“ 三要”1、奇妙公布成果,要重視勉勵(lì) 2、要借題發(fā)揮 3、要分析錯(cuò)因 三、教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)問(wèn)與技能：嫻熟把握教材中所學(xué)學(xué)問(wèn)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí) 際問(wèn)題 2、過(guò)程與方法：將習(xí)題進(jìn)行分類(lèi),通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn),解決試 卷中的易錯(cuò)題,分析失分緣由,講解典型題,總結(jié)方法；

4、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受老師賜予的確定和夸獎(jiǎng),增強(qiáng)自 信心,體驗(yàn)學(xué)有所獲的樂(lè)趣；四、教學(xué)過(guò)程（一）考試情形簡(jiǎn)要分析 1、成果分析考試人90-10080-8970-7960-6960 以平均分?jǐn)?shù)70.5 下8 9 9 8 46 12 夸獎(jiǎng)最高分的同學(xué) 勉勵(lì) 60 分以下的同學(xué)連續(xù)努力 2、答題存在問(wèn)題分析 從成果和評(píng)卷來(lái)看,同學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差,不重視化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),忽視學(xué)問(wèn)的鞏固,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差,同學(xué)存在一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）審題不清；讀題、審題不認(rèn)真；（2）學(xué)問(wèn)不牢、懂得不透徹,解題時(shí)無(wú)法再現(xiàn)所需學(xué)問(wèn)；（3）答題不規(guī)范；解答簡(jiǎn)答題,有的層次不清,有的表達(dá)不 精確等；（4）化

5、學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)和運(yùn)算錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（二）試卷講評(píng)1、同學(xué)自主訂正 （要求課前完成）試卷提前發(fā)給同學(xué),要求同學(xué)先獨(dú)立糾錯(cuò),通過(guò)查閱課本或與同學(xué)溝通、互評(píng)中發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤,能夠?qū)υ嚲碇械牟糠皱e(cuò)誤自行訂正；2、挑選題的答題情形分析題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D A C B C A A B C C B D 正確 100% 83% 40% 46% 74% 34% 63% 41% 54% 80% 30% 26% 率夸獎(jiǎng)全班同學(xué)：第一小題全部答對(duì)失分多的題：4、6、8、11、12 3、學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸類(lèi)講評(píng) 失分率低的略講,重點(diǎn)講解同學(xué)普遍做錯(cuò)的題；考點(diǎn)一：對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的

6、懂得（題 3、14）復(fù)習(xí)（同學(xué)回憶學(xué)問(wèn)點(diǎn)）：化學(xué)用語(yǔ)：三種微粒的表示方法、物質(zhì)化學(xué)式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要求、元素化合價(jià)、物質(zhì)的命名規(guī)律等【分析】題 2,指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)分析各選項(xiàng)的化學(xué)符號(hào)含義,然后根 據(jù)有關(guān)學(xué)問(wèn)解決；如： A:表示的是氮?dú)夥肿樱?B：沒(méi)有留意鋁元素 的化合價(jià)為 3 價(jià)；D：離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)要展現(xiàn)帶電性及電量；【分析】題 14,（2）標(biāo)出 CLO 2 中氯元素的化合價(jià)；H ；【分析】題 15,（1）寫(xiě)出硫酸中的陽(yáng)離子符號(hào)考點(diǎn)二：溶液（題 9、161）錯(cuò)因：對(duì)物質(zhì)溶解度概念、溶解度曲線、飽和溶液、不飽和溶液 的懂得、把握不透徹【復(fù)習(xí)】1、固體物質(zhì)的溶解度概念：條件、標(biāo)準(zhǔn)、狀態(tài)、單位等 2

7、、固體物質(zhì)溶解度曲線的寓意及應(yīng)用：學(xué)會(huì)讀圖、稀圖 3、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化方法；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)運(yùn)算等；【分析】題 9、右圖表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,以下表達(dá)正確選項(xiàng)（具體圖標(biāo)看試卷）【分析】題 16 其次小題依據(jù)試劑瓶標(biāo)簽說(shuō)明書(shū)獵取信息,進(jìn)行溶質(zhì)的質(zhì)量、溶液稀釋的有關(guān)運(yùn)算：利用密度公式、依據(jù)溶液加水稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變?cè)恚豢键c(diǎn)三：化學(xué)試驗(yàn)基本操作、試驗(yàn)原理、試驗(yàn)探究（題 6、16、17）同學(xué)回憶學(xué)問(wèn)點(diǎn)：1、常見(jiàn)儀器的操作要求：量筒、膠頭滴管、試管、玻璃棒等的使 用；藥品的取用、讀數(shù)、溶液的稀釋等【分析】題 6：指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)看圖：找出錯(cuò)誤的緣由及改

8、正方法；提問(wèn)： a、b、c、d 四點(diǎn)滿意燃燒的條件嗎？為什么？2、粗鹽的提純?cè)囼?yàn)：主要步驟、主要儀器及其用途；【分析】題 14（3）小題 3、常見(jiàn)氣體 O2 和 CO 2 的試驗(yàn)室制法原理、裝置、步驟、檢驗(yàn)方 法、驗(yàn)滿方法、留意事項(xiàng)等；【分析】題 16 4、試驗(yàn)探究題：【分析】題 17：?jiǎn)栴}爭(zhēng)論（ 2）D 裝置的作用：學(xué)會(huì)聯(lián)系此題的探究?jī)?nèi)容 :檢驗(yàn)固體草酸分解產(chǎn)物是否存在CO 氣體,結(jié)合裝置 C 的作用進(jìn)行分析,得知 D 裝置的作用在于驗(yàn)證 CO2 是否完全被氫氧化鈉溶液吸取；（ 3）、（ 4）小題的緣由分析：聯(lián)想到 CO 仍原氧化鐵的試驗(yàn)操作留意事項(xiàng)及其目的；考點(diǎn) 4：化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系；

9、化學(xué)與環(huán)境愛(ài)護(hù)、 食品安全的（題1、4、5、13、14）【分析】題 1 和題 5：化學(xué)與環(huán)保問(wèn)題；題4：化學(xué)與安全事故處理；題 13、和題 14 化學(xué)與生產(chǎn)生活、 化學(xué)與能源 水資源的利用 ；此類(lèi)題目題意較淺,貼近生活,同學(xué)答題得分率較高,重在考查基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用；考點(diǎn) 5：物質(zhì)的分類(lèi)和性質(zhì)（建構(gòu)學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)）（題 15）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載【分析】題（ 2）酸的化學(xué)性質(zhì)與指示劑的作用；（3）酸與活潑金屬發(fā)生置換反應(yīng)；（ 4）酸與金屬氧化物、堿的反應(yīng)生成鹽和水的一般規(guī)律；（ 5）考查酸與鹽類(lèi)化合物反應(yīng)的條件；【投影】展現(xiàn)幾位同學(xué)同學(xué)錯(cuò)誤的答案,讓同學(xué)去找出書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式錯(cuò)誤的地方,讓同學(xué)參加評(píng)判,參加到課堂中來(lái),通過(guò)一起分析錯(cuò)誤的答案,讓同學(xué)以后不要再出錯(cuò)；考點(diǎn) 6：依據(jù)化學(xué)式和化學(xué)方程式的運(yùn)算（10、18 題）【投影】讓答得比較好的這