《鷓鴣天 代人賦》教學(xué)教案

1、PAGE3PAGE3鷓鴣天 代人賦教案鷓鴣天代人賦教案鷓鴣天代人賦辛棄疾教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者辛棄疾的相關(guān)常識(shí)。2、識(shí)記并理解生字、生詞。3、理解作者對(duì)農(nóng)村生活的贊美和不忘國(guó)家命運(yùn)前途的思想。4、背誦并默寫(xiě)本詞。教學(xué)重難點(diǎn)1、詞的上片“破”和“鳴”字非常傳神，簡(jiǎn)要分析。2、此詞為辛棄疾罷官鄉(xiāng)居期間所做，體會(huì)這首詞表達(dá)的作者的心境。3、詞的最后兩句作者將“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對(duì)比，領(lǐng)悟這兩句流露作者什么樣的人格精神。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入新課：前面我們來(lái)學(xué)習(xí)了描寫(xiě)和贊美早春美景的唐詩(shī)，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)辛棄疾描寫(xiě)春天的詞。二作者簡(jiǎn)介：辛棄疾（11401207），南宋詞人。字幼安，號(hào)稼

2、軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生時(shí)，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強(qiáng)，注意安定民生。一生堅(jiān)決主張抗金。在美芹十論、九議等奏疏中，具體分析當(dāng)時(shí)的政治軍事形勢(shì)，對(duì)夸大金兵力量、鼓吹妥協(xié)投降的謬論，作了有力的駁斥；要求加強(qiáng)作戰(zhàn)準(zhǔn)備，鼓勵(lì)士氣，以恢復(fù)中原。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長(zhǎng)期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年一度起用，不久病卒。其詞抒寫(xiě)力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠?zhàn)?/p>

3、國(guó)河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱(chēng)為“蘇辛”。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之、永遇樂(lè)京口北固亭懷古、水龍吟登建康賞心亭、菩薩蠻書(shū)江西造口壁等均有名。但部分作品也流露出抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的消極情緒。有稼軒長(zhǎng)短句。今人輯有辛稼軒詩(shī)文鈔存。三初讀熟悉全詩(shī)：1、聽(tīng)范讀，要求學(xué)生正音正字；2、生齊讀；3、抽生朗讀，指導(dǎo)朗讀技巧（聲音洪亮，節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，情感自然）；4、再范讀。四研讀與賞析：1、題目解說(shuō)“鷓鴣天”是詞牌，“代人賦”是題目，實(shí)際寫(xiě)的是作者的思想感情。2、正文全解：詩(shī)意：田里的桑樹(shù)冒出嫩芽，鄰居家蠶種已孵出幼蠶。小黃犢在草坡上鳴叫，斜陽(yáng)映照著帶有幾分

4、春寒的樹(shù)林，樹(shù)林上空飛著一只只回巢的烏鴉。遠(yuǎn)的、近的山峰連綿不斷，路是縱的、橫的、斜的互相交錯(cuò)，有賣(mài)酒的，也有買(mǎi)酒的。城里的桃、李花不是愁風(fēng)就是愁雨，可農(nóng)村的薺菜花卻不愁，而且開(kāi)得十分茂盛。3、問(wèn)題探究：（）、詞的上闋“破”和“鳴”字非常傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（）、此詞為辛棄疾罷官鄉(xiāng)居期間所作，你認(rèn)為這首詞表達(dá)了作者怎樣的心境（）、詞的最后兩句作者將“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對(duì)比，請(qǐng)想象芥菜花的形象，領(lǐng)悟這兩句流露出作者什么樣的人格精神思路點(diǎn)撥（）、“破”寫(xiě)桑葉逐漸萌發(fā)、膨脹，不僅有動(dòng)態(tài)，而且能讓人感到桑芽萌發(fā)的速度和力量?！傍Q”雖寫(xiě)聲音，但可以讓人想見(jiàn)黃犢吃草時(shí)的高興、得意的神態(tài)。（）、詩(shī)中的景物點(diǎn)染出生機(jī)勃勃的早春農(nóng)村風(fēng)光，組成的是一幅富有生命力的畫(huà)面。由這幅畫(huà)面可以感受到作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的欣賞和流連。（）、贊美鄉(xiāng)野溪頭迎風(fēng)開(kāi)放的芥菜花，表達(dá)了一種對(duì)不屈精神和頑強(qiáng)生命力的崇敬和追求。4、尋找詞中都寫(xiě)了哪些意象，便感嘆談他們的作用。見(jiàn)“板書(shū)設(shè)計(jì)”。五.小結(jié)：這首詞寓議論、抒情于寫(xiě)景之中。作者以細(xì)膩之筆描繪農(nóng)村的景色，清新疏淡，以粗線條勾勒山和路，其中也描繪了農(nóng)村美好和充滿(mǎn)生機(jī)的生活，寄寓了作者對(duì)農(nóng)村生活