中班下學(xué)期教育目

1、中班下學(xué)期教育目標(biāo)三月份健康領(lǐng)域：1、安排豐富多彩的一日生活，使幼兒感覺到心情愉快，更加喜歡幼兒園的集體生活。2、加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒有序地、獨(dú)立的穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好，能夠主動(dòng)的自己整 理床鋪。3、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿、站姿。4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志，知道如何注意安全。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的輕器械操，動(dòng)作正確、有力。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒注意傾聽和理解兒童文學(xué)作品中的語(yǔ)言，并能夠表達(dá)自己的各種感受和想法。、2、引導(dǎo)幼兒喜歡讀圖書，認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，建立畫面內(nèi)容與口頭語(yǔ)言之間的聯(lián)系，了解故事情節(jié)的線索。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字。社會(huì)領(lǐng)域：1、在“三八”婦女節(jié)日中

2、，開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步理解“三八”婦女節(jié)的意義， 并能充分按照自己的意愿表達(dá)自己對(duì)母親及教師等人的愛。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中的設(shè)施和常見標(biāo)志，如公園、商店、醫(yī)院、郵局等，知道愛護(hù)周圍的環(huán)境和公共設(shè)施。3、引導(dǎo)幼兒做自己力所能及的事，懂得為他人服務(wù)，形成責(zé)任感。科學(xué)領(lǐng)域：1、在各種活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒比較事物（人、動(dòng)物、植物等）的不同點(diǎn)和事務(wù)間量的差異，會(huì) 按事物的某些外部特征，發(fā)展變化或某一簡(jiǎn)單規(guī)律進(jìn)行排序。2、引導(dǎo)幼兒探究和發(fā)現(xiàn)四季的明顯特征，體會(huì)人們通過增減衣服適應(yīng)氣候的變化。3、引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)5至10個(gè)物體的排序活動(dòng)， 理解序數(shù)的含義，大膽嘗試按規(guī)律排序， 初步 理解事物的規(guī)

3、律性，培養(yǎng)幼兒的推理能力。藝術(shù)領(lǐng)域：音樂：1、引導(dǎo)幼兒初步感受簡(jiǎn)單音樂作品的基本情緒和情感。2、能初步感知音樂的段落（樂句、樂段） /1美術(shù)：1、引導(dǎo)幼兒從春季景色中獲得美的感受。2、引導(dǎo)幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的事物。四月份健康領(lǐng)域：/引導(dǎo)幼兒能夠主動(dòng)的收拾整理玩具物品，保持環(huán)境的整潔。引導(dǎo)幼兒知道遇到危險(xiǎn)時(shí)要躲避，會(huì)呼喊求救。 （揚(yáng)）引導(dǎo)幼兒在跳躍活動(dòng)中，腳落地時(shí)要輕，能較好的控制跳躍的方向。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單手用力揮臂擲物。語(yǔ)言領(lǐng)域：鼓勵(lì)幼兒喜歡提問，積極回答問題。引導(dǎo)幼兒喜歡聽兒童文學(xué)作品，學(xué)會(huì)續(xù)編故事。3、培養(yǎng)幼兒正確的看書坐姿。社會(huì)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并感激

4、父母及親人對(duì)自己的愛，知道父母及親人的興趣愛好，能用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己對(duì)父母和親人的愛。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)北京著名的建筑、風(fēng)鏡、名聲，讓幼兒知道北京是中國(guó)的首都。（任）引導(dǎo)幼兒自己選擇主題，實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，增強(qiáng)自尊、自信?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和方法。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的科技生活用品（如VCD機(jī)、省控開關(guān)等），并能初步知道這些用品對(duì)人們生活的作用。在日常生活中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和理解昨天、今天、明天的含義。 （揚(yáng)）/藝術(shù)領(lǐng)域：音樂：1、通過學(xué)唱不同界牌（如二拍子、三拍子）不同內(nèi)容的歌曲，初步嘗試按歌曲節(jié)拍的特點(diǎn)、

5、速度、力度和情感富有表現(xiàn)力的歌唱。2、在生活和游戲中，鼓勵(lì)幼兒自編律動(dòng)，、舞蹈動(dòng)作、即興伴奏，充分表達(dá)自己的情感和想象。 美術(shù)：豐富幼兒對(duì)周圍生活的認(rèn)識(shí)，讓幼兒接觸和觀察生活中不同事物，抓住共同特征，表 性出他們對(duì)事物的深刻印象。2五月份健康領(lǐng)域：1、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)，不怕困難。2、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)。3、引導(dǎo)幼兒注意交通安全，不在馬路上玩耍、亂跑，走人行橫道或 靠路邊行走，要在成人的帶領(lǐng)下過馬路。4、引導(dǎo)幼兒嘗試鉆、爬，動(dòng)作較靈敏、協(xié)調(diào)。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒喜歡聽兒童文學(xué)作品，學(xué)習(xí)和仿編詩(shī)歌。2、在繪畫、描摹、操作等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用比較正確的方法握筆, 坐姿正確。社

6、會(huì)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具，如汽車、火車、飛機(jī)等，了解他 們的特點(diǎn)，以及與人們生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道要遵守交通規(guī)則。2、在“五一”勞動(dòng)節(jié)，開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步了解節(jié) 日的意義，讓幼兒知道尊重身邊勞動(dòng)的人。3、了解經(jīng)常為我們服務(wù)的人，尊重他們和她們的勞動(dòng)成果。/ 科學(xué)領(lǐng)域：1、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知磁鐵、石頭、泥土、空氣的 特性。2、大膽嘗試物體的溶解和沉浮現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。/3、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知事物的特征，初步比較常見 事物，感受對(duì)事物的比較過程和結(jié)果，獲得初步比較能力和方法。藝術(shù)領(lǐng)域：音樂：1、引導(dǎo)幼兒嘗試語(yǔ)言、歌謠即興表演。2、利用

7、各種打擊樂器，按簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲等即興伴奏，具 有初步協(xié)調(diào)能力。美術(shù)：1、引導(dǎo)幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術(shù)作品，初步了解表現(xiàn)的 方法。2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與戲劇性表演活動(dòng)的興趣。六月份健康領(lǐng)域：鼓勵(lì)幼兒積極配合成人進(jìn)行體檢并愿意接受疾病的預(yù)防和治療。引導(dǎo)幼兒能較平穩(wěn)輕松的做各種平衡活動(dòng)，保持身體平衡。繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法。語(yǔ)言領(lǐng)域：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)圖書的興趣，知道愛惜圖書。引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)和感受快樂。社會(huì)領(lǐng)域：1、在“六一”兒童節(jié)中，開展豐富的多彩的活動(dòng)，讓每個(gè)孩子充分表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的快樂氣氛。了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，知道尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒知道自己是中國(guó)人，并能用自己喜歡的形式表現(xiàn)對(duì)中國(guó)、對(duì)北京的喜愛?？茖W(xué)領(lǐng)域：在日常生活與活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒關(guān)心大自然，形成初步的環(huán)保意識(shí)。在顏色的變化等操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用各種常見材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒探究和感知各種幾何圖形，體會(huì)這些幾何圖形之間簡(jiǎn)單 的轉(zhuǎn)換關(guān)系。藝術(shù)領(lǐng)域:4音樂：1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏短句和旋律短句。2、在生活和游戲中，鼓勵(lì)幼兒自編創(chuàng)造性地為歌