社會(huì)調(diào)查理論與方法

1、社會(huì)調(diào)查理論與方法教學(xué)大綱一、課程基本情況總 學(xué) 時(shí)：48 講課學(xué)時(shí)：40 實(shí)踐學(xué)時(shí)：8總 學(xué) 分：3課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) 必修考核方式：考試適用對(duì)象：行政管理、公共事業(yè)管理、土地資源管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障等專(zhuān)業(yè)先修課程：行政管理學(xué)、社會(huì)學(xué)參考教材：水延凱編著，社會(huì)調(diào)查教程，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2007年6月第4版。吳增基主編，現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法，上海人民出版社，2009年3月第3版。二、課程設(shè)置目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解社會(huì)調(diào)查的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程，理解社會(huì)調(diào)查的基本任務(wù)和不同調(diào)查階段的具體任務(wù)，掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，包括調(diào)查方案的設(shè)計(jì)、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，具備運(yùn)

2、用科學(xué)的抽樣調(diào)查方法以及訪(fǎng)談、觀察、文獻(xiàn)和問(wèn)卷調(diào)查等方法收集調(diào)查資料，認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)現(xiàn)象的能力；支撐人才培養(yǎng)規(guī)格中掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求的實(shí)現(xiàn)。三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元一：社會(huì)調(diào)查概述 （4 學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)1：社會(huì)調(diào)查概念、特點(diǎn)、任務(wù)與作用 重點(diǎn)：社會(huì)調(diào)查的概念、任務(wù) 難點(diǎn)：社會(huì)調(diào)查的作用 學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)象的特點(diǎn)，掌握社會(huì)調(diào)查的概念、任務(wù)主要內(nèi)容：社會(huì)調(diào)查的定義、社會(huì)調(diào)查的特點(diǎn)、任務(wù)與作用教學(xué)方法和手段：講授、研討知識(shí)點(diǎn)2：社會(huì)調(diào)查的基本原則和方法體系 難點(diǎn)：社會(huì)調(diào)查的基本原則學(xué)生理解社會(huì)調(diào)查的基本原則和方法體系 主要內(nèi)容：社會(huì)調(diào)查的基本原則；社會(huì)調(diào)查的三個(gè)層

3、次的方法論體系教學(xué)方法和手段：自學(xué)、講授、研討知識(shí)點(diǎn)3：社會(huì)調(diào)查的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程 重點(diǎn)：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的特點(diǎn) 難點(diǎn)： 古代社會(huì)調(diào)查的特點(diǎn)學(xué)生了解古代社會(huì)調(diào)查的發(fā)端，理解特點(diǎn)，掌握現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查發(fā)展標(biāo)志及趨勢(shì)主要內(nèi)容：古代社會(huì)調(diào)查的發(fā)端；近代社會(huì)調(diào)查方法的形成；現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法的興起；我國(guó)社會(huì)調(diào)查的發(fā)展。教學(xué)方法和手段：自學(xué)、講授、研討知識(shí)單元二：社會(huì)調(diào)查的模式、程序和類(lèi)型 （ 10 學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)1：社會(huì)調(diào)查的基本模式和程序 重點(diǎn)：社會(huì)調(diào)查的程序 難點(diǎn)： 社會(huì)調(diào)查的基本模式 學(xué)生掌握三種基本模式和程序主要內(nèi)容：社會(huì)調(diào)查的三種基本模式；準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、研究階段和總結(jié)階段的基本任務(wù)教學(xué)方法和手段：講授

4、、研討、案例分析知識(shí)點(diǎn)2：社會(huì)調(diào)查的主要類(lèi)型 重點(diǎn)：隨機(jī)抽樣方法的應(yīng)用 難點(diǎn)：隨機(jī)抽樣方法的應(yīng)用 學(xué)生了解調(diào)查類(lèi)型的劃分方法，理解各調(diào)查類(lèi)型的優(yōu)缺點(diǎn)，掌握抽樣方法的應(yīng)用 主要內(nèi)容：社會(huì)調(diào)查類(lèi)型的劃分方法；普遍調(diào)查的含義、特點(diǎn)、注意事項(xiàng)及優(yōu)缺點(diǎn)；抽樣調(diào)查的含義、特點(diǎn)、抽樣方法、抽樣調(diào)查的程序及優(yōu)缺點(diǎn)；典型調(diào)查的含義、特點(diǎn)、適用及優(yōu)缺點(diǎn)；個(gè)案調(diào)查含義、特點(diǎn)、應(yīng)用范圍、步驟及優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)方法和手段：自學(xué)、講授、研討、案例分析知識(shí)單元三：社會(huì)調(diào)查的準(zhǔn)備與設(shè)計(jì) （ 6 學(xué)時(shí) ）知識(shí)點(diǎn)1：選擇調(diào)查課題與初步探索 重點(diǎn)：選題的原則 難點(diǎn)：選題的原則 學(xué)生了解調(diào)查課題的類(lèi)型，探索方法，理解選題的原則，掌握選題方

5、法主要內(nèi)容：調(diào)查課題的含義、分類(lèi)；選題的基本原則與注意的問(wèn)題；初步探索的作用與方法教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析知識(shí)點(diǎn)2：提出研究假設(shè)與調(diào)查課題的操作化 重點(diǎn)：研究假設(shè)的操作化 難點(diǎn)：研究假設(shè)的操作化 學(xué)生了解假設(shè)的作用，理解假設(shè)的特點(diǎn)，掌握操作化的方法主要內(nèi)容：研究假設(shè)表達(dá)方式、基本類(lèi)型；研究假設(shè)的作用和形成途徑，明確概念與操作化；假設(shè)的操作化教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析、設(shè)計(jì)操作知識(shí)點(diǎn)3：社會(huì)調(diào)查研究方案設(shè)計(jì) 重點(diǎn)：社會(huì)調(diào)查研究方案的內(nèi)容構(gòu)成 難點(diǎn)：社會(huì)調(diào)查研究方案的設(shè)計(jì) 學(xué)生掌握社會(huì)調(diào)查研究方案的設(shè)計(jì)方法主要內(nèi)容：調(diào)查研究方案的基本內(nèi)容；設(shè)計(jì)原則；調(diào)查研究方案的可行性研究。

6、教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析知識(shí)單元四：社會(huì)測(cè)量 （ 4 學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)1：社會(huì)測(cè)量的尺度 重點(diǎn)：測(cè)量尺度 難點(diǎn)：四種尺度的區(qū)分主要內(nèi)容：社會(huì)測(cè)量的概念、要素及特點(diǎn)定類(lèi)尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度的含義及特征教學(xué)方法和手段：自學(xué)、講授、研討知識(shí)點(diǎn)2： 社會(huì)測(cè)量的信度和效度 重點(diǎn)：社會(huì)測(cè)量的信度類(lèi)型和效度類(lèi)型 難點(diǎn)：社會(huì)測(cè)量的信度和效度的關(guān)系學(xué)生了解信度、效度的含義，理解影響信度和效度的因素，掌握信度與效度的關(guān)系主要內(nèi)容：信度的定義、類(lèi)型；效度的定義、類(lèi)型；信度和效度的關(guān)系；影響信度和效度的因素。教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析知識(shí)點(diǎn)3：社會(huì)測(cè)量的指標(biāo) 重點(diǎn)：社會(huì)測(cè)量的指標(biāo)的類(lèi)型

7、 難點(diǎn)：指標(biāo)體系的建立 學(xué)生了解指標(biāo)的作用，理解設(shè)計(jì)原則與方法，掌握種類(lèi)主要內(nèi)容：測(cè)量指標(biāo)的種類(lèi)、設(shè)計(jì)原則及方法；社會(huì)指標(biāo)的類(lèi)型與作用教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析、設(shè)計(jì)實(shí)踐知識(shí)單元五：社會(huì)調(diào)查收集資料的方法 （ 8 學(xué)時(shí) ）知識(shí)點(diǎn)1：文獻(xiàn)調(diào)查法 重點(diǎn)：文獻(xiàn)法的評(píng)價(jià) 難點(diǎn)：文獻(xiàn)法的適用范圍 學(xué)生了解當(dāng)代文獻(xiàn)的特點(diǎn)，理解適用范圍，掌握文獻(xiàn)資料的收集方法和評(píng)價(jià)主要內(nèi)容：當(dāng)代文獻(xiàn)的特點(diǎn)；文獻(xiàn)法的適用范圍；文獻(xiàn)資料的收集方法；文獻(xiàn)法的評(píng)價(jià)教學(xué)方法和手段：自學(xué)、講授、研討、案例分析、課后實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)2：觀察法 重點(diǎn)：觀察法的評(píng)價(jià) 難點(diǎn):觀察誤差的產(chǎn)生原因及對(duì)策 學(xué)生了解觀察法的原則，理解程序，掌握觀

8、察誤差的產(chǎn)生原因、對(duì)策及評(píng)價(jià)主要內(nèi)容：觀察法類(lèi)型；觀察的原則；觀察法的實(shí)施程序；觀察誤差的產(chǎn)生原因及對(duì)策；觀察法的評(píng)價(jià)教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析、設(shè)計(jì)實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)3： 訪(fǎng)談法 重點(diǎn)：訪(fǎng)談法的程序與技巧 難點(diǎn)：訪(fǎng)談的程序與技巧 學(xué)生了解訪(fǎng)談法的特點(diǎn)、類(lèi)型，理解適用范圍，掌握訪(fǎng)談的程序與技巧及評(píng)價(jià)主要內(nèi)容訪(fǎng)談法的特點(diǎn)、類(lèi)型、；訪(fǎng)談的程序與技巧及評(píng)價(jià)教學(xué)方法和手段：講授、研討、課后實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)4：?jiǎn)柧碚{(diào)查法 重點(diǎn)：?jiǎn)柧淼脑O(shè)計(jì) 難點(diǎn)： 問(wèn)卷的設(shè)計(jì) 學(xué)生了解問(wèn)卷法的含義及特點(diǎn)，理解問(wèn)卷法的適用范圍，掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)的知識(shí) 主要內(nèi)容：?jiǎn)柧矸ǖ暮x及特點(diǎn)；問(wèn)卷法的適用范圍；問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則與步驟；題型及答案

9、的設(shè)計(jì)；問(wèn)題的語(yǔ)言及提問(wèn)方式；問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤。教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析、設(shè)計(jì)實(shí)踐知識(shí)單元六：調(diào)查資料整理與分析 （4 學(xué)時(shí) ）知識(shí)點(diǎn)1：原始資料的整理與錄入 重點(diǎn)：錄入轉(zhuǎn)換清理的方法 難點(diǎn)：錄入轉(zhuǎn)換清理的方法 學(xué)生了解資料的審核、復(fù)查的方法，掌握錄入轉(zhuǎn)換清理的方法主要內(nèi)容：資料的審核；資料的復(fù)查，問(wèn)卷資料轉(zhuǎn)換；數(shù)據(jù)錄入；有效范圍清理和邏輯一致性清理教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析知識(shí)點(diǎn)2：統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖 重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖的制作 難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖的制作 學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖的制作主要內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)表的構(gòu)成與制作；統(tǒng)計(jì)圖表的制作。教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析、實(shí)

10、踐操作知識(shí)點(diǎn)3：資料的單變量統(tǒng)計(jì)分析 重點(diǎn)：集中趨勢(shì)分析與離散趨勢(shì)分析 難點(diǎn)：假設(shè)檢驗(yàn) 學(xué)生理解頻數(shù)分布與頻率分布，掌握集中趨勢(shì)分析與離散趨勢(shì)分析主要內(nèi)容：頻數(shù)分布與頻率分布；集中趨勢(shì)分析；離散趨勢(shì)分析；區(qū)間估計(jì)；假設(shè)檢驗(yàn)。教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析知識(shí)單元七：社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě) （4 學(xué)時(shí) ）知識(shí)點(diǎn)1：調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與結(jié)構(gòu) 重點(diǎn)：標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾和附錄的寫(xiě)法 難點(diǎn)：主體的寫(xiě)法學(xué)生了解調(diào)查報(bào)告的含義，理解特點(diǎn)、種類(lèi)與作用，掌握標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾和附錄的寫(xiě)法。主要內(nèi)容：調(diào)查報(bào)告的含義、特點(diǎn)、種類(lèi)與作用，標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾和附錄的寫(xiě)法。教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析知

11、識(shí)點(diǎn)2：調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作 重點(diǎn)：撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告 難點(diǎn)：撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告 學(xué)生了解提煉和確定主題的方法，掌握撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告主要內(nèi)容：提煉和確定主題，選擇材料；擬定提綱；撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告；修改調(diào)查報(bào)告。教學(xué)方法和手段：講授、研討、案例分析、寫(xiě)作指導(dǎo)綜合訓(xùn)練項(xiàng)目一 （2學(xué)時(shí)）目的和要求：設(shè)計(jì)規(guī)范的社會(huì)調(diào)查研究方案，內(nèi)容全面，規(guī)劃合理，方法得當(dāng)。成果形式：社會(huì)調(diào)查研究方案綜合訓(xùn)練項(xiàng)目二 （2學(xué)時(shí)）目的和要求：掌握調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)規(guī)范深入的調(diào)查問(wèn)卷。成果形式：社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷綜合訓(xùn)練項(xiàng)目三 （2學(xué)時(shí)） 目的和要求：能對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析，制作統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表成果形式：調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖綜合訓(xùn)練項(xiàng)

12、目四 （2學(xué)時(shí)） 目的和要求：掌握調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)和各部分的寫(xiě)法，寫(xiě)作規(guī)范的調(diào)查報(bào)告，并對(duì)調(diào)查所獲問(wèn)題提出合理化建議。成果形式：社會(huì)調(diào)查報(bào)告四、其它教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)目的和要求：實(shí)踐環(huán)節(jié)的目的是提高學(xué)生理論知識(shí)的應(yīng)用能力，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能了，要求學(xué)生按照綜合訓(xùn)練項(xiàng)目的要求，完成各階段的成果，最終用統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS進(jìn)行小組調(diào)查數(shù)據(jù)的整理、錄入、清理、轉(zhuǎn)換與統(tǒng)計(jì)分析，能熟練進(jìn)行頻數(shù)與頻率、集中趨勢(shì)、離散趨勢(shì)、區(qū)間估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)分析，能制作統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表應(yīng)用于調(diào)查報(bào)告中。五、成績(jī)構(gòu)成和評(píng)價(jià)方法1.總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（滿(mǎn)分50分）+期末考試成績(jī)（滿(mǎn)分100分*50%）2.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法：平