小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作計劃結(jié)尾

1、Word 小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作計劃結(jié)尾 指導(dǎo)思想： 貫徹落實新課標(biāo)新課改的精神，培育同學(xué)肯定的音樂技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高認(rèn)譜、識譜力量，以審美為核心，切實提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)。 教材分析： 本冊教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含演唱、聽賞活動等內(nèi)容。 在本冊中，歌曲內(nèi)容健康生動活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，在指導(dǎo)同學(xué)有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高同學(xué)的思想熟悉。音樂學(xué)問有：節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的把握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣?，通過活

2、動激發(fā)同學(xué)愛好，更好的把握音樂基礎(chǔ)學(xué)問，并達(dá)到多種技能的綜合運用；通過表演童話音樂劇使同學(xué)在開心的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，關(guān)心同學(xué)更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以同學(xué)的愛好為動力，充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。 同學(xué)分析： 1 同學(xué)人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ瑢W(xué)的留意力。 2 學(xué)校生好動，還有一部分同學(xué)頑皮，但已經(jīng)有了肯定的音樂基礎(chǔ)。 3 現(xiàn)在的學(xué)校生智力水平相對高，動手力量也較強。 4 思維活躍，富有制造性，應(yīng)加強對同學(xué)的正確引導(dǎo)。 5 充分發(fā)揮同學(xué)的共性，培育同學(xué)的愛好愛好。 6 雖然已經(jīng)是學(xué)校階段的第三年了，但著重培育同學(xué)良好的上課習(xí)慣還

3、是特別重要（正確的演唱姿態(tài)、上音樂課的習(xí)慣、嬉戲的規(guī)章等等）。 教學(xué)目標(biāo)： 1 保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)樂于參加音樂活動。 2 通過觀賞優(yōu)秀的兒童歌曲，培育同學(xué)的音樂感受和鑒賞力量。 3 培育同學(xué)自信、自然、有表情地唱歌，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。 4 培育同學(xué)在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。 5 培育同學(xué)的音樂表現(xiàn)力量及藝術(shù)想像和制造力。 6 培育同學(xué)的愛國主義精神及友愛精神。 教學(xué)內(nèi)容的基本要求： 1 唱歌： （1）留意培育同學(xué)正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌；讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法和氣息方法。 （2）教學(xué)中抓住重難點，演唱時要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確

4、的心情。 2 演奏： 能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。 3聽賞： （1）了解人聲分類和演唱形式，依據(jù)歌曲介紹中外音樂家。 （2）進(jìn)一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受。 4識譜： 把握各種基本音符、休止符及簡潔節(jié)奏，并能在活動中敏捷運用。 教學(xué)進(jìn)度安 第一周 傾聽童年的回憶我們多么幸福 其次周 表演搖啊搖，小酒窩 第三周 傾聽草原放牧草原巡邏兵 第四周 表演草原上我是草原小牧民 第五周 傾聽同伴進(jìn)行曲，船歌 第六周 表演哦 蘇珊娜原諒我 第七周 傾聽，小牧牛，牧歌 第八周 表演放牛山歌小牧笛 第九周 傾聽媽媽的歌小白菜 第十周 表演媽媽的心唱給媽媽的搖籃曲 第十一周 傾聽櫻花雪花飄舞 第十二周 表演，四季童趣捉迷藏 第十三周 傾聽，維也納的音樂鐘 第十四周 表演漂亮