2023年最新的鴻門宴教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)2023年最新的鴻門宴教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng) 導(dǎo)語(yǔ)：鴻門宴，指在公元前206年于秦朝都城咸陽(yáng)郊外的鴻門(今陜西省西安市臨潼區(qū)新豐鎮(zhèn)鴻門堡村)舉行的一次宴會(huì)，參與者包括當(dāng)時(shí)兩支抗秦軍的領(lǐng)袖項(xiàng)羽及劉邦。這次宴會(huì)在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)及楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)皆發(fā)生重要影響，被認(rèn)為間接促成項(xiàng)羽敗亡以及劉邦成功建立漢朝。后人也常用“鴻門宴”一詞比喻不懷好意的宴會(huì)。詳細(xì)記述最早見于“史圣”司馬遷的史記項(xiàng)羽本紀(jì)。后衍生出大量的相關(guān)文學(xué)作品。范增的預(yù)言在數(shù)年后應(yīng)驗(yàn)：項(xiàng)羽和劉邦在隨后的四年進(jìn)行了大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后項(xiàng)羽敗北，在烏江自刎而死，劉邦建立漢朝，是為漢高祖。小編為大家整理鴻門宴的教案，請(qǐng)參

2、考 知識(shí)與能力 1.了解司馬遷與史記，了解鴻門宴會(huì)的時(shí)代背景。 2.了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì)，正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。 3. 學(xué)習(xí)作者緊湊地安排情節(jié)、把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法。 4.了解文言實(shí)詞活用(包括使動(dòng)、意動(dòng))的一些規(guī)律，理解古漢語(yǔ)中名詞作狀 語(yǔ)和句子成分省略的一些知識(shí),掌握疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置的語(yǔ)言規(guī)律，歸納總結(jié)“因、如、舉、為、斗、謝、意”等多義詞的義項(xiàng)，了解“此也(耳)”“何以”兩個(gè)句式的特點(diǎn)，并比較與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同。 過(guò)程與方法 5.自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合，讀文與讀史相結(jié)合。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 6.學(xué)習(xí)司馬遷

3、身遭侮辱、發(fā)憤著書的精神，從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的各種困難。 7.分析劉邦勝項(xiàng)羽敗的原因。體會(huì)人物的性格特點(diǎn)在其政治、軍事生涯中所起的重要作用。理性認(rèn)識(shí)性格決定命運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人決策與政治集團(tuán)的利益息息相關(guān)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解課文中詞類活用、成分省略等語(yǔ)言現(xiàn)象，掌握疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置的語(yǔ)言規(guī)律，掌握“舉”、“謝”、“為”、“斗”、“因” “如”“意”等多義詞的義項(xiàng)。 2、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法，并分析“項(xiàng)羽”這個(gè)主要的人物形象。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)古漢語(yǔ)詞類活用、特殊句式的判斷，掌握名作狀、句子成分省略等語(yǔ)法知識(shí)和疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置的

4、語(yǔ)言規(guī)律。 教學(xué)方法： 1 誦讀合作探究點(diǎn)撥練習(xí)鞏固 2 “以情節(jié)帶語(yǔ)言”，就是引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生利用對(duì)故事情節(jié)的理解、把握來(lái)帶動(dòng)對(duì)疑難語(yǔ)句的理解，也就是以文脈帶動(dòng)語(yǔ)脈，培養(yǎng)學(xué)生利用語(yǔ)感來(lái)推斷疑難語(yǔ)句的能力。 三、教學(xué)時(shí)數(shù): 三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：導(dǎo)入新課，一讀樣音，再讀情節(jié) 一 導(dǎo)入： (一)史記中有這樣一段記載，項(xiàng)羽和劉邦都曾看到過(guò)秦始皇出巡時(shí)壯大的場(chǎng)面。項(xiàng)羽說(shuō):“彼可取而代之也?！眲顓s說(shuō)：“大丈夫當(dāng)如此也!”言為心聲，可見兩人都覬覦帝位的野心。但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩人的語(yǔ)言表現(xiàn)出了不同的性格。 (二)課前導(dǎo)讀 請(qǐng)學(xué)生欣賞兩首詩(shī)， 根據(jù)預(yù)習(xí)判斷下面兩首詩(shī)的作者是項(xiàng)羽還是劉幫你最喜

5、歡哪一首 垓下歌 力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈何! 大風(fēng)歌 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方! 鏈接： 1. 周恩來(lái)“一”字評(píng)價(jià)項(xiàng)羽 1960年，周恩來(lái)總理在北京審查出國(guó)節(jié)目。在審查京劇霸王別姬時(shí)，他對(duì)該戲的每一個(gè)場(chǎng)景都做了評(píng)論。有意思的是，他說(shuō)的每句話只有三、四個(gè)字而且都是用“一”字打頭的。當(dāng)戲演到項(xiàng)羽不顧形勢(shì)，不聽勸阻，執(zhí)意出戰(zhàn)時(shí)，周總理評(píng)道：“一言堂?！表?xiàng)羽回宮后，虞姬規(guī)勸再三，要他千萬(wàn)不可發(fā)兵，以免中劉邦奸計(jì)。但項(xiàng)羽不容分說(shuō)，回拒到：“孤意已決，明日發(fā)兵?！敝芸偫碓u(píng)道：“一家之長(zhǎng)?！表?xiàng)羽被困垓下，周總理評(píng)道：“一籌莫展。”戲演到虞姬備酒，

6、項(xiàng)羽吟唱“力撥山兮”時(shí)，周總理再評(píng)道：“一曲挽歌。”項(xiàng)羽四面楚歌，漢兵將至，虞姬自刎。周總理評(píng)道：“一敗涂地?！?2. 劉邦對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)：夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房(即張良)。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。(史記高祖本紀(jì)) 3. 杜牧、王安石、李清照對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià) 杜牧題烏江亭：勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。 王安石烏江亭：百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)。 李清照詠?lái)?xiàng)羽：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。 4. 毛澤東在人民解放軍占領(lǐng)南京(1949.4)這首七律中也寫出了對(duì)項(xiàng)羽的看法：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。 5. 司馬遷論項(xiàng)羽：吾聞之周生曰：“舜目蓋重瞳子”，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪何興之暴也!夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭(zhēng)，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢(shì)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號(hào)為“霸王”，位雖不終，近古以來(lái)未嘗有也。及羽背關(guān)懷