《心臟》大班教學(xué)教案

1、PAGE10PAGE10心臟大班教案心臟大班教案心臟大班教案1活動(dòng)目標(biāo)1讓幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置和功能2培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力3樂于探索、交流與分享。4學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道怎樣保護(hù)我們的心臟活動(dòng)準(zhǔn)備心臟圖片、心臟模型活動(dòng)過程1聽一聽，讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上，互相傾聽心跳的聲音。2出示掛圖和模型，看一看，心臟在人身體的什么位置，說(shuō)一說(shuō)心臟的形狀，并幫助幼兒指出心臟的位置。3讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動(dòng)，將血液送到全身的各個(gè)地方，使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，保證身體健康。4發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的心臟：帶

2、領(lǐng)幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室，讓幼兒相互聽聽心臟的跳動(dòng)，5分組討論，怎樣保護(hù)我們的心臟？并請(qǐng)各組代表發(fā)言。6結(jié)束活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：鍛煉身體能使心臟健康，但不能長(zhǎng)時(shí)間作劇烈運(yùn)動(dòng)，否則會(huì)使心臟疲勞，發(fā)燒和害怕時(shí)，心臟會(huì)加快，發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療，平時(shí)多呼吸新鮮空氣，睡覺時(shí)不能趴著睡，以免壓迫心臟。培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)?；顒?dòng)延伸：提供聽診器，讓幼兒相互聽聽心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。心臟大班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。2、通過聽和觸摸，感知心臟和脈搏的跳動(dòng)，以及運(yùn)動(dòng)后的變化，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、

3、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：心臟掛圖、心臟模型?；顒?dòng)過程：1、讓幼兒的耳朵貼在別的幼兒的胸口上，相互間能聽?zhēng)У绞裁绰曇簟＃ā斑诉恕钡穆曇?，這是心臟跳動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。）2、出示掛圖、模型，讓幼兒觀察心臟在身體的位置。（在胸腔左側(cè)）說(shuō)一說(shuō)心臟是什么形狀的（梨型，和自己的拳頭一樣大。）教師幫助幼兒指出心臟的位置。3、讓幼兒了解心臟的功能。心臟的人體的重要器官，它象人體的發(fā)動(dòng)機(jī)，日夜不停的跳動(dòng)，將血液送到全身的各個(gè)地方，使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。4、讓幼兒觀看自己的手背、腕部，看到的一條條藍(lán)色的管子是靜脈血管，腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈脈搏。5、教師帶幼兒活

4、動(dòng)3分鐘后，讓幼兒相互傾聽心臟的跳動(dòng)，摸摸動(dòng)脈脈搏與安靜時(shí)有什么不同。（心跳、脈搏變快，而且比剛才更有力。）6、心臟是人體的重要器官，心臟停止跳動(dòng)人就會(huì)死亡，所以，我們要很好的保護(hù)心臟。7、啟發(fā)幼兒說(shuō)出：鍛煉身體能使心臟健康，但不能長(zhǎng)時(shí)間作劇烈運(yùn)動(dòng)，否則心臟會(huì)疲勞。發(fā)熱或害怕時(shí)心跳會(huì)加快，因此不要看恐怖的動(dòng)畫片，發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療，平時(shí)多呼吸新鮮空氣，多鍛煉身體。睡覺時(shí)不趴著睡，以免壓迫心臟，培養(yǎng)真確的睡眠姿勢(shì)。活動(dòng)結(jié)束：提供聽診器，讓幼兒相互聽聽心跳，摸摸脈搏的跳動(dòng)。教學(xué)反思：活動(dòng)思路較詳細(xì)，清晰。在本節(jié)課中，大部分幼兒的掌握情況較好，課堂氣氛很活躍，幼兒的興趣很濃，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行較流暢。給幼兒

5、提供了分組討論，思考的空間，讓幼兒學(xué)會(huì)通過思考，從中找到答案。從中培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。心臟大班教案3設(shè)計(jì)思路：幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出：要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。還指出，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)以下原則：既符合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。大班幼兒對(duì)自身的了解已不再局限于外部形象，他們對(duì)一些隱藏的秘密更加感興趣。心臟是我們?nèi)梭w內(nèi)一個(gè)重要的器官，對(duì)孩子來(lái)講既熟悉又陌生，充滿著神秘感。本次教學(xué)活動(dòng)通過讓

6、幼兒自身體驗(yàn)、相互交流，在寬松、自主的氛圍中了解心臟的位置、跳動(dòng)的規(guī)律、心臟的作用等，從而學(xué)會(huì)保護(hù)心臟?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步感知心臟的跳動(dòng)、位置及功能，懂得心臟是人體的重要器官。2、懂得保護(hù)心臟的正確方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂磁帶、錄音機(jī)。2、人體內(nèi)臟模型。3、課件。4、心臟動(dòng)畫?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)引入今天，老師要和小朋友一起來(lái)找一找我們身體內(nèi)部的一個(gè)非常重要的器官，它是什么呢？老師先不告訴你們，我們先來(lái)聽一段錄音。師：這是什么聲音？幼兒：打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子（有一個(gè)幼兒輕聲地說(shuō)：心跳聲）師：沒錯(cuò)，這聲音聽起來(lái)確實(shí)很像打鼓、敲門的聲音，但是小朋友聽清楚老師的問題了嗎這聲音是來(lái)自我們身體內(nèi)部的

7、一個(gè)非常重要的器官發(fā)出來(lái)的，所以它會(huì)是什么呢大部分幼兒回答：心跳聲?。ㄎ觯哼@樣的活動(dòng)導(dǎo)入，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)將孩子的注意力集中過來(lái)，同時(shí)可以考量孩子的傾聽能力及聽辨問題的能力。）二、感知心臟（一）感知心臟的位置。師：我們每個(gè)人都有一個(gè)心臟，你們知道心臟在哪嗎？那我們一起來(lái)找一找吧!我們把手放在自己的胸口，然后往左邊稍微移一移。你找到了嗎感覺到了什么嗎（大部分幼兒能找到心臟，也能感覺到心臟的跳動(dòng)，但是有部分幼兒沒有找到。）（二）感知心臟的跳動(dòng)。師：剛才有的小朋友說(shuō)感覺到了心跳，有的說(shuō)沒有感覺到，那怎樣讓我們每個(gè)小朋友都能明顯地感覺到心跳呢你有什么好辦法嗎幼兒：去跑一跑、爬樓梯、拍球（本次活動(dòng)曾送

8、教下鄉(xiāng)兩次，在回答這個(gè)問題上，農(nóng)村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多。可見，在運(yùn)動(dòng)方面，農(nóng)村的孩子比城里的孩子經(jīng)驗(yàn)要豐富。）師：老師也想了一個(gè)辦法，你們想知道嗎如果我們來(lái)跳一跳，我們的心臟寶寶會(huì)怎樣呢我們來(lái)試試吧?。ǜS音樂一起跳“健康歌”。）師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)摸一摸我們的心臟寶寶，它跟剛才跳的一樣嗎？幼兒：不一樣，快起來(lái)了。師：它是怎么跳動(dòng)的？幼兒：咚咚咚、撲通撲通。師：為什么我們現(xiàn)在能用手明顯地感覺到心的跳動(dòng)了？幼兒：因?yàn)槲覀儎偛盘枇?。師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了一個(gè)秘密，原來(lái)運(yùn)動(dòng)能夠使我們的心臟跳動(dòng)加快。（析：讓孩子親身體驗(yàn)后自己去發(fā)現(xiàn)答案，這符合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，同時(shí)也使整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，讓

9、孩子在輕松、愉快的氣氛中習(xí)得知識(shí)。）（三）感知心臟的形狀。師：剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動(dòng)，那么心臟到底是什么樣子的呢？幼兒：像一個(gè)愛心。師：老師這有一個(gè)人體內(nèi)臟模型，我們來(lái)看一看心臟寶寶到底是什么樣子的。幼兒：像草莓，像鎖，像愛心，像桃子師：我們的心臟就只有我們自己的一個(gè)拳頭那樣大。（四）感知心臟的功能。師：我們的心臟就只有我們自己的一個(gè)拳頭那樣大，這么小的一個(gè)心臟，在我們?nèi)梭w里，到底起什么作用呢？我們來(lái)看一段心臟動(dòng)畫。師：小朋友看到什么了？幼兒：心臟。師：繼續(xù)往下看，說(shuō)說(shuō)你又看到了什么？幼兒：很多管子。（有的幼兒能說(shuō)出“血管”）師：你看見心臟在怎樣呢？幼兒：在跳動(dòng)。師：心臟是怎么跳動(dòng)

10、的（配合語(yǔ)言和手勢(shì)，感受心臟的一張一縮）師：原來(lái)心臟跳動(dòng)，其實(shí)就是心臟在做收縮、擴(kuò)張收縮擴(kuò)張的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)心臟收縮的時(shí)候，你看到什么？幼兒：有血液流出來(lái)。師小結(jié)：當(dāng)心臟收縮的時(shí)候，它就把血液擠到動(dòng)脈血管里，血液通過動(dòng)脈血管把我們?nèi)梭w所需要的營(yíng)養(yǎng)和氧氣輸送到全身，讓我們身體的每個(gè)細(xì)胞都吃飽喝足，心臟要是停止了跳動(dòng)，人的生命就結(jié)束了。（析：通過播放動(dòng)畫，能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。）三、保護(hù)心臟1、師：心臟對(duì)我們?nèi)梭w這么重要，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的心臟呢？有一首兒歌，是這樣說(shuō)的：小小心臟功勞大，輸送血液全靠它。要想讓它更健康，常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類，樣樣都吃就更棒。適當(dāng)鍛煉和休息，

11、它會(huì)變得更強(qiáng)壯。2、結(jié)合課件讓幼兒進(jìn)一步了解如何保護(hù)心臟。3、師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，要保護(hù)我們的心臟，首先要不挑食，樣樣都要吃，然后要注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和休息。鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長(zhǎng)時(shí)間做劇烈的運(yùn)動(dòng)，否則心臟會(huì)勞累。睡覺時(shí)姿勢(shì)要正確，不要趴著睡，以免壓迫心臟。只要我們注意保護(hù)好我們的心臟，那么我們的身體就會(huì)更強(qiáng)壯。四、活動(dòng)延伸1、提供聽診器，讓幼兒互相聽聽心跳。2、回家測(cè)測(cè)爸爸媽媽的心跳，聽聽看和自己的心跳有什么不一樣。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)，我一改往常保健課的純說(shuō)教形式，而是像上一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課一樣，通過聽一聽、摸一摸、跳一跳等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與、積極探索。整個(gè)活動(dòng)充分考慮了幼兒的學(xué)

12、習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，健康、語(yǔ)言、科學(xué)等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，在不經(jīng)意間，讓孩子了解了心臟的相關(guān)知識(shí)，從而懂得怎樣保護(hù)自己的心臟，真正做到了“教師教得有心，孩子學(xué)得無(wú)意”！心臟大班教案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體健康的關(guān)系。2、懂得保護(hù)心臟的正確方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、心臟圖片；2、聽診器?！净顒?dòng)過程】一、感知心臟的特征1、引導(dǎo)幼兒觀察心臟圖片。2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動(dòng)。二、讓幼兒了解心臟的功能。心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動(dòng)機(jī)，日夜不停地跳動(dòng)，這樣將血液送到全身各個(gè)地方，使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。三、看一看，摸一摸讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈。四、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的變化