《我的小手變變變》小班教學(xué)教案

1、PAGE3PAGE3我的小手變變變小班教案我的小手變變變小班教案活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試用手掌、手指、拳頭進(jìn)行印畫，并大膽添畫。2、根據(jù)要表現(xiàn)的動(dòng)作或植物形象，選擇適應(yīng)的手印方式進(jìn)行組合表現(xiàn)。3、對(duì)趣味添畫產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種顏料，塑料盤、白紙人手一張、抹布、各色油畫棒、課件手印圖片若干張。活動(dòng)過程1、游戲：小手變魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒觀察教師手型的變化（鴿子、螃蟹、狼頭等），讓幼兒發(fā)揮想象力，感知對(duì)手形的聯(lián)想。提問：小朋友張開小手，伸一伸、張一張、彎一彎，看看手變成了什么？小結(jié)：手指可以變化出這么多有

2、趣的手形，引出課題。上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了手指印畫，今天我們一起來學(xué)習(xí)手印畫（手印畫：利用不同手型來印畫）2、示范手印畫。請(qǐng)小朋友分組上臺(tái)來印手掌印。方法：（1）張開五指，在塑料盤里將整個(gè)手掌都蘸上自己喜歡的顏料。（2）將手掌印在白紙上。（3）用抹布把手上的顏料擦干凈。（4）晾干后根據(jù)手印進(jìn)行添畫。指導(dǎo)語：手印好了，教師添畫，組成一幅班級(jí)樹。想想還可以在這手印上添畫東西，又可以變成什么呢（如添上眼睛、嘴巴可以變成孔雀）3、一起欣賞課件師問：你們都看見了那些手印畫（小魚、螃蟹、孔雀、花瓶等。）4、豐富經(jīng)驗(yàn)，討論設(shè)計(jì)。（1）提問：你準(zhǔn)備創(chuàng)作一幅什么樣的手印畫里面有哪些動(dòng)物哪些植物這個(gè)動(dòng)物要用什么樣的手型進(jìn)行印畫怎么添畫（2）引導(dǎo)幼兒擺出不同的手型，說說像什么可以怎么印畫（3）討論怎么組合各種手型表現(xiàn)形象。（4）提醒幼兒注意操作常規(guī)，晾干后進(jìn)行添畫。小結(jié)：我們可以用拳頭、手掌、手指、指尖、手背很多地方進(jìn)行印畫，根據(jù)形象還可以把各種手型的印畫進(jìn)行組合表現(xiàn)。教學(xué)反思：在整個(gè)過程中，教師能尊重每個(gè)幼兒的想法，并以語言、體態(tài)、表情等積極肯定每個(gè)幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)和創(chuàng)造?；顒?dòng)還整合了語言教育、情感