小班繪本教案《一步一步走啊走》

1、小班繪本教案一步一步，走啊走設(shè)計(jì)意圖小班的孩子年齡小，比擬喜歡小動(dòng)物，愛模仿，繪本一步一步 走啊走是一本非常簡(jiǎn)單的繪本故事，情節(jié)很簡(jiǎn)單，人物形象也很簡(jiǎn) 單，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒通過了解各種小動(dòng)物的走路 特點(diǎn)，愿意大膽模仿小動(dòng)物走路，通過觀察、想象、模仿，感受故事 的有趣好玩，故事趣味性強(qiáng)，畫面富有童趣。這節(jié)活動(dòng)還可以讓幼兒 在仔細(xì)觀察概括的基礎(chǔ)上，輕松自然地獲得一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，所 以就選擇了這節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo).知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察畫面，理解故事，激發(fā)幼兒繼續(xù) 閱讀的興趣。.能力目標(biāo)：嘗試用說說、演演的形式，學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子。.情感目標(biāo)：欣賞畫面，感受繪本的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)

2、備.繪本PPT,各種小動(dòng)物頭飾，活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，了解各種小動(dòng)物走路的樣子?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒一起說一說不同的小動(dòng)物走路時(shí)的樣子，活動(dòng)過程一、以“羊村”吸引幼兒注意，導(dǎo)入活動(dòng)。今天老師帶小朋友去一個(gè)地方，這是哪兒？今天“羊村”里要舉行一個(gè)舞會(huì)，我們來(lái)看看都會(huì)誰(shuí)去參加。二、欣賞畫面，了解繪本中小動(dòng)物的走路特點(diǎn)。（一） 觀察畫面，進(jìn)入故事情節(jié).出示小男孩的圖片，師：有個(gè)小弟弟也要去羊村參加舞會(huì)， 他是怎么走路的？ 師：一步一步走啊走學(xué)一學(xué)小弟弟走路。（二）模仿小動(dòng)物走路的動(dòng)作. 出示烏龜?shù)膱D片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出烏 龜?shù)男凶叻绞?。?）烏龜是怎么爬的？快快的還是慢慢的？

3、（2）模仿烏龜一步一步爬啊爬的動(dòng)作。烏龜是一步一步爬啊爬。.出示大白鴨的圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出大白鴨的行走方式，并模仿大白鴨一步一步搖啊搖的動(dòng)作。（1）大白鴨是怎么走路的？（2）大白鴨是一步一步搖啊搖。.小弟弟和烏龜學(xué)著大白鴨的樣子，一步一步搖啊搖的過去了， 他們正在往前走，看，小弟弟看見誰(shuí)來(lái)了呢？（1）小弟弟在做什么呀？有哪些動(dòng)物也是一步一步跳著過來(lái) 的？（2）大家來(lái)模仿小兔子跳著的動(dòng)作。原來(lái)小兔子是一步一步跳 啊跳的走的。.他們學(xué)著小兔子一步一步跳著走，這時(shí)候他們遇到誰(shuí)啦？（1）說一說鴕鳥的特征：長(zhǎng)腿、長(zhǎng)脖子，跨著走.（2）模仿鴕鳥大步走路的動(dòng)作。小結(jié)：鴕鳥的腿很長(zhǎng)，所以是一步一步跨啊跨。. 5個(gè)朋友一步一步跨啊跨，真開心。突然，他們的表情變得怎么樣了？（1）為什么會(huì)害怕呀？（2）聽一聽聲音，是誰(shuí)來(lái)了？（播放虎嘯聲）他們會(huì)怎么做？（2）看一看：他們遇到老虎是怎么做的？他們都在用自己的方 式逃跑，還是做自己最好。（表情是一個(gè)人情緒的表達(dá)，不同的表情有不同的情緒與含義。 引導(dǎo)幼兒從表情上猜想故事情節(jié)，開展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。）.最后怎么樣了？三、完整傾聽與欣賞繪本四、參加舞會(huì).大家現(xiàn)在都平安的進(jìn)到羊村，舞會(huì)也要開始了。.小朋友喜歡哪個(gè)動(dòng)物就在哪個(gè)動(dòng)物的后面站成一排。音樂開 始后，扮演動(dòng)物走向舞臺(tái)，開始舞會(huì)哦。.（播放背景音樂）一步一步走啊走，一步一步爬啊爬，一步