2022創(chuàng)建“文明班級”工作計(jì)劃范文

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022創(chuàng)建“文明班級”工作計(jì)劃范文(一)為提高素質(zhì)教育，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為中心，創(chuàng)建良好的班級體，讓每位同學(xué)能在各方面得到鍛煉和發(fā)展，還學(xué)生的主體為宗旨我班的班風(fēng)是：自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，我班的目標(biāo)是：繼續(xù)倡導(dǎo)自主管理、自主學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。自覺遵守行為規(guī)范，不斷保持和提升班級的總體面貌;勤奮努力學(xué)習(xí)，為新一輪競賽做好充分準(zhǔn)備;團(tuán)結(jié)一致，在校內(nèi)外各種評比、競賽中展現(xiàn)文明，積極向上的風(fēng)采，爭創(chuàng)文明班_。，特為我班制定了以下班級計(jì)劃：一：班級情況分析：八年級共_人，其中男_人，女_人，為讓班級充滿活力和創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的美好心

2、靈，我校根據(jù)以下情況入手：1、采取班干部值班制度，通過學(xué)生自主管理的形式對每位同學(xué)在行為規(guī)范方面的表現(xiàn)進(jìn)行督促和記錄，值班干部及時(shí)與班主任老師反饋當(dāng)天情況。并采取班務(wù)公開，對表現(xiàn)自覺、勤奮好學(xué)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行批評，倡導(dǎo)同學(xué)自覺遵守行為規(guī)范。班長：海拉提，學(xué)習(xí)委員：夏提合，生活委員：_波拉提，體育委員：葉爾扎提2、實(shí)行作為收交條例，由各科課代表統(tǒng)計(jì)每日作為上交情況，并及時(shí)向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)，學(xué)習(xí)委員匯總各科作業(yè)的缺交情況，每兩周班主任反饋一次。3.平時(shí)多加強(qiáng)思想道德教育，充分利用開隊(duì)會的時(shí)間貫穿一些有關(guān)規(guī)章制度，不斷地進(jìn)行表揚(yáng)與批評活動，讓學(xué)生知道什么是對的，什么是不對的，培養(yǎng)學(xué)

3、生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。4.利用重大節(jié)目，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育，多開展一些有意義的班隊(duì)會，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情，學(xué)會生活，學(xué)會做人的道理。5.充分利用課本或生活中的事件，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，學(xué)會心中有他人，有_，教育的方式要靈活多樣。6.認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，樹立現(xiàn)代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習(xí)開戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。讓學(xué)生具體做到：一、語言文明，不說臟話，使用文明禮貌用語，待人接物講禮儀;二、尊敬老師，孝敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信;三、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)同學(xué)，熱心幫助有困難的同學(xué);四、上課遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情

4、;五、下課文明休息，不在走廊上追逐，不做_;六、按時(shí)、認(rèn)真完成每一次作業(yè)，保持字跡整潔、端正，提高作業(yè)正確率;七、出操排隊(duì)做到靜、齊、快，行進(jìn)過程中不講話，不打鬧;八、就餐時(shí)保持安靜，努力將飯菜吃完，吃完后輕輕放好餐具;九、打掃衛(wèi)生有效率，不玩鬧，時(shí)刻保持桌面和抽屜整潔;十、不去網(wǎng)吧、游戲廳等營業(yè)性場所，合理安排好上網(wǎng)的時(shí)間。2022創(chuàng)建“文明班級”工作計(jì)劃范文（二）(二)為了_加強(qiáng)我校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保我校有一優(yōu)良的育人環(huán)境，全面衡量一個(gè)班級，以促同學(xué)與同學(xué)之間的健康發(fā)展，形成良好的班風(fēng)，從而促進(jìn)我校班的教育教學(xué)質(zhì)量更上一臺階，本學(xué)期在全校繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明班級活動。具體條件如下：一、

5、班級主題活動開展好1.經(jīng)常_時(shí)事學(xué)習(xí)和_榮辱觀的教育等。2.重大節(jié)日、紀(jì)念日能_有效的教育活動，平時(shí)能積極開展豐富多彩，靈活多樣文體活動，寓教育于活動之中。3.能根據(jù)實(shí)際開好每一次班會，幫助學(xué)生樹立正確世界觀和人生觀。(每學(xué)期至少_次公開主題班會)二、班_建設(shè)好1.學(xué)期初有班_建設(shè)目標(biāo)，工作計(jì)劃，期末有總結(jié)，平時(shí)有工作記錄。2.師生團(tuán)結(jié)，關(guān)系和諧，班主任、班干部作風(fēng)好，能以身作則，班干部工作能力強(qiáng)，能發(fā)揮作用，班級自治自理能力強(qiáng)。3.班級同學(xué)精神面貌良好，具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和較強(qiáng)凝聚力。4.每學(xué)期期中、期末學(xué)習(xí)成績良好，后進(jìn)生有進(jìn)步。三、班容班貌美化好1.教室環(huán)境布置好，教室黑板上方有名言警句或

6、班訓(xùn)，左右壁有警句或畫像，衛(wèi)生角整潔，教室地面干凈，玻璃窗明亮，桌椅排齊，獎(jiǎng)狀掛齊。2.有衛(wèi)生制度。教室、清潔區(qū)能一天二小掃，一周一大掃，保持教室、走廊墻壁無污跡，地面無紙屑、痰跡、果殼、天花板無蛛絲網(wǎng)。3.班級同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好，無隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球，而且能主動撿紙屑，具有保持清潔環(huán)境的良好意識。4.愛護(hù)公物、財(cái)產(chǎn)保管好，教室內(nèi)無長明燈，能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食。四、班風(fēng)班紀(jì)好1.班級能經(jīng)常_學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范并能落到實(shí)處。2.班級同學(xué)具有良好行為習(xí)慣，學(xué)期日常行為規(guī)范總分在年級前列。3.一學(xué)期班級內(nèi)無嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象(指受警告以上處分)。4.上公共課秩序井然

7、，紀(jì)律好，無違紀(jì)現(xiàn)象。5.課堂上坐姿端正，專心聽講，勤于思考，課間不喧嘩，不跑跳，不打鬧，教室、走廊不打球，課內(nèi)課外紀(jì)律好_具有五認(rèn)真學(xué)風(fēng)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試。并有嚴(yán)肅的考風(fēng)，考試中無_現(xiàn)象。五、文明禮儀好1.班級同學(xué)能自覺穿好校服，并能每天檢查，記錄;2.班級中騎自行車的同學(xué)進(jìn)出校門能自覺下車，進(jìn)校自行車停放在指定位置;3.見到老師(包括學(xué)校職工)主動問候或行禮(老師早、老師好)同學(xué)之間要互相問好。4.班內(nèi)開展五講四美活動尉然成風(fēng)(講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講秩序、_德;語言美、心靈美、環(huán)境美、行為美)。2022創(chuàng)建“文明班級”工作計(jì)劃范文（三）(三)為了加強(qiáng)班級

8、工作管理，建設(shè)良好的班級_，使學(xué)校教育、教學(xué)計(jì)劃在班級得到更好地貫徹執(zhí)行;也為了_加強(qiáng)我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保我班有一優(yōu)良的育人環(huán)境，全面衡量一個(gè)班級，以促同學(xué)與同學(xué)之間的健康發(fā)展，形成良好的班風(fēng)，從而促進(jìn)我班的教育教學(xué)質(zhì)量更上一臺階，本學(xué)期在全校繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明班級活動。在適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活后，我班也將迎來新的挑戰(zhàn)。我們將更大限度地發(fā)揮各班團(tuán)干部和課代表的職責(zé)，帶著過去一年所有的美好的回憶和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)去努力、去探究、去發(fā)現(xiàn)。一、行規(guī)工作：1、規(guī)定住宿生上操前準(zhǔn)時(shí)到班級，充分利用早晨時(shí)間。2、晚自修。由兩位紀(jì)律委員輪流管理，班長、團(tuán)支書統(tǒng)籌管理，各班干積極配合，保持上學(xué)年的良好態(tài)勢，

9、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、兩操。由體育委員統(tǒng)一帶隊(duì)，并在廣播操前檢查?？?，規(guī)定每位同學(xué)(除生病等特殊情況)必須參加每天的廣播操。兩次眼保健操由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。4、衛(wèi)生工作：勞動委員和衛(wèi)生委員主管，班干部協(xié)作，全班同學(xué)努力搞好班級、寢室及公共場地衛(wèi)生，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，具體制度如下：(1)、各寢室長負(fù)責(zé)管理分配宿舍衛(wèi)生。(2)、勞動委員及值日組長負(fù)責(zé)管理教室衛(wèi)生，由生活委員負(fù)責(zé)記錄每天的扣分情況，_教室衛(wèi)生扣分者重新打掃。(3)、衛(wèi)生委員管理公共場地的衛(wèi)生，每次輪到時(shí)，提前打招呼。(4)、勞動委員負(fù)責(zé)班級大掃除，并記錄每次出席情況。二、學(xué)習(xí)工作：本學(xué)期我們要保持優(yōu)良學(xué)科的優(yōu)勢，嚴(yán)抓薄

10、弱學(xué)科，全面發(fā)展，具體要求如下：1、收交作業(yè)工作：主要由各科課代表負(fù)責(zé)，小組長協(xié)作，具體程序如下：組員小組長課代表，并要求課代表十分負(fù)責(zé)地記錄缺交情況，及時(shí)送到辦公室。2、學(xué)習(xí)疑難工作。主要由學(xué)習(xí)委員及各課代表負(fù)責(zé)，協(xié)助老師為同學(xué)們解答疑難問題，解除同學(xué)們的學(xué)習(xí)上的疑惑。在本學(xué)期，我們將建立學(xué)習(xí)幫困小組，由成績較好的同學(xué)一對多幫助學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)，每天抽出一定量的時(shí)間幫助解答疑惑，課代表將負(fù)責(zé)_班級同學(xué)，補(bǔ)充講解任課老師在課上未能清楚講解或是補(bǔ)充講解一些課外知識，一定程度上減輕老師的負(fù)擔(dān)。三、獎(jiǎng)罰措施：1、對于為班級爭光加分者，在班級也給予加分，若其表現(xiàn)突出，行為規(guī)范的同學(xué)在學(xué)期末各項(xiàng)評比中優(yōu)

11、先考慮。2、對其他突出的好人好事，給予班級加分。3、教室、寢室衛(wèi)生扣分者給予班級扣分，并負(fù)責(zé)重新打掃，4、對于月扣分累計(jì)_分者及行為不規(guī)范曝光者，取消該月月文明生的評選，三好、優(yōu)秀干部一票否決，綜合評定降一等第。希望本學(xué)期，在同學(xué)與老師的共同努力下，我們班能在學(xué)習(xí)、文體、行規(guī)等各方面都有長足的進(jìn)步，共同鑄造美好的明天。2022創(chuàng)建“文明班級”工作計(jì)劃范文（四）(一)作為一個(gè)班主任老師，自接到一個(gè)新的班級，一批學(xué)生的前途命運(yùn)就交到你的手中，初中這三年的成長指導(dǎo)的責(zé)任落在了你的肩上。_那么多的家長要選名校要選擇優(yōu)秀的班主任老師，原因就在于學(xué)校善于培養(yǎng)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的老師(含班主任老師)而班主任老師善于

12、創(chuàng)建一個(gè)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班_與培養(yǎng)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。帶班十幾年來，幾乎所帶班年年都被評為?？h市的優(yōu)秀班_。這里僅就我個(gè)人經(jīng)歷淺談創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班_的策略問題。細(xì)細(xì)分析下來，我以為可以遵循以下幾個(gè)原則。其一，溝通是橋梁。作為一名班主任老師必須了解班上的每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也要讓班上的每一位學(xué)生了解你，唯有這樣才能達(dá)到相互理解。溝通是最佳選擇。師生間相互溝通了，心的橋梁也就搭建好了，這樣才能形成一個(gè)和諧的_，心往一處想，勁往一處使，朝著共同的目標(biāo)而努力。其二，計(jì)劃是前提。班級建成之初，作為班級的領(lǐng)路人、管理者的班主任老師就必須有一個(gè)長計(jì)劃，短安排。要鎖定優(yōu)秀班級為全體師生共創(chuàng)的一個(gè)目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際以及學(xué)期

13、學(xué)月實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，而不能沒有計(jì)劃，如無頭蒼蠅樣，總覺得忙，卻不知忙的是什么.計(jì)劃來安排日常工作，如一學(xué)期開展什么內(nèi)容的幾次主題班團(tuán)隊(duì)會等等。其三，紀(jì)律是保障。俗話說得好沒有規(guī)矩，不成方圓。有了規(guī)矩，而沒有紀(jì)律也萬事難成。我常說的一句話紀(jì)律是做好一切事情的根本保證，學(xué)生也是耳熟能詳?shù)摹４_實(shí)這樣，一切行動沒有_，自由散漫，怎么可能將幾十顆心凝聚在一起呢。又怎么能合理見成效呢。其四，常規(guī)是功底。優(yōu)秀班_的條件每一項(xiàng)細(xì)化后，實(shí)質(zhì)就是這個(gè)班級學(xué)生的方方面面的常規(guī)。抓住常規(guī)不放松，就如同抓住了蛇之七寸。從日常行為習(xí)慣及生活學(xué)習(xí)等等習(xí)慣入手，實(shí)質(zhì)就在于抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，一切好行為好習(xí)慣就自

14、然成了優(yōu)秀學(xué)生。無數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，在各方面的效果就必然會人人稱道，優(yōu)秀_就必然呼之欲出。其五，榮譽(yù)是動力。重視班級榮譽(yù)，積累班級榮譽(yù)。抓住一切機(jī)會，把榮譽(yù)變成一劑劑催化劑，盡力去讓它在班級同學(xué)心目中發(fā)酵。千萬別小看一次文明寢室或一次流動紅旗或其他榮譽(yù)，它可使由量變到質(zhì)變過程中不可缺少的一個(gè)量，它完全可以推動班級創(chuàng)優(yōu)過程一大步。其六，總結(jié)是補(bǔ)救。創(chuàng)優(yōu)過程不會一帆風(fēng)順，總有不順心不如意之處，及時(shí)進(jìn)行全面總結(jié)非常必要。古人曾說吾必日三省吾身就強(qiáng)調(diào)個(gè)人要善于總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能做到見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。才能獨(dú)善其身。個(gè)人如此，_更是如此。發(fā)現(xiàn)問題，找到不足不是壞事，而是我們下面

15、工作的指針，或是前車之鑒。周總結(jié)、月總結(jié)、半期總結(jié)等等，形式多樣，目標(biāo)就是防微杜漸，為創(chuàng)建優(yōu)秀_掃清一切障礙。當(dāng)然，要認(rèn)真做起來并堅(jiān)持做下去，就必須花費(fèi)班主任老師的眾多心血，也就反過來更加鍛煉了班主任的多方面能力。_創(chuàng)建優(yōu)秀班_計(jì)劃范文(二)在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，班級管理工作將成為教育界舉世矚目的焦點(diǎn)，而班主任工作則成為重中之重。因?yàn)榘嘀魅危菍W(xué)生進(jìn)行管理的教育_者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長過程中的引路人。所以，班主任的工作要求我們要全身心地投入進(jìn)去，勤思考、勤計(jì)劃、勤安排，只有這樣，才能為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的成長空間。一、學(xué)生的思想道德建設(shè)是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的關(guān)鍵百年大計(jì)，教育為本。教育的目的

16、就是使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主題的認(rèn)識和選擇而付出實(shí)踐的。因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣。在班級工作中，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。1、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。教育學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚教師才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。例如：我在講課中讀課文抑揚(yáng)頓挫，調(diào)皮的學(xué)生有

17、時(shí)學(xué)我說話及動作，我并不批評他們，反而表揚(yáng)了他們模仿能力強(qiáng)，能緊跟老師的思路走，使學(xué)生也有興趣聽、有興趣學(xué)了。2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用思品課、班會課，結(jié)合班級實(shí)際強(qiáng)化了五愛教育、學(xué)習(xí)目的性教育、文明禮貌教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。在平時(shí)活動課中經(jīng)常_學(xué)生開展讀好書、唱好歌、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記，人人有名言警名手冊。例如：母親節(jié)那天，我讓學(xué)生每人為媽媽做一件事，回校后匯報(bào)，老師做了點(diǎn)評，讓學(xué)生受到孝順父母的教育。3、認(rèn)真做好個(gè)別教育。俗話說十個(gè)指頭有長短。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生，他們或是思

18、想差或是學(xué)習(xí)有困難，對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。如：我班有一位男生叫馬佳偉，這個(gè)學(xué)生依仗自己身高體壯，經(jīng)常與同學(xué)打架，我抽課余時(shí)間找他談心，對他進(jìn)行思想教育，并抓住他在運(yùn)動會上的優(yōu)異成績進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，還讓他擔(dān)任了班級的文體委員，他在與同學(xué)們的充分接觸當(dāng)中認(rèn)識到一個(gè)好班級學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)友愛，從此他無論從學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面都取得了很大的進(jìn)步。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，優(yōu)等生也不能放松。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找

19、他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。二、建立健全班級管理機(jī)制，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障班_是培育學(xué)生成長的一方沃土，如何創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班_。我的體會是，班級建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須抓好其中的三個(gè)運(yùn)行機(jī)制。(一)班級日常工作量化管理機(jī)制建立。小學(xué)生大多具有好奇、爭勝的特點(diǎn)，日常行為有多種表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度;另一方面是好勝心強(qiáng)，喜歡跟別人爭高低，想當(dāng)?shù)谝?，這是管好班級的有利因素。因此，我就將其中的日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導(dǎo)，不僅提高管理效力，而且使學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高素質(zhì)。具體做法

20、如下：1、分項(xiàng)打分。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生、文明等若干項(xiàng)，對每項(xiàng)內(nèi)容提出具體要求，給定分值。例如文明一項(xiàng)包括，言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容，各占一分，每周以小組為單位計(jì)分考評。2、職責(zé)明確。全班分若干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長，輪流值周。各小組長考評本組成員(包括班長在內(nèi))，值班長考評各小組長。3、定期通報(bào)。每周班會，值班長通報(bào)各小組總積分及排名情況;通過本周個(gè)人積分最高的前十名學(xué)生給以表揚(yáng)。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，人人從我做起。這一制度既調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性、自覺性，又加強(qiáng)成員之間的了解，為創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。(二)建立班干部選任考評機(jī)制班干部是班_的中堅(jiān)、班_建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好的班級的關(guān)鍵。在班級管理中，我廢