優(yōu)秀2022高三語文復(fù)習(xí)計劃

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁優(yōu)秀2022高三語文復(fù)習(xí)計劃1.指導(dǎo)思想:緊扣“考綱”,研究考題,把握方向,講練結(jié)合,培養(yǎng)能力。2.操作方法:采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法。語言知識及運用:對這部分知識的講授要本著簡明、實用、高效的原則,要結(jié)合實例講解。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求,將每點內(nèi)容分解為若干測試點,將每個測試點配上_個左右的題目,強化訓(xùn)練,直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué),也是積累之學(xué),是檢測學(xué)生真正語文水平的根本,所以這一知識板塊的復(fù)習(xí),必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作,才能收到理想的效果。閱讀理解:包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復(fù)

2、習(xí)本部分內(nèi)容,重點是選好例題與習(xí)題,最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題,緊扣“考綱”考點要求,講練悟結(jié)合。講,要講出思路,講出方法,講出規(guī)律;練,耍練出能力,練出信心,練出水平;悟,即讓學(xué)生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上,結(jié)合考點內(nèi)容要求及例題,及時消化總結(jié),真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。3.復(fù)習(xí)要求:語言知識及運用部分要特別加強應(yīng)用能力、理解能力等訓(xùn)練。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生的自信心,克服為難發(fā)愁思想。寫作部分要加強規(guī)范化訓(xùn)練,重視語言訓(xùn)練,追求個性。(三)三輪復(fù)習(xí)計劃1.指導(dǎo)思想:模擬訓(xùn)練,回扣課本,穩(wěn)定情緒,增強信心。2.操作方法:教師從大量的手頭材料中,按照高考題的形式,精編_套左右的

3、試題,進行模擬訓(xùn)練。并以提高學(xué)生的應(yīng)試信心為目的,加強講評。回扣課本階段要明確告訴學(xué)生該復(fù)習(xí)、回扣什么,而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣。3.復(fù)習(xí)要求:要控制復(fù)習(xí)節(jié)奏,讓學(xué)生有充足的時間“反芻”。(四)寫作可以作為一個專題,有計劃地貫串于整個高三復(fù)習(xí)中。加強文體訓(xùn)練。突破重點、難點。重視技巧訓(xùn)練。讀寫結(jié)合,學(xué)以致用。(五)主要措施今年語文復(fù)習(xí)應(yīng)考可注意這么幾點:(1)全面復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)能力。高考以能力立意作為命題的原則,對我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求,要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識記、理解、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?2)加強閱讀能力的培養(yǎng)。這既是重點也是難點,要

4、練之有“法”,除了有訓(xùn)練量的保證外,更重要的是加強題型研究,給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙。(3)重視“語用”訓(xùn)練。語言情景題(改病句,語言簡明、連貫、得體,句式的變換、仿寫、選擇,語句擴展,語段壓縮等等)要有專題突破的措施,總結(jié)規(guī)律,強化技巧,落實操作性訓(xùn)練的“序”和“量”。(4)作文訓(xùn)練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點:注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文,審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章;關(guān)注生活,關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng),關(guān)心社會,豐富學(xué)生的思想,提高其認識能力;重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性,在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上,鼓勵創(chuàng)新,加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練;加強思想修養(yǎng),

5、進行思想感情訓(xùn)練;注重表達,強化情文并茂的針對性訓(xùn)練。(六)如何提高復(fù)習(xí)效率一、強調(diào)精講,變搶時間為比效率。二、強調(diào)精選,變多練習(xí)為巧練。三、強調(diào)學(xué)法,變學(xué)會為會學(xué)。四、學(xué)習(xí)高考試卷、試題優(yōu)秀2022高三語文復(fù)習(xí)計劃（二）多音字識記技巧_多音字要做到據(jù)義定音。多音字的意義不同,讀音也相應(yīng)改變。因此要根據(jù)一個字在具體語境中的意義去判定它的讀音,依照“據(jù)義定音,音隨義轉(zhuǎn)”的特點,將音義結(jié)合起來進行記憶。2.注意區(qū)分一般詞語與專用詞語。如“巷”在與采礦業(yè)有關(guān)的“巷道”中讀“hng”,而一般情況下讀“_ing”,如“小巷”、“街談巷議”、“萬人空巷”等。3.運用記少去多的方法?！吧佟笔侵甘褂梅秶^小、

6、涉及詞語少的讀音,“多”則指使用范圍廣、涉及詞語多的讀音。考生只要記住涉及詞語少的讀音,就可以準確區(qū)分一些多音字了。如“迫”字有兩個讀音“p”和“pi”,只有在“迫擊炮”這個詞中時,“迫”才讀“pi”,其余的都讀“p”。因此考生只要記住“迫”在“迫擊炮”中讀“pi”,就知道了它在其余詞語中的讀音了。4.依據(jù)詞性辨別讀音。有一部分多音多義字因詞性的不同而有著不同的讀音。如“處”,讀“ch”時多為動詞,讀“ch”時多為名詞,所以,像“處理”、“處罰”、“處世”、“處變不驚”、“處心積慮”等詞語中的“處”都讀“ch”。5.要注意平時的積累。普通話的常用字中有許多多音多義字,主要是因為詞性不同和詞義不

7、同而產(chǎn)生了異讀。所以,考生最好準備一個本子,把平常遇到的多音多義字分類記錄下來,并經(jīng)常翻閱。優(yōu)秀2022高三語文復(fù)習(xí)計劃（三）一、指導(dǎo)思想認真落實語文教學(xué)大綱的要求,透徹把握高考考試大綱的精神,深入研究和領(lǐng)會新課程語文學(xué)科課程標準,做好與新課程的銜接,達到全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),確保高考有新的突破。二、教學(xué)措施及方法_強化積累,夯實基礎(chǔ)語文貴在積累。誦讀和練習(xí)是積累的主要方式。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法。各班開學(xué)第一節(jié)課制訂好誦讀計劃。誦讀的內(nèi)容:誦讀高中語文教材必修1必修5的文言文。達到重點篇目會背誦,會翻譯,重點詞語記牢。誦讀名句名篇。重點是教學(xué)大綱中規(guī)定的_篇文言文及詩詞曲。

8、達到會背誦,會默寫,在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標準推薦的篇目延伸。時文美文。自選和由教師推薦一些報刊雜志上的最新時文,例如創(chuàng)新作文高考版創(chuàng)新作文高中版一圖一素材等,通過誦讀,汲取思想精華,領(lǐng)悟?qū)懽骷记?積累語言材料。近幾年的高考高分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,積累語言素材,掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容:一是練字,要力求把字寫規(guī)范,寫工整;二是練閱讀,包括一篇文言文閱讀和一篇現(xiàn)代文閱讀。選材以近_年的高考題和各地的模擬題為主。2.考點訓(xùn)練,實現(xiàn)突破考點訓(xùn)練是語文備考的核心。考點訓(xùn)練以“考試大綱”為依據(jù),合理利用好手中的備考資料(優(yōu)化探究),掌握方法,逐

9、步推進,鞏固知識,擴大視野,提升能力。語言運用重點講解“病句辨析”古文閱讀突出四個重點:實詞重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的_個實詞),巧妙推斷具體語境中的詞義。虛詞突出重點(_個虛詞),辨明用法。句式翻譯直譯為主,避開誤區(qū)。分析綜合重視人、事、理。對文言句式的復(fù)習(xí),做好五個聯(lián)系:把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來;把對實詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來;把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來;把課外材料與課本聯(lián)系起來;把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。古詩閱讀形象、語言、表達技巧。以上復(fù)習(xí)主要依據(jù)手中資料展開,注重知識點的歸納積累和答題技巧的訓(xùn)練。作文打造

10、文體強勢,突出文章亮點。突出兩種文體(記敘文,議論文),強化三種表達方式(記敘、描寫、議論),在標題、開頭、段首、結(jié)尾等處畫龍點睛,設(shè)計亮點。海量閱讀,開闊視野。“勞于讀書,逸于作文”。閱讀是解決“下鍋之米”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),要利用好。教師經(jīng)常給學(xué)生推薦優(yōu)秀文章,對優(yōu)秀文章,可開展多種形式的指導(dǎo),如討論,評議,寫讀書筆記等。閱讀范圍:名著、時文、報紙、雜志、讀本等,各種題材均要涉及,拓寬知識面,增大知識容量。閱讀方式:速讀,寫讀書筆記。瀏覽,捕捉有益信息。精讀,研究布局章法。特別是對于典范文章,要從析立意入手,研究結(jié)構(gòu)布局。常抓作文,注重系統(tǒng)。要花極大的精力和時間,用心搞好作文教學(xué),作文要突出落實各

11、種基礎(chǔ)文體的要求和訓(xùn)練,要將語言出彩貫串于平時教學(xué),同時要做到:長與短結(jié)合(即整篇、分段與組句訓(xùn)練相結(jié)合);文與綱結(jié)合(成篇訓(xùn)練與擬提綱相結(jié)合);讀與寫結(jié)合(讀課文、讀時文、讀高考優(yōu)秀作文,促寫作);練與評結(jié)合(練規(guī)范,練技巧。學(xué)生互評,教師點評)。具體做法:作業(yè)、考試,加強落實。貫徹學(xué)校和年級組對高三年級提出的要求,對學(xué)生的每次考試爭取做到精批細改。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)等常規(guī)工作,力求讓學(xué)生“考一次,長一智”。優(yōu)秀2022高三語文復(fù)習(xí)計劃（四）一、指導(dǎo)思想(一)以平等、尊重、信任、關(guān)愛為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。(二)嚴格按照學(xué)校教育管理手

12、冊和中小學(xué)生守則等文件要求開展班主任工作，使學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護學(xué)校的教學(xué)秩序。(三)結(jié)合原班主任工作計劃開展工作，二、班級情況分析(一)基本情況高一(7)班為年級普通班，共有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人，內(nèi)宿生_人，外宿生_人。學(xué)生平均年齡為_歲。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學(xué)生獨立能力較強。學(xué)生入學(xué)成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生。(二)存在問題1、學(xué)習(xí)方面：(1)大部分同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)不夠認真。(2)大部分學(xué)生都還沒有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學(xué)習(xí)計劃。(3)部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒。(4)部分同學(xué)

13、有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。2、紀律方面：(1)個別學(xué)生紀律不好，經(jīng)常違反學(xué)校紀律，受到德育處懲罰。(2)部分學(xué)生自律性比較差，上自修、自習(xí)時講話，影響別人。(3)部分同學(xué)對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。(4)部分班干不積極工作，班級凝聚力不夠。三、實習(xí)期間工作重點和主要任務(wù)(一)工作重點1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。2、建設(shè)良好的班風(fēng)。制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務(wù)責任制，讓的同學(xué)參與到班級管理中，培養(yǎng)同學(xué)們對班級的熱愛。3、營造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習(xí)互助小組，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛

14、圍，鼓勵同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，共同進步。4、幫助同學(xué)們樹立理想和制定學(xué)習(xí)目標，介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學(xué)們團結(jié)起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。(二)主要任務(wù)1、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務(wù)責任制，定期召開班干部會議，。2、設(shè)置值日班長一職，每天由一位學(xué)生擔任，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。3、成立學(xué)習(xí)互助小組，明確小組學(xué)習(xí)任務(wù)，營造“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。4、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運，而靠自己開拓學(xué)習(xí)經(jīng)驗交

15、流大會”向?qū)W生介紹高效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)們制定學(xué)習(xí)計劃；通過主題班會“學(xué)會感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機，從而努力學(xué)習(xí)。5、開展第二課堂“快樂學(xué)語文，你我齊參與趣味語文知識競賽”，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。6、出關(guān)于理想的墻報。7、通過談話的方式對紀律不好、學(xué)習(xí)不認真的學(xué)生進行教育，努力轉(zhuǎn)化他們。四、日常工作1、跟早、晚讀。每天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數(shù)，督促學(xué)生認真讀書。2、跟早操。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡，迅速到操場集中，認真做操。3、參加學(xué)生活動。觀看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。4、每天自習(xí)課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，維持紀律。

16、5、每天找一位學(xué)習(xí)談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況和生活，及時給予學(xué)生幫助。8、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。9、每周召開常規(guī)班會，與學(xué)生共同討論班級存在問題。10、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。五、具體工作安排第一周：1、見習(xí)期間，初步了解班級基本情況，包括學(xué)習(xí)情況、座位表名單、課程安排等，并以最少時間將學(xué)生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部)。2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法；通過聊天掌握學(xué)生思想、個性、理想等問題，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃。第二周：1、開主題班會幸福不靠命運，而靠自己開拓學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流班會，通過優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結(jié)合作，鼓勵他們在學(xué)習(xí)和紀律上發(fā)揮帶頭作用。3、找個別紀律不好的學(xué)生談話，了解他們的想法和學(xué)習(xí)情況，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學(xué)習(xí)。第三周：1、