初中生心理-初中生心理輔導案例-初中生心理輔導-初中生心理輔導教案

1、學習好資料 歡迎下載【留意】重慶北碚區(qū)暑期輔導共享中同學心理特 點及溝通方法北碚區(qū)是重慶主城區(qū),重慶大都市區(qū)之一,處在重慶市西北部,是中國歷 史上第一個事先規(guī)劃,逐步按方案建設的經濟開發(fā)區(qū)；因有巨石伸入嘉陵江中,曰碚,又因在渝州之北,故名北碚；北碚區(qū)背靠縉云山,嘉陵江環(huán)城而過,以 濃郁的文化氛圍、聞名的風景名勝、雄厚的科技實力、秀麗的花園城區(qū)而名揚 四方；暑期是一個學習空檔較長的時期,如何讓孩子在暑期中也能按部就班的學 習,不落下其他同學呢,報一個暑期課外輔導班仍是比較有必要的；好了,廢 話少說,下面來看看小編為大家?guī)淼恼n外輔導班相關資訊吧重慶勤思訓練是一家專心于重慶中學校課外輔導,一對一課

2、外輔導的課外培訓機構,多年來開設學校 豐富的課外補習教學體會,中學 ,高中的語文 ,數學 ,英語 ,寫作等課外輔導班 ,擁有 ,總部設在重慶、現在渝中區(qū)、九龍坡區(qū)、沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、北部新區(qū)均設有直營校區(qū)；具體課外一對一輔導信息歡迎來電詢問！成熟性與稚嫩性的統(tǒng)一,進入少年期,身體形狀發(fā)生顯著變化,身體機能 逐步健全,心理也相應地產生變化,但童年和少年兩個階段之間是逐步過渡的,初一同學剛剛跨入少年期,理性思維的進展仍有限,身體發(fā)育、學問體會、心 理品質方面依舊保留著學校生的特點；向上性與盲目性的統(tǒng)一,自我意識開頭進展,有了肯定的評判才能,也開 始留意塑造自己的形象,期望得到老師和同學的好評,在學

3、習和紀律方面會認 真努力,力爭給老師和同學留下好印象,但思維的獨立性和批判性仍處于萌芽 階段,神經系統(tǒng)調劑才能較差簡潔受外界影響,順當時盲目自滿,遇挫折時盲 目自卑,泄氣,有從眾心理；獨立性與依靠性的統(tǒng)一,不愿讓大人管,但學習 和生活中遇到具體困難期望得到老師和家長的幫忙；新奇感和緊急感的統(tǒng)一,新環(huán)境新老師新同學新學科感到新奇；但不久后,由于學科增多,復雜性增強,課時延長,考試增多,教法和學法與學校不同,使其感到緊急；加強養(yǎng)成訓練,留意心理輔導自我意識的訓練,心情輔導,青春期訓練；開展學法指導,學習 方法和學習習慣準時間安排等；仍要留意不要放任不管不問,不要嚴管不解決 問題； 年級特點：從六年

4、級剛剛升入中學一年級,很多同學仍以學校的學習方 法和態(tài)度對待中學的學習,有些孩子會顯現上課跟不上老師進度,明顯感到學 習任務加重,學習有些力不從心；【總述】從學校進入到中學,對同學來說是一個飛躍,同學面臨著新的環(huán) 境、老師、同學,對于 “新”的適應速度將會對初一同學產生很大的影響,新年 級的初一新生,對一切既生疏又奇怪,心態(tài)比較放松；科目增多了,學問難度 也比學校有了較大提高,已經不能再用學校學習方法來學習,肯定要準時調整,學習時間安排也是需要關注的問題；學習好資料 歡迎下載初一重要的事情 : 1. 適應 從學校生轉變?yōu)橹型瑢W,對四周的環(huán)境、教學的方法、生活的 節(jié)奏都需要適應,適應的快慢,在很

5、大程度上打算著同學初一甚至整個中學階 段的成果,所以初一很重要的一件事情就是要盡快適應新的生活；2. 養(yǎng)成 初一是打基礎的年級,不僅要打好學問的基礎,更要大號學習 習慣的基礎,重視 “養(yǎng)成訓練 ”,就是讓同學盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣、思維習慣,養(yǎng)成正確的學習方法,勝利的養(yǎng)成訓練史同學咋中學階段學習成果優(yōu)秀的重要保證 . 3. 基礎 課程的難度是漸進的,所以通常剛開頭的時候,同學都會覺得 比較簡潔,初一不要追求“難度 ”和“進度 ”,要重視基本概念的學習、剖析和應用,只有基礎堅固,才有可能在整個中學階段學得輕松而有成效；4. 月考 初一第 1 次月考是對同學相對成果的一個摸底,依

6、據第 1 次月 考的情形,家長和同學要盡快制定一個課外輔導的方案,準時發(fā)覺問題、查漏補缺,讓同學的成果提高更快；初二生理特點：初二同學年齡基本上在14 歲左右,這個年紀的同學已經進入青春期,不管是男生仍是女生身體都發(fā)生了很多引人注目的變化,防止初二現象；與初一相 比,初二同學增加了生物課,青春期的同學對異性有著羞怯的奇怪；青春期性 成熟帶來的奇怪心和探究欲,青少年性意識的進展,怎樣去熟識愛情處理對 異性的好感性行為,這些問題他們需要家長和老師的引導；但由于家長和社 會對性學問訓練實行閉鎖甚至恥于談論的態(tài)度,致使同學們產生青春期苦惱；另一心理特點是表面什么都不在乎,實際上從眾心理很重,既想標新立

7、異又擔 心脫離集體；于是有的同學顯現了緊急焦慮自卑等不健康心理,由于心理 進展與生理進展的嚴峻不平穩(wěn),就會顯現程度不同的心情躲避說謊破壞暴力等不良行為；獨立性有較大的進展,自尊心增強：初三同學對立性獲得較大進展,學習 才能有了很大提高,他們喜愛同老師公平的爭論問題,喜愛自己自由獨立地組織、開展一些活動；初三同學的“成人感 ”更加明顯,自尊心大大增強,他們比初一、初二的同學更期望老師和家長的敬重與懂得；訓練者要充分利用初三學 生的這些特點,培育和進展他們獨立學習、獨立生活的才能；學科特點：增加 了物理學科,并且其他學科的難度也在加大,這個時期不能顯現學問的漏洞,由于初三系統(tǒng)復習的時間很有限,并且

8、復習壓力很大,所以在初二年級強調及 時發(fā)覺問題,解決問題的重要性,說服家長輔導和增加上課頻次；初二關鍵詞 “分化” 初二隨著對四周環(huán)境的熟識,對中學緊急、生疏的 感覺逐步消逝 ;同時距離中考仍有一段時間,同學的學習動力不足 ;加上初二時青春期萌芽的時期,同學的性格逐步顯示出逆反的特點;這個階段假如訓練得當,學習成果是一個很難得的鞏固和上升期,為中考奠定特別良好的基礎 ;但假如不留意,學習成果就會大幅度地退步,同時造成同學厭學、沾染壞習氣、自暴自棄等嚴峻后果；初二重要的事情：學習好資料 歡迎下載1. 學好物理 初二新增物理學科,給每個同學一個重新排名的機會,一 開頭就讓自己的科走物理在前列,可以

9、對其他學科的學習起到很好的帶動作用,對總成果的提高起著至關重要的作用,所以肯定要學好 . 2. 樹立提前中考的概念 很多同學都是到初三下學期才開頭焦急、開頭 備考,考試終止總覺得有很多遺憾,認為假如復習時間能更充裕一些的話,中 考成果肯定能夠再提高一些；所以初二要樹立提前中考的概念,把初三的內容 提前學習,減輕初三的壓力,輕松、自信地迎接中考 . 3. 查缺補漏 初一由于種種緣由,一些同學的部分科目或部分學問點存 在漏洞,利用初二這個緩沖期盡快把漏洞補上,否就可能會過早地偏科,甚至 對其他學科也產生消極影響4. 重視溝通 初二的同學進入到了青春期,比較逆反,和家長的溝通逐 漸變少,對一味地說教特別抵制,所以這段時間家長肯定要多和孩子進行溝通,隨時明白孩子的心理變化,準時給孩子需要的心理疏導和正確觀念的引 導,這 樣才能保證孩子在健康的心理軌道上進展；【總述】不僅初二,