最新小學英語復(fù)習教學的診斷性針對性有效性

1、 復(fù)習課的診斷性、針對性和有效性 黃山區(qū)教研室 2021.8復(fù)習課的類型新課結(jié)束前的單元復(fù)習期中、期末考試前的復(fù)習中、高考前的總復(fù)習全學段的總復(fù)習 -現(xiàn)在的復(fù)習是什么性質(zhì)的復(fù)習？ 區(qū)縣聯(lián)考的命題依據(jù)學期教材（課本）學年上學期學年教材（課本）學年下學期學段教材（課本）覆蓋全學段課程標準（語言技能、語言知識二級要求）怎樣看待個別題目的“難”？學段結(jié)束考什么？以2020年真題 為例一、聽句子，選擇單詞或短語（10）二、聽錄音，標序號（10）三、聽問句，選擇答句（10）四、聽句子，填寫單詞（10）五、找出劃線部分發(fā)音不同的詞（5）六、選出不同類的詞（5）七、用所給詞的適當形式填空（10）八、選擇填空（

2、10）九、連詞成句（10）十、按要求改寫句子（10）十一、閱讀短文，選擇正確答案、回答問題（10）聽力部分考什么？六年來考6次2020聽句子，選單詞或詞組10分2019聽錄音，選出你所聽到的單詞、短語或句子10分2018聽句子，選出句子中所包含的單詞5分2017聽句子, 選出你所聽到的單詞或短語10分2016聽音，選單詞10分2015聽錄音，選出你所聽到的單詞10分聽力部分考什么？六年來考6次2020聽句子，填寫單詞10分2019聽錄音，補全短文，每空一詞10分2018聽錄音，填入短文里所缺單詞，每空一詞10分2017聽短文，將語句補充完整，每空只填一詞10分2016聽句子，根據(jù)首字母填寫正確

3、的單詞10 分2015聽錄音，補全短文（短文填詞）10 分聽力部分考什么？六年來考5次2020聽問句，選答語10分2019聽問句，選答語10分2018聽問句，選答語10分2017聽句子, 選出正確的應(yīng)答語10分2016聽問句，選答句12分聽力部分考什么？六年來考2次、1次2019聽錄音，判斷句子對錯。T/F 10分2018聽錄音，判斷句子的對錯。T/F 10分2020聽錄音，標序號10分2016聽錄音，給圖片標序號8分2015聽短文，選擇正確的答案（單項選擇）10分筆試部分考什么？六年來考6次2020單項選擇10分2019單項選擇，將序號填在題前括號里10分2018單項選擇，將序號填在題前的號

4、里10分2017單項選擇10分2016單項選擇題10分 2015單項選擇，選擇最佳答案 15分筆試部分考什么？六年來考5次2019上個星期日，Tom一家去公園游玩，請以A happy Sunday為題寫一篇短文,不少于5句話10分2018以“My Busy Weekend”為題寫一段話，介紹自己在上周末做過的事情。要求語句通順，條理清楚，不少于5句話10分2017以My Childrens Day為題寫一篇不少于40詞的短文，介紹你當天的節(jié)日活動。用一般過去時態(tài)；不會表達的名詞可用漢語拼音替代15分2016假如Mike是你的好朋友，請寫幾句話說一說他周末經(jīng)常干什么，他上個周末又做了什么，不少于

5、5句話10分2015運用一般過去時記錄自己上周末的活動。參考單詞 watch TV wash clothes do homework go to a park parents go shopping Saturday Sunday 10分筆試部分考什么？六年來考5次2020用所給詞的適當形式填空10分2019用括號里所給詞的適當形式填空5分2016用所給單詞的正確形式填空10分2015用所給單詞的適當形式填空10分2018按要求寫出單詞的適當形式10分筆試部分考什么？六年來考5次2020連詞成句10分2019連詞成句（注意大小寫和標點符號）10分2018連詞成句(注意大小寫和標點符號10分20

6、16連詞成句10分2015連詞成句，注意句首字母大小寫及標點符號10分筆試部分考什么？六年來考4次2020選劃線處發(fā)音不同的單詞5分2019選出單詞劃線部分發(fā)音不同的一項5分2018選出與所給單詞劃線部分發(fā)音相同的一項5分2017找出各組劃線部分讀音不同的單詞，將序號填在括號內(nèi)5分筆試部分考什么？六年來考4次2020選不同類的單詞5分2019選出每組單詞中不同類的一項5分2018選出每組中不同類的一項5分2015找出各組中不同類的單詞5分筆試部分考什么？六年來考4次2020閱讀短文，選擇正確答案6分；閱讀短文，回答問題4分2019閱讀短文，選擇最佳答案10分2018閱讀短文，選擇最佳答案10分

7、2016閱讀短文，選擇正確答案10分筆試部分考什么？六年來考3次2019給下列句子選擇合適的答語5分2018給問句選擇答語5分2016對話配對10分2020按要求改寫句子10分2017根據(jù)各小題括號里的要求轉(zhuǎn)換句型15分2015句型轉(zhuǎn)換10分筆試部分考什么？六年來考2次、1次2017閱讀短文，選出最佳答案15分（實為完形填空）2015完形填空（根據(jù)短文內(nèi)容選擇最佳答案）10分2017根據(jù)所給的首字母及中文意思完成單詞拼寫，使句意通順5分2017從方框里選擇合適的單詞填空5分怎么復(fù)習？（狀況）診斷性（措施）針對性（補缺）有效性課堂復(fù)習教學的追求：有效性 針對性 診斷性診斷性針對性有效性關(guān)于“診斷

8、性”“診斷”什么？ 應(yīng)試能力如何用什么“診斷”？ 真題、仿真題關(guān)于針對性“針對”什么？ -弱項、弱點、錯處 缺什么、補什么 有 效 性真“會”了 ！能“舉一反三”例：My grandpa read a magazine . A. now B. every day C. yesterday復(fù)習教學的主要對象-優(yōu)秀生？中等生（中上、中等、中下）？學困生？ “糧草先行”-詞匯復(fù)習 要不要集中復(fù)習詞匯？（學情）怎樣有效復(fù)習詞匯？聽寫什么更有效？ 詞匯復(fù)習建議（1）課前： 梳理詞匯表（課標P.5058），理出“很少見”again , back , bring , call , put 課本Appendi

9、x 3 Vocabulary 預(yù)測學生的薄弱詞匯； 備好預(yù)案，鞏固措施。 詞匯復(fù)習建議（2）課堂：1. 學生梳理，找出： 已掌握的；印象模糊的； 已經(jīng)遺忘的；很少出現(xiàn)的。 2. 教師補缺： 教學“”（讀音、詞義、詞性、例句）； 3. 指導學生制定計劃： 對、類詞找到課本出處及例句； 每天記憶多少？ 詞匯復(fù)習建議（3）課后： 收集學生對詞匯的掌握情況； 針對、類設(shè)計聽寫內(nèi)容； 聽寫目的：聽懂、會讀、認知、拼寫、會用。 第一輪：課本復(fù)習建議課前： 梳理各冊目錄，整合“同類項” 精選相關(guān)習題（課堂用） 設(shè)計課外作業(yè)（用于課后鞏固）課堂： 根據(jù)“同類項”內(nèi)容綜合復(fù)習 （聽、說、讀、寫） 三年級上冊目錄

10、Hello ! ( Unit 1 -3A ) 介紹自己和自己的學習用具，問對方的姓名Colours ( Unit 2 -3A ) 問候，介紹他人，表達顏色Look at me ! ( Unit 3 -3A ) 問候，建議Lets do sth.，表達身體We love animals. ( Unit 4-3A ) 動物名稱與問答 Whats this/that ? Its a Lets eat ! ( Unit 5 -3A ) 飲食需求與問答Happy birthday ! ( Unit 6 -3A ) 數(shù)詞、年齡、生日問候 三年級下冊Welcome back to school! ( Uni

11、t 1 -3B ) 介紹新來者來自何地fromMy family ( Unit 2 -3B ) 家人稱謂及問答whosAt the zoo ( Unit 3 -3B ) 介紹動物及其體型Where is my car ? ( Unit 4 -3B ) 物品位置及問答wheresDo you like pears ? ( Unit 5 -3B ) 對水果的愛好like/dont likeHow many ? ( Unit 6 -3B ) 數(shù)詞，多少問答 四年級上冊My classroom ( Unit 1 -4A ) 教室設(shè)備及位置what , whereMy schoolbag ( Unit

12、2 -4A ) 書包及其學具whatMy friends ( Unit 3 -4A ) 介紹朋友及外表 （adj.）My home ( Unit 4 -4A ) 介紹住宅與物品位置where （prep.）Dinners ready ( Unit 5 -4A ) 餐飲服務(wù) would likeMeet my family! ( Unit 6 -4A ) 親屬、家人與職業(yè) 四年級下冊My school ( Unit 1 -4B ) 學校設(shè)施及位置What time is it ? ( Unit 2 -4B ) 時間與行動Its time to/forWeather ( Unit 3 -4B )

13、天氣問答At the farm ( Unit 4 -4B ) 農(nóng)產(chǎn)品（蔬菜與家畜）My clothes ( Unit 5 -4B ) 穿著、物主、顏色Shopping ( Unit 6 -4B ) 購物與價格 五年級上冊Whats he like? ( Unit 1 -5A ) 人的老少與特征（adj.）My week ( Unit 2 -5A ) 星期、課程與活動What would you like ? ( Unit 3 -5A ) 餐飲愛好與服務(wù)What can you do ? ( Unit 4 -5A ) 做事的能力問答can/cantThere is a big bed, ( Un

14、it 5 -5A ) 物品的存在與位置In a nature park ( Unit 6 -5A ) 自然界的存在與方位 五年級下冊My day ( Unit 1 -5B ) 日?；顒訂柎饂henMy favourite season ( Unit 2 -5B ) 季節(jié)喜好與理由which, why, becauseMy school calendar ( Unit 3 -5B ) 校歷、月份、節(jié)日whenWhen is Easter ? ( Unit 4 -5B ) 日期（月、日）問答Whose dog is it ? ( Unit 5 -5B ) 物主代詞、現(xiàn)在進行時Work quietl

15、y ! ( Unit 6 -5B ) 時刻、正在進行、提醒 六年級上冊How can I get there ? ( Unit 1 -6A ) 問路與回答whereWays to go to school ( Unit 2 -6A ) 交通方式與規(guī)則My weekend plan ( Unit 3 -6A ) 行為計劃be going toI have a pen pal. ( Unit 4 -6A ) 業(yè)余愛好like，動詞三單What does he do ? ( Unit 5 -6A ) 職業(yè)問答，動詞三單How do you feel ? ( Unit 6 -6A ) 生理感覺與建議（

16、adj.）（should） 六年級下冊How tall are you ? ( Unit 1 -6B ) 身材與形容詞比較級Last weekend ( Unit 2 -6B ) 陳述過去所做的事Where did you go ? ( Unit 3 -6B ) 問答過去所做的事Then and now ( Unit 4 -6B ) 過去與現(xiàn)在 同類項整合（1）Colours ( Unit 2 -3A ) 問候，介紹他人，表達顏色My clothes ( Unit 5 -4B ) 穿著、物主、顏色My family ( Unit 2 -3B ) 家人稱謂及問答whosMeet my famil

17、y! ( Unit 6 -4A ) 親屬、家人與職業(yè)My friends ( Unit 3 -4A ) 介紹朋友及外表 （adj.）Whats he like? ( Unit 1 -5A ) 人的老少與特征（adj.）I have a pen pal. ( Unit 4 -6A ) 業(yè)余愛好like，動詞三單What does he do ? ( Unit 5 -6A ) 職業(yè)問答，動詞三單 同類項整合（2）Hello ! ( Unit 1 -3A ) 介紹自己和自己的學習用具，問對方的姓名My schoolbag ( Unit 2 -4A ) 書包及其學具whatWelcome back t

18、o school! ( Unit 1 -3B ) 介紹新來者來自何地fromWe love animals. ( Unit 4-3A ) 動物名稱與問答 Whats this/that ? Its a At the zoo ( Unit 3 -3B ) 介紹動物及其體型At the farm ( Unit 4 -4B ) 農(nóng)產(chǎn)品（蔬菜與家畜） 同類項整合（3）Lets eat ! ( Unit 5 -3A ) 飲食需求與問答Do you like pears ? ( Unit 5 -3B ) 對水果的愛好like/dont likeDinners ready ( Unit 5 -4A ) 餐飲

19、服務(wù) would likeWhat would you like ? ( Unit 3 -5A ) 餐飲愛好與服務(wù)At the farm ( Unit 4 -4B ) 農(nóng)產(chǎn)品（蔬菜與家畜）Look at me ! ( Unit 3 -3A ) 問候，建議Lets do sth.，表達身體How tall are you ? ( Unit 1 -6B ) 身材與形容詞比較級 同類項整合（4）What time is it ? ( Unit 2 -4B ) 時間與行動Its time to/forMy day ( Unit 1 -5B ) 日?；顒訂柎饂henMy week ( Unit 2 -5

20、A ) 星期、課程與活動My school calendar ( Unit 3 -5B ) 校歷、月份、節(jié)日whenWhen is Easter ? ( Unit 4 -5B ) 日期（月、日）問答Whose dog is it ? ( Unit 5 -5B ) 物主代詞、現(xiàn)在進行時Work quietly ! ( Unit 6 -5B ) 時刻、正在進行、提醒 同類項整合（5）Where is my car ? ( Unit 4 -3B ) 物品位置及問答wheresMy classroom ( Unit 1 -4A ) 教室設(shè)備及位置what , whereMy school ( Unit

21、 1 -4B ) 學校設(shè)施及位置My home ( Unit 4 -4A ) 介紹住宅與物品位置where （prep.）There is a big bed, ( Unit 5 -5A ) 物品的存在與位置My weekend plan ( Unit 3 -6A ) 行為計劃be going toHow do you feel ? ( Unit 6 -6A ) 生理感覺與建議（adj. should） 同類項整合（6）Weather ( Unit 3 -4B ) 天氣問答My favourite season ( Unit 2 -5B ) 季節(jié)喜好與理由which, why, because

22、In a nature park ( Unit 6 -5A ) 自然界的存在與方位What can you do ? ( Unit 4 -5A ) 做事的能力問答can/cantHow can I get there ? ( Unit 1 -6A ) 問路與回答whereWays to go to school ( Unit 2 -6A ) 交通方式與規(guī)則 同類項整合（7）Happy birthday ! ( Unit 6 -3A ) 數(shù)詞、年齡、生日問候How many ? ( Unit 6 -3B ) 數(shù)詞，多少問答Shopping ( Unit 6 -4B ) 購物與價格Last wee

23、kend ( Unit 2 -6B ) 陳述過去所做的事Where did you go ? ( Unit 3 -6B ) 問答過去所做的事Then and now ( Unit 4 -6B ) 過去與現(xiàn)在復(fù)習什么？Lets talk - 讀懂、聽懂Lets learn - 聽、說、讀、寫Lets spell - 正確發(fā)音、識別Read and write -讀懂、會寫第二輪復(fù)習總體建議以“題型” 為主線-考什么，練什么練什么，復(fù)習什么 第二輪復(fù)習建議（1）課前：以“題型”為主線 選定診斷性習題；以“題型”為主線 選好鞏固性習題（課外作業(yè)）以“題型”為主線 給特定學生布置強化習題；根據(jù)學情預(yù)測

24、難點、備好預(yù)案 （指導查閱、舉一反三等） 第二輪復(fù)習建議（2）課堂：限時檢測；核對答案；查找問題（多數(shù)、少數(shù)、個別）討論（學生）啟發(fā)、點撥（教師）指導查看教輔材料中“知識清單”“規(guī)律方法”等 內(nèi)容， 要求劃出不懂之處；精講關(guān)鍵點；學生談收獲（原來不懂/忽視了什么，現(xiàn)在弄懂了什么）鞏固性練習/布置課外作業(yè)。 第二輪復(fù)習建議（3）課后：視情形解決“個別”問題；對課堂未解決的問題思考對策；跟蹤“特定”學生，強化復(fù)習效果；思索下一環(huán)節(jié)復(fù)習途徑。 第二輪復(fù)習以什么“專項”為主？語法？題型？語法專項復(fù)習的必要性多大？ 是否可以結(jié)合“題型專練” 和第三輪“模擬提升” 有針對性地復(fù)習？ -缺什么，補什么202

25、0年語法知識考查情況（1）七、用所給單詞的適當形式填空。（10分）31. Mike is _(heavy) than me. （形容詞）32. We will _(visit) our grandmother tomorrow. （動詞）33. I _(fall) off my bike yesterday. （動詞）34. He _ (go) to school by bike everyday. （動詞）35. Look, the boys are _(swim) in the river. （動詞）2020年語法知識考查情況（2）八、選擇填空。（10分）( ) 36. -Whose do

26、g is it? -Its . （名詞所有格） A. Mike B. Amys C. Sarahs ( ) 37. - Would you like some milk? -_. （交際） A. Yes, I like. B. No, I dont C. No, thanks.( ) 38. Its time_go to school. （動詞，不定式） A. for B. to C. at( ) 39. How she go to school? - She to school by bus. A. do, goes B. does, go C. does, goes （動詞）2020年語法

27、知識考查情況（3）( ) 40. We _tea in the living room last night. A. drank B. drinks C. drink （動詞時態(tài)）( ) 41. Lets _to the bookstore. A. goes B. go C. went （動詞時態(tài)）( ) 42. Did you pictures last week? A. take B. took C. taking （動詞時態(tài)）( ) 43. - do you go home? - I go on foot. A.How B. What C. Where （疑問詞） 2020年語法知識考查

28、情況（4）( ) 44. - How tall are you? - _ （交際） A. Im 8. B. Im 40 kg. C. Im 140 cm. ( ) 45. - What are you going to do this afternoon? - _ （動詞時態(tài)） A. Im going to buy a book. B. I go to school by bike. C. I am a student.2020年語法知識考查情況（5）九、連詞成句。（10分）46. do, what, did, last, you, weekend (?) 47. happy, Im, you

29、, feel, now, better (.) 48. the, thats, tallest, this, dinosaur, in, hall (.) 49. did, when, you, go, park, the, to (?) 50. on, did, go, you, weekend, fishing, the (?)2020年語法知識考查情況（6）十、按要求改寫句子。（10分） 51. They usually watch TV. （對畫線部分提問） they usually do? 疑問詞+ 動詞 52. Tom likes playing basketball with h

30、is friends.（改為否定句） Tom playing basketball with his friends. 動詞 53. I ate fresh food last night.（改為一般疑問句） you fresh food last night? 動詞 54. He saw a film at home yesterday.（對畫線部分提問） did he a film yesterday? 疑問詞+動詞 55. My shoes are size 37. （對畫線部分提問） are your shoes? 疑問詞+名詞某一單選題考查的是動詞的時態(tài)，很多學生選錯了。1.引導學生回歸課本某（幾）頁，回顧當初怎么學的；2.讓學生翻到畢業(yè)班綜合訓練P.110 ，見“二、動詞 的語態(tài)”（或其它教輔