初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理論測試題

1、中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理論測試題8、探究方案設(shè)計的原就有原就、原、原、原就、量力性原就；一、填空題每空 2 分共 36 分9、新的化學(xué)課程課標(biāo)從“ ”、“ ” 、 “ ” 三個維度建立了新1、化學(xué)是在原子、分子水平上討論物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、的的化學(xué)課程目標(biāo)體系；一門基礎(chǔ)自然科學(xué),其特點是討論物質(zhì)和；2、化學(xué)課程以提高同學(xué)的為主旨；3、是進行科學(xué)探究的重要方式,同學(xué)具備基本的化學(xué)試驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證；4、物質(zhì)的化學(xué)變化這一主題包括化學(xué)變化的特點、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化以及質(zhì)量守恒定律和化學(xué)反應(yīng)的表示方法等內(nèi)容；5、義務(wù)訓(xùn)練階段的化學(xué)學(xué)業(yè)評判包括和 都應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)來確定評判的目標(biāo)

2、、測評的范疇和方式,以確保學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)要求和學(xué)業(yè)評判之間的一樣性；6、“ ” 是化學(xué)新課程提倡的教學(xué)理念；7、表述教學(xué)目標(biāo)時一般要認真考慮的五個因素有、行為動詞、行為條件、表現(xiàn)程度、可行性；10、化學(xué)教學(xué)中比較常見的探究活動形式有、兩種；二、挑選題每題 2 分共 20 分1、義務(wù)訓(xùn)練階段的化學(xué)課程是科學(xué)訓(xùn)練的重要組成部分,應(yīng)表達（）性；A、基礎(chǔ)性 B、科學(xué)性 C、整體性 D、綜合性2、（）是化學(xué)討論的重要內(nèi)容 它對熟悉和確定物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)有著極其重要的作用；A、化學(xué)性質(zhì)B、化學(xué)變化C、物理性質(zhì)D、物理變化3、以下選項中不是化學(xué)概念內(nèi)容的編寫要表達的特點的是（）；A、直觀性 B、關(guān)聯(lián)性 C、

3、進展性 D、整體性4、（）既是課程的動身點 又是課程的歸宿；A、課程目標(biāo) B、課程內(nèi)容 C、課程結(jié)構(gòu) D、課程實 A、教學(xué)方法 B、教學(xué)手段 C、課堂教學(xué) D、試驗教施建議 學(xué)5、（）學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者以獲得肯定的科學(xué)體會為核心目 9、課程實施評判是新課程改革的重要內(nèi)容,也是教學(xué)改革的與基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動和過程；中的一個難點；課程實施評判的重點是（）；A、科學(xué) B、自主 C、合作 D、探究 A、試驗才能評判 B、教學(xué)方法評判 C、教學(xué)手段評判 D、6、新課程強調(diào)的“ 面對同學(xué)” 包含四層含義 以下說法中 學(xué)業(yè)評判錯誤選項（）；10、以下選項中不是課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)遵循的原就是A、一是強調(diào)同學(xué)各方面

4、素養(yǎng)的“ 全面” 提高（）；B、二是強調(diào)面對“ 全體” 同學(xué),使全部的同學(xué)都必需達 A、主體性原就 B、漸進性原就 C、靜態(tài)性原就 D、可測到要求,獲得勝利 性原就；C、三是強調(diào)促進每一個同學(xué)的“ 個性” 進展D、四是課程教學(xué)的設(shè)計要符合同學(xué)的心理和進展特點,三、簡答題（每道題 5 分）關(guān)注、關(guān)照同學(xué)的需要、愛好、追求、體驗、感覺、困 1、化學(xué)課程內(nèi)容的主要特點是什么？惑、疑難等7、同學(xué)的各項進展中不是課程的落腳點的是（）；A、全面進展 B、終身進展 C、個性進展 D、身心發(fā)展8、新一輪課程改革的關(guān)鍵點是（）改革；2、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)探究主題的內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)從哪四 個方面提出詳細要求？四、問答題1、化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中對課程資源的開發(fā)與利用提出了哪些建 議？（ 10 分）3、實施探究式