《我長(zhǎng)大了一歲》的教學(xué)教案及評(píng)析

1、PAGE3PAGE3我長(zhǎng)大了一歲的教案及評(píng)析我長(zhǎng)大了一歲的教案及評(píng)析【教學(xué)目的】：、自讀課文，認(rèn)讀生字，正確流利地朗讀課文。、對(duì)照插圖，理解詩(shī)意，初步體會(huì)長(zhǎng)大的意義，激勵(lì)學(xué)生不斷努力，不斷成長(zhǎng)。、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，學(xué)習(xí)寫個(gè)生字。、背誦課文?！窘叹摺浚憾嗝襟w制作【教學(xué)過(guò)程】：一、談話激趣，提示課題：師：同學(xué)們，你們知道今天是哪一年的幾月幾日嗎【本課教學(xué)時(shí)間大約在十二月中旬，課件出示：日歷（每日一頁(yè)）】請(qǐng)同學(xué)們跟著老師數(shù)一數(shù)（XX年月日、XX年月日XX年月日）下一頁(yè)應(yīng)該怎么說(shuō)呢（讓學(xué)生思考片刻，引出新年，大家都長(zhǎng)大了一歲）（課件：我長(zhǎng)大了一歲）二、讀通課文，初步理解課文內(nèi)容：、借助拼音，同桌合作學(xué)習(xí)生字

2、，會(huì)正確拼讀生字：找出“老朋友”，學(xué)拼“新朋友”，不懂的作記號(hào)，請(qǐng)教同桌或老師。同桌互讀，互評(píng)，以自己的方式表?yè)P(yáng)對(duì)方。、（課件：根據(jù)三幅插圖制作成的動(dòng)畫片）觀看動(dòng)畫片，自讀課文，說(shuō)說(shuō)：你看到了什么想到了什么發(fā)現(xiàn)了什么、小組合作，正確流利的朗讀課文。（重視小組的.互評(píng)）三、圖文結(jié)合，理解詩(shī)意：（一）讀讀課文，看看插圖，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)課文的理解：思考討論：讀了丁丁的詩(shī)歌，你知道了什么？教師用“因?yàn)樗浴钡木渥酉驅(qū)W生提問(wèn)，使學(xué)生掌握課文內(nèi)容：因?yàn)槲议L(zhǎng)大了一歲，所以我改正了哪些毛??？（三）感情朗讀，深化對(duì)課文的理解：師：長(zhǎng)大了一歲，丁丁取得了可喜的進(jìn)步，心情如何呢（高興、開(kāi)心）你們平時(shí)遇到高興、開(kāi)心的事情

3、時(shí)，是怎樣的呢表現(xiàn)給同學(xué)看看。你能不能這樣高興、開(kāi)心地把課文讀一讀呢（自由讀、小組讀、個(gè)別讀、全班讀）（四）指導(dǎo)背誦，內(nèi)化積累、觀看動(dòng)畫片，自由嘗試背一背自己最喜歡的小節(jié)：、指名背：、加上動(dòng)作，進(jìn)行配樂(lè)表演?四、想一想，議一議：你進(jìn)步了嗎？師：丁丁在這一年里取得了可喜的進(jìn)步，那你自己是不是也進(jìn)步啦？、想一想：自己有那些進(jìn)步？、議一議：班級(jí)哪些同學(xué)有哪些進(jìn)步？、夸一夸?五、自編詩(shī)歌，展示自我：例如：小花貓，小花貓，看見(jiàn)我不要亂跑。再也不拔你的小胡須了，我長(zhǎng)大了一歲。）六、小組合作，練習(xí)寫字：、自學(xué)“淚”；、同一學(xué)習(xí)小組研究討論：這八個(gè)字每個(gè)字都有幾筆這些筆畫是怎樣搭在一起的筆順是什么、比較“學(xué)、長(zhǎng)、要、看、爸、眼