新人教版九年級(jí)全一冊(cè)冊(cè)初中物理 第4節(jié) 電動(dòng)機(jī) 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第二十章 電與磁第4節(jié) 電動(dòng)機(jī)一、知識(shí)與技能1、了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用；2、了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理；3、初步認(rèn)識(shí)科學(xué)與技術(shù)、社會(huì)之間的關(guān)系。（電動(dòng)機(jī)作為一種科學(xué)產(chǎn)物，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)生活的作用。)二、過(guò)程與方法經(jīng)歷制作模擬電動(dòng)機(jī)的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手和觀察能力，了解直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解物理知識(shí)如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用物理知識(shí)的興趣。1、通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用，力的方向跟電流的方向、磁場(chǎng)的方向都有關(guān)；2、探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用；（起著連接前后知識(shí)的紐帶作用，）電

2、動(dòng)機(jī)的原理及構(gòu)造。3、直流電動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化電動(dòng)機(jī)能夠繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的原因，換向器的作用教師：銅膠帶、磁鐵、電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、線圈和電動(dòng)機(jī)演示模型。學(xué)生：磁鐵、銅膠帶、小電動(dòng)機(jī)線圈、5號(hào)電池（2節(jié)）、金屬支架、硬紙板和電動(dòng)機(jī)模型。引入課題：同學(xué)們，我給你們帶來(lái)一輛火車(一節(jié)電池),這是鐵軌(線圈)我把火車放入軌道。提問(wèn)、討論得出磁體對(duì)電流有力的作用,電動(dòng)機(jī)就是靠這一原理來(lái)工作的。從而引出課題電動(dòng)機(jī)。1、探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用讓學(xué)生回憶奧斯特實(shí)驗(yàn),啟發(fā)學(xué)生逆向思考：假如通電導(dǎo)線放在磁場(chǎng)中會(huì)不會(huì)也受到磁場(chǎng)的作用力呢？演示：用錫箔紙卷成紙筒代替銅棒，用銅膠帶做軌道，軌道更加平滑，在紙筒行進(jìn)過(guò)程受到阻礙較小

3、，從而放大了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。讓學(xué)生思考討論：得出磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用。然后讓學(xué)再利用傳統(tǒng)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：分別改變電流方向和磁場(chǎng)方向（對(duì)調(diào)電源正負(fù)極或?qū)φ{(diào)磁體磁極），導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；改變電流大小，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生變化，但運(yùn)動(dòng)方向不變；最后同時(shí)改變磁場(chǎng)和電流方向，導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向卻保持不變。根據(jù)探究的結(jié)果，總結(jié)得出以下兩條結(jié)論：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用。通電導(dǎo)體所受力的方向跟電流方向、磁感線方向都有關(guān)。當(dāng)電流方向或磁感線方向變得相反時(shí)，通電導(dǎo)線受力方向也變得相反。2、探究磁場(chǎng)對(duì)通電線圈的作用剛才我們是把一根通電導(dǎo)線放在磁場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)它會(huì)受到力的作用。那么假如我們不是放一根導(dǎo)線，而是把整個(gè)線圈放到磁場(chǎng)中，

4、又會(huì)怎么樣呢？自制演示實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)通電的線框放入磁場(chǎng)中，觀察現(xiàn)象：通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，但不是連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，而是來(lái)回扭轉(zhuǎn)。師生討論總結(jié)：由于導(dǎo)線兩邊的電流方向是不一樣的，那么他們受到的力也就不一樣了，就像一個(gè)框被相反的力扭動(dòng)一樣，所以只能是轉(zhuǎn)動(dòng)的。結(jié)論：通電線圈在磁場(chǎng)中受力會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)方向與電流方向和磁感線方向都有關(guān)，電流或磁感線方向變得相反后，線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向也變得相反。提出問(wèn)題：如何讓線圈實(shí)現(xiàn)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？學(xué)生討論后，閱讀課本的想想做做讓線圈轉(zhuǎn)起來(lái)，親自動(dòng)手，制作小小電動(dòng)機(jī)的線圈。3、電動(dòng)機(jī)的原理和基本構(gòu)造原理：電動(dòng)機(jī)就是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)（或通電線圈在磁場(chǎng)中受力會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)

5、）的原理制成的。利用模型、幻燈片認(rèn)識(shí)電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造：定子和轉(zhuǎn)子。提出問(wèn)題：怎樣實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)的持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，電動(dòng)機(jī)又是怎樣工作的呢？演示課本的圖9.6-5三個(gè)實(shí)驗(yàn)，邊演示，邊用多媒體放大后分析三個(gè)瞬間位置上線圈的受力情況，聯(lián)系導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向，分析歸納出以下幾點(diǎn)：（1）甲圖線圈受力順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；乙圖中線圈上、下兩個(gè)邊受力大小一樣，方向相反，其轉(zhuǎn)動(dòng)最后要返回該平衡位置；丙圖線圈受力使它逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，是因?yàn)榫€圈越過(guò)平衡位置后，它受到力要阻礙它的轉(zhuǎn)動(dòng)。（3）只有半周線圈中有電可以持續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)那么如何實(shí)現(xiàn)線圈的持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？引出直流電動(dòng)機(jī)的換向器，說(shuō)明它的結(jié)構(gòu)和作用：換向器由兩個(gè)彼此絕

6、緣的半環(huán)組成，兩個(gè)半環(huán)分別與線圈的兩端接通。當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)通過(guò)平衡位置后，半環(huán)從與一個(gè)電刷接觸，改變?yōu)榕c另一電刷接觸，從而改變線圈中電流的方向和磁場(chǎng)力方向，使線圈得以轉(zhuǎn)動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)電動(dòng)機(jī)模型，觀察換向器。學(xué)生利用銅膠帶自制換向器，讓學(xué)生真體會(huì)換向器的作用！電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況：把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。4、生活中的電動(dòng)機(jī)（給學(xué)生制作電力裝置的思路）介紹電動(dòng)機(jī)的分類：直流電動(dòng)機(jī)和交流電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)的優(yōu)點(diǎn)：構(gòu)造簡(jiǎn)單、控制方便、體積小、功率可大可小。此專題可通過(guò)學(xué)生自學(xué)課本來(lái)完成。5、揚(yáng)聲器是怎樣發(fā)聲的（可以自學(xué)）提出問(wèn)題：揚(yáng)聲器是如何把電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇粜盘?hào)呢？一端是電流，另一端是振動(dòng)，通過(guò)什么把它們聯(lián)

7、結(jié)在一起呢？學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)磁場(chǎng)之間的相互作用就可以把電先變成磁，再與另一個(gè)磁體相互作用而轉(zhuǎn)彎為聲音。（1）作用：它是把電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇粜盘?hào)的裝置。（2）結(jié)構(gòu)：線圈(電磁鐵部分)、永久性磁體(原來(lái)的磁場(chǎng))、錐形紙盆(振動(dòng)從而產(chǎn)生聲音)。（3）原理：當(dāng)線圈中通有變化的電流后，它也會(huì)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，它與原來(lái)的永久性磁鐵相互作用后就會(huì)產(chǎn)生大小不同的力，從而推動(dòng)錐形紙盆振動(dòng)，然后產(chǎn)生出聲音來(lái)。演示：將一節(jié)5號(hào)電池通過(guò)開(kāi)關(guān)直接連到揚(yáng)聲器的輸入端，電路通電和斷電時(shí)，觀察揚(yáng)聲器錐形紙盒的運(yùn)動(dòng)情況；改變電源的極性，再觀察揚(yáng)聲器錐形紙盒的運(yùn)動(dòng)方向是否發(fā)生了改變。揚(yáng)聲器的電磁鐵非常不明顯，它在紙盆內(nèi)部，但也充當(dāng)著最重要的角色，它能夠把電流信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榇判盘?hào)，從而產(chǎn)生不同的作用力，再轉(zhuǎn)換為紙盆的振動(dòng)，產(chǎn)生聲音。一、基本知識(shí)1.磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用。2.電動(dòng)機(jī)二、基本方法:觀察法、對(duì)比法電動(dòng)機(jī)一、磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用1、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用。2、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與電流方向、磁場(chǎng)方向有關(guān)。二、電動(dòng)機(jī)1、基本構(gòu)造:轉(zhuǎn)子、定子2、工作原理:通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)。3、換向器的作用:每當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)通過(guò)平衡位置后，換向器就自動(dòng)改變線圈中電流的方向，使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)4、能量的轉(zhuǎn)化:電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)課后練習(xí).教學(xué)反思:教學(xué)過(guò)程