2020-2020學(xué)年小學(xué)三年級(jí)中隊(duì)工作參考總結(jié)

1、2021-2021學(xué)年小學(xué)三年級(jí)中隊(duì)工作參考總結(jié)一年來(lái)，我班按照以鄧小平理論為指導(dǎo)，以少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定本班工作計(jì)劃，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的班活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素養(yǎng)教育，并以方式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素養(yǎng)育于活動(dòng)中，使我班構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)爽朗的集體。下面談?wù)勗敿?xì)的工作和做法。一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀(jì)人才奠定根底。1、堅(jiān)持從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是剛?cè)胄W(xué)第三個(gè)春秋的學(xué)生來(lái)說(shuō)力量更大，我對(duì)學(xué)生既像父母愛(ài)自已的子女那樣熱愛(ài)自已的學(xué)生，把自已愛(ài)的感情無(wú)保存地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明

2、才智，鼓舞他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。如：xx同學(xué)，他是一名雙差生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，又不遵守學(xué)校紀(jì)律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊(duì)伍，他每天的作業(yè)堅(jiān)持在校內(nèi)完成，教師就在旁邊給予引導(dǎo)，和進(jìn)展思想教育，通過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)的努力，他現(xiàn)在能堅(jiān)持完成作業(yè)，不再與同學(xué)打架等違犯學(xué)校紀(jì)律的事了，而且成績(jī)也有了不同程度的提高。如往常他的作文、日記只寫(xiě)一兩句話(huà)就交作文了，但現(xiàn)在他的作文有一二百多字，而且句也比較通暢。要搞好一個(gè)班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件特別難的事。在多年的實(shí)踐中，使我明白培養(yǎng)一支有力的骨干隊(duì)伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們效勞的學(xué)生擔(dān)任班干，大膽選用那

3、些調(diào)皮好動(dòng)，有一定組織工作才能的，并能服從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干，按照他們不同的特長(zhǎng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé)，我班開(kāi)了一個(gè)“宣誓就職”班主題會(huì)，使他們更加明確本人的職責(zé)。并定時(shí)給他們開(kāi)會(huì)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。為使班干們樹(shù)立威信，一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求，以身作則，努力為學(xué)生效勞。另一方面，要求同學(xué)服從指揮，教師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作才能。如此通過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作才能和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。結(jié)果，他們把班治理成了標(biāo)準(zhǔn)化，日?；?，絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律，安靜地聽(tīng)廣播，早讀課上書(shū)聲朗朗，遭到特別多教師的贊揚(yáng)。如：xxx這

4、個(gè)副班長(zhǎng)，她做得特別出色，一年多來(lái)她都堅(jiān)持比其他同學(xué)早、午都早10分鐘左右，為班開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗、開(kāi)燈等。她帶學(xué)生早讀和紅花登記簿扣獎(jiǎng)工作。她就像小教師一樣，有誰(shuí)做得不好或有誰(shuí)違犯紀(jì)律，她就要扣他的紅花。她每天都和同學(xué)們一起，誰(shuí)違犯紀(jì)律她最明晰，如此一來(lái)為文明班打下了良好的根底。還有倆位宣傳員，每一個(gè)月都能在教師的指導(dǎo)下按時(shí)按量出好班墻報(bào)，在學(xué)校評(píng)比中獲得比較好的成績(jī)。班干部確實(shí)成為教師的好助手，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長(zhǎng)的監(jiān)管下，教室的桌子、凳子、窗簾成不斷線(xiàn)。每一天的值日都做得最好。三年班居然在校的班風(fēng)評(píng)比中能獲得流淌紅旗獎(jiǎng)最多的班級(jí)。二個(gè)學(xué)期末都評(píng)為文明班。3、親切與家長(zhǎng)配合，做好學(xué)生思想工

5、作。家庭教育在青青年成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可估量的作用，家長(zhǎng)對(duì)小孩的管教方式直截了當(dāng)阻礙著小孩的健康成長(zhǎng)。不斷以來(lái)，我保持與家長(zhǎng)親切聯(lián)絡(luò)，不斷進(jìn)展聯(lián)絡(luò)和家訪，構(gòu)成”雙管齊下”絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的構(gòu)成。每周認(rèn)真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學(xué)生在校情況呈交家長(zhǎng)批閱，以獲得家長(zhǎng)的支持，到達(dá)齊抓共管的目的。還進(jìn)展家訪，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)及時(shí)理解小孩的情況。4、學(xué)雷鋒。3月5日是毛主席”向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，雷鋒是學(xué)生們學(xué)習(xí)的典范，處處為人民多做好事，在班里設(shè)立榮耀冊(cè)，每周統(tǒng)計(jì)一次好人好事情況，對(duì)做得較突出的學(xué)生給予大力的表?yè)P(yáng)鼓舞。我還利用晨會(huì)課講述”雷鋒的故事”，講述社會(huì)上樂(lè)于助人、熱心協(xié)

6、助孤寡老人的好人好事。同時(shí)開(kāi)展”學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”為主題的公益勞動(dòng)，清掃村尾鄉(xiāng)主要街道，買(mǎi)禮物去慰征詢(xún)村尾的孤寡老人。并結(jié)合學(xué)英模，開(kāi)展”學(xué)英模、發(fā)奮讀書(shū)月”的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生搜集、剪貼英模畫(huà)像及事跡，摘錄英模格言等。在活動(dòng)中，使學(xué)生們?cè)獾浇逃?，得到提高?、班手拉手活動(dòng)認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展”手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，我給學(xué)生們講述貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)、生活處境。以及各地對(duì)他們的關(guān)心、協(xié)助之情。在少先隊(duì)大隊(duì)的組織下，學(xué)生們向貧困地區(qū)兒童捐贈(zèng)了本人的利是錢(qián)、零用錢(qián)。三年班捐贈(zèng)的數(shù)量是全校之首。我班還開(kāi)展”手拉手，結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，讓學(xué)生們關(guān)心四周的學(xué)生，成績(jī)好的和成績(jī)差的結(jié)成一對(duì)，在學(xué)習(xí)上協(xié)助他，不管做作業(yè)，仍

7、然他碰到什么難題，成績(jī)好的學(xué)生，他會(huì)的都教他，協(xié)助他共同學(xué)好。二、結(jié)合“減負(fù)”抓好學(xué)生的文化知識(shí)，學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間。本學(xué)期為貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)”減負(fù)”工作的實(shí)行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間有不同程度的減少，為了保證對(duì)學(xué)生的教育質(zhì)量，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統(tǒng)化，做到有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生實(shí)際組織練習(xí)，以此強(qiáng)化學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，使之構(gòu)成制度，以培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和才能，教師力求做到精練，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時(shí)間充裕了，教師及時(shí)引導(dǎo)安排多進(jìn)展課外閱讀的競(jìng)賽，看誰(shuí)讀的書(shū)最多，如此一來(lái)，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機(jī)等不良現(xiàn)象。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、開(kāi)展方式多樣

8、的班活動(dòng)，寓思想性、知識(shí)性、和興趣性于活動(dòng)之中。（一）思想性的活動(dòng)1、9月10日是教師節(jié)。結(jié)合思想品德課，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的教導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)展尊師重教的教育，開(kāi)展”自查”活動(dòng)。”查”平時(shí)不尊重教師、不聽(tīng)教師的話(huà)、不尊重教師的辛勤勞動(dòng)的行為，從而進(jìn)展小組討論，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到尊重教師不單是口頭上，更重要表現(xiàn)在行動(dòng)上。要求他們要以實(shí)際行動(dòng)表示，親身自制小禮物送給教師作紀(jì)念。同時(shí)還借現(xiàn)在機(jī)教育學(xué)生尊敬教師的最好方法是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，以報(bào)答教師的辛勤勞動(dòng)。2、10月1日是國(guó)慶節(jié)，中華人民共和國(guó)成立五十周年的大日子，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。明白本人是中國(guó)人，要熱愛(ài)本人的祖國(guó)，使學(xué)生明白得中國(guó)是我們的祖

9、國(guó)，我們的祖國(guó)地域?qū)挸?、物產(chǎn)豐富、歷史悠久，是一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家。學(xué)生們也是中國(guó)人民的一員，因此作為一個(gè)中國(guó)人，值得驕傲，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，今后為建立祖國(guó)出一份力量。同時(shí)，還舉辦了”愛(ài)我中華”、”慶祝國(guó)慶五十周年暨祖國(guó)知多少”、”迎澳門(mén)回歸”的班主題會(huì)。還結(jié)合學(xué)校的”慶澳門(mén)回歸”手抄報(bào)展覽評(píng)比中，我班共展出四張手抄報(bào)作品，那艷麗的色彩、美麗的圖畫(huà)、精巧的設(shè)計(jì)，一展出就贏得了全校師生的贊許，并獲得校內(nèi)一等獎(jiǎng)。并按照學(xué)生們的年齡特點(diǎn)，辦了一期國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌和版圖知識(shí)，圖文并茂的教育專(zhuān)欄，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。3、4月5日是清明節(jié)，組織學(xué)生到烈士墓前掃墓。向?qū)W生介紹烈士的榮耀事跡，以及其

10、它革命先輩的事跡，并開(kāi)展”學(xué)習(xí)烈士精神”的班主題會(huì)，使學(xué)生們明白得今天幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)革命前輩用生命換來(lái)的，要好好珍惜，并立志長(zhǎng)大了要把祖國(guó)建立得更加繁榮富強(qiáng)。4、5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育學(xué)生明白得幸福生活靠勞動(dòng)制造，勞動(dòng)最榮耀，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動(dòng)成果，保護(hù)公共財(cái)物，培養(yǎng)節(jié)省節(jié)約的習(xí)慣，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。并開(kāi)展小廚師的烹飪競(jìng)賽和”星星火炬，代代相傳”的班活動(dòng)。5、5月10日是母親節(jié)，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的愛(ài)，體會(huì)到母親的辛勤和偉大的事跡，結(jié)合思想品德課要關(guān)心體貼父母這一課進(jìn)展教育。明白得關(guān)心體貼父母，可以分擔(dān)家

11、務(wù)，母親生病時(shí)盡力照顧，做到孝敬父母的好小孩。并講述名人孝敬母親的事例。同時(shí)舉行”我愛(ài)您，媽媽”的演講班主題會(huì)。此外還舉行”自制”一份小禮物的活動(dòng)，并在小禮物上寫(xiě)上一句祝頌語(yǔ)，送給親愛(ài)的媽媽。通過(guò)這次活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)母親的愛(ài)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們與母親之間的感情。這一次活動(dòng)深受家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。（二）知識(shí)性的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境，不僅可以促進(jìn)師生間彼此理解，建立信任感，而且是一種特別有效的教育手段。正如孔子所言：”親其師，而信其道”，我們一方面可以利用班隊(duì)會(huì)、課間休息等時(shí)間與學(xué)生進(jìn)展方式多樣的交流，讓他們站在教師的角度去考慮一些征詢(xún)題，如此可縮短師生間心理間隔，建立起互相理解、尊重、和諧、信任的友

12、善型師生關(guān)系；另一方面教師也可以設(shè)身處地地反思本人的行為是否妥當(dāng)、合理，站在學(xué)生的角度審視本人的言行，總結(jié)教育得失。創(chuàng)設(shè)換位體驗(yàn)情境還可以使學(xué)生獲得對(duì)事物更深化的認(rèn)識(shí)及改正錯(cuò)誤后的輕松和愉悅，并使其產(chǎn)生不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。例如教育學(xué)生不說(shuō)謊話(huà)時(shí)，教師除了進(jìn)展正面的教育外，還可以讓學(xué)生本人進(jìn)展換位體驗(yàn)。我曾援用列寧小時(shí)候打破花瓶說(shuō)謊，后來(lái)給姑媽寫(xiě)信承認(rèn)錯(cuò)誤的典型事例，對(duì)學(xué)生提出了例如你是列寧的父母，當(dāng)列寧承認(rèn)錯(cuò)誤后，你會(huì)對(duì)列寧說(shuō)些么？假設(shè)你是列寧，你現(xiàn)在此的心情如何樣、會(huì)如何想等等征詢(xún)題。小孩們爭(zhēng)先恐后發(fā)言，有先贊揚(yáng)的，有確信的，甚至還有幾位同學(xué)說(shuō)：從前本人也曾說(shuō)過(guò)謊，但是卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)，以后要

13、向列寧學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)、自覺(jué)改正錯(cuò)誤。小孩們?cè)趽Q位體驗(yàn)情境中，輕松地實(shí)現(xiàn)了自我教育。結(jié)合閱讀進(jìn)展讀書(shū)的活動(dòng)，為了提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作水平，我在班上搞一個(gè)圖書(shū)角，圖書(shū)的來(lái)源是每一個(gè)學(xué)生都拿最少一本書(shū)回來(lái)，最多就沒(méi)有規(guī)定了，我班的學(xué)生特別積極在第三周就成立了小圖書(shū)角，有作文書(shū)、閱讀書(shū)、小故事、小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么、童話(huà)等，共書(shū)八十多本，供學(xué)生中午、下課或有需要的時(shí)候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部治理，負(fù)責(zé)每天的登記、整理工作，通過(guò)兩個(gè)學(xué)期以來(lái)圖書(shū)角的開(kāi)放，學(xué)生的閱讀才能、寫(xiě)作文的才能都有不同程度的提高，進(jìn)步最快確實(shí)實(shí)是馮建敏同學(xué)，她是一名差生，她的作文連一句話(huà)都寫(xiě)不通暢的，但他現(xiàn)在寫(xiě)作文、寫(xiě)日記每次都有中上的好成績(jī)。為了讓學(xué)生向馮建敏同學(xué)學(xué)習(xí)，我就在班上舉行“向先進(jìn)典范學(xué)習(xí)”的班活動(dòng)。使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)的目的。（三）興趣性的活動(dòng)。1月1日是元旦，組織學(xué)生們開(kāi)”新年晚會(huì)”，要求每個(gè)學(xué)生本人帶東西回來(lái)（自愿帶多少就帶多少），有的帶蘋(píng)果，有的帶雪犁，有的帶汽水、花生和餅干等，特別豐富。節(jié)目有講新年愿望、背書(shū)、詩(shī)歌朗讀、唱歌、游戲等。這次活動(dòng)既豐富了學(xué)生的視野，也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的積極性。6月1日是兒童節(jié)，我們班結(jié)合學(xué)校開(kāi)展了