《一對(duì)好朋友》小學(xué)生教案

1、PAGE7PAGE7一對(duì)好朋友小學(xué)教案一對(duì)好朋友小學(xué)教案一對(duì)好朋友小學(xué)教案1教材分析：一對(duì)好朋友是一首采用民間音調(diào)寫成的創(chuàng)作歌曲。歌曲為3/4拍后改成2/4拍，徽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌頌小朋友之間的真摯樸素的友誼。歌曲旋律活潑，節(jié)奏緊湊，且簡(jiǎn)單易懂，并深入了農(nóng)村生活。作為農(nóng)村的孩子，家禽類的動(dòng)物并不陌生，貼近了學(xué)生的生活。我們要用貼近兒童心理的教學(xué)內(nèi)容，新鮮多變的教學(xué)形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂天地。同時(shí)，讓學(xué)生深深體會(huì)到建立良好的同學(xué)關(guān)系給自己帶來的喜悅之情。匈牙利音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為：兒童教材的來源之一，是真正的兒童游戲和兒歌，及喜好小動(dòng)物的天性。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要就是通過有趣的游戲，生動(dòng)的兒歌，

2、形象的影視（動(dòng)畫片），抓住學(xué)生喜歡小動(dòng)物的天性，將歌曲教學(xué)、即興創(chuàng)作等內(nèi)容有機(jī)地融合在一起，使學(xué)生在不知不覺中感受到音樂的豐富多彩，體驗(yàn)到音樂學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)目的：1、通過用親切、柔和的聲音學(xué)唱歌曲一對(duì)好朋友，開發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感，同時(shí)讓學(xué)生感受生活中的樂趣和同學(xué)間的友誼。2、通過一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到同學(xué)間合作的快樂，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。3、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用打擊樂器或身邊的物體與同學(xué)共同創(chuàng)編歌曲的伴奏，同時(shí)體會(huì)相互合作的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)物頭飾、VcD。準(zhǔn)備樂曲：找朋友、繞圈圈、洋娃娃和小熊跳舞、拉鉤鉤等。教

3、學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鋪墊主題。1、教師把教室布置成動(dòng)物王國(guó)的活動(dòng)場(chǎng)景。（師）今天，我們各位小朋友一起來到了動(dòng)物王國(guó)，心情是不是很開心?。ǘ嗝襟w出示動(dòng)物王國(guó)的圖片并播放動(dòng)物狂歡節(jié)的音樂）你們聽動(dòng)物們好象在過節(jié)日，這么熱鬧！我們也去吧！挑好頭飾充當(dāng)動(dòng)物，找好伙伴一起去吧。（學(xué)生自由挑選頭飾，教師也挑選大象頭飾戴上）2、游戲找朋友鼓勵(lì)學(xué)生自由地隨著音樂找朋友，并結(jié)伴坐下。3、音樂律動(dòng)繞圈圈復(fù)習(xí)二拍子兩個(gè)好朋友在一起是不是也很開心？咱們一起來跳舞吧！二、新授歌曲，激發(fā)情緒。1、欣賞引入，鋪墊情緒。欣賞VcD洋娃娃和小熊跳舞導(dǎo)入新課。大象：小動(dòng)物們，大家好！今天，我們一起在草地上過節(jié)日，真的很開心！為

4、了表示我的開心，我特地準(zhǔn)備了一張VcD請(qǐng)大家欣賞！你們看，有一對(duì)好朋友在一起開心的跳起舞來！真開心啊，真是一對(duì)好朋友！（抓住小學(xué)生喜歡看動(dòng)畫片的特性，以卡通動(dòng)畫替代說教，并體驗(yàn)歌曲情緒鋪墊。）2、初聽歌曲一對(duì)好朋友大象：今天還有一對(duì)好朋友也來參加我們的活動(dòng)。一個(gè)是放牛的小伢伢，另一位是放鴨的小妞妞。這對(duì)好朋友給我們帶來了一個(gè)節(jié)目?。ǔ鍪拘∝筘蠛托℃ゆさ耐媾?，初聽歌曲一對(duì)好朋友，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的初步感受。）3、揭題。鼓勵(lì)學(xué)生給歌曲起名字。（大膽放手讓學(xué)生參與想象，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造意識(shí)）師：小伢伢和小妞妞這首歌還沒有名字，想請(qǐng)小朋友們給起個(gè)歌名。一對(duì)好朋友。那們好朋友之間應(yīng)該怎樣（團(tuán)結(jié)友愛，

5、互幫互助等等）鼓勵(lì)學(xué)生建立良好的同學(xué)間友誼，并知道友誼重在保持。4、游戲拉鉤鉤（鞏固友誼，體會(huì)找到好朋友后的喜悅之情。）現(xiàn)在同你的好朋友一起拉鉤鉤，對(duì)我們的友誼來一個(gè)承諾吧！集體表演唱律動(dòng)拉鉤鉤。5、復(fù)聽歌曲并小聲哼唱。鼓勵(lì)學(xué)生可以隨著音樂節(jié)奏拍手或搖晃身體來體會(huì)音樂的節(jié)奏。6、演唱歌曲。要求學(xué)生富有表情地演唱全曲。（體會(huì)與好朋友在一起的情緒。）三、創(chuàng)編創(chuàng)作，體驗(yàn)樂趣。1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編的愿望。小伢伢和小妞妞是一對(duì)好朋友，我們這里也有許多對(duì)好朋友。你們看，小雞和小鴨、小狗和小豬等都手拉手進(jìn)教室，手拉手坐在一起。我們也來學(xué)學(xué)小伢伢和小妞妞，來編一編、唱一唱、演一演吧！要求學(xué)生有組織的一對(duì)對(duì)結(jié)伴練習(xí)

6、。2、學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)編歌詞或?yàn)楦枨鷦?chuàng)編舞蹈或創(chuàng)編故事。3、作品展示，體驗(yàn)成功的樂趣。讓學(xué)生表演唱自己創(chuàng)編的歌曲；演自己創(chuàng)編的舞蹈；演自己創(chuàng)編的故事。4、學(xué)生自由發(fā)表自己的評(píng)價(jià)，教師表示贊揚(yáng)及肯定。四、小結(jié)。小動(dòng)物們都很聰明，把與自己的小動(dòng)物朋友的歌曲創(chuàng)編的非常好！真是能文能武?。∧俏覀儜?yīng)該怎樣的友好相處呢（學(xué)生隨意回答）教師小結(jié)：小朋友們都找到了自己的好朋友真是難得，要好好珍惜相互間的情誼啊！朋友間要相互和睦、相互關(guān)心、相互愛護(hù)、相互信任。一對(duì)好朋友小學(xué)教案2教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用親切柔和的聲音演唱歌曲，開發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力。2、通過體驗(yàn)音樂的美感，感受生活中的樂趣。3、通過一系列的討論，

7、創(chuàng)編，表演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)同學(xué)之間合作的快樂教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、有感情的演唱。教學(xué)難點(diǎn)：在歌唱中，體會(huì)友情的珍貴及生活的樂趣。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴、教學(xué)過程：一：組織問好，快樂有序1、師生問好歌2、節(jié)奏游戲二：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感導(dǎo)入：今天有一對(duì)好朋友來到我們課堂，一個(gè)是放牛的小伢伢，另一個(gè)是放牛的小妞妞。它們給我們帶來了什么節(jié)目呢？聽賞歌曲一對(duì)好朋友初聽：聽完音樂你的心情怎么樣？復(fù)聽：歌曲中演唱了什么內(nèi)容他們?cè)诟墒裁丛俾牐捍蠹衣牭搅耸裁?？能不能來進(jìn)行模唱一下。三：新歌教學(xué)1、揭題一對(duì)好朋友2、學(xué)唱歌曲A、聽錄音范唱，體驗(yàn)音樂情緒。（兩遍）B、師范唱，生小聲跟唱，可隨音樂節(jié)奏拍手，或是搖晃身體。C、老師彈琴，學(xué)生分用“l(fā)i”模唱旋律兩遍.D、鞏固歌曲，完整演唱。師生接唱，男女生對(duì)唱。教師指導(dǎo)學(xué)生用正確的唱歌姿勢(shì)和親切柔和的聲音演唱歌曲。四：創(chuàng)編創(chuàng)作，體驗(yàn)樂趣1、小伢伢和小妞妞真是一對(duì)好朋友，你們看，小雞和小鴨，小狗小豬等，也都是好朋友，我們