二年級數(shù)學下冊教案-6 兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算-蘇教版

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算教案教學內(nèi)容蘇教版小學二年級數(shù)學下冊第59頁例題1，第60頁想想做做第1、2、5小題。教學目標：1.在具體情境中，經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的計算過程，能正確的進行口算。2.能利用已有知識、經(jīng)驗探究兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算，能運用所學知識解決一些相應的實際問題。3.學生經(jīng)歷與他人交流算法的過程，進一步增強學生的自主學習能力和與同學合作交流的意識。體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，并學以致用。教學重、難點：重點：經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩位數(shù)口算方法的過程，能正確的進行口算。理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。難點：培養(yǎng)學生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。教學過程：復習導入師：聽說我們班有好

2、多數(shù)學小高手，那在上課之前，老師要考考同學們。（1）口算。a課前小練筆，出示題目，學生口答。42+20= 42+5= 42+9= b指名說是怎么算出得數(shù)的。c出示算法，生朗讀。師：見識了同學們計算能力，現(xiàn)在老師想聽聽同學們的讀書聲，我們一起來大聲朗讀一下這幾句話。把兩位數(shù)拆成幾十和幾：23 36 69 44 57 （2）揭示課題，板書課題，生齊讀課題。二、學習新課（1）生看例1，指名說看到的信息。引出第一道算數(shù)45+23。（2）前后桌討論，交流算法。（3）個別提問，出示并相機板書3種算法：先算個位，再算十位。 先算幾十加幾十，再算幾加幾。 先算兩位數(shù)加幾十，再加幾。（4）總結口算方法： 把一個

3、兩位數(shù)拆成幾十和幾（23拆成20和3），先算兩位數(shù)加幾十（45+20=65），再加幾（65+3=68）。生朗讀方法。（5）生運用這個辦法計算第二道題：45+28=（6）指名說算法。（7）比較45+23=68和45+28=73這兩道題在口算時相同和不同之處。（8）生觀察后回答，出示相同之處與不同之處，生朗讀。三、鞏固練習（1）生口算“想想做做”第1題。（2）確認得數(shù)。 （3）生觀察，說發(fā)現(xiàn)，總結算法。師：第一小題做得全對的舉個小手讓老師看看。（大概了解尚未會算的同學有多少）一不小心做錯的同學也別灰心，這不還有第二題等著你嗎？（4）生口算“想想做做”第2題。（5）逐題指名確認得數(shù)，并說方法 。四、拓展延伸師：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法同學們已經(jīng)掌握了吧，這些題目已經(jīng)難不倒大家了，那現(xiàn)在我們加大難度。（1）生完成“想想做做”第5題。（2）前后桌討論交流所提問題。（3）指名說自己提出來了的問題。（4）指名上臺板演，并說算法。五、課堂小結 回顧兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，出示并朗讀。兩位數(shù)加兩位數(shù)的