20XX-2017-學(xué)年度第一學(xué)期1、2年級(jí)航模課教學(xué)教案

1、PAGE37PAGE37第一課時(shí)：教學(xué)常規(guī)及要求等教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)室內(nèi)課教學(xué)，使學(xué)生基本了解課堂的基本常規(guī)，明確上課的注意事項(xiàng)及具體要求；2、讓學(xué)生基本了解本學(xué)期課航模課的主要安排以及學(xué)習(xí)內(nèi)容；3、在與學(xué)生溝通中了解學(xué)生興趣、具有的知識(shí)情況，為教學(xué)做好鋪墊；4、學(xué)生間交流、討論，評(píng)價(jià)存在問(wèn)題，了解課堂安全的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：課堂常規(guī)教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：講解、舉例教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課堂常規(guī)以及要求： 航模課以動(dòng)手能力和技術(shù)練習(xí)為主，各類(lèi)活動(dòng)主要以提升學(xué)生興趣，促進(jìn)動(dòng)手能力、技術(shù)掌握為主，因此期望大家加強(qiáng)紀(jì)律性，樹(shù)立安全意識(shí)，注意按照課堂常規(guī)要求去做，形成規(guī)范，為能在課堂練

2、習(xí)中掌握不同中紙飛機(jī)的折法、擲遠(yuǎn)的技術(shù)，提升自己的技能，期望大家注意做到以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)認(rèn)真，注意力專(zhuān)注，聽(tīng)清要求，不做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事；2、愛(ài)惜器材，攜帶積極，注意方法，做好標(biāo)識(shí)；3、練習(xí)、撿拾注意統(tǒng)一口令，不搶、不跑、不推搡；4、遵照老師的要求、提示，確保上課安全，避免出現(xiàn)意外事故；聽(tīng)從教師指導(dǎo)，未經(jīng)教師批準(zhǔn)不隨便離開(kāi)活動(dòng)區(qū)域自行活動(dòng)；5、上課中做到：注意聽(tīng)講，了解安排意圖；活動(dòng)中不嬉戲、打鬧；不影響其他同學(xué)練習(xí)，維護(hù)課堂紀(jì)律；有不適情況不能參加鍛煉及時(shí)告知老師，以便及時(shí)處理；6、有異議可向老師提出，嚴(yán)禁與同學(xué)發(fā)生沖突；學(xué)會(huì)克制自己，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)；未經(jīng)允許不動(dòng)別人器材；7、上課、下

3、課：外出練習(xí)整隊(duì)到預(yù)定地點(diǎn)，遵照分組、安排練習(xí)；下課及時(shí)收歸器材、整理器材、清點(diǎn)數(shù)目；文體委員及時(shí)帶隊(duì)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，不從其他正在上課的班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地中穿過(guò)，不與低年級(jí)學(xué)生搶行，做好合理避讓?zhuān)簧舷聵翘菀勒沾涡蚺抨?duì)行進(jìn)，不跑、不擠、不推，避免意外發(fā)生8、活動(dòng)場(chǎng)地：在指定地點(diǎn)集合、站隊(duì)，在教師帶領(lǐng)下到上課場(chǎng)地；要求上課隊(duì)伍安靜、整齊，避免影響其他班級(jí)，具體上課地點(diǎn)會(huì)隨著不同內(nèi)容變化，上次課結(jié)束時(shí)會(huì)進(jìn)行通知。二、器材準(zhǔn)備：每人必須自備紙袋或紙盒一個(gè)，供器材存放，確保器材完整、安全、配件不遺失、缺損。三、主要活動(dòng)： 1、折紙飛機(jī)； 2、紙飛機(jī)比賽； 3、模型拼裝； 4、模型比賽。四、考核內(nèi)容： 折飛機(jī)、擲

4、遠(yuǎn)、平時(shí)考核等 1、相關(guān)理論知識(shí)； 2、紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽； 3、模型滯空比賽。五、上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容： 1、折法的方法； 2、折的種類(lèi)。結(jié)束部分：1、討論、交流； 2、存在問(wèn)題課后反思航模課第二課時(shí)：如何知道有風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)紙飛機(jī)發(fā)展歷史，使學(xué)生基本了解紙飛機(jī)發(fā)展?fàn)顩r；2、有關(guān)風(fēng)的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去，促使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)；3、講故事，強(qiáng)化知識(shí)學(xué)習(xí)、理解，在互動(dòng)中促使學(xué)生積極參與;4、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)、指導(dǎo)，相互學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重點(diǎn)：紙飛機(jī)的知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：紙飛機(jī)比賽的內(nèi)容教學(xué)方法：講解教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 開(kāi)始部分：1、師生致

5、禮，點(diǎn)名認(rèn)識(shí)學(xué)生； 2、宣布本課內(nèi)容，提出注意事項(xiàng)； 3、講本課紀(jì)律及要求； 4、指出學(xué)習(xí)重點(diǎn)； 中間部分：一、紙飛機(jī)發(fā)展歷史：用紙制作玩具被認(rèn)為起源于2000年前的中國(guó)，那時(shí)風(fēng)箏是一種流行的娛樂(lè)項(xiàng)目。但與紙飛機(jī)相比并不相同。最早能追溯到年代的紙飛機(jī)是西方在1909年制作的。然而，現(xiàn)在最為人們所接受的制作方法是由約翰K諾斯羅（洛克希德公司的創(chuàng)始人之一）在1930年所制作的。諾斯羅普用紙飛機(jī)來(lái)做模擬測(cè)試來(lái)發(fā)現(xiàn)真實(shí)飛機(jī)的飛行機(jī)理。二、紙飛機(jī)比賽內(nèi)容：在教室里扔紙飛機(jī)過(guò)去一直是那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生的“專(zhuān)利”，但紙飛機(jī)已經(jīng)飛出教室，成為一種深受人們喜愛(ài)的全球性運(yùn)動(dòng)。 世界紙飛機(jī)比賽內(nèi)容：擲遠(yuǎn)、滯空、投

6、準(zhǔn)。1、擲遠(yuǎn)世界紀(jì)錄：目前飛的最遠(yuǎn)的紙飛機(jī)是一個(gè)美國(guó)人創(chuàng)造的，他飛出了69米的好成績(jī)。到目前為止，依然沒(méi)有人打破它。這個(gè)長(zhǎng)度比萊特兄弟的首次飛行的距離還要長(zhǎng)。2、滯空世界紀(jì)錄：2009年4月11日，日本紙飛機(jī)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)戶(hù)田拓（Takuo Toda）在日本廣島以27.9秒的成績(jī)打破了之前 由美國(guó)肯布萊克布恩保持了11年的紀(jì)錄（1998-2009），比原紀(jì)錄延長(zhǎng)了0.3秒，戶(hù)田拓夫?qū)⒃摷堬w機(jī)命名為Skyking（空中之王）。2010年12月19日，戶(hù)田拓夫在日本北海道以29.19秒的成績(jī)?cè)俣人⑿率澜缂o(jì)錄，但該記錄未被吉尼斯官 方收錄。3、準(zhǔn)投紀(jì)錄（準(zhǔn)錄）13次 這是一項(xiàng)新興的紙飛機(jī)紀(jì)錄，規(guī)則是在3米

7、前放一個(gè)桶類(lèi)容器，選手在線內(nèi)用紙飛機(jī)進(jìn)行投擲， 連續(xù)投進(jìn)桶內(nèi)的次數(shù)即為成績(jī)。2009年2月28日，日本紙飛機(jī)協(xié)會(huì)指導(dǎo)員宇野文泰（Fumihiro Uno）在日本京都府開(kāi)創(chuàng)了該項(xiàng)紀(jì)錄，紀(jì)錄為6次。 2010年1月6 日，其本人在日本福山刷新自己的紀(jì)錄，成績(jī)?yōu)?3次。三、風(fēng)的知識(shí)：1、風(fēng)的名稱(chēng)：風(fēng)從哪里來(lái)就是什么風(fēng)？2、風(fēng)的方向：風(fēng)吹你向那里就是方向？圖示： 南 東 西 結(jié)論：東風(fēng)，風(fēng)向向西； 南風(fēng)，風(fēng)向向北 3、如何知道有風(fēng) 感覺(jué)、觀察、測(cè)試連續(xù)投準(zhǔn)知識(shí)拓展： （1） （2） （3） （4）結(jié)束部分：1、復(fù)習(xí)本課知識(shí) 2、評(píng)價(jià)本課3、布置課后練習(xí) 4、師生致禮板書(shū)設(shè)計(jì)航模知識(shí)1、滯空：飛機(jī)留空時(shí)

8、間擲遠(yuǎn)：飛機(jī)飛的距離遠(yuǎn)投準(zhǔn)：連續(xù)投注的次數(shù)2、風(fēng)的名稱(chēng)：風(fēng)從哪里出來(lái)風(fēng)向；風(fēng)吹向哪里3、從示意圖判斷風(fēng)向、及什么風(fēng) （1）看箭頭指向； （2）看方向標(biāo)識(shí)。3、如何知道有風(fēng)：感覺(jué)、觀察、測(cè)試課后反思 航模課第三課時(shí)：順風(fēng)、逆風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)，知道什么是順風(fēng)，逆風(fēng)；2、了解順風(fēng)、逆風(fēng)的判斷依據(jù)3、講故事，引導(dǎo)，了解順風(fēng)的作用；4、在課堂上積極發(fā)言，善于表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，在評(píng)價(jià)及鼓勵(lì)中獲得自信。教學(xué)重點(diǎn)：順風(fēng)，逆風(fēng)教學(xué)難點(diǎn)：利用順風(fēng)、逆風(fēng)教學(xué)方法：講解、提問(wèn)、引導(dǎo)教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程開(kāi)始部分：一、復(fù)習(xí)： 1、如何知道有風(fēng)？ 感覺(jué)：風(fēng)吹來(lái)時(shí)有熱、冷， 觀察：通過(guò)樹(shù)葉動(dòng)、紅旗飄、小草

9、擺、塑料袋移動(dòng)等現(xiàn)象知道有風(fēng)；測(cè)試：用輕、小、細(xì)、碎的物品測(cè)試。 2、你還有哪些辦法知道有風(fēng)？ 3、學(xué)生交流、談自己看法。 二、課后問(wèn)題： 1、聞見(jiàn)氣味是否有？ 2、有時(shí)風(fēng)吹來(lái)帶有氣味，是否就是哪些味道的風(fēng)？ 3、有時(shí)感覺(jué)風(fēng)大，有時(shí)感覺(jué)風(fēng)小是怎么回事？ 4、風(fēng)是哪里來(lái)的？中間部分：一、引導(dǎo)有時(shí)風(fēng)從面部吹來(lái)，又是從側(cè)面吹來(lái)，有時(shí)從背后吹來(lái)；有時(shí)說(shuō)它是東風(fēng)、西風(fēng)；有時(shí)說(shuō)它是南、北風(fēng)；有時(shí)又有人說(shuō)它是順風(fēng)、逆風(fēng) 二、什么是順風(fēng)、逆風(fēng)？ 1、舉例，引導(dǎo)； 2、學(xué)生表達(dá)意見(jiàn)； 3、結(jié)論： 順風(fēng)：風(fēng)吹向面部逆風(fēng)：風(fēng)吹向背部 三、判斷順風(fēng)、逆風(fēng)與什么有關(guān)系？ 1、風(fēng)向變化沒(méi)？ 2、誰(shuí)在變化？ 3、學(xué)生交流討

10、論； 4、學(xué)生分享交流結(jié)果：風(fēng)向沒(méi)變，人的方向在變。 5、問(wèn)題：如果是只狗狗，順風(fēng)、逆風(fēng)如何判斷？ 討論結(jié)果：順風(fēng)：風(fēng)吹向頭部；逆風(fēng)：風(fēng)吹向尾部； 結(jié)論：判斷是順風(fēng)、逆風(fēng)，風(fēng)向不變，與測(cè)試者方向有關(guān)。 拓展：1、聽(tīng)說(shuō)過(guò)順風(fēng)耳嗎什么是順風(fēng)耳 問(wèn)題：1、下列情況下你聽(tīng)誰(shuí)的是聲音更清楚些？ 風(fēng)從一側(cè)吹來(lái)，你站在中間，有兩個(gè)人分別站在處，與你距離一樣遠(yuǎn)，并且說(shuō)話聲音同樣大，你聽(tīng)誰(shuí)的聲音更強(qiáng)清楚些，為什么？ 如下圖：六、板書(shū)設(shè)計(jì) 一、如何知道有風(fēng)？ 二、順風(fēng)、逆風(fēng)如何判斷有什么有關(guān)系 風(fēng)向沒(méi)變，人的方向在變； 三、順風(fēng)耳；四、課后反思 航模課第四課時(shí)：風(fēng)的形成及大小教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)有關(guān)順風(fēng)、逆風(fēng)知識(shí)，

11、解釋有關(guān)現(xiàn)象； 2、順風(fēng)、逆風(fēng)在生活中的應(yīng)用及注意問(wèn)題； 3、從生活現(xiàn)象出發(fā)，學(xué)習(xí)風(fēng)的形成及大小有關(guān)知識(shí)； 4、在引導(dǎo)中善于表達(dá)意見(jiàn)，在評(píng)價(jià)中掌握知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：風(fēng)的形成及大小教學(xué)難點(diǎn)：順風(fēng)、逆風(fēng)應(yīng)用教學(xué)方法：舉例、引導(dǎo)教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：開(kāi)始部分：復(fù)習(xí) 1、什么是順風(fēng)、逆風(fēng)？ 2、判斷是順風(fēng)、逆風(fēng)與什么有關(guān)系？中間部分:一、風(fēng)扇有1、2、3等檔位，吹的風(fēng)有變化嗎？ 二、風(fēng)扇不轉(zhuǎn)動(dòng)有風(fēng)嗎扇子不煽動(dòng)有風(fēng)嗎 1、討論、交流；2、引導(dǎo)、提示： 3、分享成果：（1）1檔風(fēng)小，2擋風(fēng)大，3檔風(fēng)最大； （2）風(fēng)扇不轉(zhuǎn)動(dòng)感覺(jué)不到風(fēng)；扇子不煽動(dòng)感覺(jué)不到風(fēng)，煽的慢風(fēng)小，煽的快風(fēng)大！ 三、樹(shù)葉動(dòng)一

12、定是有風(fēng)，樹(shù)葉不動(dòng)就一定沒(méi)風(fēng)嘛？ 1、討論、交流；2、引導(dǎo)、提示： 3、教師做實(shí)驗(yàn)，粉筆沫下落吹動(dòng)，教師吹的是氣，有氣動(dòng)了，粉筆沫飄向一側(cè) 4、分享成果： （1）空氣流動(dòng)形成風(fēng)：（2）風(fēng)力是分級(jí)的！ 四、順豐耳： 1、上圖聽(tīng)誰(shuí)的聲音大些？ 2、學(xué)生討論交流后分享結(jié)果； 聽(tīng)的聲音清楚些，不清楚。 3、學(xué)生解釋現(xiàn)象，師引到表述。 五、拓展： 1、如果是只獵狗，如果是兩只兔子，距離獵狗距離同樣遠(yuǎn)，獵狗追那只兔子獲得食物成功的幾率大些？ 2、如果是只兔子，如果是兩只獵狗，兔子距離獵狗距離同樣遠(yuǎn)，那只獵狗對(duì)兔子危險(xiǎn)性大些？ （1）學(xué)生間討論、教師引導(dǎo)； （2）學(xué)生闡述個(gè)人意見(jiàn)及結(jié)論 （3）學(xué)生評(píng)價(jià)并發(fā)表

13、個(gè)人意見(jiàn)； （4）教師與學(xué)生一起分析結(jié)果； 結(jié)論：1、獵狗追成功幾率大些，的氣味及動(dòng)靜容易被獵狗聞見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)；而獵狗的叫聲、動(dòng)靜，不易聽(tīng)見(jiàn)，容易聽(tīng)得清楚。 2、如果獵狗在兩側(cè)，則在處的獵狗對(duì)兔子危險(xiǎn)性大些，因?yàn)橥米觿?dòng)靜及聲音容易被處的獵狗聽(tīng)見(jiàn)！板書(shū)設(shè)計(jì)： 一、風(fēng)的形成及風(fēng)的大?。嚎諝饬鲃?dòng)形成風(fēng)；風(fēng)力是分級(jí)的！ 二、抓獵物：1、獵物在兩側(cè)： 兔子 獵狗 兔子2、獵物在中間： 獵狗 兔子 獵狗課后反思 航模課第五課時(shí)：氣味飄散的知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)生活中聞氣味的實(shí)例，讓學(xué)生了解風(fēng)的知識(shí)2、通過(guò)課堂活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)解釋常見(jiàn)現(xiàn)象；3、教學(xué)讓學(xué)生知道氣味飄散是空氣流動(dòng)形成的現(xiàn)象；4、積極參與課堂活動(dòng)，在引

14、導(dǎo)中促使學(xué)生善于表達(dá)見(jiàn)解教學(xué)重點(diǎn)：氣味飄散教學(xué)難點(diǎn)：解釋聞氣味教學(xué)方法：舉例、引導(dǎo)教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程開(kāi)始部分：一、復(fù)習(xí) 1、風(fēng)是怎樣形成的？ 2、有時(shí)感覺(jué)風(fēng)大，有時(shí)感覺(jué)風(fēng)小甚至感覺(jué)不到，這是怎么回事？ 答案：1、空氣流動(dòng)形成風(fēng)；2、風(fēng)力是分級(jí)的。二、抓獵物：1、獵物在兩側(cè)： 兔子 獵狗 兔子2、獵物在中間： 答案：與空氣流動(dòng)及聲音傳播有關(guān)系！ 獵狗 兔子 獵狗 要求：1、學(xué)生舉手回答，其他學(xué)生能夠作補(bǔ)充； 2、回答有誤的學(xué)生在其他同學(xué)解釋之后能重新解釋現(xiàn)象。中間部分：一、生活中的現(xiàn)象： 1、舉例：到陌生地方去，大老遠(yuǎn)就聞見(jiàn)有蛋糕的氣味，越走近，氣味越濃，結(jié)果真發(fā)現(xiàn)有一家蛋糕店，

15、是怎么回事？2、要求學(xué)生利用有關(guān)風(fēng)的知識(shí)解釋?zhuān)?、學(xué)生討論后分享結(jié)論；4、教師提問(wèn)、引導(dǎo)學(xué)生得出合理解釋?zhuān)?、讓學(xué)生解釋?zhuān)渌麑W(xué)生評(píng)價(jià)； 二、舉一反三： 1、大老遠(yuǎn)就聞見(jiàn)烤紅薯的氣味是怎么回事？ 2、有沒(méi)有草莓味、巧克力味、奶油味、西紅柿炒蛋味的風(fēng)，為什么？ 3、要求學(xué)生利用有關(guān)風(fēng)的知識(shí)解釋?zhuān)?要求：（1）蛋糕房氣味為什么會(huì)出來(lái) （2）大老遠(yuǎn)為什么會(huì)氣味？ （3）說(shuō)清楚氣味由淡到濃的原因； 4、學(xué)生解釋?zhuān)渌麑W(xué)生補(bǔ)充； 5、教師引導(dǎo)學(xué)生完整復(fù)述； 結(jié)論：1、氣味通過(guò)空氣流動(dòng)飄散出來(lái)； 2、空氣流動(dòng)的慢，氣味飄散的慢，大老遠(yuǎn)氣味聞起來(lái)淡，離得越近氣味越濃； 3、風(fēng)力是分級(jí)的，雖然沒(méi)感覺(jué)到有風(fēng)，能

16、聞見(jiàn)氣味就是因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)，離得越近氣味越濃是空氣流動(dòng)的慢。 4、聞見(jiàn)空氣中有氣味，是因?yàn)榭諝庵酗h散有不同的氣味，是帶有那種味道的風(fēng)，空氣是無(wú)色、無(wú)味、透明的！聞見(jiàn)某種味道，是因?yàn)榱鲃?dòng)的空氣中飄散有它的氣味！板書(shū)設(shè)計(jì)：1、空氣流動(dòng)形成風(fēng)；風(fēng)力是分級(jí)的！ 2、空氣流動(dòng)氣味飄散帶氣味的風(fēng)！ 3、空氣流動(dòng)的慢氣味飄散慢離得遠(yuǎn)氣味淡，離得近氣味濃！ 4、空氣是無(wú)色、無(wú)味、透明的！課后反思 航模課第六課時(shí)：折紙飛機(jī)的步驟教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)有關(guān)風(fēng)的知識(shí)，強(qiáng)化有關(guān)風(fēng)的概念；2、講解紙飛機(jī)的折過(guò)程及其要求，讓學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)的折法有初步了解；3、講解紙飛機(jī)的練習(xí)方法，知道投擲的要求、動(dòng)作；4、講解、提問(wèn)、交流，使學(xué)

17、生了解紙飛機(jī)，在學(xué)習(xí)后有所收獲、提高教學(xué)重點(diǎn) 教訓(xùn)重點(diǎn)：紙飛機(jī)教學(xué)難點(diǎn)：各步驟的要求教學(xué)方法：講解、示范教具準(zhǔn)備：紙張若干課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 開(kāi)始部分：一、復(fù)習(xí)有關(guān)風(fēng)的知識(shí) 1、如何知道有風(fēng)？2、風(fēng)向及名稱(chēng)二、紙飛機(jī)：1、紙飛機(jī)比賽的內(nèi)容 2、紙飛機(jī)世界紀(jì)錄基本部分：一、折紙飛機(jī)的步驟：1、對(duì)稱(chēng)折找出對(duì)稱(chēng)軸 2、找機(jī)頭確定機(jī)頭方向3、找折位確定機(jī)頭位置 A、沿三角形底邊反折B、在沿三角形底邊正折 4、量折位從三角形頂點(diǎn)開(kāi)始找出1.5厘米并標(biāo)識(shí) 5、折機(jī)頭分別從三角形底邊向?qū)ΨQ(chēng)軸方向折 6、折機(jī)身沿對(duì)稱(chēng)軸向光面折； 7、折機(jī)翼將機(jī)身斜線折向機(jī)腹下沿與之對(duì)齊 8、整翼型左右對(duì)稱(chēng)、形成上反角

18、 9、檢 視檢查對(duì)稱(chēng)性、平整性 10、標(biāo) 識(shí)年級(jí)、班級(jí)，種類(lèi)、結(jié)束部分：1、總結(jié)本課： 2、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)； 3、布置課后作業(yè)； 4、下課板書(shū)設(shè)計(jì)折紙飛機(jī)1、找出對(duì)稱(chēng)軸 5、折翼型2、確定機(jī)頭方向、位置 6、整翼型3、折機(jī)頭 7、檢 視4、折機(jī)身 8、標(biāo) 識(shí)-課后反思 航模課第七課時(shí)：折A-1紙飛機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)折A1類(lèi)飛機(jī)，讓學(xué)生熟悉折飛機(jī)的方法步驟；2、講解折的步驟、要求、手法，使學(xué)生折法規(guī)范、細(xì)致； 3、指出折飛機(jī)各步驟的注意事項(xiàng)與要求，清楚檢視方法； 4、在練習(xí)與指導(dǎo)中提升能力與水平，改善折飛機(jī)技巧。教學(xué)重點(diǎn)：折A1類(lèi)飛機(jī)教學(xué)難點(diǎn)：折的方法教學(xué)方法：演示、指導(dǎo)教具準(zhǔn)備：32開(kāi)紙張若干課

19、時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：開(kāi)始部分：1、師生致禮，提醒本課注意事項(xiàng)與要求； 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況； 3、宣布本課所講知識(shí)，講本課紀(jì)律； 中間部分：一、復(fù)習(xí)紙飛機(jī)的折法： 找出對(duì)稱(chēng)軸確定機(jī)頭方向確定位置折出機(jī)頭折出機(jī)身折機(jī)翼檢視做標(biāo)識(shí) 二、折A1類(lèi)紙飛機(jī) 方法：隨時(shí)講解示范折要求：1、每一部必須對(duì)稱(chēng)； 2、折那邊將那邊靠近自己 3、最好一次到位。 形式：1、每人一張紙，按照教師指導(dǎo)步驟折； 2、教師巡視檢查，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題； 3、集中糾正問(wèn)題，指出注意事項(xiàng)； 4、教師給出自我檢查對(duì)稱(chēng)性的方法； 5、教師給出對(duì)稱(chēng)性檢查的重定部位； 6、同桌之間相互檢查； 三、整理飛機(jī)： 1、檢視對(duì)稱(chēng)性

20、； 2、形成上反角； 3、標(biāo)識(shí)的位置：機(jī)身、機(jī)翼尾部?jī)蓚?cè)4、做好標(biāo)識(shí)：型號(hào)、班級(jí)、姓名、序號(hào)結(jié)束部分：1、整隊(duì)、放松練習(xí) 2、評(píng)價(jià)本課3、布置課后練習(xí) 4、師生致禮板書(shū)設(shè)計(jì)A-1飛機(jī)1、找出對(duì)稱(chēng)軸 5、折出機(jī)身2、確定機(jī)頭方向 6、折機(jī)翼3、確定位置 7、檢視4、折出機(jī)頭 8、做標(biāo)識(shí)課后反思 航模課第八課時(shí)：A-1紙飛機(jī)試飛教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)折A1類(lèi)飛機(jī)，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉折飛機(jī)的方法步驟； 2、分享折的步驟、要求、手法，使學(xué)生折法規(guī)范、細(xì)致；3、明確折飛機(jī)各步驟的注意事項(xiàng)與要求，清楚檢視、整理的方法；4、在練習(xí)與指導(dǎo)中提升個(gè)人能力與水平，改善飛機(jī)擲遠(yuǎn)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：飛機(jī)試飛教學(xué)難點(diǎn)：出手動(dòng)作

21、教學(xué)方法：演示、指導(dǎo)教具準(zhǔn)備：32紙張若干課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程開(kāi)始部分：1、師生致禮，提醒本課注意事項(xiàng)與要求； 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況； 3、宣布本課所講知識(shí)，講本課紀(jì)律； 中間部分：一、檢查學(xué)生飛機(jī)攜帶及完整狀況。 二、在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)折出A1類(lèi)飛機(jī) 1、教師復(fù)習(xí)、提醒折法； 2、教師巡視檢查、指導(dǎo)； 3、指出問(wèn)題，糾正存在的問(wèn)題； 4、督促學(xué)生做好標(biāo)識(shí)； 5、檢查學(xué)生飛機(jī)的整理狀況三、外場(chǎng)試飛 1、提出紀(jì)律與安全要求； 2、指出練習(xí)方式、方法:分組輪換 3、練習(xí)擲遠(yuǎn)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題； 4、糾正錯(cuò)誤： （1）有甩腕動(dòng)作； （2）出手角度問(wèn)題：不固定 （3）只是前臂擺動(dòng)； （4）

22、出手方向問(wèn)題：不是直線； （5）飛機(jī)調(diào)試問(wèn)題：上反角、不對(duì)稱(chēng)等。 5、聽(tīng)口令嘗試改善動(dòng)作練習(xí)； 6、擲遠(yuǎn)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題； 7、學(xué)生示范、評(píng)價(jià)； 8、擲遠(yuǎn)試飛練習(xí)，給予名次判定 9、男女分組比賽，判定名次；結(jié)束部分：1、整隊(duì)總結(jié)本課 2、評(píng)價(jià)本課3、布置課后練習(xí) 4、師生致禮板書(shū)設(shè)計(jì):課后反思: 航模課第九課時(shí)：A-1紙飛機(jī)試飛教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)復(fù)習(xí)折A1類(lèi)飛機(jī)，促使學(xué)生進(jìn)一步熟悉折飛機(jī)的方法步驟； 2、探討、分享折的步驟、要求、手法，使學(xué)生間相互學(xué)期，使折法規(guī)范、細(xì)致；3、明確折飛機(jī)各步驟的注意事項(xiàng)與要求，清楚檢視、整理的方法；4、在練習(xí)與指導(dǎo)中提升個(gè)人能力與水平，改善飛機(jī)擲遠(yuǎn)的方法教學(xué)重點(diǎn)：

23、A1飛機(jī)試飛教學(xué)難點(diǎn)：出手動(dòng)作教學(xué)方法：演示、指導(dǎo)教具準(zhǔn)備：32紙張若干課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程開(kāi)始部分：1、師生致禮，提醒本課注意事項(xiàng)與要求； 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況； 3、宣布本課所講知識(shí)，講本課紀(jì)律； 中間部分：一、檢查學(xué)生飛機(jī)攜帶及完整狀況。 二、在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)折出A1類(lèi)飛機(jī) 1、教師復(fù)習(xí)、提醒折法； 2、教師巡視檢查、指導(dǎo)； 3、指出問(wèn)題，糾正存在的問(wèn)題； 4、督促學(xué)生做好標(biāo)識(shí)； 5、檢查學(xué)生飛機(jī)的整理狀況； 6、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)學(xué)生。三、外場(chǎng)試飛 1、結(jié)合上節(jié)課練習(xí)狀況，提出紀(jì)律與安全要求； 2、指出練習(xí)方式、方法:分組輪換 3、練習(xí)擲遠(yuǎn)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，評(píng)價(jià)指導(dǎo)； 4

24、、糾正錯(cuò)誤： （1）有甩腕動(dòng)作； （2）出手角度問(wèn)題：不固定； （3）只是前臂擺動(dòng)； （4）出手方向問(wèn)題：不是直線； （5）飛機(jī)調(diào)試問(wèn)題：上反角、不對(duì)稱(chēng)等。 5、隨口令，看示范嘗試改善動(dòng)作練習(xí)； 6、擲遠(yuǎn)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)、缺點(diǎn)； 7、學(xué)生示范，評(píng)價(jià)，改進(jìn)動(dòng)作； 8、擲遠(yuǎn)試飛練習(xí)，給予名次判定； 9、男女分組比賽，判定名次，給予鼓勵(lì)；結(jié)束部分：1、整隊(duì)總結(jié)本課 2、評(píng)價(jià)本課3、布置課后練習(xí) 4、師生致禮板書(shū)設(shè)計(jì):課后反思: 航模課第十課時(shí)：A-1紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)測(cè)試教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)復(fù)習(xí)折A1類(lèi)飛機(jī)，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉折飛機(jī)的方法步驟； 2、分享折的步驟、要求、手法，使學(xué)生折法規(guī)范、細(xì)致3、強(qiáng)調(diào)折飛機(jī)各步驟

25、的注意事項(xiàng)與要求，清楚檢視、整理的方法；4、指出擲遠(yuǎn)練習(xí)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤、問(wèn)題，提醒學(xué)生注意改進(jìn)動(dòng)作方法。5、在練習(xí)與指導(dǎo)中提升個(gè)人能力與水平，改善飛機(jī)擲遠(yuǎn)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：A1類(lèi)飛機(jī)擲遠(yuǎn)教學(xué)難點(diǎn)：擲遠(yuǎn)的動(dòng)作方法教學(xué)方法：測(cè)試、指導(dǎo)教具準(zhǔn)備：32開(kāi)紙張若干課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：開(kāi)始部分：1、師生致禮，提醒本課注意事項(xiàng)與要求； 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況； 3、宣布本課所講知識(shí)，講本課紀(jì)律； 中間部分：一、檢查學(xué)生飛機(jī)攜帶及完整狀況。 二、在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)折出A1類(lèi)飛機(jī) 1、教師復(fù)習(xí)、提醒折法； 2、教師巡視檢查、指導(dǎo)； 3、指出折法問(wèn)題，糾正存在的問(wèn)題； 4、督促學(xué)生做好標(biāo)識(shí)； 5、檢

26、查學(xué)生飛機(jī)的整理狀況。三、外場(chǎng)擲遠(yuǎn)測(cè)試 1、提出紀(jì)律與安全要求； 2、指出練習(xí)方式、方法:分組輪換 3、練習(xí)擲遠(yuǎn)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題； 4、糾正錯(cuò)誤： （1）有甩腕動(dòng)作、只是前臂擺動(dòng)； （2）出手角度、方向問(wèn)題 （3）手持飛機(jī)位置問(wèn)題； （4）利用風(fēng)向問(wèn)題：順風(fēng)機(jī)頭高，逆風(fēng)機(jī)頭低 （5）飛機(jī)調(diào)試問(wèn)題：上反角、不對(duì)稱(chēng)等。 5、分組嘗試擲遠(yuǎn)，改善動(dòng)作； 6、糾正存在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出改正方法； 7、擲遠(yuǎn)試飛測(cè)試，登記成績(jī)時(shí)報(bào)序號(hào)； 8、集中糾正測(cè)試中出現(xiàn)的問(wèn)題； 9、再次男女分組測(cè)試； 10、宣讀成績(jī)結(jié)束部分：1、整隊(duì)、指出測(cè)試問(wèn)題 2、評(píng)價(jià)本課3、布置課后練習(xí) 4、師生致禮課后反思 航模課第十一課時(shí)：固定

27、翼直升機(jī)-皮筋繞圈教學(xué)目標(biāo)：1、觀察直升機(jī)螺旋槳等，讓學(xué)生對(duì)于直升機(jī)有初步了解； 2、教師講解直升機(jī)的組成等，學(xué)生基本知道各配件名稱(chēng)；3、學(xué)習(xí)皮筋的打結(jié)、繞圈的方法，清楚知道各步驟要求、注意事項(xiàng)；4、在講解、練習(xí)、指導(dǎo)中獲得知識(shí)，在觀摩中評(píng)價(jià)獲得提升。教學(xué)重點(diǎn)：皮筋的打結(jié)、掛、繞圈的方法教學(xué)難點(diǎn)：繞單、雙數(shù)圈的方法教學(xué)方法：演示、指導(dǎo)、練習(xí)教具準(zhǔn)備：皮筋若干課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程開(kāi)始部分：一、直升機(jī)知識(shí)1、復(fù)習(xí)直升機(jī)的結(jié)構(gòu)知識(shí)2、檢查學(xué)生對(duì)于直升機(jī)的部件了解。二、紙飛機(jī)知識(shí)了解紙飛機(jī)折疊的步驟常識(shí)基本部分：一、上反角的知識(shí)：1、什么是上反角？2、上反角的作用？3、紙飛機(jī)上反角的成形。二、飛機(jī)

28、橡筋繞圈的方法示范、演示、講解 1、雙手偶數(shù)圈的繞法 A、對(duì)折繞圈法（錯(cuò)誤）B、90度轉(zhuǎn)動(dòng)繞圈法 2、單手奇數(shù)圈的繞法 A、用里邊的皮筋繞B、用外邊的皮筋繞C、用里、外的皮筋繞 3、單手偶數(shù)圈的繞法 A、用里邊的皮筋繞B、用外邊的皮筋繞C、用里、外的皮筋繞 三、學(xué)生練習(xí)、嘗試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 四、糾錯(cuò)、評(píng)價(jià) 五、學(xué)生再次練習(xí)、嘗試 要求：1、注意繞的動(dòng)作、方法 2、如何才能繞的均勻； 3、如何整理皮筋結(jié)束部分：1、整隊(duì)、放松練習(xí) 2、評(píng)價(jià)本課3、布置課后練習(xí) 4、師生致禮板書(shū)設(shè)計(jì)：固定翼直升機(jī)1、結(jié)構(gòu) 3、上反角2、名稱(chēng) 4、橡筋繞圈：偶數(shù)、奇數(shù)課后反思 航模課第十二課時(shí)：固定翼直升機(jī)掛皮筋教學(xué)目標(biāo)

29、：1、復(fù)習(xí)直升結(jié)構(gòu)等，促使學(xué)生對(duì)于直升機(jī)有進(jìn)一步了解；2、了解直升機(jī)的組成等，讓學(xué)生進(jìn)一步知道各部件名稱(chēng)；3、復(fù)習(xí)皮筋的打結(jié)、繞圈的方法，在感受、體驗(yàn)中清楚知道皮筋要求、注意事項(xiàng)；4、學(xué)習(xí)皮筋的掛法，在體驗(yàn)與感受中了解辦法、形式；5、在復(fù)習(xí)、練習(xí)、指導(dǎo)中獲得知識(shí)，在觀摩、嘗試中評(píng)價(jià)獲得提升。教學(xué)重點(diǎn)：掛皮筋教學(xué)難點(diǎn)：掛皮進(jìn)的要領(lǐng)、方法教學(xué)方法：講解、示范、體驗(yàn)教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：開(kāi)始部分：1、師生致禮，提醒本課注意事項(xiàng)與要求； 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況； 3、宣布本課所講知識(shí)，講本課紀(jì)律； 中間部分：一、復(fù)習(xí)：1、復(fù)習(xí)直升機(jī)的結(jié)構(gòu)知識(shí)2、檢查學(xué)生對(duì)于直升機(jī)的部件了解

30、二、檢查有關(guān)上反角的知識(shí)：1、什么是上反角？2、上反角的作用？三、飛機(jī)橡筋繞圈的方法 1、點(diǎn)名讓學(xué)生展示練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題； 2、學(xué)生評(píng)價(jià)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正； 3、教師再次示范、講解； 4、指出學(xué)生易犯錯(cuò)誤、存在問(wèn)題； 5、提出練習(xí)要求： 邊講邊練習(xí)，說(shuō)明纏繞的方法及奇數(shù)、偶數(shù)圈。 四、學(xué)習(xí)直升機(jī)掛皮筋1、教師示范、講解；2、指出存在問(wèn)題、錯(cuò)誤： （1）打結(jié)部位在中間； （2）打結(jié)部位在機(jī)頭方向； （3）皮筋如何均勻3、學(xué)生展示、體驗(yàn)；4、教師、學(xué)生觀察展示的動(dòng)作、方法；5、指出問(wèn)題與不足6、綜合評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，指出注意事項(xiàng)；結(jié)束部分：1、總結(jié)本課知識(shí) 2、評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)3、布置課后練習(xí) 4、師生致禮板書(shū)

31、設(shè)計(jì)：1、繞皮筋2、掛皮筋課后反思： 航模課第十三課時(shí)：固定翼直升機(jī)-潤(rùn)滑皮筋、軸承教學(xué)目標(biāo)：1、繼續(xù)復(fù)習(xí)直升結(jié)構(gòu)等，促使學(xué)生進(jìn)一步的了解直升機(jī)；2、清楚直升機(jī)的組成等，讓學(xué)生知道各部件名稱(chēng)；3、學(xué)習(xí)皮筋、軸承的潤(rùn)滑物品、部位、方法，在學(xué)習(xí)中知道皮筋潤(rùn)滑的要求、注意事項(xiàng)；4、在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)中獲得知識(shí)，在評(píng)價(jià)中獲得提升。教學(xué)重點(diǎn)：潤(rùn)滑皮筋、軸承教學(xué)難點(diǎn)：繞單、雙數(shù)圈的方法教學(xué)方法：講解、提示教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：開(kāi)始部分：1、師生致禮，提醒本課注意事項(xiàng)與要求； 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況； 3、宣布本課所講知識(shí)，講本課紀(jì)律； 中間部分：一、皮筋的繞圈；1、點(diǎn)名，隨機(jī)抽取

32、學(xué)生展示皮筋的繞法、動(dòng)作、形式；2、學(xué)生評(píng)價(jià)、指出優(yōu)缺點(diǎn)；3、教師示范、講解注意事項(xiàng)；4、教師鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。二、皮筋的掛法； 1、教師展示皮筋的掛法；2、學(xué)生評(píng)價(jià)，指出問(wèn)題與不足；3、學(xué)生展示動(dòng)作、方法，教師了解學(xué)生技術(shù)狀況；4、教師指出皮筋的掛法注意事項(xiàng)與要求 三、皮筋的潤(rùn)滑： 1、潤(rùn)滑的物品：洗手液、洗發(fā)液、洗面奶、洗潔精等液體類(lèi)無(wú)腐蝕性物品； 2、潤(rùn)滑的方法：將皮筋放于擠少許潤(rùn)滑物品的掌心揉搓，使皮筋充分潤(rùn)滑 3、潤(rùn)滑的要求：必須在打結(jié)之后；潤(rùn)滑之后避免弄臟皮筋；皮筋不能粘灰、草、土等。 四、軸承的潤(rùn)滑： 1、潤(rùn)滑的物品：除以上物品外，可用固體類(lèi)物品諸如擦手、臉油、口紅、肥皂、香

33、皂等 2、潤(rùn)滑的方法：涂抹、轉(zhuǎn)動(dòng)軸承 3、潤(rùn)滑的要求；避免將固體類(lèi)物品涂抹于皮筋處；結(jié)束部分：1、總結(jié)本課知識(shí) 2、評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)3、布置課后練習(xí) 4、師生致禮板書(shū)設(shè)計(jì)： 1、皮筋潤(rùn)滑：液體 2、軸承潤(rùn)滑：固體、液體課后反思 航模課第十四課時(shí)：固定翼直升機(jī)試飛教學(xué)目標(biāo)：1、觀察直升機(jī)，讓學(xué)生對(duì)于直升機(jī)有完整的了解；2、講解直升機(jī)的飛行方法等，讓學(xué)生飛行的步驟、過(guò)程；3、學(xué)習(xí)直升機(jī)飛行方法、放飛的動(dòng)作，促使了解飛行的要求、注意事項(xiàng)；4、在展示、觀察中學(xué)習(xí)放飛方法，在感受中了解飛行要求。教學(xué)重點(diǎn)：放飛方法教學(xué)難點(diǎn)：螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)方向教學(xué)方法：體驗(yàn)、觀察教具準(zhǔn)備：山貓直升機(jī)一架課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：開(kāi)

34、始部分：1、師生致禮，提醒本課注意事項(xiàng)與要求； 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況； 3、宣布本課所講知識(shí)，講本課紀(jì)律； 中間部分：一、復(fù)習(xí)直升機(jī)的相關(guān)知識(shí)：1、直升機(jī)的組成；2、直升機(jī)各部位名稱(chēng)；3、直升機(jī)皮筋的繞、掛法。 二、直升機(jī)的飛行： 1、螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)：（1）順時(shí)針、還是逆時(shí)針擰緊皮筋放飛起來(lái)？（2）擰動(dòng)皮筋的方法：右手捏機(jī)身，左手轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳。（3）皮筋吃力之后扯動(dòng)確保受力均勻。2、放飛方法、注意事項(xiàng)與要求：（1）左手捏螺旋槳外沿，右手捏機(jī)身尾鉤處；（2）放飛時(shí)螺旋槳高過(guò)頭，嚴(yán)禁面向自己或別人；（3）出手瞬間松左手的同時(shí)右手用力向上推。 三、嘗試練習(xí)： 1、練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題； 2、糾錯(cuò)

35、指導(dǎo)，指出易犯錯(cuò)誤； 3、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)結(jié)束部分：1、總結(jié)本課知識(shí) 2、評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)3、布置課后練習(xí) 4、師生致禮板書(shū)設(shè)計(jì)1、皮筋繞圈：2、皮筋掛法：3、螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)的方向、方法；4、放飛注意事項(xiàng)。課后反思 航模課第十五課時(shí)：模型拼裝（一）教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察模型外包裝，了解模型相關(guān)信息； 2、認(rèn)識(shí)配件，檢查配件完整性、形狀； 3、隨師一起閱讀說(shuō)明書(shū)，初步了解安裝的基本過(guò)程； 4、了解安全及安裝要求，知道愛(ài)惜、攜帶器材的相關(guān)要求，在教師講解中掌握相關(guān)知識(shí)。 5、積極發(fā)言，回答問(wèn)題，展示自己所學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：從外觀了解信息教學(xué)難點(diǎn)：木桿寬窄辨識(shí) 教學(xué)方法：講解、閱讀教具準(zhǔn)備：套材模型若干課時(shí)安排：一課時(shí)

36、教學(xué)過(guò)程：開(kāi)始部分：1、師生致禮，提醒本課注意事項(xiàng)與要求； 2、點(diǎn)名、清點(diǎn)人數(shù)，了解學(xué)生出勤狀況； 3、宣布本課所講知識(shí)，講本課紀(jì)律； 中間部分：一、復(fù)習(xí)直升機(jī)的相關(guān)知識(shí)：1、直升機(jī)的組成；2、直升機(jī)各部位名稱(chēng)；3、直升機(jī)皮筋的繞、掛法、潤(rùn)滑。 二、從外觀了解相關(guān)信息： 1、觀察模型：（1）看彩色面，了解信息： 模型名稱(chēng)、型號(hào)、動(dòng)力、種類(lèi)： 學(xué)習(xí)的知識(shí)及模型的介紹： 最長(zhǎng)可飛行一分鐘；模擬真機(jī)外形；學(xué)習(xí)航空學(xué)知識(shí)。 適用年齡： 14+：此年齡學(xué)生自己可單獨(dú)拼裝、放飛； 警告：含細(xì)小物品，勿讓三歲以下兒童使用！問(wèn)題：314歲如何使用？ 此階段學(xué)生需要在家長(zhǎng)或者教師指導(dǎo)下完成！中天模型2、辨識(shí)配件

37、：木桿、機(jī)身、雙面膠、槳葉、橡筋、尾鉤、漿根。 三、檢查配件完整性并作標(biāo)識(shí)： 1、如何拆封； 2、隨師一起檢查配件； 3、觀察木桿，在較寬的兩面寫(xiě)上班級(jí)姓名； 四、閱讀說(shuō)明書(shū)： 1、提示：此安裝過(guò)程主要針對(duì)14歲以上學(xué)生。 2、了解各個(gè)配件安裝位置； 3、知道皮筋繞圈數(shù)，指出木桿窄的一面。 4、觀察5CM,90；結(jié)束部分：1、總結(jié)本課知識(shí) 2、評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)3、布置課后練習(xí) 4、師生致禮板書(shū)設(shè)計(jì)1、直升機(jī)組成： 2、適用年齡，警告：3、5CM,90； 4、繞三圈，窄面。課后反思航模課第十六課時(shí)：模型拼裝（二）教學(xué)目標(biāo)： 1、分析安裝說(shuō)明過(guò)程，重新講解安裝步驟； 2、指出各個(gè)安裝步驟的要求、方法及易出現(xiàn)的問(wèn)題 3、指導(dǎo)學(xué)生安裝，檢查安裝過(guò)程； 4、在指導(dǎo)與檢查中提升學(xué)生自信，在動(dòng)手中提升能力，逐步獲得自信，養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：模型拼裝教學(xué)難點(diǎn)： 位置判斷教學(xué)方法：指導(dǎo)