青島版七年級數(shù)學(xué)下冊《平行線的性質(zhì)》教育課件

1、平行線的性質(zhì) 復(fù)習(xí)回顧平行線的性質(zhì)1：兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等.簡寫為：兩直線平行，同位角相等.平行線的性質(zhì)2：兩條平行線被第三條直線所截，內(nèi)錯角相等.簡寫為：兩直線平行，內(nèi)錯角相等.平行線的性質(zhì)3：兩條平行線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補.簡寫為：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補.圖形語言符號語言文字語言同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角ab2=3兩直線平行同位角相等兩直線平行內(nèi)錯角相等兩直線平行同旁內(nèi)角互補122324）abababcccab1=2ab4+2=180平行線的性質(zhì)圖形語言符號語言文字語言同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角2=3ab同位角相等兩直線平行內(nèi)錯角相等兩直線平行同旁內(nèi)角互補兩直線平行122

2、324）abababccc1=2ab4+2=180ab平行線的判定PPT模板： /moban/ PPT素材： /sucai/PPT背景： /beijing/ PPT圖表： /tubiao/ PPT下載： /xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載： /ziliao/ 范文下載： /fanwen/ 試卷下載： /shiti/ 教案下載： /jiaoan/ PPT論壇：www. .cn PPT課件： /kejian/ 語文課件： /kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件： /kejian/shuxue/ 英語課件： /kejian/yingyu/ 美術(shù)課件： /kejian/

3、meishu/ 科學(xué)課件： /kejian/kexue/ 物理課件： /kejian/wuli/ 化學(xué)課件： /kejian/huaxue/ 生物課件： /kejian/shengwu/ 地理課件： /kejian/dili/ 歷史課件： /kejian/lishi/ 兩直線平行同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補線的關(guān)系角的關(guān)系判定性質(zhì)平行線的性質(zhì)和平行線的判定方法的 區(qū) 別 與 聯(lián) 系 歸納與總結(jié)ABCDEFHGABCDEFHGABCDEFHGF 形C 形Z形復(fù)習(xí)模式探索模式ABCDOABCDBDCA BD CAABCD蝶形模式ABCDO BDABCDCA角的關(guān)系直線平行判定確定其它角的關(guān)系性

4、質(zhì)蝶形模式探索模式1.如圖所示：ADBC，AC，試說明ABDC.AEDFBC解:AD/BC(已知) A=ABF(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)又AC (已知) ABF=C(等量代換) ABDC(同位角相等，兩直線平行)應(yīng)用模式變式：如圖所示：ADBC，AC，試說明ABDC .AEDFBCADBCABDC解: AB/DC(已知) C=ABF(兩直線平行,同位角相等)又AC (已知) ABF=A ADBC(內(nèi)錯角相等，兩直線平行)E點為DF上的點，B為AC上的點，1= 2， C= D，求證：DF ACDEF2341ABC2.如圖所示：3.如圖，點B、E分別在AC、DF上，BD、CE均與AF相交，1=2，

5、C=D，試問：A與F相等嗎？請說出你的理由。B12EDACFABCDEDEBCBADECAEDBBDE180CCED180 BADE CAED BBDE180 CCED180DEBC塔形模式探究模式ABCDE BADEDEBCCAEDBBDE180CCED180角的關(guān)系直線平行判定確定其它角的關(guān)系性質(zhì)探究模式問題3、已知：如圖，1=2=B，EFAB。問：3和C有什么數(shù)量關(guān)系？為什么？填空：1=B（ ） DEBC（ ） 2=C（ ） EFAB（ ） B=3（ ） 又2=B（ ） 3=C（ ）應(yīng)用模式 1、 已知：CDEF, 1= 2,求證： AGD= ACB。證明：CD EF ( )(3(3)已知：AGD= ACB 1= 2.求證： CDEF. AGD= ACB ( )DG BC ( ) 1= 3 ( ) 1= 2 ( ) 2= 3 ( )GA(C)2EBDF1應(yīng)用模式課堂小結(jié)：1、通過習(xí)題你有何收獲？ 要判定兩條直線平行，可以運用哪些公理或定理？要判定兩個角相等或互補，可以運用哪些公理或定理？2、思想方法：分析問題的方法：由已知看可知，擴大已知面。由未知想需知，明確解題方向 識圖的方法