小學(xué)三年級(jí)北師大下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易考題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20小學(xué)三年級(jí)北師大下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 補(bǔ)全詞語。翩翩（_）（_） （_）（_）并論 邯鄲（_）（_）杞人 （_）（_） （_）弓（_）影 畫（_）添（_）（_）（_）矛盾 （_）轅（_）轍 竊竊（_）（_）掩（_）盜（_） 爭(zhēng)（_）斗（_） 人（_）人（_）2. 把下面成語補(bǔ)充完整，并說說你的發(fā)現(xiàn)。（_）頭（_）腦 （_）頭（_）發(fā) （_）牙（_）爪（_）心（_）膽 面（_）耳（_） 手（_）腳（_）眼（_）手（_） 口（_）舌（_） 眉（_）目（_）我發(fā)現(xiàn)：_3. 補(bǔ)全詞語。鴉（_）無（_） 奪（_

2、）而（_） 洶（_）澎（_）（_）瀾（_）闊 （_）（_）口呆 五（_）豐（_）硝煙（_）（_） 眼（_）手（_）4. 將下列的詞語補(bǔ)充完整。（_）頭（_）腦 （_）牙（_）爪 口（_）舌（_）（_）林盡（_） 目（_）口（_） 五（_）豐（_）手（_）腳（_）拼音詞組5. 正確書寫詞語。qing b yn lio gu z yu pio yng fn yn zu bo gu mn zi ch bng di do 6. 讀拼音，寫詞語。kn chng fn sh j l xi hu s chu xng ti j l y ch y chng qng tng 7. 讀拼音，寫詞語。u r yn c

3、 pio liang zh zh zhn bi cu jn kn sh mn fng qin b ch bo m j bin chng p dng bo y yn c 8. 看拼音，寫詞語。u r xn shng hu bn chung j bin rn（_） （_） （_） （_） （_）j x chng xin m xng do yng sh j（_） （_） （_） （_） （_）hn xio zhn jng fn ci x shu chn shn（_） （_） （_） （_） （_）形近字詞9. 比一比，再組詞。脹（_） 驗(yàn)（_） 組（_） 拂（_）賬（_） 檢（_） 租（_） 佛（_

4、）10. 我會(huì)組詞。底（_）險(xiǎn)（_）攻（_）?。╛）推（_）低（_）臉（_）功（_）饑（_）堆（_）11. 先辨字，再組詞。禍（_）膽（_）理（_）形（_）倍（_）鍋（_）但（_）埋（_）刑（_）陪（_）12. 比一比，組詞語。虛（_） 辯（_） 捧（_） 掘（_） 慮（_） 辨（_） 棒（_） 倔（_） 聰明小判官13. 了解實(shí)驗(yàn)。判斷下列說法是否正確。1實(shí)驗(yàn)都要在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。（_）2實(shí)驗(yàn)是為了檢驗(yàn)一種理論或假設(shè)而進(jìn)行的，一般都有目的性。（_）3一般實(shí)驗(yàn)前都要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的器材。（_）4做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們不需要觀察、思考、分析，靜待實(shí)驗(yàn)結(jié)果就行。（_）14. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的

5、打“”。1去年的樹講了一只鳥兒與一棵樹之間的故事，讓我們體會(huì)到如何對(duì)待朋友，如何實(shí)現(xiàn)諾言。（_）2在牛肚子里旅行這個(gè)故事說明，蟋蟀被吃進(jìn)牛肚子里，一定能活著出來。（_）3一塊奶酪中的螞蟻隊(duì)長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)律。（_）4沒有豐富的想象，就寫不出生動(dòng)的童話故事。（_）15. 判斷下列句子是不是擬人句，是的打“”，不是的打“”。1仲夏夜，明月追趕晚霞，早早爬過山頭。 （_）2仙人掌是黃沙中的碧玉，是荒漠上的英雄。 （_）3一群花兒跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。 （_）16. 判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“”，不是的打“”。1馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來

6、似的。 （_）2天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。（_）3一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。 （_）4那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。 （_）句子訓(xùn)練營17. 按要求做題。1.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_ 2.教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）_3.草地上開著野花。（擴(kuò)句）_4.小姑娘的臉蛋紅通通的。（改寫成打比方的句子）_5.蜜蜂無論飛到哪里，都能回到原處。（用加點(diǎn)的詞寫一句話）_18. 按要求，寫句子。1.在我軍炮火的猛烈攻擊下，四處逃竄。（改病句）_2.奶奶的花白頭發(fā)中夾著白發(fā)。（改病句）

7、_3.我們努力改進(jìn)和克服工作中的缺點(diǎn)。（改病句）_4.兒童隊(duì)員們把博萊克放在了隊(duì)伍第一排。（改“被”字句）_5.檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在博萊克的身上。（改“把”字句）_6.跳水金牌被中國運(yùn)動(dòng)員奪走了。（改“把”字句）_19. 按照要求完成句子練習(xí)。1難道我們不應(yīng)該愛護(hù)活潑可愛的小燕子嗎？（改為陳述句）_2眼前的一池荷花如同一幅水墨畫，非常漂亮。（用相同修辭方法造句）_3小河的水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）_20. 按要求寫句子。（1）照樣子，給下列句子加上恰當(dāng)?shù)脑~語（兩處即可），使語句表達(dá)更加具體。例：落葉飛舞著。（一片片）（金黃的）落葉（在空中）（自由地）飛舞著。花兒開放。

8、_（2）仿寫：例：岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。_（3）一棵棵蘋果樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的大蘋果。（修改句子）_（4）農(nóng)夫?qū)⒑堂缫豢靡豢猛呃锇?。（改成被字句）_（5）這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。（改成反問句）_（6）那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。（縮句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。1小鳥在樹上歌唱。（擴(kuò)句，至少兩處）_2小溪嘩啦啦地向前流著。（改為擬人句）_3我怎么能忘記那掌聲呢？（換個(gè)說法，不改變句意）_4我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。（修改病句）_5（_）小蜘蛛（_）你吃飽了嗎（_）老屋問（_）（加上合適的標(biāo)點(diǎn)）閱讀理解22. 閱讀理解

9、。蜜蜂和螞蟻人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬氣乎乎地說：“ ”“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。 “ ”“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞?。　薄澳侨藗?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？” 小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回

10、答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我的勤勞卻是為了人們”螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是 ，螞蟻想來想去想不通的是 ，蜜蜂勤勞是 ，螞蟻勤勞為的是 。從中看出 。2從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫( )里。 ( ) ( ) ( )3聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。4看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。 _23. 閱讀短文。袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過，被蝸牛叫住了。“你見到我為何不打招呼？”蝸牛責(zé)問道?！皩?duì)不起，我沒看見你?！薄皼]看見？”蝸牛生氣了，它喘著粗（c ch）氣說，“你是鼠，我是牛，我看見了你，你怎么會(huì)看不見我呢？你這鼠輩竟敢目中無人！”袋鼠(

11、sh ch)說 你怎么是牛呢 牛我見過 比我還大哩 再說 我也不是鼠呀“不對(duì)！”蝸牛說，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蝸牛爭(zhēng)辯（爭(zhēng)吵 爭(zhēng)論），乘（chn chn）蝸牛不注意，它悄悄地走開了。它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。1讀短文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫“ ”。粗（c ch）乘（chn chn）鼠(sh ch)2從文中的括號(hào)里，選擇“爭(zhēng)辯”的近義詞

12、是_。3讀短文，找出文中表示“看不起人”的詞語是_。4給第5小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5仔細(xì)閱讀短文，然后將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。蝸牛為什么會(huì)生氣？（ ）A因?yàn)榇罂床黄鹚?。B因?yàn)榇鬀]和它打招呼。C因?yàn)榇笳f它不是牛。6將袋鼠不與蝸牛爭(zhēng)辯的原因用“ ”在文中畫出。24. 閱讀下文，回答問題。 麻雀長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時(shí)時(shí)提防人，它得處處盯著人的一舉一動(dòng)。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)警地左顧右盼。它們每時(shí)每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個(gè)人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識(shí)破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張?jiān)诳?/p>

13、中透明的網(wǎng)等。有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去這是因?yàn)樗匆娏嗣琢Ｅ赃呌袞|西在晃動(dòng)，惹起它的疑心或警覺。它們不僅僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個(gè)秤砣，還張

14、著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。1（理解詞語）第1自然段中有多個(gè)四字詞語，試著體會(huì)它們的意思?！癬、_、_、_”這些詞語都表現(xiàn)了麻雀機(jī)警多疑的特點(diǎn)。2（品讀句子）讀畫波浪線的句子，體會(huì)作者是如何把句子寫得幽默風(fēng)趣的，并填空。作者運(yùn)用了_的修辭手法，寫出了麻雀_的特點(diǎn)。3（感悟?qū)懛ǎ┠阌∠笞钌羁痰氖锹槿傅氖裁刺攸c(diǎn)？你知道作者為什么能把這個(gè)特點(diǎn)寫得這樣具體嗎？_4（語言運(yùn)用）寫一寫你熟悉的一種動(dòng)物，通過動(dòng)作描寫表現(xiàn)它的可愛。_25. 閱讀短文，回答問題。迪斯尼和米老鼠沃爾特迪斯尼是美國最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國的堪薩斯明星

15、報(bào)社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂作畫的工作。有一天，當(dāng)他（象 像）往常一樣在車庫工作的時(shí)候，忽然看見一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠竟大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為（至 止）。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓，米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。1用“”劃去第2自然段括號(hào)中用

16、得不恰當(dāng)?shù)淖帧?按意思在文中找詞語并寫在括號(hào)里。（1）形容生活貧困，十分失意。（_）（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（_）3“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（ ）A面包和老鼠。B面包、老鼠和沃爾特迪斯尼。C老鼠和沃爾特迪斯尼。4“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是：A沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。（ ）B沃爾特迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。（ ）C沃爾特迪斯尼想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。（ ）5這個(gè)故事說明了什么？（ ）A一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。B任何人在困難面前都不要低頭。C創(chuàng)作是離不開對(duì)生活的仔細(xì)觀察與體驗(yàn)的。6沃爾特迪斯

17、尼為什么能畫出這只米老鼠呢？用“ ”畫出文中揭示原因的句子。26. 閱讀理解題。自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活.不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大的響聲震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎?？吹竭@些，女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅.又造了許多小船，救出掙扎在洪水中的人們。不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了?？墒牵焐系拇罂吡€在冒火。女媧

18、決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。于是，她跑到山上，尋找補(bǔ)天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣?？墒?，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍(lán)，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了。女媧先在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻補(bǔ)好了。現(xiàn)在，人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡?，傳說那就是女媧補(bǔ)天的地方。1聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（1）天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的

19、天空塌下一大塊。（_）A倒，倒下 B下垂 C安定，鎮(zhèn)定（2）山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。（_）A窮苦，艱難 B陷在艱難痛苦里面 C疲乏，困倦2照樣子寫詞語。零零星星：_幾天幾夜：_3天空塌了之后人間悲慘景象是怎樣的？_4女媧尋找五彩石容易嗎，從哪里看出來？女媧尋找五彩石的過程可以看出女媧怎樣的精神？_寫作27. 習(xí)作展示。我們每天與同學(xué)朝夕相處，彼此都很熟悉。請(qǐng)你選擇一個(gè)同學(xué)寫一寫，看看大家是否能猜到他是誰。要求：1不能在文中出現(xiàn)所寫人物的名字；2抓住人物的外貌特征來寫；3題目自擬，不少于300字。_28. 快樂習(xí)作。題目： ，不用謝提示：在日常生活中，你一定幫助過朋友、同學(xué)

20、、老師、家人，甚至是陌生人吧，因此，你也得到過他們真誠的感謝。這些事情也許至今還留在你的記憶中，那么趕緊寫下來吧！要求：1請(qǐng)先在橫線上填一個(gè)人物，比如：老師，不用謝；媽媽，不用謝；小明同學(xué)，不用謝2仔細(xì)回憶自己曾經(jīng)做過的一件好事，把這件事完整地寫下來，盡可能寫得精彩一點(diǎn)。3語句要通順，書寫要認(rèn)真。_29. 快樂習(xí)作。題目：那次，我玩兒得真開心要求：1選擇你玩兒得開心的一次經(jīng)歷，把玩兒的過程寫下來，表達(dá)出快樂的心情。2書寫工整，不寫錯(cuò)別字；條理清楚，語句通順。3字?jǐn)?shù)在350字左右。_答案1、起 舞 相 提 學(xué) 步 憂 天 杯 蛇 蛇 足 自 相 南 北 私 語 耳 鈴 奇 艷 來 往 2、搖 晃

21、 披 散 張 舞 提 吊 紅 赤 忙 亂 疾 快 干 燥 清 秀 這些成語都含有身體器官名稱。3、雀 聲 眶 出 涌 湃 波 壯 目 瞪 谷 登 彌 漫 疾 快 4、搖 晃 張 舞 干 燥 層 染 瞪 呆 谷 登 忙 亂 5、墻壁 顏料 規(guī)則 郵票 養(yǎng)分 演奏 寶貴 滿載 翅膀 跌倒6、昆蟲 凡是 距離 瞎話 絲綢 形態(tài) 記錄 益處 蚜蟲 蜻蜓7、偶爾 因此 漂亮 蜘蛛 準(zhǔn)備 湊近 砍樹 門縫 墻壁 吃飽 母雞 變成 破洞 暴雨 因此8、偶爾 欣賞 花瓣 創(chuàng)舉 辨認(rèn) 繼續(xù) 呈現(xiàn) 模型 倒影 設(shè)計(jì) 含笑 鎮(zhèn)靜 飯菜 戲耍 襯衫9、鼓脹 驗(yàn)收 組團(tuán) 吹拂 要賬 檢查 租房 仿佛 10、海底 危險(xiǎn)

22、進(jìn)攻 肌膚 推薦 高低 笑臉 功課 饑餓 沙堆11、闖禍 膽小 理發(fā) 形狀 一倍 大鍋 但是 埋土 受刑 陪伴12、謙虛 辯論 捧起 發(fā)掘 考慮 辨別 棒子 倔強(qiáng) 13、 14、 15、 16、 17、這樣糊里糊涂地背，沒什么用。 教室里響起了熱烈的掌聲。 一望無垠的青色草地上開著五顏六色的野花。 小姑娘的臉蛋紅通通的，像熟透了的蘋果。 無論環(huán)境怎樣惡劣，小草都努力地破土而出。 18、在我軍炮火的猛烈攻擊下，敵人四處逃竄。 奶奶花白的頭發(fā)中夾著幾根黑發(fā)。 我們努力改進(jìn)工作中的缺點(diǎn)。 博萊克被兒童隊(duì)員們放在了隊(duì)伍第一排。 檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾把視線都集中在博萊克的身上。 中國運(yùn)動(dòng)員把跳水金

23、牌奪走了。19、我們應(yīng)該愛護(hù)活潑可愛的小燕子。 云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中。 小河的水唱著歡快的歌曲，嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。 20、公園里五顏六色的花兒爭(zhēng)相開放。 圓圓的月亮宛如大玉盤掛在夜空中。 一棵棵蘋果樹上結(jié)滿了許許多多的大蘋果。 禾苗被農(nóng)夫一棵一棵往高里拔。 這湛藍(lán)的天難道不就是圣地的窗簾嗎？ 天空湛藍(lán)、透亮。21、可愛的小鳥在樹上自由自在地歌唱。 小溪嘩啦啦地唱著歌向前走。 我不能忘記那掌聲。 我把老師布置的所有作業(yè)都做完了。（或：我把老師布置的一切作業(yè)都做完了。） “ ， ？” 。 22、1人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂。為什么人們只夸蜜蜂，不稱贊我們。 為了人們 為了自己蜜蜂有無

24、私奉獻(xiàn)的精神2贊美 稱贊 夸獎(jiǎng)3小蜜蜂我有問題要問你。你說說，我勤勞嗎？4（可以多種答案）看了這個(gè)故事，我懂得了：人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤勞動(dòng)毫不為己，只為人們。（結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì),例如：我也要像蜜蜂一樣默默奉獻(xiàn)不要計(jì)較自己的得失，多做有益的事。）23、1c chn sh2爭(zhēng)論3目中無人4 ：“ ？ ， ！ ， ?！?C6它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。24、1 一舉一動(dòng) 一刻不停 左顧右盼 每時(shí)每刻 2 擬人 機(jī)警 3我印象最深刻的是麻雀的不可馴服性，作者通過麻雀被捉到后的一段動(dòng)作描

25、寫，表現(xiàn)了它是怎樣的不可馴服。4那只小蝸牛慢吞吞地探出腦袋，兩只觸角左右擺動(dòng)幾下，又迅速地把頭縮回殼里，過了一會(huì)兒，小腦袋又伸了出來，就這樣，試了好幾遍，終于，它確定外面是安全的了，于是它背起殼，悠閑地向前走去。25、1象 競(jìng) 帶 止2 窮困潦倒 一舉成名 3C4B5C6老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑掉為止。26、1 B B 2 高高興興 干干凈凈 安安靜靜 謝天謝地 自由自在 人山人海 3地也被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，許多人在水里掙扎。4女媧尋找五彩石非常不容易，從“可是，到山上一看，全是一些零零星星

26、的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍(lán)，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石.于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了?！笨闯鰜?。女媧尋找五彩石的過程可以看出女媧善良勇敢、不怕危險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的精神。27、范文：我的好朋友我對(duì)上學(xué)前班時(shí)同學(xué)的印象多數(shù)已經(jīng)模糊了，唯一有一位同學(xué)至今令我記憶深刻，銘記在我的腦海中。她的身材胖胖的，有一頭烏黑的秀發(fā)和一雙會(huì)說話的大眼睛。每天早晨，我背著書包走進(jìn)校園，總能經(jīng)?？吹剿玫鹊纳碛?，只見她在操場(chǎng)上向我招手，微微一笑，一雙水靈靈的大眼睛，給我一種十分親切的感覺，然后披散著的秀發(fā)像蝴蝶一樣神采飛舞，伴著她輕盈的腳步，向我直奔而來，牽著我的手，一起飛奔著跑向

27、教室。她愛講故事。有一次，班上組織活動(dòng)，在同學(xué)們的掌聲中，她快步地走上講臺(tái)，口若懸河，眉飛色舞地講了起來，而且情不自禁地融入到故事中去，好象自已就是故事中的主人公，不知不覺地陶醉了，同學(xué)們也陶醉了，連老師也被她的神情感染了。她不僅故事講得好，而且還十分關(guān)心人。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我到她家玩，一跨進(jìn)她家，她就迅速地從冰箱中，取出一根冰棍遞給我，讓我降降溫。午睡時(shí)，她又把床讓給我，自已卻躺在木地板上，并且還給我講故事，讓我感到很不好意思。她就是我那時(shí)最好的朋友。28、范文：老爺爺，不用謝其實(shí)像我們這種年齡，能做的就應(yīng)該做，能幫忙的就應(yīng)該幫忙。前幾天，烈日炎炎，馬路上的大樹垂頭喪氣，話也是這樣，不再向我們招手，我低著頭，不再擁有笑容，大步漫走在馬路上，走著走著。在我面前最顯眼的是一位駝背的老爺爺在我面前緩慢地走著，汗水正在親吻著大地，我真的好象沖上去幫忙，可剛剛我出來是，媽媽才跟我說：“出門別亂管閑事”。就當(dāng)我要當(dāng)作每事人一樣地走