第一學(xué)期低語教研工作計劃

1、第 頁共5頁范文:第一學(xué)期低語教研工作計劃姓名：單位：日期：年 M 日第 頁共5頁第一學(xué)期低語教研工作計劃第一學(xué)期低語教研工作計劃為貫徹落實學(xué)校、學(xué)部和教導(dǎo)處的各項工作安排，更好地完成本學(xué) 期低年級組的語文教學(xué)任務(wù)、組織好師生語文活動，特制訂如下計劃：一、指導(dǎo)思想全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為 動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高 教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；扎實推進(jìn)課改進(jìn)程， 全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新 局面。二、教研工作思路工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新。教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入

2、，做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程， 有收獲。三、主要工作1、努力提高教師語文素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進(jìn)語文課程改革實驗。認(rèn)真學(xué)習(xí)語 文課程標(biāo)準(zhǔn)等教育文件，明確小學(xué)一至二年級的語文教學(xué)目標(biāo)，確立 行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。2、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。(1)備課：反對照抄照搬，備課要“深”。(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新， 充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課 ,、t乙 ML AAA 士 堂教學(xué)效出。(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué) 思想，批改要 “細(xì)

3、”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋，有回批， 鼓勵寫作業(yè)批改札記。(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提 優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。(5)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常 抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展(1)優(yōu)質(zhì)課：開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比活動，以賽促教，促進(jìn)課堂教 學(xué)的實效性，促進(jìn)教師的發(fā)展。(2)隨機(jī)聽課，組內(nèi)教師聽課并評課，做好課堂即時指導(dǎo)，對不 達(dá)標(biāo)者跟蹤聽課。(3)公開課：授課教師談教學(xué)思路和教后感言，評課教師做到“三 個一”，即一處亮點、一個問題、一點改進(jìn)。(4)聽課：加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，多組織教師外出聽課。四、主要活動安排一年級：拼音闖關(guān)趣味活動二年級：全班朗讀比賽教研活動：見教研活動計劃表新的學(xué)期，但愿我們低年級組的老師們同心協(xié)力，做好教研工作，