新教師工作總結(jié)（5篇）

1、Word 新教師工作總結(jié)（5篇） 老師是人類（文化）科學學問和社會道德準則，行為規(guī)范的傳播者，他在人類社會有繼承和進展中起著承前啟后的橋梁作用。下面是我給大家?guī)淼男拢ɡ蠋煟üぷ鳎偨Y(jié)），盼望能夠幫到你喲! 新老師工作總結(jié)篇1 進入學校來做老師，讓我也是實現(xiàn)了自己的抱負，但我也是知道從今刻開頭我也是肩上擔當了責任，要去為同學而負責，去把教學來做好，進入學校的日子不短了，但是也是沒太久，在此我也是就這段時間的工作來做個個人的總結(jié)。 為了做好教學，我也是首先在假期去參與了新老師的一個培訓，讓我更加的明白做好老師不是那么的簡潔，但同時也是讓我更加的去意識到，自己也是有許多的一個方面其實也是學好了只要

2、在崗位上是去盡責的做好，也是可以讓自己去做好教學的，而通過在這段時間的教學，也是得到了許多的確定，同學們也是情愿在我的課堂上去聽講，去學到學問，我也是個人的收獲許多，讓我得到許多的成長。作為老師，其實也是更需要去進步的，而不是停滯不前，特殊是像我這樣的新老師更是如此，假如自己都是不去學，那么也是無法更好的去教好同學們的，參加培訓，和優(yōu)秀的老師去溝通，在辦公室的時候也是會講自己的問題，和同事們?nèi)ヌ接懽龊米约旱墓ぷ鳎瑫r自己也是多去（反思），回顧自己教學的工作，又是哪些是可以連續(xù)的改進的，哪些是還做的不錯要去堅持的。 教學開頭之前我也是會樂觀的把課給備好，確保課堂上是可以教好同學們學問，讓他們得到

3、收獲的，同時也是多去引導同學，讓他們情愿來學這個科目，去讓課堂更加的生動，更加的有許多的互動，讓同學是參加到學習里面來的。只有如此，同學的主動性是調(diào)集了，那么才能更好的去把教學而做好，也是在崗位工作里面，其他的同事也是賜予了我許多的指導而讓我能更好的發(fā)揮自己的力量去做好一個教學工作，得到了確定，但是我也是沒有松懈下來，自己也是明白要去努力，才能真的收獲到更多，工作中，同學們的確定更是讓我有更多的動力來做好工作了，我知道我的努力是沒有白費掉的，同時也是讓我更加的體會到作為老師的確是很不一樣，責任還是更加的重，不過我也是能擔當?shù)闷饋?，今后也是要連續(xù)的去努力來把工作做得更為精彩。 進入學校的時間雖然

4、是不長，但是我也是意識到自己要不斷去學習，樂觀的去做好了教學，讓自己是不斷地去收獲，去取得成長，也是可以更好的得到大家的確定，去讓工作做好來讓同學們學到更多的。 新老師工作總結(jié)篇2 時刻過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學年見習期的（教育）教育工作已經(jīng)即將完畢了，本學期我擔當（二班級數(shù)學）教育。由于是剛（畢業(yè)），教育經(jīng)受尚淺，因而，我對教育工作不敢慢待，仔細學習，深化研討教法，虛心向長輩學習。經(jīng)過一個學年的盡力，獵取了很多珍貴的教育經(jīng)受，也取得了較好的成果?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、用全新的教育教育理念，變革講堂教育從參與新老師練習到具體的教育實踐以來，我重復學習有關(guān)的教育教育理論，深刻領(lǐng)悟新課標精力，

5、仔細反思本身教育實踐，研討同學，探求教法，漸漸樹立起以同學的終身進展為意圖的教育思維，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教育理念，在教育實踐中專心探求煥發(fā)語文講堂生氣，有助于同學潛力進步與進展的語文講堂教育的新思路、新模式啟示思維，練習方法為主的自讀課文閱覽方法、以感知探求反思延長為主線的要點篇目學習法、以協(xié)作探求創(chuàng)造立異為中心的語文活動課等，激起了同學學習語文的專心性，收到了較好的教育效果。 二、細研教材、潛心備課。教育中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響講堂氣氛和專心性。曾有一位長輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的

6、重要性，因而，每一天我都花費超多的時刻在備課之上，認仔細真討論教材和教法，多方參看各種材料，力求深化了解教材，精確把握重難點。在擬定教育意圖時，非常留意同學的實踐狀況。教案編寫仔細，堅持課后寫教育反思，并不斷概括總結(jié)經(jīng)受教訓。同時注意講堂教育效果，針對同學特色，以開心式教育為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教育為主線，注意講練結(jié)合。在教育中留意抓住要點，打破難點。由于預備充足，教育效果明顯，同學易于了解。 三、用生動敏捷的教育（方法），煥發(fā)講堂生氣，應(yīng)試教育講堂圍繞常識方針而打開，儲存承繼前人堆集下來的經(jīng)受和體驗，但忽視了同學立異的動機、（愛好）、情感、意志，怎么激活所需的從前經(jīng)受

7、，萌動求智欲望呢新課標要求咱們建立以自主、協(xié)作、探求為主的教育模式，激活同學奇怪 心，探求欲，培育同學自動考慮、質(zhì)疑、求索以及長于捕獲新信息的潛力，并把這種潛力的培育定為講堂教育的終極意圖。為此，咱們認真研討教育心理，精確把握初一同學的心理特征和思維特色，專心探求有利于激起愛好、激活思維、激勵探討的講堂教育方法。例如在處理每單元的要點篇目時，我始終采納全體感知協(xié)作探求反思質(zhì)疑拓展延長的教育模式，依據(jù)不同材料細心設(shè)計問題，組織講堂教育。這樣教育，講堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學的親熱伴侶，教室也轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為同學的書院，同學再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。他們的共性得到

8、充足的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或應(yīng)戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時刻內(nèi)，每一位同學都得到了較為充足的熬煉和表現(xiàn)的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，講堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、應(yīng)戰(zhàn)與深思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓同學成為講堂上真實的仆人。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與共性融在其間，實際的日子進入講堂，同學在互動中求知，在活動中探求，既簡潔地把握了常識，又潛移默化地培育了潛力。同學的全體素養(yǎng)有了質(zhì)的進步，語文講堂真實煥宣布它應(yīng)有的生氣。 四、用先進的教育手法，現(xiàn)代科學技術(shù)一日千里的飛速進展，要求具

9、有新奇生氣的語文講堂不僅僅要有教育模式的轉(zhuǎn)變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，把握豐厚的語文常識并獵取叩開常識大門金鑰匙的講堂教育效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特色的集中體現(xiàn)。應(yīng)試教育講堂總是老師比比劃劃，總是在怎么把常識線條清晰化上動心思，在學習中同學不能親身體驗到取得常識的進程與趣味，其了解常識的進程直接而單一。新課程要求講堂要以更新教育手法為要點，借助各種媒體和教育資源讓同學自主體驗、感受，使得師生在探求中經(jīng)受共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為咱們擴展講堂教育的領(lǐng)域，拓寬攝取常識的途徑，實現(xiàn)進步同學信息素養(yǎng)，開發(fā)同學的探求潛力、學習潛

10、力、協(xié)作潛力、創(chuàng)造潛力帶給了一個的可操作的平臺。 五、用扎實多樣的練習，培育同學的語文實踐潛力死教育、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需求，新課程變革正是對這天老師教育觀念的應(yīng)戰(zhàn)。老師應(yīng)由常識的占有者轉(zhuǎn)化為常識的組織者，由常識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越講堂的藩籬，將現(xiàn)代教育進程演化為“培育學習者”的進程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的底子轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的練習，多方面進步同學的語文素養(yǎng)，盡力培育同學的語文實踐潛力，使同學取得必需的終身學習的本事?！笆谥贼~，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并特別識的累積，而是心智上的潛力的發(fā)育。同學在學校的時刻是有限的，所學的常識也受時

11、代的限制，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就必需要不斷地學習，終身學習，去汲取新東西，更新常識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比常識更為重要，教授方法才是教育的.底子。那么，同學對于教授的方法是否可以敏捷運用，對學校同學而言，則需求一個較長時刻的重復的練習進程。為此，我針對不同的常識版塊，接受不同的練習方法：夯實根底硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴展堆集課外閱覽每日一段，（讀書筆記）(摘記)每天都寫;練習潛力閱覽了解，從總體方法到解題技巧，體系輔導，重復熬煉; 六、練習循序漸進，?。ㄗ魑模┮勒n文材料隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有立異，鼓舞同學放飛思維，

12、大膽發(fā)揮教育有法，教無定法，從根底入手到進步潛力直至學以致用，生動、生動，扎實、體系，有序、有恒的練習，使同學在不同材料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，進步了學習功率，初步取得了一些現(xiàn)代社會所需求的語文實踐潛力。 參與教研、聽課，揚長避短堅持參與校表里教育研討活動，不斷吸取別人的珍貴經(jīng)受，進步自己的教育水平。堅持每一天抽空聽課，并常常向經(jīng)受豐厚的老師討教并常常在一齊評論教育問題。本學年，根據(jù)教研組的支配，聽了本校十位同事的公開課，并透過參與研討和大眾備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有利的經(jīng)受。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在往后的教育教育工作中，我將更嚴格要求自己，盡

13、力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天貢獻自己的力氣。 新老師工作總結(jié)篇3 一、（愛崗敬業(yè)） 我喜愛國家的教育事業(yè)，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、同學觀、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹國家的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，仔細學習相關(guān)法律法規(guī)，學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高思想，我能為人師表，教書育人，聽從領(lǐng)導的支配，從集體利益動身，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，仔細執(zhí)行上級的（規(guī)章制度），自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。 二、仔細盡職 作為一名老師，仔細上好每節(jié)課，是一個老師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、討論教法、總結(jié)教

14、學所得，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必需立足課堂，敏捷運用各種（教學方法），充分調(diào)動同學學習的樂觀性，培育同學自主學習的力量，才能不斷提高教學質(zhì)量。在教學中，我始終把同學的全面進展作為目標，正確把握教材，結(jié)合新課程理念，充分了解同學狀況，細心設(shè)計教案，樂觀探究，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)同學學習愛好。在完成一般教育教學任務(wù)的同時，我還樂觀參與教育討論活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有方案地進行討論。在教學上，我能留意多多向同事請教，和同事一起探討，俗話說“三人行必有我?guī)煛?，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課。面對一些后

15、進生，我在教學中實行了這樣的方法： 一、做好思想工作，讓他們知道學習重要性，端正好學態(tài)度。 二、減輕學習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)分對待。 三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好（對子），重點關(guān)心復習基礎(chǔ)學問，每天都有肯定的量，肯定的類型。 三、滿懷愛心 我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。擔當班主任兼輔導員工作時，工作落實到位，真心實意地關(guān)懷愛惜同學。我通過晨會課、班隊課等時機加強同學思想教育，使每一位同學在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的進展。平常平安衛(wèi)生工作，緊抓不懈。平常我總是愛護理解，公平對待每一個同學，擅長發(fā)覺

16、同學的心理變化，并賜予心理指導，盡可能貼近同學，和他們打成一片，帶著親和力走進同學的世界。我總是堅信“精誠所至，金石為開”，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會還以真情。我常與任課老師相互溝通，反映同學平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好同學;樂觀主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學在家里、在假日的狀況，并向家長（報告）同學在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學能健康進展。 四、虛心好學 “學無止境”，“學到老活到老”，在日常生活中，我能不斷主動學習，利用課余時間仔細閱讀各類教育教學雜志及書籍，留意積累理論學問，樂觀撰寫教育（隨筆）和教育教學論文。由于我深深的知道，只有把自

17、己的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新學問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進而去討論問題，新學問的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的關(guān)心。 工作中，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思，自己間或有的一些教學方面的想法，不能細致深化地討論下去，使自己不能成為一個討論型的老師。但是，在教育教學中，我會布滿信念，朝著目標，不懈努力，由于老師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。 新老師工作總結(jié)篇4 一年的教學時間匆忙而過，奮斗的艱辛，拼搏的汗水，勝利的喜悅，失敗的圓滿雖然我沒有過多的去細加品嘗，但我卻實實在在地感受到，我當老師當對了，且當?shù)脽o怨無悔! 在這一年平凡的教育教學中，我愛上了體

18、育教學、教學案例、中國學校體育學等與教育教學相關(guān)的雜志，我想使自己的學問變得豐盈去開發(fā)同學的心智，培育、造就同學良好的習慣，我迷上了老老師以德育人、循循然善迷人的氣度，在課中用真誠和至愛去贏得同學的敬重、愛戴、信任和依戀!可有時候年輕氣盛，又缺少好的教育方式去影響教育同學，在課中也就消失了自己提高嗓音去“管”同學，橫著眉“嚇”同學等不利于同學身心進展的教學方式。曾經(jīng)在一本書上讀到過這樣一段描述梁啟超在清華高校講課時的文字:“他（記憶力）非凡，四書五經(jīng)、歷史典籍、詩詞歌賦，往往張口即誦，間或頓住，用手敲一敲光禿禿的腦袋，立馬想起，又連續(xù)大段大段的往下背。有時候講到要緊處，便成為表演，手舞足蹈，情

19、不自禁，或掩面，或頓足，或狂笑，或嘆息。講到歡快處則大笑而聲震屋梁，講到哀痛處則痛哭而涕泗滂沱。聽他的課，實在是種享受。”看到這段文字，我明白教學要全心全意地投入，用自己最真摯的情感去感染同學，教學要一絲不茍地付出，用自己最擅長的技巧去感悟同學。 一年來，我體會了師生間純凈的情感，感受了為人師的幸福：我不會遺忘同學從一班級到二班級的思想、行為轉(zhuǎn)變，不會遺忘這學期第一節(jié)課走進教室同學興奮的叫喊“陳老師，2個月沒見了，我們好想你!”的話語，更不會遺忘同學在我身體不好的時候自覺寧靜的看書、下棋我知道自己還不是一個好老師，當同學用真誠的話語、行為感動我的時候，我不禁感到愧疚、心酸，我提示自己為人師，行

20、師范。 沉甸甸的收獲所帶來的情感愉悅、心靈激蕩，使我的思想有了質(zhì)的升華。一年來的經(jīng)受已然讓我深深地愛上了老師這一平凡的職業(yè)!我會把生命的黃金時代、我黃金時代的生命，溶入到教書育人的平凡生活里!人說“工作著是漂亮的”，而我則要說，能夠“得天下英才而教育之”，能夠全身心地、開心地投入到塑造人的靈魂的職業(yè)，在同學心靈的天地里開拓一片綠洲，播下真、善、美的種子，不僅是漂亮的，更是歡樂的、幸福的!作為一名國家員老師，我永久屬于三尺講臺!屬于我的同學!但是，我特別清晰，自已離“一個好國家員、好老師”的目標，還有很長、很長的路程?？晌倚湃危灰约河惺钢静灰频臎Q心，有不畏困難的精神，做一個“好國家員、好老師”的目標不會太遙遠! “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”! 新老師工作總結(jié)篇5 一學期匆忙忙忙就要結(jié)束了。作為一名剛剛踏入教壇不足一年的新老師，感覺自己也像身邊一班級的孩子們一樣，在這一年里成長、進步了很多?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一班級的孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，從什么都不懂，甚至什么都不會，到現(xiàn)在漸漸地適應(yīng)了學校的生