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1、第 頁(yè)2022關(guān)于心得體會(huì)的作文6篇關(guān)于心得體會(huì)的作文6篇在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是我整理的心得體會(huì)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。心得體會(huì)的作文 篇1盼望已久的星期天終于到了,這天中午,驕陽似火,長(zhǎng)在路旁的野草和鮮花都不由自主的低下了頭。外公把我從家里拉出來,帶我去游泳池,教我游泳。游泳池里的人不計(jì)其數(shù),有大人、小孩,還有老人呢。我迫不及待地叫外公教我。外公讓我先學(xué)憋氣。我鼓著腮幫子,“嚯的一聲跳進(jìn)了水里。才一兩秒中,我受不了了,想從水里出去??墒俏也粫?huì)游泳

2、呀,水又那么深,瞧,我還在水中拼命掙扎呢!教練猛撲過來,才把我拉上來。我再次下水,就手腳比劃著游起來。突然,我的身體像一塊沉甸甸的石頭沉到了水底,還咕咚咕咚的喝了幾口水。我并不灰心,又重新站起來擺好姿勢(shì),但結(jié)果還是一樣。接著外公讓我像他一樣蛙泳?!皟芍桓觳蚕蚯笆箘艅潱p腿向后蹬。外公說,“像青蛙一樣,輕松輕松。我的緊張指數(shù)迅速下降,想象著平常看青蛙輕松游泳的樣子,外公叫我試一試。我把腳向墻一蹬,用力在水面上。我感覺身子在下降,嘴巴已經(jīng)被水淹到了,我一呼吸,沒想到吸進(jìn)了水,嗆住了,一股惡心鉆入了我的心里,肺都要炸了。我用全身力氣,仍學(xué)著外公的動(dòng)作,向外拽。過了一會(huì),我的技術(shù)越來越好了。后來還可以

3、取掉游泳圈,在池子里漂亮地游一圈呢。通過這次學(xué)習(xí)游泳,我也明白了一個(gè)道理,什么事情不是天生就會(huì)的,需要經(jīng)過不懈的努力,勇往直前,才能取得成功。心得體會(huì)的作文 篇2現(xiàn)在的孩子寫作文普遍存在畏難情緒,原因固然很多,其中一條我想恐怕是與現(xiàn)在這個(gè)忙碌的社會(huì),緊張的節(jié)奏,快餐文化的氣氛密不可分,作文教學(xué)心得體會(huì)。我們的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期,加速期,古今中外任何一次社會(huì)大開展都是要付出代價(jià)的,這個(gè)代價(jià)需要一代人甚至幾代人從身體和精神上來付出。在目前的中國(guó),我們的孩子還不能普遍享受法國(guó)的浪漫,瑞士恬適,美國(guó)的高消費(fèi),因?yàn)槲覀冞€不興旺。社會(huì)的車輪在高速運(yùn)轉(zhuǎn),孩子們必然受到影響,他們很難靜下心來讀讀經(jīng)典,寫寫文章。

4、呵呵,以上的內(nèi)容是我們不能改變的,下面寫點(diǎn)我們可以試著去做的東西吧。怎樣幫孩子提高作文水平呢?一、胸藏萬江憑吞吐,筆有千鈞任翕張讀書破萬卷,下筆如有神。大家都知道讀書對(duì)提高寫作的重要作用,多位成就卓著的泰斗級(jí)人物談到自己的文學(xué)啟蒙都是受益于幾部好書(這幾部書絕對(duì)不會(huì)包括我們的語文課本)。我覺得語文不是老師教出來的,如果非要強(qiáng)調(diào)老師的作用,那就是他對(duì)孩子們讀書的引領(lǐng)。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),有的人覺得只要把書買回來給孩子就萬事大吉了,其實(shí)買書只是最簡(jiǎn)單的第一步,只要花錢就行,一本書要讓孩子讀進(jìn)去才有用,這就要花心思花精力了。讀書做摘抄,這是個(gè)好方法。我們都知道毛主席讀書是必動(dòng)筆墨的,一部?24史?讀下來

5、洋洋灑灑評(píng)點(diǎn)萬言。我們讀書時(shí)做的摘抄才是書中的精華,做的點(diǎn)評(píng)才是自己最個(gè)性的見解與感悟。一本書讀畢,干干凈凈,這不是好的讀書方法,如果點(diǎn)評(píng)批注密密麻麻,那才可以說這本書被你消化。如果我們讀書能夠做到隨時(shí)摘抄,隨時(shí)批注,那就為以后的寫作積累了豐富的素材,深挖洞廣積糧,解決了無米下炊的問題。二、千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始見金-仿寫一篇教材就是一個(gè)例子,例文模仿是小學(xué)生作文訓(xùn)練中不可缺少的環(huán)節(jié),一方面,例文能把文章作法直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前;另一方面,例文又能幫助學(xué)生習(xí)作時(shí)擴(kuò)充知識(shí),開拓思維,豐富想象。高年級(jí)學(xué)生已初步學(xué)會(huì)了模仿寫作,學(xué)習(xí)促進(jìn)了高年級(jí)學(xué)生從具體形象思維向抽象思維的過渡,從閱讀材料就可以

6、看出,高年級(jí)學(xué)生已逐步辭別連環(huán)畫,而喜歡閱讀文字。學(xué)生閱讀例文,當(dāng)受到了思想感情的感染或?qū)懽骷记傻膯⑹緯r(shí),就會(huì)產(chǎn)生嘗試寫作的沖動(dòng),作文興趣高漲。這一特點(diǎn)應(yīng)該與書法教學(xué)中的臨帖有異曲同工之妙,解決了授人以漁的問題。三、世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章-寫生活學(xué)生有了初步的作文根底,就要把眼光拓寬,語文的外延就是生活。我們的作文不能局限于老師給的題目,不能局限于校園,局限于家庭,“一沙一世界,一花一天堂,如果學(xué)生善于從生活的一草一木、一點(diǎn)一滴中體會(huì)觀察,思想將逆射出耀眼的火花,感情將插上翱翔的翅膀,可上九天攬?jiān)?,可下五洋捉鱉。四、為人性僻耽佳句,語不驚人死不休-重創(chuàng)新同一個(gè)人,如果從不同的層面去認(rèn)識(shí)

7、,認(rèn)識(shí)的結(jié)果會(huì)有所不同。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近上下各不同,生活是一個(gè)多棱鏡,它以變幻莫測(cè)的每一面面對(duì)生活中的每一個(gè)人。同是赤壁之戰(zhàn),蘇軾高歌“雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,墻櫓灰飛煙滅;杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。同是誰解其中味的?紅樓夢(mèng)?,有人聽到了封建制度的喪鐘,有人看到了寶黛的深情,有人悟到了曹雪芹的良苦用心,同樣是陶淵明,在有的人眼中是“采菊東籬下,悠然見南山的飄逸閑適的隱士,在有的人眼中那么是“刑天舞干戚,猛志固常在的金剛怒目的志士。多角度地分析事物,能使我們更客觀更全面更正確地了解事物,對(duì)寫作來說,那么能起到一材多用的作用,又能使我們的作文出新。更多的時(shí)候,我們活在一

8、種習(xí)慣里,面對(duì)生活中的變化,常常習(xí)慣于過去的思維方式,要打破定勢(shì)思維,首先要使思維不僵化,要讓自己的心胸?cái)U(kuò)大一毫米,自己的智慧擴(kuò)大一毫米,自己的思維發(fā)散擴(kuò)大一毫米,自己的思維理念擴(kuò)大一毫米,對(duì)已有的事物多一種疑心精神,對(duì)事物多一個(gè)角度去認(rèn)識(shí),這樣敢于打破常規(guī),就會(huì)出奇制勝。心得體會(huì)的作文 篇3一晃,在學(xué)校的六天軍訓(xùn)時(shí)光過去了,給我留下滿滿的回憶。其實(shí)軍訓(xùn)是充實(shí)的,美好的,并不是我們所想的那么艱苦。軍訓(xùn),也成為了我人生成長(zhǎng)中的一段重要經(jīng)歷。在軍訓(xùn)的這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多,首先,我學(xué)到了可以一個(gè)人單獨(dú)生活,不再依賴自己的爸爸媽媽。然后我學(xué)到了當(dāng)一名軍人應(yīng)該會(huì)的一些根本知識(shí);其次,我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)

9、。在齊步走和跑步走的時(shí)候,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,不能光臨自己,要顧到整個(gè)團(tuán)體才行,堅(jiān)強(qiáng),在我們每天早晨都會(huì)跑早操,一跑就是1600米,跑到最后一圈的時(shí)候我們都很累,有些同學(xué)堅(jiān)持不住,可是大局部同學(xué)都在堅(jiān)持,我也很想放棄,可是我想那么多同學(xué)都可以做到為什么我不可以,于是,我堅(jiān)強(qiáng)的跑完了。在那幾天,所有同學(xué)都要為了軍訓(xùn)匯報(bào)努力。炎日下,我們?cè)陉柟獾恼丈湎抡拒娮耍淮笥曛?,我們一遍又一遍的練?xí)著,雨水淋濕了我們的頭發(fā),衣服,就連教官都喊啞了嗓子,想想,這才是真正的軍訓(xùn)生活。操場(chǎng)上回蕩著我們的歌聲,一聽,就知道我們?cè)诔姼瑁姼铔]有優(yōu)美的旋律,但它有豪邁的氣勢(shì),加強(qiáng)了我們的愛國(guó)情懷。軍訓(xùn)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多,

10、還懂得了許多道理,軍訓(xùn)在我的記憶中又翻過了一頁(yè),使我永遠(yuǎn)忘記不了這次的軍訓(xùn)。心得體會(huì)的作文 篇4在那烈日炎炎的幾天里,我們高昂著頭,接受著艱苦的訓(xùn)練。在軍訓(xùn)里,我們不服輸?shù)男宰邮刮覀兊沽伺榔饋恚沽嗽倥榔饋?。一個(gè)動(dòng)作做不號(hào),坐上個(gè)千次萬次,總會(huì)做好的。確實(shí),軍訓(xùn)是辛苦的,但卻辛苦的美麗,辛苦的動(dòng)人,辛苦的讓人難以忘懷。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮,怎能長(zhǎng)成參天大樹;雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨,怎能飛上萬里蒼穹;溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見彩虹?沒有一份寒徹骨,哪有一份梅花香?年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國(guó)家棟梁之材?在這里,我們嘗到了種種滋味。譬如,在迎風(fēng)不動(dòng)的軍姿

11、訓(xùn)練中,我們嘗到了難咽的苦澀;在教官滿意的神情中,我們嘗到了甜甜的驕傲與自豪;在跌倒的時(shí)候,我們嘗到了辣辣的疼痛這里一切的一切都是在教育我們,讓我們懂得一個(gè)又一個(gè)的道理。也許,在一些人看來,這些都是微缺乏道的。但,它對(duì)我們的影響是不可磨滅的。它教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候,站出來,勇敢的與風(fēng)雨挑戰(zhàn)!心得體會(huì)的作文 篇5?億以內(nèi)數(shù)的讀法?這節(jié)課,是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法的根底上學(xué)習(xí)的。生活中處處存在大數(shù),因此學(xué)生必須學(xué)好它,掌握它.為了讓學(xué)生感受知識(shí)的連貫性,以及從易到難的過度。教學(xué)時(shí),我用復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的讀法引入,因?yàn)槿f以內(nèi)數(shù)的讀法是學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法的根底,所以要用一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),才能

12、讓學(xué)生易于接受新知識(shí).由于此節(jié)內(nèi)容比擬簡(jiǎn)單,我直接讓學(xué)生看書自學(xué),說一說“通過學(xué)習(xí),你了解了億以內(nèi)數(shù)的哪些知識(shí)?學(xué)生很容易說出了有關(guān)數(shù)位名稱、計(jì)數(shù)單位、分級(jí)方法以及計(jì)數(shù)方法等方面的知識(shí),學(xué)生邊答復(fù)我邊板書最終整理形成了數(shù)位順序表;然后是針對(duì)性的檢測(cè),最后,是讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)試著讀出億以內(nèi)的數(shù)尤其是中間有0的數(shù),我采用了自己讀、同桌讀和小組讀等方法邊讀邊歸納出了讀數(shù)方法。回憶本節(jié)課的教學(xué),我還是以分級(jí)的方法讓學(xué)生來自學(xué)和組學(xué),從而了解這樣讀數(shù)的好處,學(xué)生能夠更清晰的讀數(shù)。也時(shí)刻提醒學(xué)生碰到大數(shù)要先分級(jí),然后再逐級(jí)往下讀。但在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于中間或末尾有0的數(shù)的讀法,掌握的還不是很好。特別是

13、萬級(jí)末尾有0或個(gè)級(jí)高位有0的數(shù),學(xué)生出錯(cuò)最多,他們?nèi)菀缀?,究竟這個(gè)0要讀還是不要讀,有時(shí)甚至忘記讀計(jì)數(shù)單位。針對(duì)這些情況,我將在練習(xí)中加以改正,相信學(xué)生會(huì)很好的掌握它的。心得體會(huì)的作文 篇6我叫陳宣好,今年九歲了,是玉環(huán)縣少體校的一名游泳隊(duì)員。我從幼兒園大班就開始學(xué)游泳了,不管刮風(fēng)下雨,還是學(xué)校放假,除了教練叫我們休息,否那么都要堅(jiān)持游泳。到現(xiàn)在我已經(jīng)差不多學(xué)了一年半了,也根本掌握了各種游泳的方式和技巧,比方:蝶泳、蛙泳、仰泳和自由泳。接下來我就為大家介紹一下學(xué)蛙泳的一些技巧。第一步,雙手要伸直漂浮在水面上,伸出去要慢,收回來要快,雙手并攏放在胸前的位置,身體抬得越高越好;第二步,腳跟和另一只腳跟并攏,雙腳跟

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