《音樂教師手冊》讀書心得

1、第 頁音樂教師手冊讀書心得一、唱歌教學(xué)。唱歌教學(xué)要以同學(xué)的進展為中心，努力激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使其開心地投入到音樂學(xué)習(xí)活動中，既獲得豐富的情感體驗，又學(xué)會自信、自然、有表情地唱歌。通過傾聽和演唱歌曲，感悟音樂的豐富內(nèi)涵，喜愛生活和音樂，培育健全的人格；通過歌曲的齊唱與重唱，加強群體意識，培育尊敬他人的良好品行和共同參加的團隊意識；通過理解歌曲含義，傳承中華民族的優(yōu)秀文明，培育愛國主義情懷，了解并尊敬世界不同民族的文化。唱歌教學(xué)要求培育同學(xué)的想象力和制造力，有表情地演唱；形成科學(xué)的呼吸方法，正確的唱歌姿態(tài)，輕松、自然地發(fā)聲；歌曲中的輪唱、合唱，通過訓(xùn)練后盡量做到音高精確、音色統(tǒng)一；防止過度用嗓和

2、喊唱。反思：在我的教學(xué)中，雖然著重了以同學(xué)為中心，引導(dǎo)同學(xué)用自信、自然地聲音演唱，但是忽視了培育同學(xué)了解音樂的.內(nèi)涵，忽視了培育同學(xué)的團隊意識，在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)想這方面略微傾斜。二、演奏教學(xué)。演奏教學(xué)是實踐性很強的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是培育同學(xué)音樂表現(xiàn)技能及審美技能的有效途徑。演奏教學(xué)應(yīng)在培育同學(xué)愛好和愛好的基礎(chǔ)上進展其音樂才能，使他們的表演潛能及制造潛能得以充分發(fā)揮。演奏教學(xué)要求合理選擇樂器、從簡約的樂器學(xué)起、獨奏與合奏相結(jié)合、避開過度強調(diào)技巧練習(xí)、重視性格差異等。反思：每次演奏教學(xué)都會毫無章法，污七八糟。反思發(fā)覺，我在教學(xué)中過分強調(diào)了技巧練習(xí)，沒有著重同學(xué)演奏愛好的培育，在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)從愛

3、好入手！三、音樂鑒賞教學(xué)。音樂鑒賞是音樂教學(xué)的重要內(nèi)容，是培育同學(xué)音樂的感受技能、審美技能、評價和判斷技能的有效途徑。音樂鑒賞教學(xué)應(yīng)當(dāng)以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主。老師的講解、提示力求簡明，富有啟發(fā)性，并與音樂歷史，文化的學(xué)習(xí)相結(jié)合。針對學(xué)校音樂鑒賞教學(xué)，要尊敬同學(xué)的獨立感受與見解，鼓舞同學(xué)主動探究、積極表述自己的審美體驗；應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)以多種形式參加音樂活動，引發(fā)想象和聯(lián)想，激發(fā)觀賞音樂的愛好，養(yǎng)成傾聽音樂的習(xí)慣。反思：音樂觀賞課一貫是我的弱項，在我心目中，要上好一堂觀賞課太難了。在實際教學(xué)中，只要細心設(shè)計，同學(xué)對觀賞課很有愛好，可是設(shè)計好一堂觀賞課需要花大量的時間，每堂課都這樣設(shè)計幾乎不可能，盡量上好每堂觀賞課將是我今