《土木工程計算機軟件應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱土木工程計算機軟件應(yīng)用課程代碼082513103311課程屬性專業(yè)知識課時/學(xué)分56/2課程性質(zhì)必修實踐學(xué)時48責(zé)任教師 課外學(xué)時0課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹 1.課程描述：土木工程計算機軟件應(yīng)用是利用計算機技術(shù)，結(jié)合工程規(guī)范，從事土木工程設(shè)計的專業(yè)實踐課程，是對大學(xué)階段所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課程的綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)未來土木工程師的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本課程采用國內(nèi)建筑設(shè)計行業(yè)通用的由中國建筑科學(xué)研究院開發(fā)的最新版本PKPM軟件。PKPM應(yīng)用軟件主要包括三大部分即平面建模、計算分析、施工圖

2、繪制。通過該課程的學(xué)習(xí)和大量訓(xùn)練，要求同學(xué)們掌握土木工程設(shè)計的基本方法和程序，并能夠利用PKPM進行畢業(yè)設(shè)計和具備從事實際工程的初步設(shè)計能力。2.設(shè)計思路： 本課程以平面建模、計算分析、施工圖繪制為主線，結(jié)合混凝土框剪結(jié)構(gòu)工程實例進行現(xiàn)場授課和觀摩的方式進行，輔以大量的訓(xùn)練和實訓(xùn)，使同學(xué)們掌握PKPM平面建模過程、計算分析參數(shù)的正確設(shè)置、計算結(jié)果的初步判定、施工圖參數(shù)的設(shè)置和修改、施工圖紙編輯和打印等實用技術(shù)。（1）土木工程計算機軟件應(yīng)用理論教學(xué) 理論課以講授為主，輔助以電子教案和多媒體課件，重點強調(diào)建筑結(jié)構(gòu)制圖規(guī)范、建筑抗震規(guī)范、混凝土結(jié)構(gòu)規(guī)范、高層混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程的正確理解和應(yīng)用。（2）

3、土木工程計算機軟件應(yīng)用實踐教學(xué)實踐課以上機操作為主，輔以教師課堂示范指導(dǎo)，以學(xué)生為主導(dǎo)獨立完成混凝土框剪結(jié)構(gòu)工程平面建模、SATWE計算分析、梁柱平法施工圖繪制以及基礎(chǔ)設(shè)計等內(nèi)容，提交一套符合設(shè)計規(guī)范的混凝土框剪結(jié)構(gòu)設(shè)計計算說明書和主要圖紙。3. 課程與其他課程的關(guān)系先修課程：混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、建筑結(jié)構(gòu)抗震、地基與基礎(chǔ)、房屋結(jié)構(gòu)。本課程與這四門課程密切相關(guān)，是前面四門課程專業(yè)知識的綜合應(yīng)用，而只有在前面四門課程的基礎(chǔ)上，本課程的教學(xué)與實踐才能達到較好的效果。二、課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的工程觀點和工程設(shè)計能力，達到華盛頓公約規(guī)定的國際工程師認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)符合國家經(jīng)濟發(fā)展需要的工程技術(shù)

4、人才。（1）了解我國土木工程計算機軟件應(yīng)用概況及發(fā)展方向；（2）掌握常用土木工程計算機應(yīng)用軟件基本組成和應(yīng)用方法。熟悉土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計方法與基本規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、使用手冊、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的能力，要求學(xué)生能夠?qū)こ虜?shù)據(jù)準(zhǔn)確掌握和表達。（3）培養(yǎng)學(xué)生運算、整理數(shù)據(jù)、繪圖等工程師的基本能力，通過多次訓(xùn)練，力求達到工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。三、學(xué)習(xí)要求土木工程計算機軟件應(yīng)用是一門涉及工程、經(jīng)濟和技術(shù)等諸多學(xué)科綜合性的課程，作為土木工程師，在校期間不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)和熟練的專業(yè)技能，而且要有一定的經(jīng)濟常識，做到技術(shù)上先進，經(jīng)濟上合理。要達到以上學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生必須： （1）按時上課,上課認(rèn)真聽講，積極參與課

5、堂討論、作業(yè)典型案例分析。本課程將包含較多的課下作業(yè)、討論、小組作業(yè)展示等課堂活動。 （2）保質(zhì)保量的按時完成課下作業(yè)。以3-5人小組為單位，針對混凝土框剪結(jié)構(gòu)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)均有書面作業(yè)需要提交，只有在作業(yè)中才能夠不斷掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 （3）在前期各階段課外作業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)期結(jié)束前形成符合規(guī)范的混凝土框剪結(jié)構(gòu)設(shè)計說明書和主要圖紙。四、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容順序主題計劃課時主要內(nèi)容概述1. 建筑結(jié)構(gòu)CAD概述建筑結(jié)構(gòu)CAD發(fā)展方向2建筑結(jié)構(gòu)CAD概況及發(fā)展方向、PKPM結(jié)構(gòu)軟件的組成與功能2. PKPM建立模型PKPM建?；玖鞒?軸線輸入、構(gòu)件布置、荷載輸入和樓層組裝3. SATWE計算分析前處理參數(shù)

6、設(shè)置4根據(jù)設(shè)計條件和設(shè)計規(guī)范確定計算參數(shù)計算結(jié)果分析6基于工程規(guī)范、工程力學(xué)和初步估算判別計算結(jié)果的合理性4. 施工圖繪制梁4梁平法參數(shù)設(shè)置及施工圖繪制、編輯柱4柱平法參數(shù)設(shè)置及施工圖繪制、編輯墻4墻平法參數(shù)設(shè)置及施工圖繪制、編輯板4板參數(shù)設(shè)置及施工圖繪制、編輯5. JCCAD基礎(chǔ)設(shè)計地質(zhì)資料輸入4基于地質(zhì)報告，建立地質(zhì)資料文件并輸入?yún)?shù)基礎(chǔ)人機交互輸入2根據(jù)結(jié)構(gòu)形式、地質(zhì)資料選取基礎(chǔ)形式并輸入?yún)?shù)基礎(chǔ)板元法計算4板元法參數(shù)設(shè)置及計算基礎(chǔ)施工圖繪制4繪制地梁施工圖、筏板施工圖6. 底框結(jié)構(gòu)設(shè)計底框結(jié)構(gòu)建模、計算6底框結(jié)構(gòu)建模、上部砌體QITI計算、底框二維PK、三維TAT計算五、參考教材與主要

7、參考書 1 現(xiàn)行建筑結(jié)構(gòu)規(guī)范大全. 北京: HYPERLINK /publish/%D6%D0%B9%FA%BD%A8%D6%FE%B9%A4%D2%B5%B3%F6%B0%E6%C9%E7_1 t _blank 中國建筑工業(yè)出版社. 2014-7-1 (ISSN: 9787112160747)2 中國建筑科學(xué)研究院PKPMCAD工程部.PKPM結(jié)構(gòu)系列軟件用戶手冊.20083 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（03G101-1）. 2003六、成績評定（一）考核方式 E.其他 ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課堂討論及平常表現(xiàn)10%2.平時作業(yè)成績35%3.課程設(shè)計55%總計七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假