疫情期間離校安全教育班會(huì)方案

1、第 頁(yè)疫情期間離校安全教育班會(huì)方案疫情期間離校安全教育班會(huì)方案1活動(dòng)目標(biāo)1.讓同學(xué)借助視頻清楚認(rèn)識(shí)到新型冠狀病毒的危害。2.通過(guò)小組爭(zhēng)論，老師的講解使同學(xué)掌控正確的預(yù)防知識(shí)，著重個(gè)人衛(wèi)生。3.提高同學(xué)的防范意識(shí)、安全意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備課件活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們，過(guò)去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。由于它的易傳染性，許多人不幸中招。我們直到今日才能順當(dāng)返回學(xué)校。那么，這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號(hào)、伙伴圈強(qiáng)勢(shì)“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今日我們就一起來(lái)深入了解一下。二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)1.什么是冠狀病毒(1)同學(xué)看視頻

2、病毒的前世今生(2)聽(tīng)老師介紹。冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀測(cè)類似王冠而得名。目前為止發(fā)覺(jué)，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種原先在人類中尚未發(fā)覺(jué)的新菌株。除本次發(fā)覺(jué)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見(jiàn)，致病性較低，一般僅引起類似一般感冒的稍微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。但這次發(fā)覺(jué)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，埋伏期可達(dá)14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出S

3、ARS那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。2.感染后的癥狀(1)發(fā)熱(2)乏力(3)以干咳為主，并漸漸涌現(xiàn)呼吸困難3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑(1)徑直傳播：病人噴嚏咳嗽說(shuō)話的飛沫，讓另外一個(gè)人吸入，導(dǎo)致感染。(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。三、預(yù)防病毒，我們這樣做1.留意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。2.勤洗手，正確地洗手，留意手衛(wèi)生吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后，外出回來(lái)等都要洗手。(1)洗手步驟：第一步：掌心相對(duì)，手指并攏相互

4、搓擦。第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進(jìn)行。第三步：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦。第四步：雙手指相扣，互搓。第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。第六步：將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行。(2)播放洗手歌，同學(xué)邊做動(dòng)作邊唱歌。3.正確佩戴口罩假如要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見(jiàn)的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護(hù)口罩N95口罩；一般棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌，N95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們應(yīng)當(dāng)選擇前兩種口罩。戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然

5、后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。(1)播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。A.醫(yī)用外科口罩佩戴方法a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后深色朝外，有金屬條的一邊朝上；b.將雙手指尖放在鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按壓，并逐步向兩側(cè)移動(dòng)，依據(jù)鼻梁外形塑造鼻夾；c.調(diào)整系帶的松緊度。B.醫(yī)用防護(hù)口罩N95佩戴方法a.一手托住防護(hù)口罩，有鼻夾的一面背向外，將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部；b.用另一只手將下方系帶拉過(guò)頭頂，放在頸后雙耳下；c.再將上方系帶拉至頭頂中部；d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓，依據(jù)鼻梁的外形塑造鼻

6、夾。留意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過(guò)程中避開手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減削口罩被污染的可能?？谡譂窳艘獙?shí)時(shí)更換，不可戴反，更不能兩面輪番戴。(2)脫卸口罩的正確流程脫口罩時(shí)，不要接觸口罩前面污染面，即非臉部接觸面；雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶，同時(shí)摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可徑直丟棄至垃圾箱。(3)比一比，誰(shuí)口罩戴得又快又正確。4.避開食物傳播(1)保持清潔，熟食品交替處理的過(guò)程中留意洗手。(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。(4)不吃過(guò)期變質(zhì)食品三、總結(jié)1.防疫兒歌讀一讀小珍寶，要聽(tīng)好冠狀病毒很糟糕

7、埋伏久，傳播快人人叫它小妖怪多在家，少出門不湊喧鬧不串門戴口罩，不亂跑安心在家乖寶寶多吃蔬菜和水果加強(qiáng)免疫身體好勤洗手，親消毒我們一起抗病毒2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要可怕。早發(fā)覺(jué)，早報(bào)告，早隔離，早治療，加強(qiáng)身體熬煉，充分休息，清除恐驚心理，祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。疫情期間離校安全教育班會(huì)方案2一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解有關(guān)幼兒簡(jiǎn)單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。2、培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解有關(guān)幼兒簡(jiǎn)單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

8、難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。三、活動(dòng)預(yù)備1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。2、幼兒用書。四、活動(dòng)過(guò)程1、師幼談話，由幼兒比較熟識(shí)的手足口病談到傳染病。1、爭(zhēng)論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。2、老師告知幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性的傳染病會(huì)涌現(xiàn)？如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。2、請(qǐng)幼兒講解并描述自己生病時(shí)的經(jīng)受和感受。如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。老師講解并描述手足口病的傳播途徑。1、幼兒運(yùn)用自己的已有閱歷爭(zhēng)論爭(zhēng)論。2、請(qǐng)語(yǔ)

9、言技能強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小伙伴們的閱歷。3、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。4、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。五、幼兒爭(zhēng)論：如何預(yù)防手足口病。1、提問(wèn)：我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防傳染?。?、幼兒自由回答。3、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。六、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動(dòng)。疫情期間離校安全教育班會(huì)方案3活動(dòng)目標(biāo)1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。2.大膽學(xué)念兒歌，掌控愛(ài)護(hù)自己的方法。3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其劇烈的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有肯定了

10、解?；顒?dòng)過(guò)程一、了解什么是新冠狀病毒1.小伙伴們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀？跟往年有什么不一樣？原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)覺(jué)這個(gè)新病毒的外形似乎皇冠狀的病毒，一貫寄生在野生動(dòng)物身上。2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？觸摸、唾液的飛沫等二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說(shuō)出自己所看、所感的生活經(jīng)受。1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：幔咳说纳眢w難以反抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命2.人們都是怎么

11、愛(ài)護(hù)自己的呢？你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法？待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng)三、學(xué)念兒歌，掌控愛(ài)護(hù)自己的方法。這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓，小伙伴們可要待在家里愛(ài)護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌控了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告知你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方式告知更多的人哦！兒歌趕走病毒春滿地冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂潛匿。小伙伴們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。不走親來(lái)不訪友，不去人多喧鬧地。爸爸媽媽來(lái)陪我，親子時(shí)間好滿意。蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。打噴嚏，流鼻涕，切莫馬虎和

12、大意。遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記?？人园l(fā)熱和無(wú)力，實(shí)時(shí)上報(bào)早隔離。每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地！疫情期間離校安全教育班會(huì)方案4為了積極協(xié)作全國(guó)疫情防控工作，為了不讓三個(gè)多月以來(lái)醫(yī)護(hù)人員志愿者們的心血由于個(gè)別的疏忽而糜費(fèi)。同時(shí)，為了保證同學(xué)和教職員工在學(xué)校內(nèi)的安全，提高對(duì)疫情相關(guān)的突發(fā)狀況的處理技能，因此，在全校范圍內(nèi)舉辦新冠肺炎防控應(yīng)急演練。一、演練目標(biāo)1、通過(guò)模擬有可能發(fā)生的突發(fā)狀況來(lái)檢驗(yàn)學(xué)校對(duì)新冠肺炎防治工作是否做得足夠到位，找出學(xué)校工作存在的隱蔽不足，并在演練結(jié)束后進(jìn)行積極完善和改正。2、提高同學(xué)及教職員工在學(xué)校內(nèi)對(duì)疫情防控的技能，能夠快速精確的對(duì)突發(fā)狀況作出反應(yīng)和實(shí)時(shí)的處理，不讓

13、病毒在學(xué)校有任何的傳染機(jī)會(huì)。3、為了保障同學(xué)及教職員工在學(xué)校內(nèi)的安全，為校內(nèi)全部人員制造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。二、演練時(shí)間20、4、5三、演練地點(diǎn)學(xué)校*田徑場(chǎng)四、演練人員分組狀況保安組*醫(yī)護(hù)人員組*后勤組*人員疏散組*記錄人員組*五、演練內(nèi)容同學(xué)在進(jìn)入學(xué)校時(shí)，從宿舍樓出來(lái)時(shí)，進(jìn)入教室時(shí)都會(huì)量體溫，此時(shí)發(fā)覺(jué)有同學(xué)發(fā)熱的狀況：1、保安組和醫(yī)護(hù)人員組的成員會(huì)提前做好個(gè)人防護(hù)工作，當(dāng)發(fā)覺(jué)有同學(xué)涌現(xiàn)發(fā)熱忱況，會(huì)第二次測(cè)量體溫，假如仍舊發(fā)熱，會(huì)馬上疏散人群，并將發(fā)熱同學(xué)帶到指定地點(diǎn)并實(shí)時(shí)記錄提問(wèn)。2、將同學(xué)帶到指定地點(diǎn)，詢問(wèn)發(fā)熱同學(xué)在前14天內(nèi)接觸過(guò)哪些人去過(guò)哪些地方，實(shí)時(shí)記錄并上報(bào)給疾控中心。3、立即聯(lián)系

14、醫(yī)院，并將該同學(xué)送往醫(yī)院進(jìn)行核酸檢測(cè)，檢測(cè)是否感染了病毒，假設(shè)確診，那么馬上通知其家長(zhǎng)并讓同學(xué)在醫(yī)院接受治療。假設(shè)未確診并且醫(yī)生診斷出只是一般感冒，那么將同學(xué)進(jìn)行隔離，等感冒結(jié)束后可重返學(xué)校。4、對(duì)確診了的同學(xué)所接觸過(guò)的其他同學(xué)進(jìn)行隔離，隔離14天無(wú)癥狀后才可以正常上課。對(duì)同學(xué)去過(guò)的教室和寢室進(jìn)行全面的消毒，不給病毒留一絲一毫的機(jī)會(huì)。疫情期間離校安全教育班會(huì)方案5活動(dòng)目標(biāo):1、了解新型冠狀病毒的來(lái)源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手。3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治?；顒?dòng)預(yù)備:1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相 關(guān)視頻。2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、了解新型冠狀病毒。1、在我們國(guó)家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過(guò)得: 很不好。為什么呢?原來(lái)啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危 害著大家。2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向幼兒說(shuō)明這是一-種病，臨時(shí)還沒(méi)有特效藥能醫(yī)治，且會(huì)傳染)3、新型冠狀病毒是如何傳染的?(播放傳播途徑的視頻)二、爭(zhēng)論如何預(yù)防新型冠狀病毒。1、爭(zhēng)論:有什么方法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，- -邊想出