《房屋建筑學課程設計》課程教學大綱

1、PAGE PAGE - 4 -本科生課程大綱課程名稱房屋建筑學課程設計課程代碼082502103233課程屬性專業(yè)知識課時/學分2周/2課程性質(zhì)必修實踐學時2周責任教師 課外學時2周課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹 1.課程描述：本課程設計是使學生明確房屋建筑學課程在專業(yè)學習中的作用及地位，培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和專業(yè)知識解決實際工程問題能力的一個重要教學環(huán)節(jié)。本課程設計的任務是在指導老師的指導下，能獨立解決有關工程的建筑施工圖設計問題，并能表現(xiàn)一定的科學性與創(chuàng)造性，從而提高設計、繪圖、綜合分析與解決問題的能力。2.設計思路：

2、課程設計結束要求學生同時交設計草圖和完成圖。依據(jù)考勤及設計圖紙內(nèi)容和質(zhì)量給出相應成績。考勤：考核學習態(tài)度方案設計階段：考核對于建筑圖的認知以及空間想象能力。初步設計階段：考核綜合技術設計的能力，特別是建筑與結構的一致問題。正圖：考核制圖能力及對建筑詳圖的理解與表達。3. 課程與其他課程的關系先修課程：畫法幾何與工程制圖。二、課程目標在房屋建筑學課程系統(tǒng)學習之后，通過房屋建筑學課程設計的實習，使學生對建筑設計的全過程有具體的體會和了解，加深和鞏固所學的專業(yè)理論知識。三、學習要求要求每個學生通過獨立完成一幢民用建筑（方案）設計，設計圖紙達到初步設計深度，個別詳圖要求達到施工圖深度，以此使學生能比較

3、全面的了解建筑設計的意圖和設計圖紙的表達方法。四、教學內(nèi)容1、主要內(nèi)容： 給出多層住宅或多層公建建筑方案平面圖及相關設計條件，要求進行建筑施工圖的設計：繪制底層平面圖、標準層平面圖及屋頂平面圖；主要立面圖；剖面圖、墻身剖面詳圖 及細部構造詳圖等。2、實習實訓要求：（需要學生實習實訓掌握的技能和操作流程）1）任務書布置和方案圖講解2）建筑設計總說明 包括建筑設計總說明、門窗表、裝修材料表以及圖紙目錄。3）建筑各層平面設計（1：100） 根據(jù)任務書要求對給定的方案進行建筑空間的功能分析和平面布置，仔細推敲各使用 空間布局的合理性和可行性，設計出實用性強、構造準確的平面空間布局。同時進行建筑 平面中

4、定位軸線、門窗位置及尺度、室外構配件的設計。 4）屋頂平面設計（1：100） 設計確定屋面的形式、高度變化、排水分區(qū)及排水坡度，檐口形式及相關尺度。5）建筑立面設計（1：100） 根據(jù)建筑平面設計相對應的建筑立面。設計確定建筑立面上出入口、勒腳、門窗、陽臺（或走廊）的尺度及形式，設計建筑屋面造型及檐口形式等。6）建筑剖面設計 根據(jù)建筑平面及建筑立面設計出建筑剖面圖。設計確定建筑樓層高度方向的尺度、室內(nèi)外高差變化、樓地面標高變化，設計樓梯形式及合理尺度等。7）細部構造設計 根據(jù)平面、立面和剖面設計仔細推敲建筑空間各細部的構造做法。進行建筑外墻墻身、屋面排 水防水、檐口、門廳入口局部、陽臺（或走廊）、上人口、變形縫、衛(wèi)生間局部、異形門窗立面等部位的細部構造設計。五、參考教材與主要參考書1 四校合編. 房屋建筑學（第四版）.北京：中國建筑工業(yè)出版社2006.2六、成績評定（一）考核方式 E.其他 ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課堂討論及平常表現(xiàn)30%2.課程設計及答辯70%總計100%七、學術誠信學習成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學習成果、一份報告用于不同的課程等，均屬造假行為。他人