最新-世界經(jīng)濟史課程教學(xué)大綱 精品

1、世界經(jīng)濟史課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：課程名稱：世界經(jīng)濟史英文名稱：課程類別：專業(yè)選修課學(xué)時：45學(xué)分：2.5適用對象:經(jīng)濟管理類相關(guān)專業(yè)考核方式：考查（平時成績占總成績的30%）先修課程：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)。二、課程簡介本課程研究時間上從農(nóng)業(yè)革命到20世紀末人類社會經(jīng)濟發(fā)展的歷史，從空間上包括世界各地區(qū)和各民族社會經(jīng)濟發(fā)展的歷史。其主題可以分為三個層面：第一，經(jīng)濟增長，即人類社會技術(shù)進步與經(jīng)濟實績提高的歷史；第二，制度變遷，即人類社會經(jīng)濟形態(tài)和經(jīng)濟制度演變的歷史；第三，社會進步，包括人類社會經(jīng)濟發(fā)展和人文發(fā)展兩方面的歷史。要從共時性角度研究不同時代各民族的經(jīng)濟交往、沖突與融合以

2、及共同發(fā)展的歷史。三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程為擴大本科學(xué)生的專業(yè)知識，擴展學(xué)生理論視野而開設(shè)的一門專業(yè)選修課。通過教學(xué)使學(xué)生理解世界經(jīng)濟史的時空結(jié)構(gòu)和邏輯演進，理解世界各地區(qū)、各民族從農(nóng)業(yè)革命以來經(jīng)濟增長、制度演進及社會進步的發(fā)展歷程。理解人類歷史是不斷擴展其自身活動范圍，從狹窄的民族歷史走向廣闊的世界歷史進程。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章導(dǎo)論（一）目的與要求闡述經(jīng)濟史學(xué)的對象、任務(wù)與方法；理解世界經(jīng)濟史的時空范圍和時空結(jié)構(gòu)；理解世界經(jīng)濟史的演進邏輯。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)經(jīng)濟史學(xué)的研究對象和任務(wù)主要內(nèi)容經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)濟史與歷史學(xué)的經(jīng)濟史；經(jīng)濟史與作為實證科學(xué)的經(jīng)濟學(xué)；經(jīng)濟史與作為歷史科學(xué)的經(jīng)濟學(xué)?；?/p>

3、本概念和知識點在科學(xué)哲學(xué)意義上經(jīng)濟學(xué)家和歷史學(xué)家所采用的方法并沒有本質(zhì)區(qū)別；經(jīng)濟史研究的三個層面編年經(jīng)濟史、分析經(jīng)濟史、歷史方法的經(jīng)濟學(xué)；經(jīng)濟史是實證經(jīng)濟學(xué)的一部分；實證主義方法包括經(jīng)驗實證方法和邏輯實證方法；理論經(jīng)濟學(xué)主要研究短期的經(jīng)濟現(xiàn)象；經(jīng)濟學(xué)一開始就具有歷史主義的方法論傳統(tǒng)；經(jīng)濟學(xué)作為一門歷史的科學(xué)基礎(chǔ)理論具有相對性；科學(xué)的方法應(yīng)該是從歷史與現(xiàn)實到理論，再從理論到歷史與現(xiàn)實。問題與應(yīng)用（能力要求）（1）了解經(jīng)濟史學(xué)的研究規(guī)范。（2）經(jīng)濟史同經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟思想史有何區(qū)別和聯(lián)系？第二節(jié)經(jīng)濟史研究的實證方法主要內(nèi)容經(jīng)濟史與實證經(jīng)濟學(xué)；證實方法和證偽方法；假設(shè)方法和理論工具；經(jīng)濟史學(xué)的范式及其創(chuàng)

4、新?；靖拍詈椭R點經(jīng)濟史與經(jīng)濟學(xué)相互提供方法論；經(jīng)濟史作為經(jīng)濟學(xué)的實證工具的優(yōu)勢；證實的方法只能導(dǎo)致經(jīng)濟科學(xué)在量上的積累；證偽的方法才導(dǎo)致經(jīng)濟科學(xué)質(zhì)的革命；經(jīng)濟史研究重在求證，也不可偏廢推理；在經(jīng)濟史研究中有一種“反事實假設(shè)”方法；經(jīng)濟史可用的經(jīng)濟學(xué)理論模型歷史主義模型、創(chuàng)新模型、新古典和制度分析模型、起飛模型；目前經(jīng)濟史學(xué)還是以史學(xué)范式為主導(dǎo)；建立或重建經(jīng)濟史學(xué)范式；經(jīng)濟史的范式革命取決于經(jīng)濟學(xué)的范式革命。問題與應(yīng)用（能力要求）（1）了解經(jīng)濟史研究的基本方法。（2）經(jīng)濟史作為經(jīng)濟學(xué)的實證工具，具有哪些方面的優(yōu)勢？第三節(jié)世界經(jīng)濟史的時空結(jié)構(gòu)與邏輯演進主要內(nèi)容世界經(jīng)濟史的時空范圍；世界經(jīng)濟史的

5、時間結(jié)構(gòu)；世界經(jīng)濟史的空間結(jié)構(gòu)，世界經(jīng)濟史的邏輯演進?；靖拍詈椭R點世界經(jīng)濟史的主題（三個層面）經(jīng)濟增長、制度變遷、社會進步，世界經(jīng)濟史既不能各個國家和民族“自我中心論”也不能“西歐中心論”；世界經(jīng)濟史不能不包括全球化的歷史；世界經(jīng)濟史的時間結(jié)構(gòu)從農(nóng)業(yè)革命開始，以1500年作為一個重要的界限，之前為農(nóng)業(yè)社會或傳統(tǒng)社會，之后為工業(yè)社會或現(xiàn)代社會，又分為兩個階段16-19世紀和20世紀后；遠古（兩種經(jīng)濟形態(tài)）中國東方，希臘、羅馬西方；16世紀以前（三個區(qū)域中心和三個核心經(jīng)濟形態(tài)）中國東方，希臘、羅馬西方，阿拉伯伊斯蘭西亞，日本、印度、拜占庭、俄羅斯屬于邊緣經(jīng)濟形態(tài)；16世紀以后，資本主義世界市場

6、的出現(xiàn)；20世紀以后，發(fā)生重大變化；世界經(jīng)濟史的邏輯演進。問題與應(yīng)用（能力要求）理解世界經(jīng)濟史的時空結(jié)構(gòu)和邏輯演進。（三）實踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)推薦合適的參考讀物要求同學(xué)們閱讀。（四）教學(xué)方法與手段本章主要采用課堂講授的方法進行教學(xué)。第二章古代東方的社會經(jīng)濟生活（一）目的與要求闡述東方國家在特殊的地理條件下發(fā)展起來的獨特的經(jīng)濟政治體制，即以亞細亞生產(chǎn)方式為基礎(chǔ)的專制制度和普遍哪里制；理解由于不同的文明起源和歷史，東方國家形成的特殊的國家形式和不同的經(jīng)濟模式。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)農(nóng)業(yè)革命主要內(nèi)容農(nóng)業(yè)革命的發(fā)生；農(nóng)業(yè)革命的發(fā)源地；財產(chǎn)制度的起源；氏族社會的解體。基本概念和知識點農(nóng)業(yè)革命的發(fā)生距今1.1

7、萬年，即公元前9000年；農(nóng)業(yè)革命的意義；農(nóng)業(yè)革命的發(fā)源地兩河流域、尼羅河流域、中國黃河長江中下游地區(qū)；排他性產(chǎn)權(quán)、限制性產(chǎn)權(quán)；個人所有權(quán)的起源與發(fā)展；農(nóng)業(yè)革命提供了財產(chǎn)制度產(chǎn)生的生產(chǎn)力基礎(chǔ)；以父權(quán)為中心的個體家庭成為與氏族對抗的力量，原始社會趨于解體。問題與應(yīng)用（能力要求）農(nóng)業(yè)革命與私有產(chǎn)權(quán)制度的產(chǎn)生有何聯(lián)系？第二節(jié)東方型奴隸制經(jīng)濟主要內(nèi)容東方奴隸制的基本特點；埃及和巴比倫的奴隸制經(jīng)濟；中國古代的奴隸制經(jīng)濟；印度的種姓奴隸制經(jīng)濟?；靖拍詈椭R點東方普遍奴隸制來源于戰(zhàn)俘和債務(wù)奴隸，是一種狀態(tài)，而不是明確的法律制度；普遍奴隸制的形成原因；埃及中王國時期奴隸制極盛；巴比倫的漢謨拉比法典；中國古代

8、的奴隸、眾；印度的種姓奴隸制經(jīng)濟婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅，摩奴法典。問題與應(yīng)用（能力要求）為什么說東方奴隸制類型是普遍奴隸制？第三節(jié)東方國家的專制制度主要內(nèi)容專制制度的經(jīng)濟基礎(chǔ)；古代埃及和巴比倫的專制制度；古代波斯的中央集權(quán)主義制度；古代印度的村社國家制度；古代中國的宗法國家制度?；靖拍詈椭R點專制國家直接干預(yù)社會經(jīng)濟；東方社會生產(chǎn)的組織形式；軍隊組織與軍事擴張；古埃及法老擁有無限權(quán)力、國家對經(jīng)濟生活實行絕對控制、經(jīng)濟體系始終是集體性的；古巴比倫私有制逐漸擴大、父權(quán)制家庭是基本的生產(chǎn)單位；古代波斯專制的中央集權(quán)制度、大修驛道及統(tǒng)一的鑄幣制度、民族混雜的不穩(wěn)定的軍事性國家；代印度的村社國家

9、制度，僧侶和武士共同組成專制制度的基礎(chǔ)，特殊的家族公社和父權(quán)制大家庭；古代中國家長制家庭，政權(quán)結(jié)構(gòu)、家族組織、軍事組織一體化，由家而國，由親貴合一原則形成宗法制度。問題與應(yīng)用（能力要求）東方專制主義長期存在的經(jīng)濟原因是什么？第四節(jié)城市和工商業(yè)主要內(nèi)容城邦國家和城市；中國古代的城市；古代工商業(yè)的起源?；靖拍詈椭R點城市出現(xiàn)的標準手藝人、分工，城防和圍墻，足夠規(guī)模和密度的人口，耐用的房子；最早的城市出現(xiàn)于東方；中國古代的城市起源與治水有關(guān)，城市大量興起從西周開始；古代工商業(yè)的起源古代兩河流域、古代埃及、中國的商朝。問題與應(yīng)用（能力要求）中國古代的城市是如何起源？第五節(jié)亞細亞生產(chǎn)方式主要內(nèi)容亞細亞

10、生產(chǎn)方式之謎；亞細亞生產(chǎn)方式的基本特征；中國的亞細亞生產(chǎn)方式?；靖拍詈椭R點亞細亞生產(chǎn)方式的概念；亞細亞生產(chǎn)方式下土地所有制的前提和特點；亞細亞生產(chǎn)方式下土地所有制的演變；亞細亞所有制的演變發(fā)展及轉(zhuǎn)變的原因；中國的亞細亞生產(chǎn)方式表現(xiàn)為雖然已經(jīng)進入階級社會，土地仍然為公共所有，氏族貴族占有土地。問題與應(yīng)用（能力要求）闡述亞細亞生產(chǎn)方式的基本特征，并說明中國和印度的亞細亞生產(chǎn)方式的不同之處。（三）實踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)推薦合適的參考讀物要求同學(xué)們閱讀。（四）教學(xué)方法與手段本章主要采用課堂講授及提問啟發(fā)的方法進行教學(xué)。第三章古代西方社會的經(jīng)濟生活（一）目的與要求1闡述希臘和羅馬的奴隸制經(jīng)濟，以及在此基

11、礎(chǔ)上出現(xiàn)的高度發(fā)達的工商業(yè)文明；2理解希臘和羅馬社會經(jīng)濟制度的特點；3理解希臘和羅馬的興盛與衰落，以及與中世紀西歐封建經(jīng)濟的傳承關(guān)系。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)希臘城邦奴隸制主要內(nèi)容古代西方經(jīng)濟形態(tài)起源；希臘城邦制度的形成；殖民運動和殖民經(jīng)濟；希臘的城邦奴隸制經(jīng)濟基本概念和知識點希臘公元前2000年,克里特文明時代；羅馬公元前700年,伊達拉里亞文明，形成眾多城邦；古代所有制的基礎(chǔ)；古代所有制的土地私有制；公民權(quán)的定義和公民群體的限定（公民權(quán)包括土地所有權(quán)和以此為基礎(chǔ)的政治權(quán)力）；希臘城邦制度的形成一筑城聚居f城邦（中心是一個全面設(shè)防的城市，周圍是農(nóng)村公社）；大殖民運動的原因（持續(xù)200多年）；海外

12、殖民的特點擴大推廣了城邦制度，母邦子邦間的政治關(guān)系平等；大殖民運動的后果和影響；希臘的城邦奴隸制經(jīng)濟早期的奴隸來源于債務(wù)奴隸，后來主要靠戰(zhàn)爭俘虜、海盜劫掠、綁架；雅典是奴隸貿(mào)易的主要中心；奴隸的法律地位；奴隸的作用早期在家庭中使用，后來廣泛使用于各個勞動領(lǐng)域。問題與應(yīng)用（能力要求）說明城邦奴隸制和普遍奴隸制的區(qū)別和聯(lián)系。第二節(jié)希臘的經(jīng)濟發(fā)展主要內(nèi)容農(nóng)業(yè)及其經(jīng)營方式；工商業(yè)與海外貿(mào)易；貨幣與銀行業(yè)的產(chǎn)生；城邦經(jīng)濟的矛盾與危機。基本概念和知識點希臘的農(nóng)業(yè)為主，市場農(nóng)業(yè)（谷物、果實和蔬菜）；希臘農(nóng)業(yè)的直接經(jīng)營與間接經(jīng)營；工商業(yè)與海外貿(mào)易地位作用；手工業(yè)組織形式；城市商業(yè)其市場有三種形式定期市集、非經(jīng)

13、常性的市集、流動市集；城邦間貿(mào)易和海外貿(mào)易基本是自由的，國家除個別商品外都不限制；雅典貨幣的地位；造幣業(yè)對世界的影響；伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭的后果；城邦危機的具體表現(xiàn)。問題與應(yīng)用（能力要求）大殖民運動對希臘國家的經(jīng)濟有何影響？第三節(jié)希臘化世界的經(jīng)濟主要內(nèi)容希臘化世界的形成；土地制度與農(nóng)業(yè)發(fā)展；工商業(yè)和貿(mào)易的繁榮；希臘的衰落?；靖拍詈椭R點希臘化國家；希臘化世界各種制度的相互融合滲透性；進行土地開發(fā)，使當?shù)剞r(nóng)業(yè)得到長足的發(fā)展；土地制度本土、個人所有，希臘化的東方，保持原有的土地制度基礎(chǔ)；希臘化東方工業(yè)發(fā)達；交通狀況改善促進貿(mào)易的發(fā)達；貿(mào)易中心東移；東方繁榮，本土衰落；希臘衰落的原因。問題與應(yīng)用（能力要

14、求）希臘衰落的原因的原因是什么？第四節(jié)羅馬共和國經(jīng)濟主要內(nèi)容早期羅馬的社會結(jié)構(gòu)；土地私有制的建立；小農(nóng)經(jīng)濟的興衰；大地產(chǎn)經(jīng)營的興起；奴隸制經(jīng)濟的發(fā)達；工商業(yè)和金融業(yè)的發(fā)展。基本概念和知識點從“主政時代”f平民集團；塞爾維烏斯改革；王政時代由公有制向私有制過渡，三種土地所有制形式；共和國早期上述三種土地所有制形式依然存在；分散的個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟成為羅馬人的基本生活方式；羅馬的土地制度變遷與對外征服戰(zhàn)爭；大地產(chǎn)經(jīng)營興起的原因與戰(zhàn)爭有直接關(guān)系；大地產(chǎn)經(jīng)營的形式維拉型、拉蒂芬丁型；從家內(nèi)奴隸制到發(fā)達的奴隸制；奴隸的來源；奴隸的用處；羅馬法中關(guān)于奴隸的規(guī)定；羅馬中心的意大利手工業(yè)發(fā)展很快，行省處于蕭條狀態(tài)；

15、羅馬成為意大利和地中海貿(mào)易的中心，經(jīng)常性貿(mào)易逆差；財政管理包稅制度。問題與應(yīng)用（能力要求）闡述古羅馬大地產(chǎn)制產(chǎn)生的原因，以及針對大地產(chǎn)制進行的改革。第五節(jié)羅馬帝國經(jīng)濟的繁榮主要內(nèi)容促進經(jīng)濟繁榮的因素；土地制度和農(nóng)業(yè)發(fā)展；工商業(yè)和對外貿(mào)易；城市的興起和繁榮。基本概念和知識點促進經(jīng)濟繁榮的因素羅馬的持久統(tǒng)一和和平、帝國的區(qū)域分工和貿(mào)易擴大、奴隸主貴族消費的擴大、羅馬法的形成；羅馬世界土地制度的差異；大地產(chǎn)與中小地產(chǎn)；農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點；手工業(yè)獲得迅速發(fā)展，以中小作坊為主，手工業(yè)行會也很發(fā)達；在商貿(mào)中，帝國的統(tǒng)一使各地交通暢通無阻，商業(yè)活動活躍起來，羅馬對外貿(mào)易處于逆差，形成了幾個大的國際商業(yè)中心，不是

16、絕對自由的，需交納幾種稅；隨著貿(mào)易的發(fā)展，帝國各地的城市日益繁榮；比較發(fā)達的城市處于重要商道的交叉點、河流沿岸、外省的重要商業(yè)中心；羅馬城市是希臘、意大利、外省城市的結(jié)合體。問題與應(yīng)用（能力要求）促進羅馬帝國經(jīng)濟繁榮的因素有哪些？第六節(jié)羅馬帝國的衰落主要內(nèi)容奴隸制經(jīng)濟的危機；隸農(nóng)的產(chǎn)生和演變；自由農(nóng)民和城市階級的衰敗；階級自由原則的破壞；普遍的奢侈和腐敗沒落?；靖拍詈椭R點“3世界危機”實質(zhì)是奴隸制經(jīng)濟的危機；奴隸制的合理性逐漸喪失；隸農(nóng)的來源自由佃農(nóng)構(gòu)成主要來源，戰(zhàn)俘、被釋放的奴隸；隸農(nóng)的法律地位為介于自由民和奴隸之間的一種特殊類型的依附農(nóng)民；小農(nóng)無法與大莊園主競爭，變成流氓無產(chǎn)者；中等階

17、級在財政龐大開支重壓下衰?。浑A級自由原則的破壞將自由農(nóng)變成隸農(nóng)、行會變成官方機構(gòu)、對物價的管制、剝奪人民自由遷徙的權(quán)利、社會等級的固定化；奴隸主生活的奢侈浪費。問題與應(yīng)用（能力要求）結(jié)合羅馬帝國時期經(jīng)濟繁榮的原因，說明為什么對自由原則的違背是導(dǎo)致羅馬帝國衰落的因素之一。（三）實踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)推薦合適的參考讀物要求同學(xué)們閱讀。（四）教學(xué)方法與手段本章主要采用課堂講授及提問啟發(fā)、課堂討論的方法進行教學(xué)。第四章亞細亞封建經(jīng)濟（一）目的與要求1主要闡述中國封建經(jīng)濟的演變和發(fā)展；2理解中國通過分封較早地建立了領(lǐng)主制經(jīng)濟，并很快過渡到封建地主制經(jīng)濟；3理解中國的地主階級為主，小農(nóng)經(jīng)濟為輔的封建經(jīng)濟結(jié)構(gòu)；

18、4理解中國封建國家在封建經(jīng)濟中起著重要的作用。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)中國的封建領(lǐng)主制經(jīng)濟主要內(nèi)容中國的分封制與領(lǐng)主經(jīng)濟；中國的井田制與農(nóng)奴經(jīng)濟；中國領(lǐng)主制經(jīng)濟的衰落。基本概念和知識點分封制的建立；分封制的性質(zhì)特征；井田制度；中國的農(nóng)奴經(jīng)濟的特點農(nóng)奴有了自己的土地即份地，農(nóng)奴擁有自己的生產(chǎn)工具，農(nóng)奴要為領(lǐng)主提供無償勞役，農(nóng)奴有了相對獨立的經(jīng)濟，領(lǐng)主對農(nóng)奴的生命財產(chǎn)不負有責任；隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，領(lǐng)主制的矛盾越來越明顯；新的生產(chǎn)關(guān)系萌芽的表現(xiàn)封君與封臣之間關(guān)系的被削弱，領(lǐng)主對農(nóng)奴的控制逐步削弱，農(nóng)奴成為身份自由的農(nóng)民。問題與應(yīng)用（能力要求）簡述中國領(lǐng)主制經(jīng)濟的形成、發(fā)展和衰落。第二節(jié)中國的封建地主制經(jīng)

19、濟主要內(nèi)容封建土地私有制的產(chǎn)生；封建地主制經(jīng)濟的形成；地主制經(jīng)濟的基本特征；地主制經(jīng)濟的歷史作用?；靖拍詈椭R點農(nóng)民與封建領(lǐng)主之間的契約關(guān)系向國家與農(nóng)民之間的契約關(guān)系轉(zhuǎn)變；國家將公田私有制來實施這一過程；井田制的廢除；領(lǐng)主封地的私有化過程；戰(zhàn)國時期形成封建領(lǐng)主制向封建地主制轉(zhuǎn)變；轉(zhuǎn)變的主要因素是商品貨幣關(guān)系的發(fā)展；地主的私有土地的來源國有土地分配，戰(zhàn)功和賞賜，土地買賣；主導(dǎo)形式為地主即“業(yè)主”所有制；土地買賣；租佃經(jīng)營；實物地租；地主制經(jīng)濟的歷史作用提高土地的規(guī)模經(jīng)營，有擴大再生產(chǎn)的機制，地主階級對土地進行多方面的投入。問題與應(yīng)用（能力要求）中國封建地主制經(jīng)濟中的土地兼并與社會動蕩有何關(guān)系？

20、各個朝代有哪些針對性是措施？第三節(jié)中國封建小農(nóng)經(jīng)濟主要內(nèi)容封建小農(nóng)經(jīng)濟的產(chǎn)生；小農(nóng)經(jīng)濟的基本特征；小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢；對封建小農(nóng)經(jīng)濟的評價?；靖拍詈椭R點戰(zhàn)國時，個體小農(nóng)經(jīng)濟生產(chǎn)組織形式完全形成；土地占有方式趨向集中，土地經(jīng)營方式趨向分散；小農(nóng)由三部分組成自耕農(nóng)、佃農(nóng)、依附農(nóng)；自耕農(nóng)與佃農(nóng)的數(shù)量此消彼長；自耕農(nóng)的破產(chǎn)重建再破產(chǎn)的循環(huán)過程；封建小農(nóng)經(jīng)濟決定中國封建生活經(jīng)濟的興衰，也決定中國封建王朝的更替。問題與應(yīng)用（能力要求）中國小農(nóng)經(jīng)濟長期存在的原因何在、它對經(jīng)濟有什么影響？第四節(jié)中國封建工商業(yè)與城市主要內(nèi)容古代抑商政策的成因；封建工商業(yè)與市場的發(fā)展；封建城市的起源和類型；封建城市制度的

21、演變；中國古代的封建行會。基本概念和知識點古代抑商政策的成因保證農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、抑制土地兼并、防止地方割據(jù)、維護封建等級秩序；隨著政府管制的逐漸廢除，工商業(yè)發(fā)展起來；由于工商業(yè)的發(fā)展，市場也逐漸出現(xiàn)和發(fā)展起來；但始終沒有形成全國統(tǒng)一市場；戰(zhàn)國時期是中國城市發(fā)展的一個重要時期；封建城市的三種類型郡縣城市、工商業(yè)城市、交通城鎮(zhèn)；封建城市制度演變的幾個關(guān)鍵時期西周、魏晉南北朝、唐代、元明清；中國封建城市的特點；中國古代的封建行會的特點。（四）始終沒有形成一個合理的價格機制問題與應(yīng)用（能力要求）中國封建社會歷朝歷代對工商業(yè)的政策有哪些特征？第五節(jié)中國古代的貨幣制度主要內(nèi)容金屬鑄幣制度的演變；紙幣制度及其瓦解

22、；白銀本位制度的確立?；靖拍詈椭R點周代貝幣戰(zhàn)國時：周景王鑄大錢、銅錢，楚國鑄黃金；秦代：黃金和銅錢；西漢：五銖錢，漢武帝創(chuàng)白金、皮幣；東漢：布帛（這時，黃金喪失貨幣作用）；唐代：開元通寶（運行了1300年）；紙幣源于唐代飛錢，成于北宋交子；元代發(fā)行紙幣最多，流行最廣；明代錢鈔并行制度；唐末至五代，白銀進入流通；兩宋時，白銀的貨幣性增強；明代中期后，白銀成為主要貨幣。問題與應(yīng)用（能力要求）理解中國古代貨幣的發(fā)展演變歷史。第六節(jié)中國的封建國家經(jīng)濟主要內(nèi)容封建國家的經(jīng)濟職能；國家重農(nóng)傳統(tǒng)的形成；國有土地和官營工商業(yè)；政府對市場的管理和調(diào)節(jié)；封建賦稅制度的演變?；靖拍詈椭R點封建國家的經(jīng)濟職能保

23、護財產(chǎn)制度和調(diào)整土地關(guān)系，建設(shè)水利設(shè)施和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，防災(zāi)減災(zāi)和社會救濟，利用稅收政策調(diào)節(jié)社會救濟；西漢前期形成系統(tǒng)重農(nóng)思想；漢代重農(nóng)制度；國有土地屯田、均田；官營工商業(yè)鹽鐵官營；政府對市場管理的內(nèi)容；對市場宏觀調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容市場供求和市場物價；封建賦稅制度的演變一春秋末之前按I/10征收，春秋末一戰(zhàn)國賦稅繁多，漢代田租、人口稅、更賦，北魏隋唐租庸調(diào)制，唐中葉兩稅法，明中期后一條鞭法，清攤丁入畝。問題與應(yīng)用（能力要求）中國封建國家的經(jīng)濟職能有哪些體現(xiàn)？第七節(jié)中國封建經(jīng)濟的發(fā)展與停滯主要內(nèi)容中國封建經(jīng)濟的發(fā)展機制；中國封建經(jīng)濟的周期波動；中國封建經(jīng)濟的停滯趨勢。基本概念和知識點中國封建經(jīng)濟的發(fā)展

24、機制自主經(jīng)濟、競爭機制、社會管理；中國封建經(jīng)濟的周期波動原因；波動的周期（五個大的階段）秦漢到三國、魏晉南北朝、隋唐五代、宋代到元末、明清。問題與應(yīng)用（能力要求）亞細亞封建經(jīng)濟的發(fā)展和鎖定機制是什么？第八節(jié)其他亞細亞封建經(jīng)濟主要內(nèi)容日本的封建領(lǐng)主制經(jīng)濟；日本的封建工商業(yè)與城市；印度的封建領(lǐng)主制經(jīng)濟?；靖拍詈椭R點日本封建領(lǐng)主制經(jīng)濟長期延續(xù)；日本封建領(lǐng)主制經(jīng)濟的發(fā)展；日本的封建手工業(yè)；日本的封建商業(yè)；日本的封建城市（四類）；印度封建制度；印度封建領(lǐng)主制的特點；印度的村社。問題與應(yīng)用（能力要求）日本、印度的封建領(lǐng)主制經(jīng)濟各有什么特點？（三）實踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)推薦合適的參考讀物要求同學(xué)們閱讀。（四

25、）教學(xué)方法與手段本章主要采用課堂講授及提問啟發(fā)的方法進行教學(xué)。第五章西歐封建經(jīng)濟（一）目的與要求1闡述西歐各民族的封建化過程；2理解以封建土地制度為基礎(chǔ)的封建經(jīng)濟形態(tài)的演變；3理解工商業(yè)和闡述的復(fù)興與發(fā)展；4了解宗教經(jīng)濟的特征和作用。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)西歐的封建化主要內(nèi)容日耳曼所有制；封建經(jīng)濟的起源；法蘭克的封建化；英格蘭的封建化；德意志的封建化?；靖拍詈椭R點日耳曼人；日耳曼制度；西歐封建經(jīng)濟的兩個源頭；從羅馬奴隸制f西歐封建制；法蘭克的建國與分裂；法蘭克的土地關(guān)系變革；法蘭克的封建豁免權(quán)；英格蘭的封建莊園；諾曼底征服英格蘭；德意志的封建化過程比英、法都要慢；德意志封建制度的特點。問題與

26、應(yīng)用（能力要求）評價日耳曼制度與羅馬制度的融合。第二節(jié)封建土地關(guān)系主要內(nèi)容封土制的起源；封建等級所有制；封土制的衰落。基本概念和知識點封土制起源于封臣制；封土的領(lǐng)有是世襲的；封土是維系封建關(guān)系的基礎(chǔ)；封建等級所有制的特點；封土制的衰落考慮替代封土制的辦法是貨幣封土制，封土制受到土地買賣關(guān)系的破壞。問題與應(yīng)用（能力要求）簡述封土制的起源和衰落第三節(jié)莊園經(jīng)濟制度主要內(nèi)容莊園制度的形成；莊園的土地和經(jīng)營；莊園制度的衰落?；靖拍詈椭R點莊園的含義、起源；莊園的特點莊園立足于自然村落、莊園的大小沒有統(tǒng)一規(guī)定、莊園的中心一般有一座教堂、莊園是封建地產(chǎn)的一個獨立經(jīng)營獨立核算的單位、莊園領(lǐng)主是統(tǒng)治者兼業(yè)主；

27、莊園的土地領(lǐng)主的自營地、農(nóng)民份地、其他土地；委托代理人對莊園進行管理和經(jīng)營；莊園上的勞動力農(nóng)奴、賤農(nóng)、半自由勞動力、自由農(nóng)民；莊園上的勞動農(nóng)奴勞動，周工，獻工；莊園制度的衰落表現(xiàn)；莊園制度的衰落原因。問題與應(yīng)用（能力要求）莊園是如何經(jīng)營管理的？第四節(jié)封建農(nóng)業(yè)的興衰主要內(nèi)容拓殖運動；農(nóng)業(yè)技術(shù)進步；農(nóng)奴解放運動?；靖拍詈椭R點拓殖運動過程；拓殖運動參與者；拓殖運動意義新土地的開拓、封建制度瓦解和走向衰落的起點、為社會進步提供了前提條件；農(nóng)業(yè)技術(shù)進步重犁的使用、馬代替牛犁田、三圃制代替二圃制；農(nóng)奴解放運動起因一一拓殖運動、商品經(jīng)濟、政治上的考慮；農(nóng)奴解放運動作用人身自由、莊園經(jīng)濟的解體。問題與應(yīng)用

28、（能力要求）拓殖運動的影響？第五節(jié)工商業(yè)與行會制度主要內(nèi)容工業(yè)與工業(yè)組織；商業(yè)和沒有的復(fù)興；行會制度的起源與演變；貨幣和金融的發(fā)展；商法的興起?；靖拍詈椭R點工業(yè)發(fā)展的三個時期中世紀初期、8世紀起、13世紀起；工業(yè)組織師傅、幫工、學(xué)徒；商業(yè)發(fā)展歷程中世紀早期自給自足，10世紀以后商業(yè)活動增多12和13世紀各地市集大大增加起來；兩大貿(mào)易區(qū)地中海、；北海、波羅的海；香檳市集；商業(yè)組織一由合伙經(jīng)營f商業(yè)公司；行會出現(xiàn)于11-12世紀；行會的功能；行會3-14世紀，封閉傾向；14世紀成為剝削和壟斷團體，行會的成員及家族成為貴族階層，與下層勞動者的鴻溝也越來越深；13世紀在西方貨幣史上具有重要地位，銀

29、幣和金幣的鑄造；意大利是羅馬法復(fù)興的發(fā)源地，也是商法的發(fā)源地。問題與應(yīng)用（能力要求）簡述西歐封建經(jīng)濟中工業(yè)組織的變遷以及行會的起源和發(fā)展對工商業(yè)的影響。第六節(jié)城市的復(fù)興與發(fā)展主要內(nèi)容城市的復(fù)興；城市自治與城市管理；德意志的城市同盟；意大利的城市國家?；靖拍詈椭R點城市的復(fù)興過程；中世紀城市產(chǎn)生類型羅馬古城，各級封建主新建的城市，商業(yè)、手工業(yè)城市；中世紀城市的規(guī)模；城市自治的原因擺脫領(lǐng)主的封建束縛；城市自治的途徑金錢贖買；城市自治的標志城市憲章，包括五方面內(nèi)容即人身自由、土地自由、司法權(quán)、財政自由、貿(mào)易自由；西歐城市的自治權(quán)利程度不一；城市生活包括三個要素，即貿(mào)易、市民和市政府；城市同盟；德意

30、志的城市同盟萊因同盟、士瓦本同盟、漢薩同盟；中世紀晚期，意大利形成一系列城市國家；在城市國家中市民階級占據(jù)統(tǒng)治地位；各城市國家實行不同的制度；這些城市國家為爭奪商業(yè)、貿(mào)易霸權(quán)，進行激烈的競爭。問題與應(yīng)用（能力要求）城市的復(fù)興過程是怎樣的？第七節(jié)宗教制度與宗教經(jīng)濟主要內(nèi)容政教結(jié)合體制的建立；教會的世俗化與封建化；修道院的世俗化與封建化；羅馬教廷的封建經(jīng)濟活動；騎士團的封建經(jīng)濟活動?；靖拍詈椭R點西歐各地全面基督教化；基督教封建化；教會享有遺產(chǎn)權(quán)，獲得贈品權(quán)，領(lǐng)有土地權(quán)；教會領(lǐng)主與世俗領(lǐng)主一樣享有種種特權(quán)；教會莊園化、軍事化；修道院的建立11-12世紀，相繼興起，逐漸擺脫本地主教的控制；作為地產(chǎn)

31、所有者，必然卷入世俗政治，走向封建化；羅馬教廷是一個由國際社會組成的國際性國家；教廷的征稅；教皇法庭的收入；騎士團是中世紀騎士制度和修道制度的混合體；幾個重要的騎士團醫(yī)院騎士團、圣殿騎士團、條頓騎士團；騎士團世俗化。問題與應(yīng)用（能力要求）如何理解教會的世俗化與封建化？（三）實踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)推薦合適的參考讀物要求同學(xué)們閱讀。（四）教學(xué)方法與手段本章主要采用課堂講授及提問啟發(fā)、課堂討論的方法進行教學(xué)。第六章1500年以前的世界貿(mào)易（一）目的與要求1考察古代世界幾個重要的貿(mào)易區(qū)域；2理解東西方貿(mào)易的源遠流長；3理解古代世界貿(mào)易的作用以及貿(mào)易制度。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)古代世界的區(qū)域貿(mào)易主要內(nèi)容地中海

32、貿(mào)易圈；東亞貿(mào)易圈；波羅的海和北海貿(mào)易圈（北歐貿(mào)易圈）?；靖拍詈椭R點在古代世界真正稱得上是“國際貿(mào)易”的應(yīng)該是地中海國家之間的貿(mào)易；希臘、羅馬人先后取得地中海貿(mào)易統(tǒng)治地位；中世紀的世界貿(mào)易中，地中海仍占據(jù)重要地位；東亞貿(mào)易圈始終以中國為中心；中日貿(mào)易；中朝貿(mào)易；中國與南洋地區(qū)、印度支那間貿(mào)易；波羅的海和北海貿(mào)易圈中世紀才開始形成，導(dǎo)致漢薩同盟的建立，還與羅斯地區(qū)的貿(mào)易關(guān)系密切。問題與應(yīng)用（能力要求）古代世界的區(qū)域貿(mào)易圈主要有哪些？各自的作用怎樣？第二節(jié)古代東西方貿(mào)易主要內(nèi)容希臘和希臘化世界；羅馬和拜占庭時代；十字軍和忽必烈時代；古代世界貿(mào)易的作用?；靖拍詈椭R點希臘與中國間的間接絲綢貿(mào)易

33、；馬其頓時期的希臘和當時的中國都在擴大、探索對外貿(mào)易；中國與羅馬各自都清楚對方的存在，相互間通過第三國中轉(zhuǎn)展開貿(mào)易；當時東西方貿(mào)易主要有兩天路線：通過中國的河西走廊的絲綢之路，海上貿(mào)易之路；4-5世紀，東西方貿(mào)易受到嚴重影響，到唐朝時又繁榮起來；十字軍戰(zhàn)爭使地中海貿(mào)易和東西方貿(mào)易得到了進一步發(fā)展；同時期蒙古人對國際貿(mào)易的保護支政策，是東西方貿(mào)易活躍的主要原因；14世紀，土耳其奧斯曼帝國使東西方貿(mào)易受到嚴重影響，為尋找新的商路，導(dǎo)致了改變世界歷史的地理大發(fā)現(xiàn)；古代世界貿(mào)易促進技術(shù)傳播、促進封建生產(chǎn)關(guān)系解體、發(fā)展國際貿(mào)易規(guī)范、地理大發(fā)現(xiàn)。問題與應(yīng)用（能力要求）簡述東西方貿(mào)易的發(fā)展歷程。古代世界貿(mào)易

34、的作用是什么？第三節(jié)中華帝國的開放與封閉主要內(nèi)容中國古代的對外開放；中國歷史上的閉關(guān)政策。基本概念和知識點秦漢時期，中國國力強盛，間接文化繁榮，居于世界領(lǐng)先，中國展開了對外交往；唐代和元朝在中國歷史上最為開放；明中期以后，中國由開放轉(zhuǎn)為封閉；中華民族陶醉在民族優(yōu)越感中，沒有意識到西方已經(jīng)悄悄發(fā)展起來了。問題與應(yīng)用（能力要求）古代中國為什么由開放轉(zhuǎn)為封閉？（三）實踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)推薦合適的參考讀物要求同學(xué)們閱讀。（四）教學(xué)方法與手段本章主要采用課堂講授及提問啟發(fā)的方法進行教學(xué)。第七章資本主義的興起（一）目的與要求1闡述工業(yè)革命以前的的一系列的革命性的變化商業(yè)、農(nóng)業(yè)。工場手工業(yè)、近代金融制度；2理

35、解這一系列的變化最終推動工業(yè)革命的產(chǎn)生。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)商業(yè)革命主要內(nèi)容地理大發(fā)現(xiàn)；商業(yè)革命；重商主義；世界市場的形成?；靖拍詈椭R點商業(yè)革命的臨界點；地理大發(fā)現(xiàn)的動機和條件；西歐國家的海外探險；社會商業(yè)沖動；貿(mào)易路線的轉(zhuǎn)移；價格革命；商業(yè)組織形式的創(chuàng)新；民族國家與民族經(jīng)濟；重商主義的政策和觀點；商業(yè)戰(zhàn)爭與商業(yè)文明；歐洲的貿(mào)易區(qū)；世界兩大貿(mào)易圈；世界市場的中心、邊緣和半邊緣。問題與應(yīng)用（能力要求）為什么說13-14世紀是歐洲商業(yè)變革的臨界點？第二節(jié)農(nóng)業(yè)革命主要內(nèi)容近代農(nóng)業(yè)革命的出現(xiàn)；英國式道路；普魯士道路；美國式道路；基本概念和知識點馬尓薩斯陷阱；歐洲主要國家近代農(nóng)業(yè)革命；人口革命；耕作

36、制度和耕作技術(shù)的創(chuàng)新；近代農(nóng)業(yè)革命是工業(yè)革命的前提；英國莊園經(jīng)濟的瓦解；英國不確定的小土地私有制；英國土地私有產(chǎn)權(quán)的確立；英國資本主義大租佃制；普魯士農(nóng)奴制的復(fù)興；普魯士廢除農(nóng)奴制的變革；普魯士資產(chǎn)階級容克經(jīng)濟；美國自由占地運動；美國國有土地私有化；美國雇傭制大農(nóng)場。問題與應(yīng)用（能力要求）說明人口變化與農(nóng)業(yè)革命的關(guān)系。并解釋莊園經(jīng)濟瓦解的原因。第三節(jié)工場手工業(yè)的發(fā)展主要內(nèi)容工業(yè)品的需求與供給；工場手工業(yè)的特點；工場手工業(yè)的影響?；靖拍詈椭R點海外市場的需求；歐洲市場的需求；供給；工場手工業(yè)的分料到戶制；集中的工場手工業(yè)；工場手工業(yè)的經(jīng)濟收益；工場手工業(yè)的分布；歐洲工業(yè)中心的轉(zhuǎn)移；為技術(shù)革命準

37、備條件；培養(yǎng)企業(yè)家和產(chǎn)業(yè)工人；工場手工業(yè)的長期存在。問題與應(yīng)用（能力要求）工場手工業(yè)的組織為什么要進一步地從分料到戶制發(fā)展為集中的工場手工業(yè)？第四節(jié)金融制度的建立主要內(nèi)容銀行和信用工具的發(fā)展；證券市場的形成?；靖拍詈椭R點銀行和信用工具發(fā)展的原因；商業(yè)銀行的借貸業(yè)務(wù)；信用工具的發(fā)展；清算制度的建立；中央銀行制度；股票市場；債券市場；南海泡沫事件。問題與應(yīng)用（能力要求）簡述近代金融工具的發(fā)展。（三）實踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)推薦合適的參考讀物要求同學(xué)們閱讀。（四）教學(xué)方法與手段本章由教材中的四章內(nèi)容合并而成，采取學(xué)生自學(xué)、輔導(dǎo)答疑的方法進行教學(xué)。第八章工業(yè)革命和工業(yè)化（一）目的與要求1闡述世界各國在英

38、國工業(yè)革命的影響下的工業(yè)化進程；2理解英國工業(yè)革命的世界意義；3理解各國在工業(yè)化進程中的成敗得失。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)英國的工業(yè)革命主要內(nèi)容工業(yè)革命的準備；產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命；社會經(jīng)濟關(guān)系的革命。基本概念和知識點市場制度的創(chuàng)新；競爭有序化；政府行為的界定；資本原始積累；紡織工業(yè)的技術(shù)革命；采礦業(yè)和冶金業(yè)的創(chuàng)新；機器制造業(yè)的產(chǎn)生；交通運輸業(yè)的革命；經(jīng)濟增長的新含義；生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變；勞動力市場的形成；人民生活的變化；英國工業(yè)革命的世界意義。問題與應(yīng)用（能力要求）英國為什么是世界上第一個爆發(fā)工業(yè)革命的國家？說明英國工業(yè)革命的世界意義。第二節(jié)美國的工業(yè)化主要內(nèi)容市場制度的建立；美國的工業(yè)化道路；基本概念和知

39、識點；爭取市場主體的平等；美國向國際市場的開放；國內(nèi)市場的擴大；工業(yè)化的契機；近代工業(yè)的建立；工業(yè)革命的勝利。問題與應(yīng)用（能力要求）試說明美國國內(nèi)市場的擴大對其經(jīng)濟增長的意義。第三節(jié)歐洲大陸各國的工業(yè)化主要內(nèi)容歐洲小國的工業(yè)化；法國的工業(yè)化；德國的工業(yè)化；俄國的工業(yè)化?；靖拍詈椭R點比利時的工業(yè)化；瑞士的工業(yè)化；法國大革命前的經(jīng)濟改革；大革命時期土地問題的解決；拿破侖的經(jīng)濟政策；法國工業(yè)化的展開；法國國際經(jīng)濟地位的下降；德國關(guān)稅同盟；德國工業(yè)基礎(chǔ)；德國國家的統(tǒng)一與工業(yè)化；俄國工業(yè)革命的準備；俄國19世紀60-80年代工業(yè)化；俄國19世紀90年代的工業(yè)高潮；俄國工業(yè)化的特點。問題與應(yīng)用（能力要

40、求）與大國相比，比利時、瑞士等小國的工業(yè)化有何特點？第四節(jié)歐美國家的城市化主要內(nèi)容歐美國家的城市化進程；產(chǎn)生病及其治理?；靖拍詈椭R點歐美國家工業(yè)城市的起源；主要國家城市化的進程；人口向城市的轉(zhuǎn)移；城市化與工業(yè)化；歐美國家的城市住房問題，環(huán)境污染問題；城市病的治理。問題與應(yīng)用（能力要求）試說明工業(yè)化的代價。英國是如何治理早期城市病的？第五節(jié)東方的起飛嘗試主要內(nèi)容印度的起飛嘗試；中國的起飛嘗試；日本的工業(yè)化?；靖拍詈椭R點東印度公司對印度的統(tǒng)治；片面的自由貿(mào)易政策；印度近代工業(yè)的建立；印度民族資本的發(fā)展；洋務(wù)運動；民國初年的工業(yè)發(fā)展；中國20世紀30年代的工業(yè)化；日本的廢除封建割據(jù)和封建特權(quán)

41、；日本的地制改革和租稅改革；日本的殖產(chǎn)興業(yè)和政府的作用；日本的貿(mào)易立國與富國強兵。問題與應(yīng)用（能力要求）說明印度民族工業(yè)發(fā)展的階段和特點。簡述明治維新的內(nèi)容和意義。第六節(jié)自由貿(mào)易與世界經(jīng)濟主要內(nèi)容自由貿(mào)易；金本位；世界經(jīng)濟的形成?；靖拍詈椭R點自由貿(mào)易理論；英國的自由貿(mào)易進程；自由貿(mào)易的擴散；自由貿(mào)易的影響；金本位的特點；金本位的國際擴散；金對本位制的評價；國際分工體系；國際貿(mào)易制度；國際金融制度；世界經(jīng)濟的中心；資本主義殖民制度。問題與應(yīng)用（能力要求）試述自由貿(mào)易政策是否促進了國際貿(mào)易的發(fā)展。（三）實踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)推薦合適的參考讀物要求同學(xué)們閱讀。（四）教學(xué)方法與手段本章由教材中的六章內(nèi)

42、容合并而成，采取學(xué)生自學(xué)、輔導(dǎo)答疑的方法進行教學(xué)。第九章自由市場經(jīng)濟的終結(jié)（一）目的與要求1闡述自由市場經(jīng)濟由于壟斷而走向了反面，產(chǎn)生了大危機和世界大戰(zhàn)；2理解壟斷的作用；3理解自由市場經(jīng)濟的崩潰。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)壟斷與壟斷資本主要內(nèi)容壟斷的產(chǎn)生；并購與壟斷；壟斷的影響?；靖拍詈椭R點壟斷產(chǎn)生的理論分析；大規(guī)模生產(chǎn)的出現(xiàn)；壟斷的必然性；1873年危機；并購理論；橫向并購；縱向并購；投資銀行；經(jīng)濟的發(fā)展與停滯；現(xiàn)代企業(yè)制度的建立；創(chuàng)新機制；金融資本的統(tǒng)治。問題與應(yīng)用（能力要求）簡述壟斷產(chǎn)生的歷史背景。分別舉例說明壟斷產(chǎn)生的停滯和進步作用。第二節(jié)大危機和新政主要內(nèi)容大危機；危機的傳導(dǎo)和擴散；

43、危機的原因和后果；羅斯福新政。基本概念和知識點大危機中證券市場的崩潰，價格下跌，破產(chǎn)和失業(yè)；危機的發(fā)源地；危機的利率傳導(dǎo)機制；危機的價格傳導(dǎo)機制；危機的匯率傳導(dǎo)機制；危機的原因；機的后果；羅斯福新政金融政策、工業(yè)政策、農(nóng)業(yè)政策、財政政策；評價新政。問題與應(yīng)用（能力要求）試述20世紀30年代大危機。三個傳導(dǎo)機制是如何擴散大危機的？第三節(jié)國際商戰(zhàn)主要內(nèi)容自由貿(mào)易體制的解體；國際商戰(zhàn)?；靖拍詈椭R點自由貿(mào)易體制的脆弱性；貿(mào)易保護主義的利率依據(jù)；美國貿(mào)易保護的傳統(tǒng)；歐洲貿(mào)易保護主義復(fù)歸；大危機對自由貿(mào)易體系的沖擊；英國放棄自由貿(mào)易；關(guān)稅戰(zhàn)和傾銷；多邊支付體系的崩潰；貨幣戰(zhàn)；集團對抗；國際協(xié)調(diào)的失敗。

44、問題與應(yīng)用（能力要求）概述20世紀二三十年代的國際商戰(zhàn)，并說明其惡劣影響。第四節(jié)世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)時經(jīng)濟主要內(nèi)容世界大戰(zhàn)的原因和結(jié)果；蘇聯(lián)的戰(zhàn)時經(jīng)濟；法西斯軍事經(jīng)濟；國家壟斷資本主義在戰(zhàn)時的實驗?；靖拍詈椭R點第一次世界大戰(zhàn)的原因；第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)濟后果；第二次世界大戰(zhàn)的原；因；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策；蘇聯(lián)的工業(yè)化；第二次世界大戰(zhàn)期間的蘇聯(lián)經(jīng)濟；日本的軍事擴張；納粹德國的經(jīng)濟；被占領(lǐng)的法國和意大利的經(jīng)濟；國家壟斷資本主義在第一次世界大戰(zhàn)期間的實驗；國家壟斷資本主義在第二次世界大戰(zhàn)期間的實驗。問題與應(yīng)用（能力要求）簡述兩次世界大戰(zhàn)的原因，并說明是否具有共同點。三）實踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)推薦合適的參考讀物要求

45、同學(xué)們閱讀。（四）教學(xué)方法與手段本章由教材中的四章內(nèi)容合并而成，采取學(xué)生自學(xué)、輔導(dǎo)答疑的方法進行教學(xué)。第十章戰(zhàn)后世界經(jīng)濟（一）目的與要求1闡述第二次世界大戰(zhàn)后計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟兩種經(jīng)濟體制都經(jīng)歷了新建和恢復(fù)，繁榮和發(fā)展，改革的階段；2理解兩種經(jīng)濟體制的各自矛盾；3理解當今世界經(jīng)濟的全球化和區(qū)域化。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)恢復(fù)與改革主要內(nèi)容馬歇爾計劃；國際經(jīng)濟秩序的重建；市場經(jīng)濟國家的改革?；靖拍詈椭R點歐洲的困境；馬歇爾計劃出臺；聯(lián)邦德國加入馬歇爾計劃；凱恩斯計劃和懷特計劃；布雷頓森林會議；國際貨幣基金組織（IMF）；國際復(fù)興開放銀行；關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定；聯(lián)邦德國的社會市場經(jīng)濟；日本以政府為主導(dǎo)的市場經(jīng)濟；英國的國有化措施和福利國家制度；法國的經(jīng)濟計劃；美國的混合市場經(jīng)濟。問題與應(yīng)用（能力要求）馬歇爾計劃對歐洲復(fù)興所起的作用是什么？第二節(jié)繁榮與停滯主要內(nèi)容五六十年代的經(jīng)濟繁榮；滯脹與變革；新經(jīng)濟的挑戰(zhàn)?；靖拍詈椭R點五六十年代的高增長率；政府干預(yù)；技術(shù)革命；管