《雨巷》教學(xué)教案示例

1、PAGE7PAGE7雨巷教案示例雨巷教案示例教學(xué)目標(biāo)體會(huì)詩(shī)歌創(chuàng)造的朦朧迷離,低回動(dòng)人的意境。教學(xué)重難點(diǎn)把握中心意象，深入體會(huì)詩(shī)歌情感。教學(xué)工具課件教學(xué)過程一、美美地導(dǎo)入同學(xué)們,在中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)壇上,有一位現(xiàn)代派詩(shī)人,他曾用筆,或者確切地說是用心感動(dòng)過無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)寂寞的靈魂。他的名字叫戴望舒。提起戴望舒,無(wú)人不會(huì)想起那個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。1927年,22歲的戴望舒創(chuàng)作了雨巷,在詩(shī)壇一舉成名,并贏得了“雨巷詩(shī)人”的雅號(hào)。今天,就讓我們走進(jìn)雨巷,痛快地淋一場(chǎng)芬芳的丁香雨吧!二、美美地朗讀(一)師生合作朗讀雨巷。(老師誦一、三、五節(jié)和第七節(jié)前三句,異性學(xué)生誦二、四、六節(jié)和第七節(jié)后三句,背景音樂:見課

2、件)。(二)讓學(xué)生自己把詩(shī)朗讀一遍,然后選擇自己最喜歡的一節(jié)讀給大家聽,再告訴大家一點(diǎn)朗讀技巧。(把握詩(shī)的感情基調(diào),語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的把握等)備案:第一節(jié):有種憂愁的感覺,我們應(yīng)該用心去讀,想象詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)的心情。把握詩(shī)的感情基調(diào),把自己變成抒情主人公,融入詩(shī)的意境?！搬葆逶谟崎L(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”,這兩個(gè)“悠長(zhǎng)”之間的停頓應(yīng)該長(zhǎng)一些,這樣更能體現(xiàn)雨巷幽深、綿延不絕的特點(diǎn)。第二節(jié):這一節(jié)有三個(gè)“丁香”,要讀出不一樣的味道。例如“丁香一樣的憂愁”,這個(gè)“丁香”讀的時(shí)候音調(diào)要放低,讀出憂愁的感覺?！岸∠阋粯拥念伾笔钦f姑娘很美,要讀出喜歡、欣賞的感覺,可以讀輕快一點(diǎn)。“丁香一樣的芬芳”是寫香味,要讀出心馳

3、神往的感覺,“丁香”兩個(gè)字要拖長(zhǎng)一點(diǎn)。第四節(jié):“她靜默地走近”這一句要讀得輕而緩,把丁香姑娘那種輕巧緩慢的腳步聲讀出來(lái),而后面“像夢(mèng)一般凄婉迷?！睉?yīng)讀出一種淡淡的憂愁。注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。第五節(jié):“她靜默地遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了”這一句中“遠(yuǎn)了”重復(fù)出現(xiàn),前一個(gè)“遠(yuǎn)了”應(yīng)讀得稍重,后一個(gè)“遠(yuǎn)了”要輕讀,讀出丁香姑娘虛無(wú)飄渺的身影漸漸遠(yuǎn)去的感覺,讀出詩(shī)人心中的無(wú)限悵惘。三、美美地品味(一)品味詩(shī)歌的意象(剛才在朗讀的時(shí)候,同學(xué)們把握到詩(shī)的感情基調(diào)是憂傷。那么,詩(shī)人是通過哪些意象傳達(dá)出這種憂傷的呢)用了三個(gè)意象:寂寥的雨巷、丁香花、頹圮的籬墻。(那為什么這些意象能表現(xiàn)憂傷的心情呢)雨巷是寂寥的,因?yàn)橛晗锏靥幤?

4、本來(lái)就少有人來(lái),再加上下雨,人們都回家了,人就更少了,因此給人一種寂寥、憂傷的感覺?；h墻殘破不堪,顯得荒涼冷落。丁香花是白色的,白色代表凄涼,看見白色的丁香不免使人產(chǎn)生憂愁的情緒。丁香花在雨中飄落,讓人感到凄涼。雨是上天的眼淚,下雨時(shí)天陰沉沉的,讓人感到壓抑。(同學(xué)們,雨巷、丁香、籬墻這幾個(gè)意象中最美的是什么)丁香。(多媒體展示圖片:丁香花多為淡紫色或白色,嬌小玲瓏,淡雅芬芳,因?yàn)榛ㄐ蜗窠Y(jié),所以又名“百結(jié)”。)詩(shī)人有心結(jié)。心里有解不開的疙瘩,所以才苦悶、憂愁。丁香開在暮春時(shí)節(jié),詩(shī)人往往對(duì)著丁香傷春,因此,丁香被稱為詩(shī)中的愁品。(多媒體展示寫丁香的兩個(gè)名句)晚唐詩(shī)人李商隱的代贈(zèng)中有“芭蕉不展丁香

5、結(jié),同向春風(fēng)各自愁”。南唐詩(shī)人李璟浣溪沙中有“青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁”。從上面這些詩(shī)詞名句中可以看出,丁香歷來(lái)都被當(dāng)作愁怨的象征!(丁香雖美,但只是一個(gè)陪襯,它是誰(shuí)的陪襯呢)丁香姑娘。(二)品味丁香姑娘的美引導(dǎo)學(xué)生探究以下兩個(gè)問題1.在詩(shī)中圈點(diǎn)勾畫,分析丁香姑娘美在哪里?2.想象你心目中的丁香姑娘,用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言表述出來(lái)。(三分鐘準(zhǔn)備)備案:丁香姑娘穿著白色的衣服,在雨中彳亍,如一幅優(yōu)美的畫卷,從詩(shī)中“她是有丁香一樣的顏色”可以看出她的外表美。丁香姑娘就像紅樓夢(mèng)中的林黛玉,一顰一蹙都顯得嫵媚動(dòng)人而又哀愁。有著憂郁氣質(zhì),這是氣質(zhì)美。丁香姑娘她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),發(fā)髻上扎著一朵紫色的花

6、結(jié),穿著白色的長(zhǎng)裙,撐著一把紫色傘,靜靜地彳亍在雨巷中,眼里含著絲絲憂郁。丁香姑娘給人一種脫俗的感覺,她就像上帝創(chuàng)造的一件藝術(shù)品,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.注視?？蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。身材苗條,步履輕盈,這是說丁香姑娘的體態(tài)美。她長(zhǎng)得眉清目秀,長(zhǎng)發(fā)飄飄,有著修長(zhǎng)的身材。如果笑起來(lái),一定十分迷人,但她不知為什么面帶憂傷。自然美。清純美。憂傷美。神秘美,讓人猜不透卻又想安慰她、保護(hù)她在古老而寂寥的雨巷里,在這古樸又悠長(zhǎng)的石板路上,丁香姑娘撐著一把油紙傘,與周圍的環(huán)境完美地融合在一起,顯現(xiàn)了丁香姑娘的古典美。丁香姑娘就是詩(shī)人心中完美的女神。更多雨巷教案示例(三)品味詩(shī)歌的主旨(可見,這是一首什么詩(shī))情詩(shī)。詩(shī)人在歌唱

7、他朦朧的愛情,雖然苦澀,但并不凄涼。因?yàn)榉鹫f“前世的五百次回眸,才換來(lái)今生的擦肩而過”。聯(lián)系蒹葭。(雨巷中的姑娘除了像丁香,還像什么)像夢(mèng)。在文學(xué)作品中,“夢(mèng)”通常指美好的事物。理想。如:再別康橋中有“尋夢(mèng),撐一支長(zhǎng)篙”。夢(mèng)是美好理想的象征,而丁香姑娘像夢(mèng),因此,丁香姑娘也能成為美好理想的象征。歸納一下的話,丁香姑娘象征著美好的愛情,丁香姑娘象征著美好的理想。(屏幕顯示這兩句話)象征手法的使用,使得這首詩(shī)成為現(xiàn)代派的典范之作。如果只把它看作愛情詩(shī),那就太狹隘了。四、美美地鑒賞(下面,有一首郭沫若的詩(shī):屏幕顯示爐中煤眷念祖國(guó)的情緒第一節(jié))探究年輕的女郎象征什么。女郎象征著祖國(guó)。探究郭沫若將自己比

8、作煤表現(xiàn)了他愿意為國(guó)家作無(wú)私的奉獻(xiàn)。表現(xiàn)了作者愿意燃燒自己而獻(xiàn)身祖國(guó)的情感,體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)熾熱的愛。五、走出雨巷，拓展研讀師：有人說，詩(shī)是情感的鈾，語(yǔ)言的鉆石。的確，詩(shī)就像一條流淌的河，像一首繞梁的歌，當(dāng)我們沉浸在“雨巷詩(shī)人”為我們營(yíng)造的憂郁凄美的意境中時(shí)，是否感受到另一種美呢?指名朗讀，讀出情感。提問：我們感受到詩(shī)的總體節(jié)奏是舒緩悠揚(yáng)的，詩(shī)人是通過怎樣的語(yǔ)言處理造成的呢?詩(shī)行的頓數(shù)基本為三，加上詩(shī)歌語(yǔ)言的音質(zhì)配合，因此讀起來(lái)有舒緩悠揚(yáng)的效果。單字頓都設(shè)在行首。一開始就拉長(zhǎng)了這個(gè)字的韻尾，有一種強(qiáng)調(diào)、舒緩的效果。復(fù)沓手法的運(yùn)用。以第三節(jié)為例“像我一樣”“象我一樣地”、第四節(jié)“像夢(mèng)一般地”“象夢(mèng)

9、一般地凄婉彌?！钡冗B貫上下句式，可以說是詩(shī)歌內(nèi)在的巧妙拉長(zhǎng)，形成了詩(shī)歌回環(huán)疊唱的效果。，使閱讀時(shí)有起勢(shì)強(qiáng)調(diào)飛躍的遞進(jìn)效果。疊詞的妙用。如“悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)”，有時(shí)在兩行詩(shī)得隔開處，如“哀怨，哀怨又彷徨”，有時(shí)在詩(shī)節(jié)的分開處，如二、三節(jié)間的“彷徨”，從而形成了舒緩悠揚(yáng)的節(jié)奏。雨巷在音節(jié)的運(yùn)用上也是靈動(dòng)、變化而富有生命力的。詩(shī)的押韻，每節(jié)押“ang”韻二、三次?！坝晗铩薄坝崎L(zhǎng)”“彷徨”“姑娘”“芬芳”教師總結(jié)：這些手法的運(yùn)用形成了一種悠長(zhǎng)舒緩、低沉徘徊的旋律，營(yíng)造了一種凄婉迷茫的意境，加強(qiáng)了詩(shī)歌的抒情色彩，形成了一種音韻美。六、讀后有感讀罷全詩(shī)，我們對(duì)詩(shī)歌、詩(shī)人或許有自己獨(dú)特的看法，說出來(lái)，交流一下。對(duì)

10、詩(shī)歌中尚未理解，或心存疑問的，提出來(lái)，集體解決。七、結(jié)語(yǔ)和郭沫若一樣,戴望舒對(duì)五四運(yùn)動(dòng)后新生的中國(guó)也充滿了熾烈的愛,他希望中國(guó)能走上民主、自由、富強(qiáng)的道路,這是一個(gè)多么美好的愿望啊。但是,在戴望舒寫雨巷的1927年,蔣介石發(fā)動(dòng)了四一二反革命政變,大肆屠殺革命者,蔣介石在當(dāng)時(shí)有一句“名言”:寧可錯(cuò)殺一千,不可使一人漏網(wǎng)。白色恐怖的社會(huì)現(xiàn)實(shí)無(wú)情地?fù)羲榱嗽?shī)人的夢(mèng)想,所以詩(shī)人感到苦悶彷徨。那悠長(zhǎng)的雨巷難道僅僅是雨巷嗎?雨巷是當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的象征。是啊!丁香姑娘遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了,美好的理想像夢(mèng)一樣碎了,碎了。但詩(shī)人并不絕望。在詩(shī)的結(jié)尾,詩(shī)人仍然希望身邊飄過一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。同學(xué)們,我祝愿你們每個(gè)人都有一個(gè)燦爛的前程,但是我也知道,生活是很現(xiàn)實(shí)的。在我們每個(gè)人的生命歷程中,總會(huì)有一段或長(zhǎng)或短、或陰暗或曲折的雨巷,我祝愿我們每個(gè)人心中都有一位丁香姑娘,讓她陪伴我們,指引我們走出雨巷,贏來(lái)彩霞滿天!教學(xué)反思：雨巷是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，是戴望舒的成名作。戴望舒因曾參加進(jìn)步活動(dòng)而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心中總充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望，這首詩(shī)體現(xiàn)了一代知識(shí)分子的曲折的心路歷程，其