關(guān)于工程測量2022年畢業(yè)實習(xí)報告范文(優(yōu)選)

1、Word 關(guān)于工程測量2022年畢業(yè)實習(xí)報告范文(優(yōu)選) 本文是精彩最新發(fā)布的關(guān)于工程測量2022年畢業(yè)實習(xí)報告范文(優(yōu)選)的具體實習(xí)報告范文參考模板，覺得有用就保藏了，這里共享給同學(xué)們學(xué)習(xí)使用。 工程測量實習(xí)，培育了我們的實踐動手力量，充分熬煉了我們在測量工作中的各方面力量的培育，下面是我為大家收集的關(guān)于工程測量2022年畢業(yè)實習(xí)報告五篇。盼望可以關(guān)心大家。 工程測量2022年畢業(yè)實習(xí)報告篇一 一、實習(xí)過程 在高校里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而測量實習(xí)對培育我們的思維和動手潛力、把握詳細工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用，對將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到將來的工作中

2、都將是受益終身，在學(xué)校和院系的支配下，我們土木工程專業(yè)支配了為期一周半的實習(xí)過程，下面我將就我們本次實習(xí)的目的及過程敘述如下： 二、實習(xí)目的 1.嫻熟把握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用; 2.把握導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法; 3.把握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點。 三、儀器及工具 1.導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺; 2.水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：DS3水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺，水準(zhǔn)尺1對，水準(zhǔn)測量手簿1本; 3.碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干; 4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。 四、實習(xí)原理 利用經(jīng)緯儀進行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。 1：平面

3、掌握測量方法的方法和原理; 2：四等水準(zhǔn)測量的方法和原理; 3：視距測量的方法和原理; 五、實習(xí)詳細過程 平面掌握測量的基本過程： 踏勘選點 現(xiàn)場選圖根點時應(yīng)留意的事項： 1.導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方; 2.相鄰導(dǎo)線點間通良好，便于測角、量邊; 3.導(dǎo)線點視野開闊、掌握面大、便于測繪四周地物和地貌特征點; 4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，避開過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。 依據(jù)我校教工區(qū)的地外形況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿意以上要求。 外業(yè)測量 外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。 在進行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進行檢查： 1.照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂

4、直于豎軸; 2.望遠鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于橫軸; 3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸; 4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。 在確保以上條件的狀況下我們便開頭了測量工作。 另外在進行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準(zhǔn)目標(biāo)A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)。依據(jù)公式，計算出指標(biāo)差X。 六、下面我將用我自己的語言，寫出我這次實習(xí)過程中的實習(xí)過程和本次實習(xí)的親身感受心得，詳細表述如下 本次實習(xí)我們從20_年6月18日早開頭6月27日晚結(jié)束，6月18日早晨我們開了

5、實習(xí)動員大會，老師具體的講解了本次實習(xí)的主要資料，包括圖根掌握測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點種領(lǐng)取了儀器，下午2;30分我們開頭了踏勘選點，選點位置在西南是有高校教工區(qū)四周進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視狀況也不大抱負，給我門測量帶來了必需的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進行了選點，開頭我們的選點不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最終的選點，選出5個掌握點，選點時留意所選點的通視效果，以及兩點間距離的掌握，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m200m范圍之內(nèi)，選好點后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根掌

6、握點。選點后對各圖跟掌握點進行了具體的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量，在測量過程中我們進一步的理解和把握了課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，并嫻熟的把握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采納測回法，消退2C誤，以及橫軸誤差，剛開頭的角度的測量給我們帶來了必需的難度，由于儀器的使用不是很嫻熟，儀器又有寫破損，最終還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員進行即準(zhǔn)時的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進行了5可掌握點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進行了四等水準(zhǔn)測量，進行了水準(zhǔn)儀的使用，進

7、一步熟識四等水準(zhǔn)測量的過程，簡潔敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內(nèi)業(yè)的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員相互協(xié)作做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/2000，假如不符和要求，則應(yīng)分析緣由進行反工重測。 實習(xí)的其次步是進行碎部的測量，之后進行地形圖的測繪工作，首先是預(yù)備工作，預(yù)備畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的掌握點根據(jù)1：500的比例落在圖紙上，并留意比例的支配和圖幅的合理安排，以便下一步的碎部點的繪制。之后便開頭了碎部的測量，碎部測量主

8、要是角度的測量和距離的測量，從而進一步熟識經(jīng)緯儀的使用，采納視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為基本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進行處理，并逐步的開頭展繪掌握點，依據(jù)掌握點的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)(一張200m200m的圖紙是進行展點)，在能夠觀測到待測碎部點的掌握點上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點處設(shè)置對碎布點進行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，由繪圖員依據(jù)1：500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上精確 的繪出，如此進行直到全部碎部點測量直到全部碎步點測量完畢，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采納支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上

9、支點的坐標(biāo)后，將支點等同于掌握點進行如前的觀測與展繪，展繪好后進行角度和邊長檢查。最終進行地形圖的整飾，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面，精確 表達出彼此之間的關(guān)系。 在整個過程中，提前復(fù)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，并做到精確 熟識的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀。每一天手工后，回到寢室進行實習(xí)日志的書寫。記錄當(dāng)天實習(xí)的資料和收獲! 最終便是進行實習(xí)報告冊撰寫。 七、實習(xí)心得 本次實習(xí)目的是嫻熟把握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用以及把握圖根掌握測量、導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培育我們的實踐動手潛力，充分熬煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培育，培育嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)

10、學(xué)問進行進一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實習(xí)，我有所收獲，當(dāng)染也發(fā)覺了自己的許多不足。下面先談一下我在本次實習(xí)過程中的收獲。 第一，在專業(yè)學(xué)問把握方面; 收獲主要是對儀器的使用有了進一步嫻熟把握和數(shù)據(jù)計算整理潛力的進一步提高，共性是透過實際操作，平面掌握測量的方法與步驟，透過這次實習(xí)能夠在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，增加了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是由于在這次實習(xí)中透過對經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用，嫻熟了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進一步的嫻熟，比如在粗平過程中能比較夠嫻熟地透過調(diào)整支架比較快速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了許多，從而大大削減了對中整平儀器所需時間。 其次，在數(shù)據(jù)計算

11、處理整理方面的潛力有所增長; 在這次實習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是透過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次透過自己的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要非常仔細留意，同時，也有許多方法和技巧也是能夠用來避開由于整理計算而消失結(jié)果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清楚、清晰，由于我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數(shù)據(jù)量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數(shù)據(jù)或者辨別不清晰記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最終整理時發(fā)覺誤差過大而耽擱工程進度。在

12、計算數(shù)據(jù)時能夠透過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的精確 性，假如時間允許能夠先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。本次實習(xí)進行了超多基準(zhǔn)測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更精確 ，然后再向整個區(qū)域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，共性是要留意建筑物四周植物的影響，進行每一天的工作前要有具體的方案，對各個點進行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有一個挨次，切忌隨便設(shè)站測量。數(shù)據(jù)記錄要清楚精確 ，每一天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清楚和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)

13、人員有親密協(xié)作，相互提示，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤透過這次實習(xí)，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。 第三，透過本次實習(xí)我的出很多的閱歷教訓(xùn); 實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的力氣是遠遠不夠的，隊員之間需要親密的協(xié)作，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能勝利的按時完成任務(wù)。 對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時必需要本著嚴(yán)謹態(tài)度，其實在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種態(tài)度也是非常重要的。 八、對實習(xí)的推舉 1、對院系的推舉： 在我們實習(xí)過程中，由于剛開頭儀器的破裂程度較為嚴(yán)峻，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次期望院系能夠改善我院儀器的質(zhì)

14、量，以保證我們的師弟師妹能夠友情個更好的實習(xí)條件。還有一點就是我們實習(xí)課程的支配不是很合理，尤其是趕上畢業(yè)生答辯，其他門課程考試也共性多，全都導(dǎo)致許多同學(xué)不能全身心的投入到實習(xí)過程中來，以至實習(xí)效果沒有到達預(yù)期的效果和目的，因此推舉院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實習(xí)時間的和支配，不但能為我們的實習(xí)老師帶給更多的時間來給我們進行指導(dǎo)，從而為下一屆師弟師妹門制造一個良好的學(xué)習(xí)條件。 2、對老師的推舉 我們都很理解老師比較忙，對我們得實習(xí)不能全身心的進行管理和指導(dǎo)，但是我們真心的期望老師能抽出更多的時間來指導(dǎo)我們的實習(xí)，只有這樣我們的實習(xí)才能進展順當(dāng)，取得預(yù)期的效果，同學(xué)們在實習(xí)過程中才能真正的有所收獲

15、，實現(xiàn)本次土木工程測量實習(xí)課程支配的實際好處! 工程測量2022年畢業(yè)實習(xí)報告篇二 一、前言 在20_年學(xué)期末，自20_年x月x日起，我們進行了為期x天的工程測量實習(xí)。 這次實習(xí)的資料是對工程測量學(xué)問的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達基本把握的程度。由于本次實習(xí)支配在了假期，實習(xí)時間較為緊迫，老師對實習(xí)資料進行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個班_名同學(xué)分組合作。 在實習(xí)的第一天，由_老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，x老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了由于_地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服天氣以及實習(xí)條件等困難，努力完成本次實

16、習(xí)。同時，x老師還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開頭，我們就正式開頭了室外的測量工作。 二、實習(xí)資料 本次實習(xí)資料包括四等水準(zhǔn)測量，縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。 1.四等水準(zhǔn)測量 首先進行的是業(yè)外測量，在實習(xí)場地的四周選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，根據(jù)后視黑尺前視黑尺前視紅尺后視紅尺的挨次，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束

17、后，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是非常大。規(guī)定起始點的高程為30米。根據(jù)相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范。 H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù) 2.縱斷面水準(zhǔn)測量 首先擬定施測路線。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點，記為BM1，選取有200米長度、必需高差的路線作為施測路線，每隔10米處標(biāo)記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測12站后應(yīng)輪換工種。施測第一站，以已知高程點BM1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方

18、向上選取第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。儀器遷至其次站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)槠浯握镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)槠浯握镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量全部莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。 業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面

19、圖并在土下方注明全部數(shù)據(jù)。 坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離 設(shè)計高程=起點高程坡度起點到某點距離 埋至深度=地面高程-管底高程 3.場地抄平測量 在實習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份)，若是則為直角。把每邊的橫縱點連接，構(gòu)成36個點，其中4個角點，16個邊點，16個中間點。將水準(zhǔn)高程BM1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程。依據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高

20、程填挖高度以及填挖用量。 H設(shè)=(H角+2H邊+4H中)/4N(N為方格總數(shù)) H填挖高度=H頂點高程-H設(shè)計高程 V角=1/4his(hi方格角點填挖高度) V邊=2/4hjs(hj方格邊點填挖高度) V中=4/4hls(hl方格中間點填挖高度) S=方格的面積 三、體會與總結(jié) 在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)問進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，很多原先并不嫻熟的學(xué)問漸漸被清楚的理解，很多原先沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個

21、方面我有了比較深的體會： 1由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂精確 的方案，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要思索同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。 2在實習(xí)前必需要準(zhǔn)時預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)老師的支配，避開由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必需的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累

22、，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更能夠提高測量的效率 3業(yè)內(nèi)計算務(wù)必要非常認真，由于沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必掌握在可允許的范圍內(nèi)。 四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限必需要重新測量。 由于天氣不好，起初我對這次實習(xí)抱有排斥的態(tài)度，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在仔細的測量，仔細的實習(xí)的時候，我就被感染了，跟隨他們一齊加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣非常不好，但是透過大家的團結(jié)努力，我們還是非常順當(dāng)?shù)赝瓿闪藴y量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了很多。當(dāng)全部工作做完的時候，大家一齊回顧最初的苦，才發(fā)覺其實并沒

23、有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜， 透過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對實習(xí)儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。 實踐是高校生活的其次課堂，是學(xué)問常新和進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學(xué)問和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相

24、結(jié)合一齊，在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學(xué)問、潛力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和潛力，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。 工程測量2022年畢業(yè)實習(xí)報告篇三 一、實習(xí)目的 1.聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測量出任意兩點的高差，把握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟識水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式; 2.把握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)，把握水平角與豎直角的測量，把握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法; 3.通過實習(xí)，嫻熟地把握課堂理論學(xué)問和實踐操作技能; 4.把握鋼尺量距的方法; 5.使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖; 6.嫻熟地把握小區(qū)域平面掌握和高程掌握的布設(shè)及測算方法，把握大比例

25、尺地形圖的測繪方法; 7.提高動手力量和分析問題、解決問題的綜合力量，為今后參與工作打下堅實的基礎(chǔ); 8.培育喜愛專業(yè)、喜愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹務(wù)實、團結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。 二、實習(xí)設(shè)備 DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。 三、實習(xí)任務(wù) 1.掌握點高程測量; 2.豎直角度測量; 3.水平角度測量; 4.導(dǎo)線長度測量; 5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測量; 6.數(shù)據(jù)的整理、計算; 7.地形圖的測繪; 四、實習(xí)的內(nèi)容與要求 1.平面掌握測量 圖根平面掌握測量一般采納閉合導(dǎo)線。 (1)踏勘選點：依據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形狀

26、況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實地選定導(dǎo)線點并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點時留意： l相鄰點間要通視，便利測角和量邊; l點位要土質(zhì)堅實的地方，以便于保存點的標(biāo)志和安置儀器; l導(dǎo)線邊長要大致相等，以使測角的精度勻稱; l導(dǎo)線點應(yīng)選擇四周地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發(fā)揮掌握點的作用; l導(dǎo)線點的數(shù)量要足夠，密度要勻稱，以便于掌握整個測區(qū)。 (2)水平角觀測：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回。 (3)邊長測量：導(dǎo)線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進行來回測量。 (4)導(dǎo)線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的狀況下，進行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個掌握點的坐標(biāo)。 (5)留意事項：照準(zhǔn)目標(biāo)要消退視差，

27、觀測水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo)，觀測豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。 讀取豎盤讀數(shù)時，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必需居中。 2.高程掌握測量 (1)外業(yè)測量 外業(yè)測量用DS3級水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測量的要求進行。 (2)內(nèi)業(yè)計算 在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，依據(jù)一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計算，推算出各個水準(zhǔn)點的高程。 (3)留意事項 讀取中絲讀數(shù)之前，必需使水準(zhǔn)管氣泡居中;水準(zhǔn)尺要直立。 3.地形圖的測繪 (1)圖紙的預(yù)備 首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會掌握點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰掌握點之間的距離和實測距離相比較。 (2)碎步測量 碎步測量采納經(jīng)緯儀協(xié)作量角器法，依據(jù)視

28、距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。 碎步點的選取原則：地物取其形狀輪廓希線轉(zhuǎn) 點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即間距為15m。 測圖時的間距：地物點應(yīng)小于60m，地貌點應(yīng)小于100m。 地形測圖時，應(yīng)遵守1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示中的有關(guān)規(guī)定。 留意事項： l測圖時，儀器對中誤差不應(yīng)大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺); l安置儀器時，以較遠掌握點定向，較近掌握點進行檢查; l每測十幾個碎部點后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點，檢查水平讀盤

29、的讀數(shù)是否為0。0000，其歸零差不超過4; l在平坦地區(qū)，條件允許時可采納經(jīng)緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀水平度盤讀數(shù)讀平距讀中絲讀數(shù)v計算H。 五、測量的精度要求 1.距離來回測量相對誤差不超過1/3000; 2.水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值12nmm或40Lmm范圍內(nèi); 3.測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過40。 六、實習(xí)中引起的誤差緣由及解決方法 1.各種測量誤差的來源，其主要有三個方面： (1)儀器誤差(儀器本身所打算，屬客觀誤差來源); (2)觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源); (3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因

30、素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源)。 2.削減測量誤差的方法： (1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器; (2)提高自身的測量水平，降低誤差水平; (3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。 七、實習(xí)心得 工程測量實習(xí)是全部土木工程同學(xué)必需完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些試驗主要是針對測量的某一塊而特地做的，我們總感覺缺乏肯定的動手的力量，把理論學(xué)問與實際操作相結(jié)合的力量，因而我個人認為很有必要把這次實習(xí)做好，不僅僅是由于一門課，更重要的是它為我們以后工作供應(yīng)了某些測量的閱

31、歷。本次測量天氣比較酷熱，天氣狀況比較簡單。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學(xué)試驗樓。 通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，把握了經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了肯定的嫻熟程度，而且還有機會學(xué)會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的自立工作力量，培育我們在施測現(xiàn)場發(fā)覺問題、解決問題的力量，而且進一步嫻熟了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算力量和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例

32、尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的熟悉。 由于平常我們熬煉的機會少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習(xí)們這個組的每個組員都分別進行自立的觀看，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行精確 計算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率，避開測量的不精確 還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、急躁、毅力和做事嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。 工程測量20

33、22年畢業(yè)實習(xí)報告篇四 實習(xí)是我們工程測量的必經(jīng)之路，在20_年我也和老師同學(xué)們開頭了工程測量實習(xí)。 一、實習(xí)目的與要求 1.把握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差; 2.把握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng); 3.把握小地區(qū)碎布測量布點方式; 4.把握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法; 5.了解和把握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用; 6.培育同學(xué)們的基本功，充分熬煉同學(xué)們在測，記，算繪各個方面的力量; 7.關(guān)心同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感; 8.充分熟悉到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成; 9.培育同學(xué)們快速，嚴(yán)謹而有制造性的解決實際問

34、題的力量。 二、實習(xí)任務(wù) 1.要學(xué)習(xí)進行：掌握點高程測量;導(dǎo)線測量;水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算; 2.每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準(zhǔn)點進行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量，并依據(jù)其中一個已知高程的水準(zhǔn)點推算出其它水準(zhǔn)點的高程。 3.每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量(包括高程)。 4.每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點圖、一份點之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告。 5.每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實習(xí)報告。 三、實習(xí)項目 在老師的安排下，本小組的實習(xí)任務(wù)由x月x日起，共為時兩周，實習(xí)詳細內(nèi)容由兩大部分組成：

35、1.在_學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi)，對校內(nèi)的20個掌握點采納閉合路線進行四等水準(zhǔn)測量，并且閉合路線每條線路，必需進行來回測加密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;時間支配：x月x日x月x日。 2.在_學(xué)院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進行碎步點的布設(shè)和將布設(shè)的碎步點采納導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理。 四、作業(yè)方法 1.四等水準(zhǔn)測量： 本小組共有成員4人，在施測水準(zhǔn)測量的時候，人員安排狀況是：跑尺員(前，后尺各兩人)，觀測員，記錄員由四人按天依次進行輪換。 詳細作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點之后(水準(zhǔn)路線見附圖)，開頭進行第

36、一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線四周合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進行整平，并按“后后前前”的挨次對后尺前尺進行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，根據(jù)與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。 2.導(dǎo)線測量 在導(dǎo)線測量過程中，對小組成員進行了如下安排：兩人負責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。 詳細的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進行了勘察狀況下選定了掌握點，在確定已知點位置后，根據(jù)閉合導(dǎo)線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第i

37、站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角，距離S，豎角，儀器高i，目標(biāo)高;在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結(jié)果進行檢校，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站，如前一站進行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。 在整個過程中都應(yīng)當(dāng)遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進行。 五、實習(xí)總結(jié) 在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲： 從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)問進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，很多原來并不嫻熟的學(xué)問漸漸被清楚的理解，很多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在

38、課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會： 在實際測量的過程中，由于困難的消失，不行避開的會影響成員的心情，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難;由于完成水準(zhǔn)測量規(guī)定的時間有限，工作量有特別的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開頭工作，下午又要到七點辦才能收工，但最終我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù)。 從專業(yè)素養(yǎng)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性。 即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中，很多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的

39、直觀的反映;對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀熟悉，我更加體會到作為一名合格的測繪工應(yīng)當(dāng)也必需使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)。 因此，在實際測量中我們盡量作到認真，錯了就返工，決不馬虎。熟悉到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴(yán)謹，一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局，這也培育了我們做事嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。 工程測量2022年畢業(yè)實習(xí)報告篇五 20_年的第一周，學(xué)院還是根據(jù)慣例組織我們綻開了為期一周的工程測量實習(xí)。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測量學(xué)的許多理論學(xué)問，也做過幾次課間的實習(xí)，但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學(xué)學(xué)問。這次實習(xí)的目的就是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學(xué)學(xué)問的重要環(huán)節(jié)

40、，最重要的是培育同學(xué)動手力量和訓(xùn)練嚴(yán)格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。 一、實習(xí)目的 通過本項實習(xí)可以使我們把握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，把握鋼尺量距的一般方法，熟識土木工程施工掌握網(wǎng)的布網(wǎng)原則，把握高程掌握測量及平差方法，把握導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題供應(yīng)基本訓(xùn)練。 二、實習(xí)內(nèi)容 實習(xí)的第一天也就是19年x月x日，上午宋老師給我們詳細介紹了這次實習(xí)的內(nèi)容和一些在實習(xí)過程中可能消失的留意事項。我們被分成14個小組，每組11個人，實習(xí)的內(nèi)容就是每個小組完成一個1：500比例尺、范圍200200m的地形圖一張。 領(lǐng)到器材之后，

41、大家便興致飽滿地開赴實習(xí)場地，位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到D組的十個掌握點之后，大家商討了一下測量的任務(wù)安排和方法，很快便在D10點開頭了我們掌握點高程測量的工作。 我們這次四等水準(zhǔn)測量采納的方法是雙面尺法，我負責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計算與檢核工作。由于所用的儀器是自動安平水準(zhǔn)儀，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡潔便利。記錄數(shù)據(jù)的同時便要進行計算，看本站的測量是否有效。比如前后視距差不得超過5m，前后視距累計差不得超過10m。雙面尺法的觀測挨次是“后-前-前-后”，測得的數(shù)據(jù)比較多，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系肯定要清晰。尺子紅、黑面有常數(shù)差K，兩把尺子紅面的起點不一樣，計算時有固定的公式。其中比較簡單混

42、淆的是數(shù)據(jù)(17)和平均高差的計算，需要加(減)100mm，以消退紅面起始點不同造成的影響。10站測完之后我便做了平差計算，環(huán)線閉合差為-5.5mm，在四等水準(zhǔn)測量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。 下午短暫的休息之后，我們便在一起商議 著水平角測量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長測量的如何操作。由于有11個組員，所以打算分組進行，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖，必需建立導(dǎo)線網(wǎng)，測定掌握點的平面位置信息。我們所要建立的掌握網(wǎng)是小區(qū)域掌握網(wǎng)，水準(zhǔn)面可以近似為水平面，可以采納直角坐標(biāo)系直接在平面上進行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過，所以一上來大家有點不知所措，都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試，為此花

43、費了不少的時間。 我們先在一個掌握點上設(shè)站，用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回。由于沒有標(biāo)桿的問題，我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替，雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個內(nèi)角測得的角度和目測的竟然也有很大差距，才想到目標(biāo)點的挨次顛倒了，測得的是外角的度數(shù)。在傍晚時候老師過來輔導(dǎo)，教給我們一個簡潔的對中整平的方法，也說了其他操作的留意點。由于嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。 其次天(x月x日)早上6點大家便集合了，連續(xù)著昨天的測量工作。由于調(diào)整經(jīng)緯儀的同學(xué)對昨天老師的講解有了體會，越來越順手，我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準(zhǔn)尺，比之前定點更簡潔精確了。趕到中午便結(jié)束了10個點的測量，最終

44、的角度閉合差為84，沒有超過限值。同時，量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。 下午，我們進行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計算。這個過程比較麻煩，但我們也借此熟識了一下有關(guān)的計算，對那些數(shù)據(jù)的意義也有了進一步的體會。之后便是掌握點的展繪，意外的是竟然有8個掌握點在內(nèi)，突然意識到我們所要測得范圍原來也不小。晚上抓緊想了想碎部測量的方案，也將是最麻煩的了。 第三天(x月x日)，還是早上6點，大家依舊很有激-情。由于之前沒有碎部測量的學(xué)習(xí)，大家對老師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過激烈的爭辯之后，最終達成全都，不過也花費了不少時間。我們一開頭測的是D6點，我負責(zé)現(xiàn)場的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等，這樣用