特殊句式固定句式

1、關(guān)于特殊句式固定句式第一張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月教學(xué)目標(biāo)1.積累常見的文言句式和固定結(jié)構(gòu)。2.能準(zhǔn)確判斷并翻譯文言句式和固定結(jié)構(gòu)。第二張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月考點(diǎn)解析1.常見的文言句式和固定結(jié)構(gòu)不會(huì)單獨(dú)設(shè)題。2.它們會(huì)影響對(duì)文意的分析和概括。3.文句翻譯時(shí)，它們是賦分點(diǎn)。第三張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月文言句式一、判斷句二、被動(dòng)句三、倒裝句四、省略句第四張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、判斷句1、用“者”“也”表判斷。者，也 廉頗者，趙之良將也齊諧者，志怪者也。者也 城北徐公，齊國之美者也也 然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒

2、也。， 劉備，天下梟雄。 秦，虎狼之國。 勃，三尺微命，一介書生。注意：并非所有用了“者、也”的都表判斷。有時(shí)它們表句中停頓或舒緩語氣。如：吾生也有涯，而知也無涯。第五張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月2、在主謂之間加“乃、則、即、皆、本、亦、素”等詞來表示肯定判斷。 當(dāng)立者乃公子扶蘇 （陳涉世家） 今公子有急，此乃臣效命之秋也。（信陵君竊符救趙 ） 此則寡人之罪也 （勾踐滅吳） 此則岳陽樓之大觀也 （岳陽樓記） 梁父即楚將項(xiàng)燕 （項(xiàng)羽本紀(jì)） 環(huán)滁皆山也 （醉翁亭記） 此誠危急存亡之秋也 （出師表） 臣本布衣 （出師表） 熊掌，亦我所欲也。（孟子告子上 ） 且相如素賤人 （廉頗藺相如列

3、傳）第六張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月3、用動(dòng)詞“為”“是”表判斷。 今人為刀俎，我為魚肉。 中峨冠而多髯者為東坡。 汝是大家子4、用否定副詞“非”等表示否定的判斷。 人非草木 富貴非吾愿 子非魚，安知魚之樂？ 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。5、無標(biāo)志，通過語意直接表示判斷。 今臣亡國賤俘 賓主盡東南之美在古漢語中，“是”多用作代詞，很少用來表示判斷。是歲，元和四年也。是乃仁術(shù)也。第七張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月下列句式中哪些是判斷句？1、旦日饗士卒，為擊破沛公軍。2、噲即帶劍擁盾入軍門。3、當(dāng)立者乃公子扶蘇。4、故木受繩則直。5

4、、項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十人騎。6、夫六國與秦皆諸侯。7、是可忍，孰不可忍？8、城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也 第八張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）有華生者，世家江北，備諳村落者也。（4分）（2013年江西卷）有（一位）姓華的先生，世代居住在江北，是十分熟悉鄉(xiāng)村的人。（2）甲知能為己直，乃敢告，蓋殺人者，富人陳氏也。（3分）（2014年廣東卷）王甲得知能為自己伸冤，才敢以實(shí)相告，原來殺人的是富人陳氏。翻譯句子第九張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月二、被動(dòng)句1、有標(biāo)志的被動(dòng)句 動(dòng)詞后用介詞“于” 、“受.于.”表被動(dòng)： 例：而君幸于趙王。 吾不能舉全吳之

5、地，十萬之眾，受制于人。 君子寡欲，則不役于物用“見”、“于”，“見.于.。”表被動(dòng)。 例：遂見用于小邑 秦城恐不可得，徒見欺。 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。注意：見放在動(dòng)詞前，還可以表示“對(duì)自己怎么樣”，如：“府吏見丁寧”，“慈父見背” ，“見諒”，“誠請(qǐng)見教”等。第十張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月用“為”、“為所” 表被動(dòng)： 身死人手，為天下笑者，何也？ 若屬皆且為所虜。 既自以心為形役 今不速往，恐為操所先。 用介詞“被”表被動(dòng)。 例：風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去；忠而被謗，信而見疑2、無標(biāo)志的被動(dòng)句一夫作難而七廟隳欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。屈原放逐，乃賦離騷。荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳。 第十

6、一張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月選出下列各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)1、（ ）A、世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣 B、今不速往，恐為操所先C、帝感其誠 D、嬴聞如姬父為人所殺A2、（ ）A、同舍生皆被綺繡B、父母宗族皆為戮沒 C、忠而被謗D、受制于人A第十二張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月翻譯句子（1）暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。（2005年廣東高考） 朱暉在做官時(shí)很剛正，被上司忌 恨，所到之處他都被人彈劾。第十三張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）若乃名者，方為薄世笑罵。（2014年江蘇卷）至于老師的名稱，正被浮薄的世人所嘲笑謾罵。（3）與劉孝綽見重當(dāng)世

7、。（2014年四川卷）在當(dāng)時(shí)和劉孝綽一起被（世人）看重。第十四張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月三、倒裝句、賓語前置句、定語后置句、狀語后置句、主謂倒裝句賓語前置是考察熱點(diǎn)第十五張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月1、賓語前置句在古代漢語里，賓語位置也和現(xiàn)代漢語一樣，一般都是在動(dòng)詞（或介詞）的后面，但為了強(qiáng)調(diào)賓語，在一定的條件下，就把它放在動(dòng)詞（或介詞）的前面。（1）未之有也。 古之人不余欺也。僵臥孤村不自哀。 （2）沛公安在？ 大王來何操？ 微斯人，吾誰與歸？（3）句讀之不知，惑之不解。 蓮之愛，同予者何人？ 何陋之有？ 何厭之有？ 馬首是瞻 惟命是從 唯利是圖（4）一言以蔽之

8、。 （否定句中代詞作賓語） （疑問句中疑問代詞作賓語）（“是”“之”為標(biāo)志）（介詞賓語的前置）第十六張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）是區(qū)區(qū)者,何難之有？（2014年重慶卷） 這是區(qū)區(qū)小亊,有什么艱難？（2）出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。（2015年安徽卷） (梁熙)出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不會(huì)因一文錢而玷污了自己。（3）金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行。（2015年新課標(biāo)I卷） 金人即使不索求我，我也應(yīng)當(dāng)與太子一起前往翻譯句子第十七張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月2、定語后置 文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時(shí)為了突出，中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語所表

9、現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，并用“者”結(jié)句。第十八張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月求人可使報(bào)秦者，未得。（廉）尋找能夠出使回復(fù)秦國的人率謝莊少年之精技擊者百人率領(lǐng)謝莊精通武藝善于格斗的少年馬之千里者能日行千里的馬A.中心詞+定語+者式結(jié)構(gòu)B.中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu)第十九張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（勸學(xué)）蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)勁的筋骨都督閻公之雅望有崇高聲望的都督閻公C.中心詞+之+定語式結(jié)構(gòu)第二十張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月馬之千里者，一食或盡粟一石。一頓有時(shí)（就）吃掉一石的糧食。鑄以為金人十二。用它鑄成了

10、十二個(gè)金人。D.中心詞+數(shù)（量）詞式結(jié)構(gòu)第二十一張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）縉紳之交于孟祥者，為詩以歌詠之，征予為之記。（3分）（2014年湖南卷）與徐孟祥交往的士大夫，作詩來歌詠它，叫我給它作（一篇）記 。（2）人有一方之良，一言之善，必重幣不遠(yuǎn)數(shù)百里而師之，以必得而止。（2015年重慶卷）(只要)別人有一個(gè)好的藥方，有一句有價(jià)值的(醫(yī)學(xué))見解，必定攜重金不遠(yuǎn)數(shù)百里去拜他為師，一定要得到才罷休。翻譯句子第二十二張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月3、狀語后置句介詞結(jié)構(gòu)“于 ”組成的介賓短語在文言文中大都處在謂語動(dòng)詞后作補(bǔ)語，翻譯時(shí)，按現(xiàn)代漢語習(xí)慣是放在謂語動(dòng)詞前面作

11、狀語，所以稱它“狀語后置”或 “介賓結(jié)構(gòu)后置”。 “青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”（勸學(xué)）介詞“以”組成的介賓短語，在今譯時(shí)，一般都作狀語。 “形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形?！保◤埡鈧鳎┯谩叭纾ㄈ簦边@類修飾形容詞或動(dòng)詞的狀語，常常放在形容詞或動(dòng)詞的后邊。 “火烈風(fēng)猛，船往如箭?！?“小蟲伏不動(dòng)，呆若木雞。”第二十三張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）君，我輩中人也，勿辱于縣。（3分）（2014年福建卷）您是我們這一類的人，不要在縣里受委屈。（2）亟謀于知道者而考諸古，師不乏也。（2014年江蘇卷）盡快跟精通學(xué)問之道的人商量并且到古代典籍中驗(yàn)證，老師就不缺乏了。翻譯句子第二十四張，P

12、PT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月4主謂倒裝為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時(shí)將謂語置于主語之前。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要。 甚矣，汝之不惠?。?）美哉，我少年中國！現(xiàn)代漢語也用：怎么了，你？ 出來吧，你們！第二十五張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月A、豫州今欲何至？ B、微斯人，吾誰與歸?C、時(shí)人莫之許也D、人馬燒溺死者甚眾 E、固一世之雄也，而今安在哉？下列句子中，與其他句式不同的一項(xiàng)是（）第二十六張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（定語）狀語（定語）定語后置定語后置狀語后置主謂倒裝賓語前置主語謂語賓語第二十七張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月四、省略句句子中省略某詞或某種成分

13、的現(xiàn)象，文言文中是很多的。最常見的有以下幾種： 1省略主語; 2省略謂語; 3省略賓語; 4省略介詞; 5. 省略量詞。第二十八張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月見漁人，乃大驚。便舍船，從口入。（1）省主語村人漁人第二十九張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 一鼓作氣，再而衰，三而竭。（2）省謂語鼓鼓騏驥一躍，不能十步。躍第三十張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（3）省賓語豎子不足與謀！必以分人 之之第三十一張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（4）省介詞又試之雞，果如成言今以鐘磬置水中于以第三十二張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（5）省量詞一桌、一椅、一

14、扇、一撫尺而已（省略量詞 “張”“把”“塊”）人有百手，手有百指（省略量詞“只”“個(gè)”）第三十三張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月又性頗嗜誘進(jìn)後生，推拔於寒素中，惟恐不及。（4分）（2014年浙江卷）（他）生性很喜歡引導(dǎo)后輩進(jìn)取，在家境貧寒、門第低微的人中推舉選拔（人才），生怕做不到。翻譯句子第三十四張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 孟子受教免休妻 孟子妻獨(dú)居，踞，孟子入戶視之，向其母曰：“婦無禮，請(qǐng)去之。”母曰：“何也？”曰：“踞?！逼淠冈唬骸昂沃俊泵献釉唬骸拔矣H見之?！蹦冈唬骸澳巳隉o禮也，非婦無禮。禮不云乎？將入門，問孰存。將上堂，聲必?fù)P。將入戶，視必下。不掩人不備也

15、。今汝往燕私之處，入戶不有聲，令人踞而視之，是汝之無禮也，非婦無禮?！庇谑敲献幼载?zé)，不敢去婦。引自韓詩外傳翻譯紅色的句子：第三十五張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 譯文 孟子的妻子獨(dú)自一人在屋里，蹲在地上。孟子進(jìn)屋看見妻子這個(gè)樣子，就向母親說：“這個(gè)婦人不講禮儀，請(qǐng)準(zhǔn)許我把她休了。”孟母說：“什么原因？”孟子說：“她蹲在地上?！泵夏竼枺骸澳阍趺粗赖?？”孟子曰：“我親眼看見的?！泵夏刚f：“這是你不講禮儀，不是婦人不講禮儀。禮經(jīng)上不是這樣說嗎，將要進(jìn)門的時(shí)候，必須先問屋里誰在里面；將要進(jìn)入廳堂的時(shí)候，必須先高聲傳揚(yáng)，讓里面的人知道；將進(jìn)屋的時(shí)候，必須眼往下看。禮經(jīng)這樣講，為的是不乘人不

16、備，無所防備。而今你到妻子閑居休息的地方去，進(jìn)屋沒有聲響人家不知道，因而讓你看到了她蹲在地上的樣子。這是你不講禮儀，而不是你的妻子不講禮儀。”孟子聽了孟母的教導(dǎo)后，認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，再也不敢講休妻的事了。第三十六張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月常見文言文固定句式 固定句式也叫固定句式，或者凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。 這些固定用法大致可分為表示疑問、表示反問、表示感嘆、表示揣度和表示選擇五種。第三十七張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月一、表示疑問： 1、何以？（根據(jù)什么？憑什么

17、？） 王曰：“何以知之？” 何以伐為？ 2、何所？（所的是什么？） 問女何所思，問女何所憶？ 3、奈何？（怎么辦？為什么？） 今者出，未辭也，為之奈何？ 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？ 4、如何？奈何？（對(duì)怎么辦？ 拿 怎么樣呢？） 如太行王屋何？ 虞兮虞兮奈若何？第三十八張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月5、孰與？（與相比，哪個(gè)？） 吾孰與城北徐公美？ 公之視廉將軍孰與秦王？6、何如（怎么、怎么樣、怎么辦） 以五十步笑百步，則何如？第三十九張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月二、表示反問：1、何哉（也）？（怎么能呢？） 若為傭耕，何富貴也？ 何可勝道也哉？2、何為？何為？（為什么

18、呢？） 君何為生我家？ 如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 3、何之有？（有什么呢？） 宋何罪之有？第四十張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月4、安哉（乎）？（哪里呢？） 燕雀安知鴻鵠之志哉？ 然豫州新敗之后，安能抗此難乎？5、不亦乎？（不是嗎？） 人不知而不慍，不亦君子乎？6、非歟？（不是嗎？） 子非三閭大夫歟？7、顧哉？（難道嗎？） 顧不如蜀鄙之僧哉？8、獨(dú)哉？（難道嗎？） 相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？第四十一張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月三、表示感嘆：1、何其（多么，怎么那么啊） 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！2、直（惟）耳（只不過罷了） 不可，直不百步耳，是亦走也！

19、吾已無事可辦，惟待死期耳！ 3、何如哉？（該是怎樣的呢？） 今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨(dú)身孤立，少卿視仆于妻子何如哉？第四十二張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月四、表示揣度：1、無乃乎（恐怕吧，只怕吧） 求，無乃爾是過歟？ 今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎？2、庶幾歟？（ 或許吧） 吾王庶幾無疾病歟？ 3、其歟？（不是嗎？兼表反問） 巫醫(yī)、樂師、百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟？第四十三張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月五、表示選擇：1、與其孰若（與其，不如） 與其有譽(yù)于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。2、耶，耶？（是還是） 先生在民間，審知故揚(yáng)州閣部果死耶，抑未死耶？ 3、其其也（是還是呢？） 其真無馬耶？其真不知馬也？第四十四張，PPT共四十九頁，創(chuàng)作于2022年6月六、其他句式1、所以 （“的原因”；“用來”） 師者，所以傳道授業(yè)解惑也