愛護我們的眼睛教學教案

1、PAGE4PAGE4愛護我們的眼睛北林小學 孫曉偉（一）創(chuàng)設情境，確定活動主題1、談話：以理想話題，認識眼睛的重要性（1）師：有一個高三學生，她的理想也是考上軍校。報考前她去檢測視力時，醫(yī)生告訴她你近視了，兩眼視力都是0.3。這意味著什么呢？她將不能實現(xiàn)自己的理想！小小的近視改變了她的人生！（2）提供一組數(shù)據(jù)我國青少年近視發(fā)病率接近60，居世界第二位，人數(shù)居世界之首。并且近視發(fā)病率還以每年10的 速度在增長。師：同學們，看了這一組數(shù)據(jù)，你有何感想你想怎樣做（教師針對當前全社會關心的高考為話題，引起學生對眼睛提保護意識。以一組觸目驚心的數(shù)據(jù)引起學生的共鳴，鼓勵學生關心身邊的社會問題。）2、確定活

2、動主題：愛護我們的眼睛。（板書：愛護我們的眼睛）師：同學們，為了我們的眼睛，我們應該馬上行動起來！我提議這次的綜合實踐活動的主題定為“愛護我們的眼睛”。3、小組討論：關于“愛護我們的眼睛”其實有許多問題值得我們探討！同學們，你們想探究哪些問題？（教師參與學生的探討并相機指導）4、交流匯報。（學生可能會有以下問題：近視的原因的有哪些近視有哪些危害如何預防近視等）（教師對學生提出的有關愛護眼睛的各種可探究的問題，給予肯定并加以引導。）5教師講學生提出的問題總結(jié)歸納為三個問題：（也就是本課需要學習探究的三個問題。怎樣測視力？導致小學生近視的原因是什么？怎樣預防小學生近視？（二）探究第一個問題師：你們

3、知道自己的視力嗎？關愛眼睛，認識自己的視力怎樣測視力（講述測視力需要注意的兩個問題）（1）根據(jù)記錄的標準的不同，人們確定 (5.0-5.2)是正常視力; (4.5-4.9)是拯救視力; （2）師與學生共同測查個別學生的視力。（提示：我們只是初步檢測，如果發(fā)現(xiàn)問題還要到醫(yī)院去驗光確診）（3）布置學生課下嘗試自我測查（三）探究第二個問題：導致小學生近視的原因是什么？ （1）以小組為單位討論探究第二個問題，并寫下答案。(2)教師參與學生探討并指導。（3）學生闡述自己的觀點。（4）教師總結(jié)近視的原因。18（四）探究最后一個也是最重要的問題：怎樣預防小學生近視？（1）科學用眼，預防近視三注意： A、正確的讀寫姿勢 B、讀書一小時后休息，要遠眺幾分鐘C、認真做眼保健操五不要： A、不要直射強光下看書B、不要在光線較暗的地方看書C、不要趴在桌子上看書、寫字D、不要躺在床上看書E、走路、乘車（船）時不要看書（2）講究衛(wèi)生，預防眼?。ˋ、注重眼睛本身的清潔，平時不要用手，尤其是用臟手擦眼睛。B、洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用。C、游泳后要滴眼藥水，預防感染）（3）多吃能保護眼睛的食物：動物的內(nèi)臟、魚蝦、奶類、蛋類