畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研報告

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES16 頁畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研報告畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研報告篇一：畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研報告 畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研報告 一、計算機應用技術專業(yè)就業(yè)基本情況 近兩年經(jīng)過學院和系部及本專業(yè)團隊促進學生就業(yè)各項工作的開展，計算機應用技術專業(yè)總體就業(yè)形式良好。201X年計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)人數(shù)80人，就業(yè)人數(shù)80人，總體就業(yè)率為100%。201X年本專業(yè)畢業(yè)人數(shù)74人，就業(yè)人數(shù)73人，總體就業(yè)率為98.64%，兩年的平均就業(yè)率為99.32%。近兩年來，計算機應用技術專業(yè)采取了以下一系列的有力措施，促進學生就業(yè)工作有條不紊的完成。 以下就10和11屆畢業(yè)生的就業(yè)情況作分析如

2、下：1、就業(yè)區(qū)域分析 201X、201X屆計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要集中在廣東省內(nèi)，其中在廣州、深圳兩地就業(yè)的畢業(yè)生占到了60%，有30%的同學選擇了在珠三角等地進行就業(yè)，有10%的同學選擇了梅州、湛江、韶關等二級城市。 2、畢業(yè)生就業(yè)崗位分析 201X、201X屆計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)生選擇就業(yè)的用人單位主要集中在私營企業(yè)，這與廣東省私營企業(yè)比較發(fā)達的社會經(jīng)濟結構密切相關。而畢業(yè)生進入國有、集體和機關事業(yè)單位則相對比較少。從2年的數(shù)據(jù)來看，進入私營企業(yè)的人數(shù)達到93%，而進入其他國有企業(yè)和事業(yè)性單位的只占5%。 201X、201X屆計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位的行業(yè)主要集中于商業(yè)、

3、工業(yè)以及服務業(yè)。其中制造業(yè)占有45%，商業(yè)機構為36%，服務業(yè)為13%，其他行業(yè)為6%。雖然有一半學生集中在制造類中小企業(yè)，也基本上都是集中在計算機和網(wǎng)絡維護、計算機及相關產(chǎn)品的銷售和售后服務等與計算機軟件技術、網(wǎng)絡技術等相關崗位就業(yè)，專業(yè)對口率達到90%以上。 3、就業(yè)穩(wěn)定性分析 正常的人才流動是社會發(fā)展的重要條件，但是過于頻繁的人才流動也會給正常的經(jīng)濟發(fā)展帶來阻礙。201X、201X屆計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)生跳槽現(xiàn)象比較頻繁，在兩屆畢業(yè)生中有76%的畢業(yè)生有過跳槽經(jīng)歷。 4、畢業(yè)生薪酬水平分析 根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查情況，201X、201X屆計算機應用技術專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)工作收入基本都達到1

4、800元以上。其中1800-2500元的比例最大，達到64%，其次為2500-3000元達到24%。有少數(shù)畢業(yè)生年薪已達到10萬以上。本專業(yè)的平均起薪略高于全省高職院校同類專業(yè)。 二、為促進就業(yè)，采取的主要工作措施和方法 1、領導思想上的重視 領導班子高度重視就業(yè)工作，08年以來，系部成立了就業(yè)工作領導小組，系主任擔任組長，系黨支部書記和副主任但任副組長，相關輔導員及專任教師擔任組員。期間，針對就業(yè)形勢，召開了多次工作會議，研究、探討畢業(yè)生畢業(yè)和就業(yè)中出現(xiàn)的問題和解決措施，布置和落實畢業(yè)生就業(yè)指導、思想教育、就業(yè)、畢業(yè)生聯(lián)系等各項工作；另外，做到逢會必講就業(yè)，在系教職工例會上，及時向全系教職工

5、通報畢業(yè)生的就業(yè)情況，動員廣大教職工積極行動起來，多方收集招聘信息，畢業(yè)生就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好就業(yè)條件。 2、加強了就業(yè)工作的組織管理 這兩屆畢業(yè)生的就業(yè)工作由于得到了足夠的重視，同時有了往屆就業(yè)指導工作的經(jīng)驗，所以各項計劃都能夠按照原來預定的進行了層層把關和落實，從就業(yè)工作的準備，實施都能夠按部就班的進行，并且到現(xiàn)在還在堅持不懈的做下去。 3、加強了對08、09屆畢業(yè)生的交流與溝通 充分利用信息化手段對畢業(yè)生進行管理和就業(yè)指導。我系輔導員和畢業(yè)論文指導教師，針對畢業(yè)生因?qū)嵙暫驼夜ぷ鞫^難集中的情況，加入了本專業(yè)10和11屆畢業(yè)生各個班級的工作QQ群和建立10和11屆畢業(yè)生黨團干部群。同時還

6、通過博客等網(wǎng)絡通訊手段，實現(xiàn)了就業(yè)信息發(fā)布、反饋、指導網(wǎng)絡化。一方面便于本專業(yè)畢業(yè)生查詢系部發(fā)布的就業(yè)信息及各項通知的要求，一方面便于畢業(yè)生之間進行交流，討論和分享就業(yè)工作的點滴，同時也使畢業(yè)設計指導老師能及時有效地對畢業(yè)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題和困惑進行指導，促進就業(yè)工作的順利進行。 4、加強了就業(yè)指導教育 本專業(yè)在積極做好畢業(yè)生就業(yè)服務和就業(yè)工作的同時，亦注重加強畢業(yè)生的教育引導。 首先，切實抓好就業(yè)指導教育。我們認真上好貫穿學生三年學習生活的大學生就業(yè)指導課，并在課外通過集會等對學生進行持續(xù)的就業(yè)指導。從職業(yè)意識與自我定位、職業(yè)道德與自我實現(xiàn)、社會用人單位對畢業(yè)生的素質(zhì)要求，畢業(yè)生求職技

7、巧，就業(yè)形勢分析、國家就業(yè)政策等方面對學生進行教育，全面促進學生就業(yè)素質(zhì)的提升，提高畢業(yè)生的求職技能，鼓勵學生樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的意識和學會自我合理定位。 第二，注重做好學生的思想工作。針對畢業(yè)生在就業(yè)和初涉社會過程中往往會遇到許多新問題和各種挫折，并由此產(chǎn)生困惑或焦慮、暴躁、迷失等心理狀態(tài)。輔導員在此期間，高度重視加強與畢業(yè)生的交流，通過個別談話、網(wǎng)絡等各種形式對學生在就業(yè)過程中遇到的各種問題主動了解，詳細指導，并及時調(diào)整畢業(yè)生的心態(tài)，增強學生心理承受力和自信心。 第三，形式多樣地做好就業(yè)指導和教育。 （1） 利用社會資源，邀請企業(yè)和專家進行就業(yè)講座，提升本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)素養(yǎng)。 （2）利用

8、課外活動，促進學生的自我教育，提高學生的就業(yè)技能。 （3）對就業(yè)困難的同學進行了重點幫扶。 三、近三年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量情況分析 通過對學生就業(yè)情況的統(tǒng)計，我們對我系10、11屆畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量、升學質(zhì)量和就業(yè)趨勢有了較為深入的了解，近年來，全國的就業(yè)競爭壓力越來越大，畢業(yè)生人數(shù)從201X年的300萬，上升到201X年的1000萬。在這樣的競爭環(huán)境下，我們從就業(yè)地點、就業(yè)單位性質(zhì)和就業(yè)起薪水平三個方面來評估，可以發(fā)現(xiàn)我系畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量始終保持了一定的水準?？偨Y起來我系三年年來就業(yè)情況呈現(xiàn)以下特點。 （1） 就業(yè)城市區(qū)域集中。我系畢業(yè)生每年在廣州、深圳、珠海、東莞、汕頭、佛山、肇慶這幾個城市就業(yè)的

9、人數(shù)都穩(wěn)定在90%以上，在其他二、三線城市就業(yè)的每年只有不到20%的比例。（2） 就業(yè)單位定位準確。通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，三年來本專業(yè)學生的就業(yè)單位主要集中在IT企業(yè)中小企業(yè)、制造業(yè)、服務業(yè)，約占就業(yè)學生的90%以上，在研究生擴招、全國本科生擴招這樣的壓力下，我系專科畢業(yè)生能夠穩(wěn)定地占領中低端就業(yè)市場，很大程度說明了我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案市場定位的準確性。 （3） 就業(yè)薪酬待遇較為穩(wěn)定。根據(jù)某權威網(wǎng)站的調(diào)查顯示， 201X屆的?？飘厴I(yè)生平均稅前月薪為1800元左右，而通過對本專業(yè)201X屆畢業(yè)生的薪資統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，本專業(yè)畢業(yè)生平均月薪在201X元左右。 （4）企業(yè)對畢業(yè)生在企業(yè)工作表現(xiàn)整體感覺較為滿意。我們對應

10、屆畢業(yè)生進行了多次畢業(yè)跟蹤調(diào)查和咨詢服務，整體的調(diào)查有兩次，一次在7月份，第二次在11月份，從這兩次調(diào)查的結果總結起來看，畢業(yè)生所學到的專業(yè)知識結構較為合理，能滿足企業(yè)工作需要，90%以上的企業(yè)對本專業(yè)畢業(yè)生的工作表現(xiàn)感覺良好，對本專業(yè)人才培養(yǎng)方案整體感覺滿意。 （ 5） 畢業(yè)生對本專業(yè)教育教學工作的評價和建議 三年來畢業(yè)學生對本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案總體上表示滿意，對學院以及教師的教育教學工作表示認可，這部分學生占全體畢業(yè)學生的90%以上。他們認為系部的教學工作安排緊湊、教學內(nèi)容豐富、教學理念先進，教師教學耐心、認真、管理嚴格。但希望在教學方法上應更強調(diào)實戰(zhàn)的技能訓練。教學不管用什么方法，關鍵是

11、要符合學生的實際，使學生真正學到就業(yè)的本領，建議學校安排學生利用寒暑假直接到企業(yè)參加真正的軟件工程項目的實踐鍛練，學習專業(yè)技能，積累社會經(jīng)驗，提高綜合素質(zhì)，改變單純的課堂講授的教學方法等。篇二：大中專畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研報告 關于我市大中專院校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研的報告 大中專畢業(yè)生是十分寶貴的人力資源，是高層次人才隊伍的后備力量。大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，關系到人才強市戰(zhàn)略的實施，事關廣大人民群眾的切身利益，事關社會的和諧與穩(wěn)定。近年來，隨著就業(yè)形勢的日益嚴峻，大中專畢業(yè)生就業(yè)難問題已經(jīng)成為廣大學生和家長關心、黨委和政府關注的熱點難點問題，為做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，促進其充分就業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)，國家及省

12、市結合實際，采取措施，相繼出臺了很多有關促進大中專畢業(yè)生充分就業(yè)的政策及措施，使得絕大多數(shù)大中專畢業(yè)生得以就業(yè)。為進一步做好我市大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，按照人力資源社會保障局的統(tǒng)一安排，采取召開座談會、實地考察、發(fā)放調(diào)研問卷等方式，主要內(nèi)容包括我市大中專畢業(yè)生就業(yè)的總體情況、促進高校畢業(yè)生就業(yè)所采取的主要措施、存在的問題及建議等對全市大中專畢業(yè)生就業(yè)情況進行充分調(diào)研。 一、我市大中專畢業(yè)生就業(yè)狀況 自201X年以來，從我市各級人才公共服務機構大中專畢業(yè)生報到情況上看，全市共新增畢業(yè)生41494人，其中本科以上12972人，大專25161人，中專3361人；實現(xiàn)就業(yè)36029人，其中本科以上111

13、449人，大專21920人，中專2660人；現(xiàn)未就業(yè)5465人，其中本科以上1523人，大專3241人，中專701人。 統(tǒng)計結果表明，從總體上看，盡管近幾年就業(yè)矛盾比較突出、就業(yè)困難，但在各級政府和社會各界的共同努力下，特別是國家及省市一系列政策措施相繼出臺，有力地促進了大中專畢業(yè)生就業(yè)，總體就業(yè)率始終穩(wěn)定在80%以上，并且每年呈遞增趨勢，具體分析如下：1、從不同學歷的畢業(yè)生就業(yè)率看，本科以上就業(yè)率較高，每年基本在90%以上，?？飘厴I(yè)生每年就業(yè)率在88%左右，中專畢業(yè)生的就業(yè)率相對來說則較低些，08、09年就業(yè)率在80%以上，這兩年有所下降，降至75%-70%，當然，也有不少中專畢業(yè)生選擇繼續(xù)

14、升學，相對來說中專畢業(yè)生就業(yè)還是較為困難。 2、從不同專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率看，文科類、理科類和工科類畢業(yè)生就業(yè)率均有提高，但是理科類和工科類畢業(yè)生就業(yè)率上升幅度不大，文科類畢業(yè)生就業(yè)率上升明顯，然而從畢業(yè)生性別來看，男性畢業(yè)生就業(yè)率明顯大于女性畢業(yè)生，所占比例為7：3。 3、從畢業(yè)生就業(yè)方向看，不同性質(zhì)單位接收畢業(yè)生占接收總數(shù)的比例分別為：黨政機關占9%，事業(yè)單位占17.2%，國有企業(yè)（包括集體企業(yè)）占21.6%，非國有單位（個體企業(yè)、民營企業(yè)、外商投資企業(yè)等）占58.3%。黨政機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)接收比例均有不同程度的下降，而非國有單位接收畢業(yè)生比例每年有明顯增加。這一結果表明，隨著國家在

15、促進高校畢業(yè)生就業(yè)方面的一系列政策的出臺，以及就業(yè)指導作用的日益凸現(xiàn)，畢業(yè)生的就業(yè)觀念有所轉變，不再一味追求穩(wěn)定，主要去向不再僅限于黨政機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)，而是把非國有單位作為就業(yè)的重要選擇，且呈較快上升趨勢。尤其是?？飘厴I(yè)生70%以上都在非國有單位就業(yè)，中專畢業(yè)生基本上都在非國有單位就業(yè)，因為黨政機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)單位門檻較高，使得部分畢業(yè)生無法在這些單位就業(yè)。 二、大中專畢業(yè)就業(yè)方面存在的問題 （一）促進大中專畢業(yè)生充分就業(yè)的工作力度有待進一步加強。近年來，雖然各級政府在幫扶畢業(yè)生就業(yè)方面做了大量的工作和進行了積極有益地探索，出臺了一些政策文件，但不可否認，社會各界對大中專院校

16、畢業(yè)生就業(yè)難的問題關注度仍不夠，畢業(yè)生就業(yè)服務工作還缺乏系統(tǒng)化幫扶措施，就業(yè)扶持力度還不夠大。 （二）用人單位設臵門檻過高，崗位專業(yè)限制性強，急功近利，不愿意吸納沒有工作經(jīng)驗的畢業(yè)生就業(yè)。 （三）畢業(yè)生自身也存在不容忽視的“先天不足”。畢業(yè)生對就業(yè)期望值過高，“一味追求大都市，一心要捧鐵飯碗，一下要拿高工資”成為相當一部分畢業(yè)生的就業(yè)標準。大中專畢業(yè)生初具專業(yè)理論知識，實踐動手能力嚴重缺乏，和用人單位的崗位需求還有相當大的差距。近些年，高校擴招規(guī)模迅猛，但教學師資力量、硬軟件設施均跟不上擴招步伐，導致培養(yǎng)的學生整體質(zhì)量出現(xiàn)明顯滑坡。同時高校專業(yè)設臵與社會需求嚴重脫節(jié)，就業(yè)結構性矛盾突出，進一步

17、加大了大中專畢業(yè)生就業(yè)難度。 （四）各級人才交流服務中心作為政府為畢業(yè)生服務的專門機構，存在著職能定位不清、縣區(qū)機構設臵不統(tǒng)一、編制人數(shù)較少和硬件設施薄弱等突出問題。市人才中心目前工作開展面臨的最大障礙是辦公場所嚴重不足，公共服務大廳面積小，檔案室已滿臵，人才招聘目前暫借用工會職工幫扶大廳，嚴重制約了工作的進展。三、對促進我市大中專畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)的幾點建議 （一）加強宣傳教育，形成社會共識。一是充分利用各類媒體大力宣傳大中專畢業(yè)生就業(yè)的極端重要性，宣傳國家對于大中專畢業(yè)生就業(yè)的各項優(yōu)惠政策，引起社會各界廣泛關注，以政府為主導，舉全社會之力實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)。二是建立領導干部責任制，把促進大

18、中專畢業(yè)生就業(yè)納入年度目標責任考核內(nèi)容。 （二）積極開發(fā)就業(yè)崗位。一是加大公開招考力度，逐年增加招考名額，吸納更多優(yōu)秀畢業(yè)生到機關事業(yè)單位就業(yè)。二是鼓勵各類企業(yè)積極吸納大中專畢業(yè)生就業(yè)。對企業(yè)一次性吸納畢業(yè)生10人以上，并與畢業(yè)生連續(xù)簽訂勞動合同滿3年的，由政府給予一次性獎勵。三積極開發(fā)適合畢業(yè)生自身特點的公益性崗位，適當提高公益性崗位工資待遇，增強公益性崗位對畢業(yè)生就業(yè)吸引力。 （三）積極鼓勵畢業(yè)生到非公有制企業(yè)就業(yè)。對在非公有制企業(yè)實現(xiàn)就業(yè)的，3年內(nèi)對個人負擔繳納養(yǎng)老部分，由政府給予50%的補助。 （四）提高見習補助標準。充分利用現(xiàn)有畢業(yè)生就業(yè)見習，做好崗前培訓，對盡快實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)意義重

19、大。建議進一步增加就業(yè)見習補助，調(diào)動畢業(yè)生參加就業(yè)見習積極性。建議畢業(yè)生見習補助標準由目前市就業(yè)資金補助每人每月300元提高到每人每月500元。 （五）加快市縣兩級畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設。市大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地要規(guī)范管理，高效運作。各縣區(qū)要積極爭取，創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，為大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好條件。（六）進一步加強人才服務機構建設。市縣兩級人才中心是大中專畢業(yè)生就業(yè)服務的最基礎，也是最重要的人才服務機構，是實現(xiàn)大中專畢業(yè)生充分就業(yè)的基本力量保障。要從明確主體地位，解決工作人員不足，硬件設施差等方面著手，切實加強服務機構建設。建議進一步明確人才中心在畢業(yè)生就業(yè)服務的主體地位，規(guī)范縣區(qū)人才中心機構設

20、臵，建議為市縣兩級人才中心配備50名協(xié)管員，其中市人才中心20名，每個縣區(qū)2-3名。 附：近年來國家省市關于大中專畢業(yè)生就業(yè)相關政策篇三：大學畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告 大學畢業(yè)生就業(yè)狀況 調(diào)查報告 班 級：XXXX班 姓 名：XXX 學 號：09020342XXXX 大學畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查報告 調(diào)查201X年7月9月 調(diào)查對象：廣西XX學院（X校區(qū)） 調(diào)查方式：尋訪法，觀察法，資料收集法 調(diào)查范圍：201X屆廣西XX學院（X校區(qū)）應屆畢業(yè)生 調(diào)查目的：讓我們利用暑假深入社會進行實地調(diào)查研究，運用本課程的基本知識和基本理論指導自己觀察、分析社會問題，思考解決問題的對策，鍛煉和提高社會實踐能力以及分

21、析與解決問題的能力，進一步堅定中國特色社會主義理想信念，增強貫徹黨的路線、方針和政策的自覺性和建設中國特色社會主義的歷史責任感。 調(diào)查對象的情況：廣西XX學院位于廣西首府南寧市，是一所以經(jīng)濟管理學科為主，文學、法學、理學、工學相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、教學型全日制普通本科院校。學校前身可以追溯到1960年成立的廣西商業(yè)?？茖W校（1962年9月更名為廣西商業(yè)學校）和1963年成立的廣西XX學校。1970年，廣西商業(yè)學校與廣西XX學校合并為廣西財貿(mào)學校；1972年，廣西XX學校分離出來并獨立招生，廣西財貿(mào)學?；謴蜑閺V西商業(yè)學校；1984年，在廣西商業(yè)學?；A上組建廣西商業(yè)高等?？茖W校；1985年

22、，廣西財政高等?？茖W校成立；201X年，廣西XX學校并入廣西財政高等專科學校，廣西南寧商業(yè)技工學校（成立于1979年）并入廣西商業(yè)高等專科學校；201X年5月經(jīng)國家教育部批準，廣西財政高等?？茖W校和廣西商業(yè)高等?？茖W校合并組建廣西XX學院。廣西XX學院的成立填補了廣西沒有獨立設置的XX類本科院校的空白，對于服務廣西經(jīng)濟社會發(fā)展具有獨特地位和作用，被自治區(qū)列為重點支持建設的10所本科院校之一。 一、基本情況 1畢業(yè)生就業(yè)情況 據(jù)調(diào)查資料顯示，09年廣西XX學院畢業(yè)生共計4124人，比08年增加了369人，增幅為9.8%；實際畢業(yè)人數(shù)為3981人，同比08年增加了351人，增幅為9.6%；至9月份

23、，該?？傮w就業(yè)率達到90.73%，其中，本科為91.1%，高職高專為90.1%，比全區(qū)普通高校平均就業(yè)率高5個百分點。全校及各系、中心畢業(yè)人數(shù)及就業(yè)率情況如下表所示：全校及各系、中心畢業(yè)人數(shù)及就業(yè)率情況 （數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止于201X年9月1日） 2就業(yè)崗位提供情況 09年全年舉辦各種招聘會共計100多場，遠遠超過08年，其中，大型招聘會4場，中型招聘會9場，小型招聘會場90多場；進校的招聘單位1325個，提供就業(yè)崗位信息總量達8200多個，有效就業(yè)崗位數(shù)與畢業(yè)人數(shù)之比達到05：1。就業(yè)崗位主要集中會計、財務、銷售、管理、文秘、儲備干部、柜員等職位。 二、 畢業(yè)生就業(yè)工作特點 據(jù)調(diào)查資料顯示，就業(yè)工

24、作所呈現(xiàn)的特點主要有以下三個方面：1. 畢業(yè)生就業(yè)流向集中。 從進校招聘的單位來看,絕大部分以廣西本地為主，1325個用人單位中，廣西本地單位就有1149家，占進校招聘單位的86.7%,而本地用人單位中又以南寧市為主，占總數(shù)73%；從畢業(yè)生就業(yè)低于流向來看，在廣西本地就業(yè)的占總數(shù)的88.2%，這里面在南寧就業(yè)占絕大多數(shù)，有57.5%。 就業(yè)單位性質(zhì)以民營企業(yè)為主。 由下面數(shù)據(jù)得知，民營企業(yè)占絕對的優(yōu)勢，共1033家，占進校招聘單位78%，因此畢業(yè)生就業(yè)的單位性質(zhì)主要以民營企業(yè)為主。國教 經(jīng) 國 財 金 外 計 工 文 會 數(shù) 12001100 1000900 800 700600 500400

25、 300 200100 0 3. 需求結構不平衡。 從用人單位提供的崗位需求情況來看，本科主要集中在市場營銷、會計、物流管理、工程管理、金融學等專業(yè)，其中，市場營銷的供需比為1：5.3，會計的供需比為1：4.28，物流管理的供需比為1:332但是英語和電子商務的供需比卻很低，分別為1:73和1：0.38。 高職高專主要集中在文秘、會計、市場營銷、物流管理等專業(yè)，其中文秘的為1：73，會計的為1:62，市場營銷的為1:57，物流管理的為1：1.2，而計算機、工商企業(yè)管理、旅游管理等專業(yè)則很低。與此同時，崗位需求當中專業(yè)不限的數(shù)量也較多，共計373個。 由上述情況可知，招聘單位對廣西XX學院各專業(yè)

26、的畢業(yè)生的需求不盡相同，院方的一些專業(yè)設置在大體上符合招聘者的招聘趨勢，但在一些熱門的專業(yè)上稍有不足。 三、 就業(yè)工作當中發(fā)現(xiàn)的問題 從客觀方面上來看，高職高專就業(yè)難問題日益凸顯。 從全區(qū)情況來看，高職高專的就業(yè)率高于本科，截止201X年9月，高職高專的平均就業(yè)率為87.85%，本科為80.801%，高職高專比本科高出7個百分點；從該校09年情況來看，高職高專的就業(yè)率比本科低1個百分點。顯然，數(shù)據(jù)上就表明了，在該校高職高專就業(yè)難的問題開始顯現(xiàn)。 從主觀方面上來看，畢業(yè)生自身上存在諸多問題，少部分問題則是在就業(yè)指導工作方面。 專業(yè)理論性較強、用人單位需求量小。因我校是理論性比較強的經(jīng)濟學類專業(yè)占絕大多數(shù)，用人單