開學(xué)班主任會議演講稿

1、Word - 12 -開學(xué)班主任會議演講稿 班主任是跟同學(xué)最接近的人，也是對同學(xué)影響最大的人，班主任的態(tài)度直接影響著同學(xué)的態(tài)度。以下是為你整理推舉開學(xué)班主任會議演講稿，盼望你喜愛。開學(xué)班主任會議演講稿篇【1】同志們：國慶前夕，我們在這里召開班主任工作會議，總結(jié)過去一個月的班主任工作，表揚(yáng)嘉獎常規(guī)管理優(yōu)秀的班級。剛才，三位班主任還介紹了各自的班級工作內(nèi)容和個人體會，談的很真誠，聽后很受啟發(fā)。啟發(fā)一：組織召開班主任工作會議的目的無非有兩個：一是上下溝通，把握信息。通過聽取班主任的發(fā)言，讓學(xué)校知道各班的工作狀況與存在問題(如：早晨衛(wèi)生打掃與早讀時間的沖突、少先隊(duì)干部日常檢查的要改進(jìn)等等)，通過學(xué)校與

2、班主任的溝通，讓班主任領(lǐng)悟?qū)W校的要求與任務(wù);二是左右溝通，取長補(bǔ)短。通過聽取同行之間的閱歷溝通，有利于關(guān)心廣闊班主任開闊思路，相互學(xué)習(xí)，共同提高。今日的會議達(dá)到了這兩個目的，是有效的，今后要堅(jiān)持一月一次的例會制度。啟發(fā)二：從大家的溝通中，能清楚地感受到我校全體班主任的工作是優(yōu)秀的，都能抓住班級工作的重點(diǎn)，普遍體現(xiàn)了以下四個亮點(diǎn)：1、班干部的培育與職責(zé)履行;2、主動向老班主任請教，同行間相互探討溝通;3、正視遇到的問題，不推諉、不埋怨、不上交，而是動腦反思，敏捷方法，有效解決;4、同學(xué)紀(jì)律與常規(guī)，抓早，抓嚴(yán)，抓龍頭(典型后進(jìn)生)，以點(diǎn)帶面，且反復(fù)抓，抓反復(fù)!在學(xué)校內(nèi)，班主任雖是職務(wù)最小的官，但卻

3、擔(dān)當(dāng)著極大的責(zé)任。學(xué)校的各項(xiàng)工作，都要通過我們班主任去落實(shí);班級里幾十名同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活、平安都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的，為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲很多個人利益;班主任工作是光榮的，學(xué)校的進(jìn)展、同學(xué)的成長離不開每一位班主任的努力，學(xué)校感謝你們、同學(xué)和家長感謝你們、全社會都敬重你們。班主任工作是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)看法和建議，供同志們參考。一、注意情感溝通。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦!古人說的好親其師，信其道，有了愛心，老師就會滿腔熱忱地關(guān)懷愛惜自己的同學(xué)，

4、同學(xué)也會從老師的關(guān)愛中感到暖和，因而敬重支持自己的老師。在這樣的氛圍中，同學(xué)的樂觀性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項(xiàng)工作就簡單開展，班主任就會有成就感、幸福感。有的班主任因不擅長和同學(xué)溝通溝通，一味的嚴(yán)格要求，態(tài)度生硬，致使同學(xué)不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著干。在這種狀況下，班級工作能有什么成效，班主任工作會有什么樂趣?二、深化同學(xué)中去。班主任要常常進(jìn)教室，擅長專心觀看同學(xué)微小的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)覺問題，然后言傳身教，準(zhǔn)時解決。這方面，六班的孔慶磊老師是一個很好的典型。個別老師的空課時間，不是批作業(yè)與輔導(dǎo)同學(xué)，就是做個人愛好的事，沒有時間走進(jìn)教室貼近同學(xué)。這是不合理的，

5、要轉(zhuǎn)變思想熟悉，切記：拋不開繁瑣的詳細(xì)事務(wù)，邁不出有效的管理之路!三、提高管理水平。班主任要重視教育理論學(xué)習(xí)，多學(xué)一點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、優(yōu)秀班主任閱歷介紹，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;要在實(shí)踐中不斷探究、不斷反思、不斷積累，形成自己的閱歷、自己的特色，提高管理力量和管理水平，樂觀參加市教育局推出的優(yōu)秀班主任評比。四、關(guān)于班主任的嘉獎與考核。首先，考核與嘉獎是必要的!這是學(xué)校嘉獎工作優(yōu)秀者、樹立身邊好榜樣的一種舉措。但這只是一種導(dǎo)向，不是最終目的，假如90%以上的班主任達(dá)到了優(yōu)秀檔次，這種嘉獎也就失去意義了，需要重新討論考核內(nèi)容與方法了;其次，班主任津貼雖然有了較大幅度提高，但還是不夠的!班主任

6、工作事務(wù)多、責(zé)任大、要求高，就是提高到每月200元，我覺得還是不能夠劃上=符號。今后，學(xué)校將逐步討論這方面的問題。對優(yōu)秀班主任學(xué)?？紤]進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为劵蛲獬雠嘤?xùn)學(xué)習(xí)考察。再次，要客觀對待檢查與結(jié)果，各類檢查與評比不行能項(xiàng)項(xiàng)、次次合理，當(dāng)然樂觀因素居多，但也肯定存在負(fù)面影響，班主任要有大量，顧全大局，不斤斤計較。最終，提前預(yù)祝同志們國慶節(jié)歡樂!開學(xué)班主任會議演講稿篇【2】我就從愛、細(xì)和嚴(yán)三方面說說我的班主任工作狀況：一、關(guān)愛每一個同學(xué)，教學(xué)中讓同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)學(xué)問得以致用。愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神，誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。因此，我想，

7、要做一個問心無愧的班主任，就要擅長接近同學(xué)，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)一個老師要做到愛同學(xué)并不困難，難的是能做到愛班里的每一位同學(xué)，包括那些成果差紀(jì)律差的同學(xué)。工作中，要公平的對待每一位同學(xué)，絕不偏心。讓每個孩子都能共享到老師的關(guān)愛!急躁地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，專心地關(guān)心學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓舞有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會抓住每一個人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，其實(shí)每位同學(xué)都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)覺他的優(yōu)點(diǎn)。我想了解、發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。例如，我有一個同學(xué)在作文中給我寫道：說單老師，雖然我的

8、成果不好，但你一點(diǎn)都沒有責(zé)備我，我很愛這個班集體，很喜愛你們兩位老師，我雖然不能取得好的成果，但我每天都會認(rèn)仔細(xì)真的對待我的工作，每天我都會把班級的地面打掃潔凈。當(dāng)時看了，我心里很受感動。的確是這樣，老師的關(guān)愛是陽光、空氣和水，是同學(xué)成長不行缺少的養(yǎng)料。你送給他們一束暖和的目光，一句鼓舞的話語，一聲親切的問候，哪怕是一個小小紀(jì)念品，他們都會倍受感動，并牢記在心。絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級，而且還要教好一門學(xué)科，假如在平常的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向同學(xué)滲透一些思想教育，那么你的同學(xué)會更加崇拜你，會更加喜愛你所教的學(xué)科?？梢酝ㄟ^這些教學(xué)的活動，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后

9、工作更加順暢。正所謂親其師,信其道,感其誠。二、細(xì)處著手，工作更上一層樓(1)具體了解觀看細(xì)同學(xué)的許多事情是不肯定直觀呈現(xiàn)給老師的。要想準(zhǔn)時全面地了解同學(xué)，平常就要留意觀看同學(xué)的變化，這樣才能更好地做好同學(xué)管理工作。我利用班會和課余時間與同學(xué)多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事、自己的愛好愛好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的苦惱，觀看他們的喜怒哀樂。對班級大部分同學(xué)的性格特點(diǎn)和愛好愛好基本了解了，這樣就連那些平常緘默寡言，對我敬而遠(yuǎn)之的同學(xué)也能對我暢所欲言，和我講一些靜靜話。有了同學(xué)的信任和擁護(hù)作為前提，開展班級工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(2)量化管理制度嚴(yán)在對同學(xué)進(jìn)行了較為具體的了解之后，我就會依據(jù)班

10、級目標(biāo)和同學(xué)實(shí)際，花費(fèi)肯定的時間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會在班會課上一條一條向同學(xué)公布，并征求班級每個同學(xué)的看法，只要是全部同學(xué)都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就情愿去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會有一絲的抵觸心情，有的只是懊悔和慚愧。(3)分工到位落實(shí)細(xì)認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是同學(xué)應(yīng)當(dāng)具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特殊留意用我的細(xì)心影響、感化每一個同學(xué)，在進(jìn)行班級工作安排時，我的分工很細(xì)，依據(jù)學(xué)校一日常規(guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個

11、項(xiàng)目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個大課間補(bǔ)救一次。1、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是快、凈、齊。快是指非常鐘內(nèi)必需完成;凈是潔凈的凈;齊意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，我把班級衛(wèi)生工作分成了一個特區(qū)和三大片區(qū)：一個特區(qū)，我把地面衛(wèi)生和課桌整齊的保持當(dāng)作特區(qū)。由于教室地面，不管你打掃得多潔凈，只要下課后，你到班上轉(zhuǎn)一圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等，每節(jié)課都能見到。上課前課桌排整齊后，下課你再看一看，保證不是原來的整齊樣子，怎樣才能保持地面潔凈以及課桌的整齊呢?針對學(xué)校生這個群體，只有一個方法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時，每位同學(xué)先進(jìn)行自檢，檢查自己座

12、位旁邊的地面是否潔凈，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對齊，然后各自準(zhǔn)時處理不良現(xiàn)象;另外每天支配專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生狀況并整理課桌。由于地面的潔凈保持與課桌的整齊保持是一個頑疾，是一個特殊難管理但又特殊重要的一個區(qū)域，因此戲稱特區(qū)。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū)，分為教室、走廊地面和保潔區(qū)兩塊，由兩隊(duì)人分別負(fù)責(zé)，打掃完畢，由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作，;其次片區(qū)為擦洗片區(qū)，由黑板、講臺、瓷磚、門窗、圖書柜、等五塊，各有一人負(fù)責(zé)，各人完成自己的工作后必需請值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作;第三片區(qū)為排列區(qū),桌凳的排列、衛(wèi)生工具的排列、圖書的排列、以及作業(yè)本的擺放等等，工作方法同前。我

13、常常對本班同學(xué)說，本班沒有大掃除但也可以說每天都有大掃除，講究衛(wèi)生就是擁有健康。2、紀(jì)律方面，總要求是平安，做到快、靜、齊，這里的靜是指寧靜、靜心。說到紀(jì)律，它的范圍很廣，涉及到的內(nèi)容較多，學(xué)校生也不行能樣樣按要求做到100分。就班級管理方面，我想主要抓好以下兩個方面的工作，要求不要太多，但要留意有用：第一是課前預(yù)備要靜心，上課預(yù)備鈴聲響時，同學(xué)應(yīng)快速進(jìn)入教室并馬上靜息，靜待老師來上課，只有靜下心來才能集中留意力仔細(xì)上好課。每節(jié)課下了以后，首先要預(yù)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品才能做其他事情，并將學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角。關(guān)于這一點(diǎn)，開學(xué)兩周內(nèi)班主任和值日班委必需共同進(jìn)

14、行檢查和監(jiān)督。其次是課間活動要平安：提倡開展有益的消遣活動，但不能在教室里;不做危急的嬉戲;下課禁止追趕打鬧、大聲喧嘩，不猛烈運(yùn)動，做到輕聲閑逛過走廊，輕聲細(xì)語作溝通。三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣1、突出班主任在班級中的地位都說一個班級就是一個家，那班主任就是這個家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個班必需有主心骨，班主任就是班級的主心骨，主心骨不能軟!所以，我特別留意保持在同學(xué)面前的威武，只有讓同學(xué)對老師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。假如只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使同學(xué)在老師面前隨任憑便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時就民主，該專政時就專政。2、重視開頭，

15、爭取主動一般狀況下，相對淘氣的同學(xué)進(jìn)入一個新班后，總是會用一些摸索性的舉動看你能不能管得了他。能管住，以后他就狡猾了;否則，他會越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個新班的時候，上來總是盯緊靠牢，重視同學(xué)行為細(xì)節(jié)，必要時特別果敢地給那些有意淘氣搗蛋的同學(xué)一個大大的下馬威。別以為紀(jì)律松散的同學(xué)通過你開頭幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有急躁，剛開頭多一些付出，日后就省勁了，對此我的確有事半功倍的良好感受。以上我與大家共同溝通了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用愛去感化同學(xué)，用細(xì)觀看同學(xué)，還要用嚴(yán)震住同學(xué)。當(dāng)然，對同學(xué)的愛應(yīng)是嚴(yán)而有度，愛而有方，這樣才會收到良好的教育效果，實(shí)

16、現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn)，我將問心無愧!開學(xué)班主任會議演講稿篇【3】敬重的各位班主任老師：大家下午好!今日，我們集中在一起召開班主任工作會議。首先，學(xué)校對于各位班主任前段時間的工作予以充分的確定。你們看：干凈的校內(nèi)、有禮的同學(xué)、良好的學(xué)習(xí)氛圍、有序的課間活動等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成果是屬于過去的，將來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能傲慢自滿，要知道，我們還有許多不足的地方，需要我們?nèi)w班主任共同努力去改善去完善。下面學(xué)校就全體班主任以后的工作談幾點(diǎn)看法：1、轉(zhuǎn)變思想，化被動完成工作為主動進(jìn)取，樹立校內(nèi)仆人翁意識;2、講奉獻(xiàn)，樹新風(fēng)。做到做事情不求回報，熱心奉獻(xiàn)，做到多

17、做少講;3、樂觀協(xié)作學(xué)校工作，完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);4、樂觀同任課老師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作;5、做好班干部的培育與培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的模范帶頭作用;6、充分發(fā)揮班主任的調(diào)整作用，讓自己的班級各科成果均衡進(jìn)展，爭創(chuàng)文明班級以及學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級;7、注意對同學(xué)進(jìn)行德育教育，培育同學(xué)良好的道德規(guī)范，爭做學(xué)校的道德文明小天使;8、完成各項(xiàng)詳細(xì)工作：(1)、加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理A、建立相應(yīng)的管理制度，形成自己獨(dú)有的管理體系;B、支配好值日，做到值日工作有序合理;C、培育同學(xué)的校內(nèi)仆人翁意識，讓同學(xué)們明白校內(nèi)是我家，衛(wèi)生就靠你、我、他;D、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組，檢查自己班級的衛(wèi)生狀況，也檢

18、查其他班級的衛(wèi)生;(2)、加強(qiáng)紀(jì)律工作管理A、組織學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校生守則，明白什么能做，什么不能做;B、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，要求自己班的同學(xué)仔細(xì)聽講、虛心學(xué)習(xí);C、強(qiáng)調(diào)課間活動的紀(jì)律，學(xué)校的集會如沒有特別狀況必需參與;D、強(qiáng)調(diào)勞動紀(jì)律，不到校必需向老師請假，有請假條。(3)加強(qiáng)德育工作管理A、對同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育，以自己是丁小的一員為榮;B、教育同學(xué)校榮我榮，校恥我恥，有害學(xué)校名譽(yù)的事情不做，有害學(xué)校名譽(yù)的話不說，樂觀向上，努力為自己的學(xué)校爭取榮譽(yù);C、教育同學(xué)公正、公正、公開的競爭模式，不打擊別人來抬高自己，不誣陷他人來保全自己;D、教育同學(xué)從小做一個有責(zé)任心的人，遇到事情不推卸責(zé)任，有錯主動承認(rèn)，并準(zhǔn)時改正，爭取不犯同樣的錯誤;E、教育同學(xué)從小做一個有愛心的人，看到別人有困難主動關(guān)心;F、教育同學(xué)校內(nèi)和校外一個樣，不做違法