一年級語文下冊教案-14 要下雨了31-部編版

1、課題 要下雨了（精讀課文）課型 講解型教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1分角色朗讀課文 2 鞏固生字詞3 完成課后練習(xí)，擴展活動過程與方法 1通過圈畫動物下雨前不同活動的關(guān)鍵詞句，明白燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家都是要下雨的征兆。2通過分角色朗讀課文，示范讀，表演讀，教會學(xué)生讀出問句和感嘆句的語氣。情感態(tài)度與價值觀 理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生知道下雨前會出現(xiàn)燕子低飛，魚游出水面，螞蟻搬家這三種現(xiàn)象，并初步知道產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。重點： 正確、流利地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生讀好對話，特別是指導(dǎo)讀好帶有疑問語氣、感嘆語氣的句子。難點：了解一些動物下雨前活動現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。教法： 朗讀法、引

2、導(dǎo)法學(xué)法： 本節(jié)課適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，通過圖片、朗讀、各種形式的讀,以及動口說等,訓(xùn)練語言、積累語言、感悟語言。、教學(xué)用具： 課件教學(xué)過程： 民族團(tuán)結(jié)教育 三個祝愿 祝愿習(xí)近平總書記健康長壽 祝愿祖國繁榮昌盛 祝愿各族人民團(tuán)結(jié)幸福一、分角色朗讀全文。二、學(xué)習(xí)生字。（一）鞏固生字的音。1、自己借助拼音讀本課的生字。2、同桌同學(xué)互讀生字，比比誰讀得準(zhǔn)確？（二）巧記字形，了解字義。1、學(xué)生自己分析字形，選擇自己喜歡的方式識字，用組詞的方式理解字義。彎：wn用小兒歌幫助記憶：一點一橫長，兩豎在中央。一邊一個點，弓字在下邊。組詞：彎月、彎腰。捉：zu用學(xué)過的“足”來記，左邊加上“提手旁”，就是捉。為什么捉

3、是提手旁呢？因為捉東西要用手，所以是提手旁。組詞：捉蟲，捉人。三、寫字教學(xué)：1、學(xué)生觀察生字的重點筆畫在田格中的位置，觀察后再描一描，邊描邊記住重點筆畫的位置。2、學(xué)生在描紅的基礎(chǔ)上在書中空白田格中試著獨立寫一個。寫后與范字進(jìn)行比較，修改！3、學(xué)生把認(rèn)為難寫的字提出來：訴、步、彎。（1）教師指導(dǎo)寫“彎”字出示帶田格的“彎”字，讓學(xué)生觀察占格位置。學(xué)生邊說占格位置，教師邊板書：“亦”這部分要寫在橫中線上邊，第3、4筆的兩個小豎分別寫在豎中線的兩側(cè)，第2筆橫稍長一點，上半部分稍扁寬，下面的“弓”字要寫得瘦長些。學(xué)生練習(xí)書寫“彎”字，寫后同桌互相評改!在實物展臺上展示學(xué)生書寫的“彎”字。學(xué)生進(jìn)行評價哪筆寫得好!哪筆寫得不太好，應(yīng)該怎樣寫？ 學(xué)生練習(xí)書寫，寫后評改！ （4）其他幾個字學(xué)生在書上第二個空白田格獨立書寫，教師行間巡視，個別輔導(dǎo)。四、鞏固練習(xí)1、學(xué)生在生字本上寫生字，在田格本上寫詞語。2、完成課后練習(xí)先讓學(xué)生讀讀題的要求想想怎樣回答下列的問題想想怎樣用一