高考狀元的英語學(xué)習(xí)方法整理

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁高考狀元的英語學(xué)習(xí)方法整理歷年高考狀元復(fù)習(xí)方法：英語篇何潤夏(2022年福建文科狀元)：假設(shè)說高中生活是一場馬拉松長跑的話，那么，高一便是興奮的起點(diǎn)，高二算是難熬的中段，高三那么是最后的沖刺。高一、高二是打根底的階段，根底越厚，高三才能沖得越高。憑我自己的經(jīng)歷，在高中階段，每天學(xué)習(xí)時間的投入(包括上課時間、課外學(xué)習(xí)時間)如下：高一、高二10小時，高三12 小時。高中生應(yīng)當(dāng)樹立時間至上的觀念，學(xué)會擠時間，搶時間。在這方面，制定一份作息時間表和一份短時期的方案有較大意義。假設(shè)說時間保證是外表上的刻苦，那么，好的方法便是本質(zhì)上的動力。其一，學(xué)習(xí)時間內(nèi)心平

2、氣和，“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，在翻開學(xué)習(xí)資料的同時，排除一切雜念，專心致志地考慮。其二，學(xué)會正確安排時間，高一高二應(yīng)當(dāng)文理相間，先課內(nèi)后課外，先作業(yè)后練習(xí)。高三我采取集中復(fù)習(xí)法，每天兩門，每周完成兩輪大循環(huán)，自我感覺效果不錯。三點(diǎn)一線總是很單調(diào)的，尤其對于高三學(xué)生，每日面對高強(qiáng)度的練習(xí)及記憶總不免會有幾分害怕。這時候，“堅(jiān)持” 尤為重要，我高中時習(xí)慣寫日記，高三更是每天必記，如今翻看，確有觸目驚心之感。常有的內(nèi)容是發(fā)泄自己的壞心情，向筆記本訴苦，然后又鼓勵自己前途是光明的。出現(xiàn)最多的句子便是“鍥而不舍，金石可鏤”，“堅(jiān)持就是成功!”大概就是憑著日記的鼓舞和心里那一份對大學(xué)的渴望

3、，我每天都始終如一地堅(jiān)持做應(yīng)該做的事，直至高考。高立力(2022年貴州理科狀元)：如今可能很大一部分考生都有這樣的困惑。我們應(yīng)該牢記，沒有付出就沒有收獲。努力的態(tài)度是值得肯定的，假設(shè)努力了成績卻沒有進(jìn)步，我們就應(yīng)該靜下心來找一找原因，看是不是學(xué)習(xí)方法出了問題。發(fā)現(xiàn)了問題及時調(diào)整，然后制定出適宜自己的復(fù)習(xí)方案，在不斷地自我調(diào)整的根底上努力學(xué)習(xí)。詳細(xì)來說，第一輪復(fù)習(xí)，主要是根底知識，掌握整個輪廓，把每個知識點(diǎn)的根底知識都吃透，明確學(xué)習(xí)的主線，用練習(xí)充實(shí)它的枝葉。第一階段最重要的就是建好“地基”。第二輪復(fù)習(xí)，大的章節(jié)出現(xiàn)了綜合交織的內(nèi)容，就需要做一些比較有難度的練習(xí)，加大題量壓力，屬于“建造期”。第

4、三輪復(fù)習(xí)，是模擬階段，屬于“穩(wěn)固期”。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，增強(qiáng)手感和題感，及時查缺補(bǔ)漏。同時，我們要勞逸結(jié)合，保證我們大腦的思路明晰，才能有比較高的學(xué)習(xí)效率。成績的進(jìn)步是一個由量變到質(zhì)變的過程，相信正確的方法加上不斷的努力，你會超越自己的!高考狀元經(jīng)歷分享：高考狀元英語學(xué)習(xí)方法唐何文嘉從初中開始喜歡聽英語歌曲、看英語電影，一般都是聽英文對白，看字幕，這樣的方式對英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。另外，她提到，最重要的還是跟著老師打好根底，認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，因?yàn)椤袄蠋熯€是最有經(jīng)歷的”。平時也喜歡刷微博的文嘉說，寫作文的時候，網(wǎng)絡(luò)語言不要用，但是一些來自互聯(lián)網(wǎng)好的思想和精神可以融入進(jìn)去。貴州理科裸分狀元

5、周煒迪 695分學(xué)霸屬性：喜歡彈鋼琴獨(dú)門秘笈：內(nèi)化知識法周煒迪自己的學(xué)習(xí)方法，就是汲取考慮總結(jié)回憶通過這一過程，“把知識變成自己的”，即知識的“內(nèi)化”。在英語的學(xué)習(xí)中，平日多積累，多練習(xí)，多理論。英語使用得越多，感覺就越好，聽可以聽英文播送，說可以互相用英語對話，也可以自言自語，還可以嘗試一些簡單的英文興趣寫作(日記，詩歌，小說等等)。高考狀元總結(jié)的5個高效學(xué)習(xí)方法1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)好習(xí)慣要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)時先以章節(jié)為單位通讀課本，理解大概內(nèi)容，比方插圖、插圖下面的標(biāo)題或講解、每頁底部注腳等不要疏漏。對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號，上課時注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。對于知識點(diǎn)繁雜的章節(jié)，

6、可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點(diǎn)列舉出來。養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來課本，進(jìn)展預(yù)習(xí)2、聽課要跟上老師節(jié)奏聽課時一定要跟上老師的速度。上課積極答復(fù)以下問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動，雙向交流有利于知識的吸收。上課時多問幾個“為什么”，用主動的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的，下課后也要反思自己的問題。3、有方案復(fù)習(xí)知識要等到自己的知識相對完好的時候再進(jìn)展復(fù)習(xí)，重點(diǎn)看自己不會的東西，不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點(diǎn)問題的本質(zhì)，但不要忘記穩(wěn)固自己已會的知識?！叭閺?fù)習(xí)法”：每天晚上做作業(yè)后復(fù)習(xí)當(dāng)天的東西;周末復(fù)習(xí)這周學(xué)過的東西;考前安排較多時間復(fù)習(xí)自己比較差的科目?！澳夸泝?nèi)容聯(lián)想目錄”四部曲復(fù)習(xí)法。4、擅長總結(jié)歸納通常說的歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節(jié)和知識塊進(jìn)展，每一科都有專門用來歸納的筆記本。對于語文，主要?dú)w納詩詞名句、成語俗語、文言實(shí)詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個知識構(gòu)造圖，記清楚所學(xué)